實(shí)用的快樂(lè)新年作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)新年作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)新年作文 篇1
沒(méi)想到這么快就到了春節(jié)，我玩得真開(kāi)心呀！
年初一，我和弟弟一起放煙花。煙花表面看來(lái)沒(méi)什么特別，等放出來(lái)，哇！真美呀，就像五彩繽紛的大花園。彩色的鮮花在開(kāi)心地跳舞，有的還忍不住跳出花園了。我和弟弟一點(diǎn)燃煙花，就立刻躲到小汽車(chē)后面來(lái)看。我弟弟可搞笑了，他剛把打火機(jī)放在前面，快碰到煙花時(shí)，自己就已經(jīng)害怕了，跑得老遠(yuǎn)，我看了大笑起來(lái)。
玩完煙花我就提議說(shuō)玩沙炮。開(kāi)始，弟弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們把沙炮互相扔，那人就要躲開(kāi)，如果打到你的地上就算輸�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始玩了，弟弟使勁往我站的地方扔，但我都很快地閃開(kāi)了，弟弟見(jiàn)了不覺(jué)得好玩，就說(shuō)：“姐姐，我們還是回去吧，這不好玩�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！闭诨厝サ穆飞希袀�(gè)像蛇一樣的煙花“咝咝”地往我們身上沖，我害怕了，抓住弟弟跳了出去，我們才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。
回到家，爸爸告訴我們?nèi)フ依�。我們高興極了，把枕頭柜子都找遍了，可連利市的影子都沒(méi)有見(jiàn)到。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，我的`利是藏到哪里去了？”媽媽說(shuō)：“你們想想還有什么地方?jīng)]有找過(guò)？”我說(shuō)：“衣服，可衣服不可能呀？”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“利市就在衣服里面，我就在你們?cè)缟洗┮路臅r(shí)候把利市藏在了你們褲袋里，你們沒(méi)想到吧！下次，要?jiǎng)幽X筋才能找到�！�
春節(jié)這么快就溜走了，快樂(lè)的時(shí)光過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
快樂(lè)新年作文 篇2
時(shí)間真快，我們又放寒假了，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，馬上快到春節(jié)了，我十分期待這次怎樣過(guò)新年，我準(zhǔn)備在農(nóng)歷二十八這天幫媽媽大掃除，因?yàn)槲覈?guó)有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗，按民間說(shuō)法新春掃除有“除陳布新”的涵義，我要和媽媽一起把一切的窮運(yùn)，晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門(mén)，把家里打掃得干干凈凈，再貼上春聯(lián)，做好迎接新年的準(zhǔn)備。
而在年三十這天，吃過(guò)團(tuán)圓飯之后，我要和家人一起去逛花市，說(shuō)到逛花市，那就是過(guò)春節(jié)的必備習(xí)俗了，一想到逛花市的那一天晚上，我可以想象花市里的情景：人來(lái)人往，數(shù)也數(shù)不清。小孩子們帶著過(guò)年的裝飾品，在花市上歡蹦亂跳，喜氣洋洋過(guò)羊城新年;大人們逛來(lái)逛去，似乎在為自己的親朋好友和家人準(zhǔn)備新年禮物;老人們穿著各種各樣款式的棉襖，看著小孩子們玩得十分開(kāi)心，臉上也露出了滿意的笑容。還有街上掛著各種招牌的店鋪:鮮花，裝飾品，畫(huà)像……在店鋪里的老板（或老板娘）形態(tài)各異：有的坐著玩手機(jī);有的.露出滿臉的笑容招呼著客人，他們的的生意都十分好，忙的手忙腳亂;還有的在不停的吆喝，給顧客優(yōu)惠……這是多么喜慶的畫(huà)面啊！
新年的腳步越來(lái)越近了，我很期待過(guò)新年，我也希望人人都可以實(shí)現(xiàn)愿望，夢(mèng)想成真。我提前祝大家新年快樂(lè)！
快樂(lè)新年作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，我們即將小學(xué)畢業(yè)。在李老師的辛勤培養(yǎng)下，我們從一個(gè)無(wú)知的小不點(diǎn)到一個(gè)充滿智慧的少年，我們跟李老師相處已經(jīng)有六個(gè)年頭了。新的學(xué)期即將結(jié)束，在這新年的到來(lái)時(shí)，讓我真心祝老師們——新年快樂(lè)、永遠(yuǎn)健康、幸福！
升入高年級(jí)，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，知道老師們的艱辛。跟隨六年的李老師為我們的健康成長(zhǎng)付出了許多，對(duì)于六年級(jí)的我們，班主任的您也更辛苦了，經(jīng)常為我們東奔西跑，一次次尋找復(fù)習(xí)資料……
李老師，我知道從一年級(jí)到現(xiàn)在，您總是把我們當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。在您善解人意的眼神里，我們總能找到答案�？墒菬o(wú)知的我，從來(lái)不把您的好意當(dāng)回事，依然沉浸在我的世界里，不把學(xué)習(xí)放第一。您也知道，我的'成績(jī)不是很棒，考試成績(jī)老是不穩(wěn)定。六年級(jí)了，我是多么想把成績(jī)往上提呀！但我好像每次作業(yè)老是要出錯(cuò)，不是那么的順利，最后以失敗告終。我很想和您促膝談心，但每次看到您忙碌的背影，我總是不忍心打擾您�？赡看慰吹轿�，總會(huì)拍拍我的肩膀親切地鼓勵(lì)我做題要細(xì)心……在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，對(duì)不起！”但是從現(xiàn)在開(kāi)始，我只要一看到您、想到您，我就暗暗下決心：“要細(xì)心、要努力、要加油！ 老師我一定會(huì)加倍努力的，不會(huì)讓您失望！”
老師，您一直鼓勵(lì)我要多看書(shū)，在您的細(xì)心關(guān)懷下，我與書(shū)作伴，沉浸在書(shū)的海洋里。如果書(shū)是知識(shí)的海洋，那您就是領(lǐng)航人，是您真正讓我成了一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，萬(wàn)里碧空、任我飛翔！
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