說與做仿寫作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的說與做仿寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“人家是玩了再學(xué)，我是學(xué)了再玩。”

　　“人家是玩了不一定學(xué)，我是學(xué)了不一定玩。”

　　作為學(xué)習(xí)委員和學(xué)霸的李鳴軒先生，在高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校的幾個(gè)月時(shí)間里，我對(duì)他有著十分深刻的印象，當(dāng)時(shí)他作為學(xué)霸和學(xué)習(xí)委員，為班級(jí)做出過很多成績(jī)。他每一天都在努力學(xué)習(xí)一天所學(xué)的知識(shí)，想盡辦法吃透，他的那一雙火眼金睛閃著光芒，仿佛是一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。在他學(xué)習(xí)的時(shí)候，他目不轉(zhuǎn)睛，專心致志，兀兀窮年，花費(fèi)了許多的心血，有人問他，為什么不出去玩一會(huì)？他就會(huì)回答說，玩是學(xué)習(xí)之后的事，他的桌子上全都是書，眾物騰怨，他卻絲毫不去理會(huì)，他十分的珍惜每一分和每一秒，筆和紙是他的朋友，為他照亮了學(xué)習(xí)的道路。

　　在不知不覺中，一個(gè)又一個(gè)的難題被他迎刃而解，一條條清清楚楚的解題過程，如同群蟻排衙一般，整整齊齊的排列在書本上，幾個(gè)星期的辛苦，凝結(jié)成了智慧的碩果。

　　他并沒有先去玩，但他學(xué)了，學(xué)出了十分優(yōu)秀的卓越的成績(jī)。

　　當(dāng)然，他還有另外一個(gè)方面——玩。

　　在這個(gè)方面，情況就有點(diǎn)迥乎不同了，而且十分反常。

　　作為班中的學(xué)習(xí)委員和學(xué)霸，玩起來也真是讓人五體投地，驚嘆不已呀！

　　當(dāng)時(shí)我們班正流行滑鏟，李鳴軒為了成為班中的王者，他居然連“命”都不要了。只見他一陣小跑，接著鏟了出去，什么？他居然轉(zhuǎn)了起來，原來這是他剛發(fā)明的“花式滑鏟”，可是緊跟著的只聽“砰”的一聲，他的腦袋便撞在了桌子上，只見他還在原地呆呆的望著我們傻笑了起來……

　　李鳴軒先生說過，玩就要好好的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好的學(xué)。

　　他是優(yōu)秀的學(xué)霸，是老師的助手和愛玩的同學(xué)。

　　他，是學(xué)的代表。他，是玩的標(biāo)準(zhǔn)。

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