【精華】馬的作文集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的馬的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
馬的作文 篇1
一匹馬和一頭牛共同拉一輛裝滿(mǎn)貨物的大車(chē)。開(kāi)始的時(shí)候，它們誰(shuí)都不偷懶。
它們走了很長(zhǎng)一段路后，牛累得氣喘吁吁，馬也累得滿(mǎn)身大汗。過(guò)了一會(huì)兒，它們來(lái)到一棵大樹(shù)下，馬對(duì)牛說(shuō)：“牛哥，我們走了這么長(zhǎng)的'一大段路，休息一會(huì)好嗎?”牛說(shuō)：“行啊，馬弟�！彼鼈冇谑窃诖髽�(shù)下休息。馬想開(kāi)了：牛比我大，同我使一樣的力氣，我真吃虧。于是馬對(duì)牛說(shuō)：“牛哥，現(xiàn)在路好走了，咱們一人拉一段路好嗎?”牛低頭不語(yǔ)。馬又說(shuō)：“你先來(lái)，不然我就生氣啦。你走起來(lái)很慢，我到前面等你�！瘪R說(shuō)完便得得得……向前跑去，它找了一棵大樹(shù)，在大樹(shù)下打起盹來(lái)。牛搖了搖頭，拉起車(chē)向前方走去。大約半個(gè)鐘頭，牛來(lái)到馬的身邊，牛叫醒馬，它對(duì)馬說(shuō)：“馬弟，還是我們一塊拉吧�！瘪R說(shuō)：“不用啦，你跟在車(chē)后�！�
馬拉起車(chē)，繼續(xù)前進(jìn)。剛開(kāi)始，挺輕松的，過(guò)了一段時(shí)間，馬覺(jué)得車(chē)越來(lái)越重，滿(mǎn)身都是汗水。但是它不好意思對(duì)牛說(shuō)。于是硬著頭皮往前拉。過(guò)了二十分鐘，馬兩眼發(fā)花，差點(diǎn)跌倒在地。�？匆�(jiàn)了，趕緊上前扶住，它讓馬休息了一會(huì)兒。牛對(duì)馬說(shuō)：“馬弟，還是我們共同拉吧。”馬不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)的路。它們共同拉車(chē)，共同出力，輕松地把車(chē)?yán)侥康牡亍?/p>
這故事告訴我們，兩人在完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，要團(tuán)結(jié)合作。共同出力。
馬的作文 篇2
嗨，你們好，認(rèn)識(shí)你們真高興！我是非洲常見(jiàn)的馬科動(dòng)物----斑馬。我們因身上有起保護(hù)作用的斑紋而得名，每只斑馬身上的'條紋都不一樣。我們斑馬站約135厘米 ，肩寬54英寸,重量約為315公斤。我們有近似馬一樣的外觀(guān),沒(méi)有垂肉。我們具有典型的特點(diǎn)--就是其黑色的鼻子和脖子上的直鬃毛。雄性比雌性體型略大一些,背部有一條狹窄的暗條紋從它背部頂端開(kāi)始一直延伸到垂下的鬃毛尾巴處，雌性的紋理更寬一些。
馬的作文 篇3
嗨，大家好，我是你們的好朋友——斑馬線(xiàn)精靈，我身穿著斑馬花紋的衣服，安靜地守候在每個(gè)路口，指引人們安全過(guò)馬路，每天有成千上萬(wàn)的人和車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)。
雖然大家都認(rèn)得我，可是大多人都不懂我，不遵守我的原則，我的原則是：1.安全的走在我的右邊，不往中間擠;2.綠燈亮了才能走，做到紅燈停，綠燈行;3.過(guò)往車(chē)輛讓行人。可是很多人都不遵守，有的人不按信號(hào)燈走，不管紅燈綠燈都往前沖，穿梭在車(chē)海之中，往往會(huì)“躺”在車(chē)輪下。有的人在紅燈的時(shí)候就急急地站在“我”的中間，等綠燈一亮，就奮力沖過(guò)去。有的人不按我的路線(xiàn)走，隨意地過(guò)馬路，這樣都很容易造成傷害。還有的人不按右側(cè)行的規(guī)則，一群人橫著走，造成了斑馬線(xiàn)上的擁堵。有的車(chē)為了趕時(shí)間就闖紅燈。有的車(chē)為了避紅燈，在黃燈閃爍時(shí)仍加速往前沖，有的車(chē)輛沒(méi)讓行人，甚至與行人比速度，這樣都很容易造成車(chē)禍。
我曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，有40%的行人在過(guò)斑馬線(xiàn)不按信號(hào)燈走，有20%的人不按路線(xiàn)走。人們安全過(guò)馬路時(shí)我很高興，當(dāng)有人倒在我身邊時(shí)我傷心地哭了。
記的有一個(gè)晚上八點(diǎn)多鐘，一年年輕人邊津津樂(lè)道地邊打手機(jī)邊急匆匆地過(guò)馬路，當(dāng)他走到斑馬線(xiàn)中間時(shí)，一輛轟鳴著的跑車(chē)從一側(cè)飛馳過(guò)來(lái)，眼看危險(xiǎn)，我拚命地大叫，叫年輕人躲避，叫跑車(chē)剎車(chē)，可是他們都沒(méi)聽(tīng)到，只聽(tīng)到一陣刺耳的剎車(chē)聲和“咚、咚”的碰撞聲，還有人們的'尖叫聲，年輕人已倒在了我的身旁，又一個(gè)人死在斑馬線(xiàn)上。我想大哭，可是我哭不出來(lái)，我真希望自己是力大無(wú)窮的奧特曼，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)時(shí)，輕松地把人拎開(kāi)，把汽車(chē)剎住。可是，我不是，我只是一個(gè)渺小無(wú)力的小精靈，我只能呼吁人們要遵守交通法規(guī)，按我的規(guī)則開(kāi)車(chē)和走路。我真希望我聽(tīng)到的都是平安的笑聲，而沒(méi)有悲傷的哭泣。
斑馬線(xiàn)精靈呼吁人們：按交通規(guī)則行，熱愛(ài)生命，享受幸福！
馬的作文 篇4
為進(jìn)一步深化“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，努力提升全民文明交通水平，營(yíng)造暢通、和諧、文明的社會(huì)風(fēng)尚，根據(jù)市文明辦等單位《關(guān)于印發(fā)〈濱州市“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”實(shí)施方案〉的通知》結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)匯報(bào)如下：
一、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，進(jìn)行交通安全社會(huì)宣傳教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和家長(zhǎng)交通安全意識(shí)、交通法制意識(shí)及交通文明意識(shí)明顯增強(qiáng)，影響通行秩序及道路安全的交通違法行為明顯減少的目標(biāo)。倡導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)禮讓斑馬線(xiàn)、禮讓行人、按序通行、有序停放、文明使用車(chē)燈、各行其道、遵守信號(hào)燈等文明行為，為建設(shè)平安、幸福濱州創(chuàng)造規(guī)范有序、安全暢通的道路交通環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容
一是面向全校學(xué)生發(fā)放《文明出行手拉手倡議書(shū)》，通過(guò)開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，影響帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)和全社會(huì)廣泛宣傳文明出行。
二是通過(guò)升旗儀式、校園廣播站、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳交通安全知識(shí)，營(yíng)造和諧、安全、秩序的'交通出行環(huán)境。
三是在全校開(kāi)展以“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”為主題的班會(huì)、演講比賽。
三、工作要求
各班要高度重視此次“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”活動(dòng)，精心組織、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，為創(chuàng)建文明城市奠定堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。
下洼鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校
20xx.11.24
馬的作文 篇5
人生就像是一條名為“成長(zhǎng)”的道路，在這條道路中的每一次經(jīng)歷就像是一次次的冒險(xiǎn)。在這些冒險(xiǎn)中，我們也收獲了許多。在經(jīng)過(guò)重重困難、挫折與失敗過(guò)后，我們最終獲得了成功，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我們從一匹瘦骨嶙峋的“瘦馬”華麗的蛻變成一匹體健的“駿馬”
剛上小學(xué)一年級(jí)的我學(xué)習(xí)不大好，無(wú)論是平常的作業(yè)，還是抽測(cè)時(shí)的`成績(jī)都是一塌糊涂。這是我非常羨慕分?jǐn)?shù)高的同學(xué)。“我也想考到高分�。 蔽倚睦镞@樣想。下課后，我就像是離弦的箭一般沖到了老師的面前，詢(xún)問(wèn)老實(shí)學(xué)習(xí)的方法�！袄蠋煟鯓硬拍苋〉煤贸煽�(jī)呢？”我問(wèn)�！皩W(xué)習(xí)是要方法的，你要做到上課認(rèn)真聽(tīng)，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。那些成績(jī)好的同學(xué)都是因?yàn)楦冻隽伺Σ攀斋@了回報(bào)。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟，再想想我平常把大多的時(shí)間都放在玩上面頓時(shí)有些羞愧。之后，我每天都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，無(wú)論是下課還是放學(xué)第一時(shí)間就是復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)。別人玩的時(shí)候我也一直在努力，就這樣我的成績(jī)一直保持在班級(jí)前三。
后來(lái)，我們換了老師，一次課堂上，她對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“世界上沒(méi)有真正的天才，你只有付出努力和汗水才能取得成功�！�
從一匹瘦馬蛻變成一匹駿馬其實(shí)沒(méi)有我們想象中的難，在人生的道路上，你最大的敵人就是你自己，只有戰(zhàn)勝自己，充滿(mǎn)必勝的信念，付出努力與汗水，成功就在不遠(yuǎn)處等你。
馬的作文 篇6
五年級(jí)下學(xué)期的一篇課文喚起我對(duì)茫茫大草原的向往，騎在馬背上那種逍遙的感覺(jué)有誰(shuí)能抵擋得住呢？我想我要是能騎一次馬該多好呀！
今年暑假我的夢(mèng)想成真了汽車(chē)載著我們駛進(jìn)茫茫草原。一下車(chē)我站在草原上感受著大自然給我們的恩賜。再往前走，你就會(huì)看到牛群在吃草，羊群在散步，馬群在草原上奔馳。我的心胸一下子開(kāi)闊起來(lái)，真想高吟一首小詩(shī)：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊。繼續(xù)往前走，你會(huì)看到一個(gè)馬棚。指見(jiàn)馬場(chǎng)管理員拉出二十幾匹馬來(lái)，先選出四匹最小的馬，三匹黑馬，一匹白馬。其他的都給了大人。我們都穿上了威武的騎馬服。我選了四匹馬中的最大的那匹馬。我弟本來(lái)是選白馬的'，但是和我們同行的鎧弟弟太重了管理員抱不起他，所以只好費(fèi)勁力氣的把他抱到最矮的白馬身上。開(kāi)始出發(fā)了，走到一半的時(shí)候我哥的那匹馬拉了一坨屎，又走了一會(huì)兒他的馬又拉了一坨尿。惹得我們哈哈大笑。我坐在馬背上摸著它那松軟的毛，享受著微風(fēng)帶給我的涼爽和馬兒快速行走時(shí)帶給我的快感。
日子在快樂(lè)中劃過(guò)，就要回家了，我心頭生起一絲眷戀。
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