優(yōu)秀仿寫作文錦集

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀仿寫作文錦集，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀仿寫作文錦集1

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返嗎？―對了，是有人抓走他們了吧！那是誰？為什么抓走他們呢？是他們在和我玩捉迷藏吧！那他們又藏在哪里呢？

　　誰都不知道他們給了我多少日子；但我經(jīng)過的日子確乎是越來越多了，我珍惜過多少日子呢？在默默里算著，四千多日子已從我身邊溜去；像針尖上的一滴水滴進大海里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著。去來的`中間，又如何的匆匆呢？我看電視的時候，日子從屏幕上過去；玩耍的時候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時候，日子在腳步聲中逝去；說話的時候，日子從我嘴邊飛去。我覺察他去的匆匆了，我仰望天空，但日子又從我眼前跳過。我掩著面嘆息。但新來的日子的影又開始在嘆息里閃過了。

　　逃去如飛的日子里，我還能做些什么呢？

　　我們的日子為什么一去不復返呢？

優(yōu)秀仿寫作文錦集2

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給地震災(zāi)區(qū)的人們畫失去的親人和溫馨的家園。

　　讓他們過上合家團圓、幸福快樂的生活，不會再妻離子散、家破人亡。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給西南災(zāi)區(qū)的人們畫汩汩清泉和一場場及時雨。

　　讓他們暢飲清泉，不會再渴得口干舌燥；

　　讓他們的家鄉(xiāng)盡享雨水的滋潤，變得生機勃勃，不會再是土地干涸、一片荒涼。

　　假如我有一支馬良的.神筆，我要給泥石流災(zāi)區(qū)的人們畫一臺臺大型的挖掘機。

　　讓他們過上幸福平靜的生活，不會再受到泥石流的干擾。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要幫助全世界一切需要幫助的人們！

　　假如我有一支馬良的神筆，我要......

優(yōu)秀仿寫作文錦集3

　　我走在小區(qū)的石子路上，不知不覺就走到了小池塘邊。

　　欣賞著月亮在水中的倒影，聽著樹葉“沙沙”地響聲和孩子們的歡聲笑語。這時，不知道是哪個“淘氣包”向池塘扔了一枚石子，嚇跑了一條大黃魚，大黃魚搖搖尾巴，月亮立刻碎裂了。聞著從花園和果樹那邊飄來的香氣，是桂花，是薔薇花，還是滿樹的石榴和柿子？都有。皎潔的月亮很滿意地站在天上觀察地球，是啊，它的周邊是被它照亮的云朵和地球。哇！巨大的月亮像白玉盤，我仿佛看見月亮上有一個人在桂樹下面，那個人可能是吳剛……看吶，環(huán)繞在月亮周圍的云朵，有的.像仙女在翩翩起舞，有的像玉兔在搗藥，還有的像月餅讓人看著就想吃。

　　哦，媽媽，你不是說明天爸爸就要回來了嗎，我們和爸爸去哪兒賞月呢？

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