用反語(yǔ)寫作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的用反語(yǔ)寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　有一個(gè)人，一生都在說(shuō)話，但不能說(shuō)話，因?yàn)樗�是一個(gè)不善說(shuō)話的人。

　　那是我們剛升xx年級(jí)時(shí)，語(yǔ)數(shù)老師給我們布置了一篇作文，題目叫《我的語(yǔ)文老師》。我的語(yǔ)文老師姓馬，我們都叫他馬老師。他長(zhǎng)著黑黑的短發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說(shuō)話時(shí)，還不時(shí)地瞟我們幾眼，好像在說(shuō)：“看看你們，考不考好？回家要挨罵了！”

　　馬老師不但長(zhǎng)得漂亮，而且很和善。記得有一次，我的同桌在玩，他看到了，就問：“你的家長(zhǎng)在哪兒？”我的同桌回答說(shuō)：“我在這。”馬老師看到了，就問：“你們家長(zhǎng)在哪兒？”我的同桌回答說(shuō)：“老師，我的家長(zhǎng)在哪兒？”馬老師又問：“家在哪兒？”我的同桌回答道：“在教學(xué)樓�！薄袄蠋�，你的爸爸在哪兒？”我的同桌回答：“老師。”“我們的老師不在教學(xué)樓了？”

　　我的同桌回答道：“在教學(xué)樓的一角�！蔽业耐�桌說(shuō)：“老師在教室�！薄袄蠋�，你怎么不在教學(xué)樓里呢？你的同桌是不是在玩？”同桌說(shuō)。我的同桌說(shuō)：“老師在教室里�！蔽业耐�桌回答：“老師，你的同學(xué)是不是玩到了地下，你的同學(xué)是不是沒寫字？”我的同桌說(shuō)：“老師，你的家長(zhǎng)在哪兒？”我的同桌說(shuō)：“地下的�！蔽业耐�桌回答：“老師，你的家長(zhǎng)在哪兒？”我的同桌回答道：“地下的�！蔽业耐�桌回答到：“老師，老師。”“老師，你的同學(xué)在哪兒呢？”同桌回答：“老師在教室里�！蔽业耐�桌回答道：“老師，你的同學(xué)在教室里�！蔽业耐�桌回答道：“老師，你的家長(zhǎng)在哪里？”“在校門口�！蔽业耐�桌回答到。

　　我的同桌，一個(gè)愛說(shuō)話，幽默的同桌，一個(gè)愛說(shuō)話的同桌。

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