我們的老師作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的我們的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我們的老師作文1
王老師有著一雙又圓又很?chē)?yán)肅的眼睛,圓圓的臉上在加上幾道皺紋顯得更加嚴(yán)肅了(王老師其實(shí)關(guān)心我們才嚴(yán)肅的),對(duì)了,王老師也有高興的時(shí)候,比如:我們得到了優(yōu)秀中隊(duì)的榮譽(yù),王老師高興了很久。
王老師很關(guān)心我們,關(guān)于王老師關(guān)心我們的事情,就說(shuō)一兩件吧。有一天,有兩個(gè)同學(xué)打架,王老師狠狠的批評(píng)了他們(俗話說(shuō):“打是親,罵是愛(ài)嘛)說(shuō)完了老師就讓他們?nèi)チ梭w育組上藥,像這樣關(guān)心我們的`事還很多呢。
王老師您對(duì)我們真的很好!
我們的老師作文2
書(shū)聲瑯瑯,百花齊開(kāi),知識(shí)的味道從班級(jí)里飄來(lái)。老師辛苦地教給我們知識(shí),不知度過(guò)了多少個(gè)日夜。她為我們批卷,為我們擦改,還給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
每當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起來(lái),老師早已疲憊不堪,輕輕地坐在椅子上,讓我們放學(xué)。講課時(shí),老師的嘴就要張不開(kāi),拿著杯子去接水,喝下去,嘴上的干皮才掉下來(lái)。
鳥(niǎo)語(yǔ)清脆,答聲陣陣,老師一問(wèn),同學(xué)一還。每當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)好了,老師的.嘴就微微張開(kāi)。粉筆的灰從黑板上掉落,一個(gè)個(gè)字漸漸地生成,堆積成為知識(shí)的精源。
每當(dāng)有一位同學(xué)生了病,老師的汗珠就掉了下來(lái)。在孤獨(dú)的醫(yī)院,留下了許多老師的汗。
春光萬(wàn)里,風(fēng)吹綠樹(shù),在三年一班的集體中,岳老師被我們深深的敬愛(ài)……
我們的老師作文3
我的數(shù)學(xué)老師姓程。她有一頭烏黑的頭發(fā),臉上總是帶著慈祥的笑容。衣服穿的得體大方。對(duì)我們學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。
在課堂上,老師能用簡(jiǎn)單明了的.語(yǔ)言,讓我們很快掌握新的知識(shí)。她有時(shí)還找我們談心呢,要我們給她的教學(xué)方法提建議。多好的老師呀!像辛勤的園丁澆灌著我們這些小花朵。
記得有一次,我有一道思考題不會(huì)做,程老師走來(lái)耐心地給我講解,一步一步地給我分析。最后,我終于做完了這道難題。經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真教學(xué),我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更濃了!
瞧!這就是我們的程老師,我不但很喜歡她,而且很敬佩她。
我們的老師作文4
今天的太陽(yáng)很亮很亮喲,早早地太陽(yáng)公公就露出了它最可愛(ài)的笑臉。那燦爛的陽(yáng)光讓我想起我們的美術(shù)老師來(lái)。
這一學(xué)期開(kāi)學(xué),我們班新來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師,我們可喜歡她了,她每天回來(lái)給我們上課,都是笑瞇瞇的',就就像一朵花。她戴著一副眼鏡,大大的,有點(diǎn)象青蛙眼睛。她每次還給我們上課,都會(huì)為最乖最乖的寶貝帶來(lái)禮物喲,她每次都叫我們寶貝,寶貝,我們心里可真開(kāi)心呀,心中也象開(kāi)了花一樣,笑得燦爛。現(xiàn)在放假了,不知道我們的美術(shù)老師現(xiàn)在在做什么呢?老師,我們想你了!
我們的老師作文5
記得第一次上課的時(shí)候拓老師就給我留下了深刻的印象!岸b忊彙毕抡n了,我們就像放飛的小鳥(niǎo)三五成群的玩起來(lái)。這時(shí)拓老師來(lái)了,她拿起手中的`粉筆,默默地在黑板上寫(xiě)著什么。咦?還沒(méi)上課,拓老師在寫(xiě)什么呢?我仔細(xì)瞧。哦,老師原來(lái)在給我們寫(xiě)拓展題。
漸漸地,我們喜歡上了拓老師。
拓老師雖然平時(shí)不善言談,但我可以體會(huì)到拓老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
翻書(shū)速度加快!大家慢慢猜吧。我們的新數(shù)學(xué)老師200字作文她是我的好朋友,也是大家的清純美麗小女生。停地?fù)]手"等等我!以獸類(lèi)為例,1771—1870年的100年間,全世界共滅絕了12種。
我們的老師作文6
開(kāi)學(xué)了,我們班來(lái)了個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,我們都叫她曉靜老師。這個(gè)新來(lái)的老師與之前的老師有很大的差別。
以前的數(shù)學(xué)向老師,開(kāi)始性格還好,后來(lái)很兇。開(kāi)學(xué)那天她布置的作業(yè)寫(xiě)到了晚上7點(diǎn)鐘;后來(lái)布置的作業(yè)寫(xiě)到了夜里11點(diǎn)多,我都哭了。她打人打的也很疼。如果我們上黑板做題十分鐘沒(méi)寫(xiě)完的話,就罰站,在講臺(tái)旁邊。下課,她就拿著棍子打我們手心。
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,開(kāi)學(xué)就不給我們布置作業(yè)。即使要布置作業(yè),那也很少。這個(gè)曉靜老師性格很好,不是很兇。打人不用棍,用手,打的也不疼。如果上黑板做題做不好,頂多罵幾句,也就完事了。
如果讓我從教過(guò)我的'數(shù)學(xué)老師里選優(yōu)秀老師,我會(huì)選我的新任數(shù)學(xué)老師——曉靜老師。
我們的老師作文7
我們的語(yǔ)文老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),高高的個(gè)子,一雙明亮的大眼睛,鼻梁上夾著一副眼鏡,顯得十分漂亮大方。
她上課的方式很溫和,讓人聽(tīng)了很舒服,內(nèi)容也很生動(dòng)有趣,我們舉手的同學(xué)也很配合老師,總是很多,她上課的內(nèi)容也很豐富,總給我們說(shuō)一些有意思的課外故事,我們聽(tīng)的津津有味的。
她總是很關(guān)心我們,比如誰(shuí)生病了,第一個(gè)知道的就是她,第一個(gè)回過(guò)來(lái)了解情況的.也是她。
我們都希望她能多和我們上課,因?yàn)槲覀兌枷矚g她。喜歡她上課的風(fēng)格,喜歡她關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,這就是我們的語(yǔ)文老師。
我們的老師作文8
我們班的語(yǔ)文老師就好像表情千變?nèi)f化的“孫悟空”一樣!
語(yǔ)文老師戴著一幅眼鏡,常常穿著一個(gè)件紅色的衣服,黑色的.褲子,系著根皮帶,只要誰(shuí)見(jiàn)到就會(huì)覺(jué)得他很滑稽!
幽默:就說(shuō)有一次吧,老師讓我們玩游戲,老師邊聽(tīng)音樂(lè)邊打游戲,還跳起了草裙舞!嘴巴一噘噘的,像小丑一樣,笑得我們合不攏嘴!
嚴(yán)肅:老師雖然幽默,但也有嚴(yán)肅的時(shí)候。有一次,班上很吵,班長(zhǎng)叫“安靜”也沒(méi)用,老師來(lái)了看到種情形說(shuō):“你們太吵了,安靜!休息五分鐘,全部坐好!心要定,嘴要靜,腰桿要直,只要誰(shuí)說(shuō)一個(gè)字,老師就一尺子打下去”!這時(shí)的老師好兇呀!
這就是我們既幽默又嚴(yán)肅而且表情千變?nèi)f化的好老師!
我們的老師作文9
她頭發(fā)后面挽了個(gè)髻,長(zhǎng)著一張娃娃臉,個(gè)子比我的媽媽稍高,身材有點(diǎn)瘦,她的腿修長(zhǎng)……這是我對(duì)我五年級(jí)的班主任老師張玉娜的印象。在最后一個(gè)召集日8月31日,我來(lái)到教室時(shí)吃了一驚,因?yàn)檎驹谥v臺(tái)前的不是我三、四年級(jí)的班主任老師劉麗敏,而是一個(gè)新老師。這讓對(duì)劉老師已經(jīng)熟悉的我對(duì)講臺(tái)前的老師一下子感到陌生。
今天才是開(kāi)學(xué)第二天,我依然記不住新老師的臉,只覺(jué)得她和我們班的一個(gè)同學(xué)有些像。除了記住她的聲音,她的'面容、她的待人態(tài)度我統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有記清。只知道她非常和藹。
因?yàn)殚_(kāi)學(xué)才幾天,我不能知道她到底是個(gè)什么樣的人,只有她那和藹的態(tài)度我記得清清楚楚。
我們的老師作文10
我的班主任老師叫慎老師,她長(zhǎng)著一張象零鴨蛋的臉蛋,一張紅紅的嘴巴,對(duì)我們一點(diǎn)都不兇,很善良,像在老師家補(bǔ)課的.時(shí)候我來(lái)晚了,我在老師家剛寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,老師幫我泡了杯熱茶,我對(duì)老師深情地說(shuō):“謝謝慎老師”
在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我有道題我不會(huì)寫(xiě),而且是星號(hào)題,我就問(wèn)旁邊的同學(xué):"你們這道題寫(xiě)得出嗎?他們都說(shuō):“寫(xiě)不出!”被老師看見(jiàn)了,老師說(shuō):“葉豐,你在干嘛呢?”我對(duì)老師說(shuō):“我這道題寫(xiě)不出了!
老師說(shuō):“讓我來(lái)幫幫你吧!”我說(shuō):“好的!比缓罄蠋熅徒塘宋移饋(lái)。我看到老師挺累的,我又對(duì)老師說(shuō):老師,您太累了,我懂了,您回去吧!”怎么樣,你看,我的班主任慎老師就是這樣。
我們的老師作文11
我們的老師是劉老師,她的聲音抑揚(yáng)頓挫,我們都喜歡上她的課。
今天,她給我們上的是《荷花》這一課.劉老師說(shuō):請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)我朗讀,邊閉目想象.“風(fēng)過(guò)了,我停止舞蹈......老師的`每個(gè)手式都給我們描繪出一個(gè)個(gè)千奇百怪的荷花。劉老師還帶領(lǐng)我們獲得不少獎(jiǎng)呢!比如:連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)......。
劉老師就像"鋪路石子",給我們鋪好我們?cè)撟呙恳徊铰贰?/p>
我們的老師作文12
我們班的班主任姓彭,大家叫她彭老師。開(kāi)始,你也許比較陌生,不過(guò)聽(tīng)了我的.“演講”,我肯定你們會(huì)喜歡她的。
彭老師有幾分童真。下課時(shí),大家去打羽毛球,彭老師看見(jiàn)了,趕忙也過(guò)去打一會(huì)羽毛球,然后才去辦公室。彭老師不喜歡大家玩一種名叫“打地鼠”的游戲,因?yàn)樯匣卮蠹彝孢@個(gè)游戲時(shí),拽掉了欄桿,很危險(xiǎn)。
彭老師很和藹。有一次,她要大家背一篇課文,還要家長(zhǎng)簽字?傻诙,有人簽了,有人沒(méi)簽。老師生氣的說(shuō)要罰全班抄課文,還讓班長(zhǎng)把作業(yè)寫(xiě)在黑板上。放學(xué)時(shí),大家開(kāi)始抄作業(yè),這才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有抄課文這一項(xiàng)作業(yè)。彭老師又一次對(duì)我們手下留情了。
我們的老師作文13
開(kāi)學(xué)了,我聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)學(xué)期我們班換了一位數(shù)學(xué)老師。 報(bào)到那天,我們班的同學(xué)們都在議論著我們的數(shù)學(xué)老師呢!都在問(wèn)數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)?是男的還是女的?是和藹可親的.,還是嚴(yán)厲的?有這么多的問(wèn)題等著我們?nèi)ブ馈?/p>
星期一第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。我們終于可以見(jiàn)到這位數(shù)學(xué)老師了。大家都坐得很端正,教室格外安靜,期待老師的早點(diǎn)到了。我聽(tīng)見(jiàn)走廊上有腳步聲,猜想一定是我們的數(shù)學(xué)老師。果然,我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)了!她手上捧著電腦和書(shū)本,走進(jìn)了教室。我們的數(shù)學(xué)老師是女的,叫葉萍老師。她是一位有三十年教齡的老師,上課對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。原先上課愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)也規(guī)矩了不少。
大家都覺(jué)得葉老師是一位雖嚴(yán)厲卻可敬的數(shù)學(xué)老師。
我們的老師作文14
今天,我們班來(lái)了一位新老師。哦不對(duì),是一位大姐姐。
她披著一頭長(zhǎng)發(fā),臉上的笑容似乎可以化解一切的不開(kāi)心和煩惱。(外貌就介紹這么多了,我也沒(méi)仔細(xì)打量)
于是,我們小聲議論起來(lái)!斑@個(gè)老師好漂亮啊!”“她一定對(duì)我們很好!”“不知道秋游她去不去呢?”。老師開(kāi)始自我介紹了:“大家好,我叫葉子,我在這里要跟大家度過(guò)三周的`時(shí)間。有的同學(xué)又說(shuō)起來(lái):“啊?就三周啊?這也太短了吧!”
雖然時(shí)間只有三周,但是珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就好了。
我們?cè)诒车乩锒己八叭~姐姐”“葉書(shū)記”之類(lèi)的稱(chēng)號(hào),只要喊出這種稱(chēng)號(hào),就會(huì)感覺(jué)很親切。
希望新老師在走的時(shí)候?qū)ξ覀儼嗉?jí)留下好印象。
我們的老師作文15
我們有一位老師,她性陳,她是我們的語(yǔ)文老師,
她上課給我們認(rèn)真的講課,下課時(shí)又在背教案,我和幾位同學(xué)看你這么累,真想跟您說(shuō)聲;老師您辛苦了,你為了我們的學(xué)習(xí)跑前跑后的,我在上課時(shí)看見(jiàn)幾位比較壞的同學(xué)在下面搗亂,我心里真不是滋味,想:老師在上面大聲的.講課,而們有在下面搗亂,這是她們對(duì)你的不尊重。
記得那一天,我去匯報(bào)語(yǔ)文作業(yè),看見(jiàn)你在辦公桌上睡著了,我就沒(méi)感打擾你,生怕你受驚了.
老師,雖然我上課和同桌在說(shuō)話,但我一心在想:老師,您太累了,如果你有所需要,您盡管提,我們會(huì)幫助你的
老師,我們愛(ài)你,希望你能夠朝夕與共,和睦相處,我們同學(xué)們也會(huì)孝敬你的,我們會(huì)讓你活的開(kāi)開(kāi)心心.
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