描寫(xiě)老師教寫(xiě)作文的句子

　　在平平淡淡的日常中，許多人對(duì)一些廣為流傳的句子都不陌生吧，句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子，以下是小編精心整理的描寫(xiě)老師教寫(xiě)作文的句子，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1、孫老師是一個(gè)認(rèn)真的人。一次上自習(xí)課的時(shí)候，大家都在全神貫注地寫(xiě)字，我也不例外。這是，孫老師邁著輕盈的步子走了過(guò)來(lái)，她彎下腰用嚴(yán)厲的目光看著我寫(xiě)的字，我心里非常緊張，是我的字寫(xiě)的不對(duì)嗎？還是我寫(xiě)的不好？我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師說(shuō)：“這個(gè)字不對(duì)。”于是老師在我的本上寫(xiě)了一個(gè)“曦”字，老師的字真漂亮！我模仿老師的字又寫(xiě)了一個(gè)。哇！比剛才的漂亮多了�？磥�(lái)，姜還是老的辣��！

　　2、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次我們寫(xiě)完作業(yè)和作文，他都會(huì)認(rèn)真、嚴(yán)格的批改，還經(jīng)常督促那些不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)完成作業(yè)任務(wù)，開(kāi)導(dǎo)他們。

　　3、明貶實(shí)褒的表達(dá)方式，不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出對(duì)事物的喜愛(ài)之情，更有親昵的味道，同學(xué)們，我們?cè)谡f(shuō)話和作文時(shí)也可以嘗試運(yùn)用這種方法。

　　4、正因有你，一路不寂寞放飛的夢(mèng)想，您有‘光’春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　5、老師的女兒總說(shuō)，她的媽媽不是個(gè)好媽媽，都沒(méi)有時(shí)間管她。

　　6、這件事讓我惱了，憑什么她扣一分，而我扣了7分。我將此事牢記在心，像烙印留在了我心里，我覺(jué)得您對(duì)我不好，不疼我，對(duì)我不公平。我原本想弄清楚事情的真相，可我不好找您，我害怕事情的真像跟我想的不差分毫，害怕您在我心目中的印象全毀滅。

　　7、孫老師，您的善誘教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了我們每個(gè)學(xué)生的心田。

　　8、《歲月將您帶走》《我愛(ài)您，老師！》《讓我也來(lái)為您做件事》《你的話，我記著》《我們很聽(tīng)話》《老師，您不老》

　　9、比起直白的表達(dá)來(lái)都更為有力，語(yǔ)氣更為強(qiáng)烈，情感更為充沛，給人的印象也更加鮮明。辭表和辭里的極端偏離，使言外之意、弦外之音更為深刻。

　　10、老師還會(huì)批注：緊扣主題，不偏題，不跑題。內(nèi)容豐富。緊明扼要。是一篇不可多得的佳作。讀了讓人賞心悅目，讓人心情愉悅！

　　11、一次單元考，由于我將應(yīng)用題的答案寫(xiě)多了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，而公式全對(duì)，您理應(yīng)只扣一分，為什么我偏偏扣了7分，我很不服氣，便去尋找跟我錯(cuò)同樣地方的同學(xué)扣多少分。果真，皇天不負(fù)有心人，我找到了小雯的試卷，她只扣了一分。

　　12、你總是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，就是為了監(jiān)督我們，誰(shuí)偷偷熬夜復(fù)習(xí)，臨走還不忘再批評(píng)囑咐一下，那些不按時(shí)休息的學(xué)生。

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