倒垃圾作文[精華2篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的倒垃圾作文，希望對(duì)大家有所幫助。

倒垃圾作文1

　　垃圾是大家生活中必不可少的東西，那你知道我們生活中的垃圾該怎么處理呢？那我就來(lái)告訴你吧。12月20日，寒風(fēng)凜冽的清晨，我來(lái)到北海市白水塘生活垃圾處理廠參觀。

　　在老師的講解中，我懂得了垃圾分為五大類，廚余垃圾，其他垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾，有害垃圾。垃圾分類處理不但美化環(huán)境，而且垃圾再利用，可以節(jié)約新資源開發(fā)，從而從根本上減少垃圾，參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起。經(jīng)過了老師的講解，我學(xué)會(huì)了在以后的生活中減少垃圾產(chǎn)生。垃圾進(jìn)行分類。

　　一天清理垃圾的流程，清掃與運(yùn)轉(zhuǎn)清晨，環(huán)衛(wèi)工人對(duì)垃圾進(jìn)行清理與分類，清掃，收集，清運(yùn)到各收集站，然后通過各清運(yùn)車轉(zhuǎn)運(yùn)到北海生活垃圾中心轉(zhuǎn)運(yùn)站進(jìn)行壓縮，最后經(jīng)壓縮車運(yùn)送至北海市垃圾處理廠進(jìn)行無(wú)害化處理。生活垃圾填埋，當(dāng)垃圾車到達(dá)北海垃圾處理廠后，首先進(jìn)行垃圾稱重，記錄數(shù)據(jù)，用于統(tǒng)計(jì)與分析，過磅到達(dá)清理場(chǎng)，作業(yè)平臺(tái)傾倒，由裝載機(jī)和推土機(jī)進(jìn)行攤鋪，經(jīng)壓實(shí)機(jī)進(jìn)行壓實(shí)和噴灑滅蠅除臭藥劑后進(jìn)行覆蓋。垃圾堆體到達(dá)5米左右，作業(yè)人員會(huì)在上面覆蓋一層15至20厘米厚的泥土。如此反復(fù)，被填埋的垃圾會(huì)發(fā)生生物，物理變化，分解有機(jī)物達(dá)到減量化和無(wú)害化的目的.。為達(dá)到標(biāo)高的垃圾堆體和作業(yè)面的裸露垃圾，使用防滲膜或泥土進(jìn)行中間覆蓋或臨時(shí)覆蓋，使雨水和污水進(jìn)行分流，既減少臭氣的散發(fā)也減少滲濾液的產(chǎn)生量，降低滲濾液處理費(fèi)用。填埋場(chǎng)建設(shè)的時(shí)候就安裝填埋氣收集排導(dǎo)裝置，排滲導(dǎo)氣系統(tǒng)，對(duì)垃圾分解過程中產(chǎn)生的大量排填埋氣體，收集導(dǎo)排至火炬系統(tǒng)進(jìn)行燃燒處理，以達(dá)到填埋凈化的效果。

　　這次我學(xué)到了很多日常生活知識(shí)，我們要提倡低碳生活，減少生活垃圾的造成，讓我們的生活環(huán)境更加美，空氣更加清新。

倒垃圾作文2

　　他還是不明白，為什么年近80的奶奶要不顧家人反對(duì)去做一個(gè)幫小區(qū)里的居民分類垃圾的志愿者。風(fēng)里來(lái)，雨里去，受盡家人阻撓和趕時(shí)間者的白眼，做著吃力不討好的工作。

　　在他看來(lái)，這是愚蠢乃至無(wú)用的。奶奶，他在心里嘶吼，在家里休閑休閑不好嗎，不好嗎——

　　因?yàn)樵S多家庭中的大人會(huì)讓孩子丟垃圾，而孩子都是隨手一扔，他的奶奶就把將要離開玩耍的孩子都叫過來(lái)，有板有眼地教他們?cè)趺捶诸悺：⒆觽儚拇丝吹剿�奶奶就跑，換了一個(gè)投放點(diǎn)偷偷亂扔垃圾，也在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，離他和他的奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　他感到孤獨(dú)，把氣撒在奶奶身上，從此，一直和奶奶無(wú)話不說(shuō)的他沉默了，親近奶奶的他疏遠(yuǎn)了。他始終認(rèn)為，奶奶是為了得到居委會(huì)的贊譽(yù)而選擇了做志愿者。失重的榮譽(yù)，他想。于是他尾隨著孩子們，到另一個(gè)投放點(diǎn)把垃圾一甩。

　　一個(gè)下雨天，他按照日常要幫家里把垃圾帶出去，雨下的`不大，他便撐著把傘，到不是奶奶看守的投放點(diǎn)扔垃圾，他再一次亂扔，一轉(zhuǎn)頭，看到奶奶騎了老年自行車，手里一把傘，歪歪扭扭的騎過來(lái)。他突然擔(dān)心起來(lái)，不會(huì)自己的所作所為被看到了？奶奶會(huì)怎么說(shuō)？奶奶一句話都沒說(shuō)。她下車，脫掉老花鏡，瞇起眼睛湊近了看這到底是什么垃圾，以便分類。奶奶戴上一副白手套，一個(gè)白口罩，一個(gè)一個(gè)把他剛剛亂扔的垃圾撿出來(lái)，分好類又放回去，奶奶沒有手舉著傘了，便淋著雨。他沖過去，給奶奶舉著傘。奶奶直起腰，說(shuō)，今天另一個(gè)志愿者生病了，我來(lái)一個(gè)人干兩份活。不問自答，戳中了他的心靈。

　　“奶奶，你為什么……”他語(yǔ)塞了�！拔抑皇窍胱屝�區(qū)建設(shè)更好，讓環(huán)境更好�！蹦棠堂撓率痔祝�拍著他的頭。這和我想的不一樣，他自嘲的笑笑，心里向奶奶道歉。

　　一個(gè)月后，所有的投放點(diǎn)旁的志愿者成了孩子，他也在其中。而幾個(gè)老人則在一邊的涼亭做樂，看著孩子們，心中寬慰。

　　而那個(gè)他，就是我。

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