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畢業(yè)生頂崗實習(xí)心得體會

時間:2025-11-18 02:12:04 心得體會

畢業(yè)生頂崗實習(xí)心得體會

  當(dāng)我們備受啟迪時,好好地寫一份心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編為大家整理的畢業(yè)生頂崗實習(xí)心得體會,希望對大家有所幫助。

畢業(yè)生頂崗實習(xí)心得體會

畢業(yè)生頂崗實習(xí)心得體會1

  時間過的飛快,半個月的實習(xí)就要結(jié)束了,在這次實習(xí)中我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識而且讓我對Android系統(tǒng)又有了一個更加深入的了解,它也是我們計算機專業(yè)的一個新的方向并且發(fā)展很迅速,為了今后的發(fā)展我們還需不斷努力學(xué)習(xí)!我國的信息產(chǎn)業(yè)還很落后,隨著社會的發(fā)展和國家的支持。

  手機上網(wǎng)是社會發(fā)展的趨勢,到時候手機上網(wǎng)將無處不在!之前我對Android系統(tǒng)的了解之停留在應(yīng)用的層次上,對于更深層次的`了解是很少的,通過這次實習(xí),讓我對Android系統(tǒng)有了一個更深層次的了解,同時它頁使我意識到無論朝哪個方向發(fā)展,主要還是要扎實深刻地學(xué)習(xí),同時也得不斷努力探索!

  IT業(yè)發(fā)展速度一直都是相當(dāng)驚人的,不想被社會淘汰,我們就得必須不斷地學(xué)習(xí),現(xiàn)在的社會不再是一勞永逸,其他行業(yè)也是如此,我們必須不斷地拿知識來武裝自己,不然被淘汰那是肯定的!

  現(xiàn)在就業(yè)難原因其實在于競爭的家具,為了在競爭中得到成功,我們必須時時刻刻學(xué)習(xí),還學(xué)到了很多做人做事的道理,不僅懂得了要想在計算機這一行立足必須具備扎實的技術(shù)理論知識,還必須學(xué)會與人溝通,合作的能力,同時更懂得了嘗試的重要性,很多事情不是聽說是困難的它就是困難的,只有親自去做親自去體會才知道,其實它并沒有那么困難,這就是實踐的重要性!無論做什么事情都必須要堅持,只有堅持下去,才會成功!事在人為,就怕不做!

  我們不能怕失敗,關(guān)鍵是要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗,帶著勇氣,帶著自信,堅持不懈,踏踏實實。這一次的實習(xí)是短暫的,但我收獲良多。

  回顧以前所走過的路,太多的無奈和迷茫,這次實習(xí)就像是我人生道路上的航標,為我指明了前景的方向,是我對自己的前途充滿了信心,我不僅知道了在人生的岔道口更適合朝哪個方向前進!更知道了在今后的道路上怎么去武裝自己!

畢業(yè)生頂崗實習(xí)心得體會2

  來到實習(xí)學(xué)校一汕頭二中初中部學(xué)校,已經(jīng)有一個星期的時間了,F(xiàn)在當(dāng)初來實習(xí)時心中的忐忑與不安已經(jīng)慢慢減少,甚至于一點點害怕都已經(jīng)煙消云散了。隨著我的實習(xí)老師陳喜聰老師的這一個星期里的帶領(lǐng),我也已經(jīng)適應(yīng)了實習(xí)的生活,并對如何做好一名老師和一名班主任,對如何與學(xué)生交流并解決問題有了一定的看法。

  對于如何做好一名老師,我覺得做好老師不單是要教的好,還的多多了解學(xué)生。作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識是不夠的,老師更重要的目的是育人,正所謂十年樹木,百年樹人。如何用我們老師的一舉一動去引導(dǎo)去影響他們,讓他們學(xué)會如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用,只用我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣,只用我們當(dāng)老師的'以身作則,才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是的。

  而我在12月3日的下午,有幸聽到馬貝斯老師的公開課,也有幸參與了汕頭二中初中部的政治老師們的評課,政治老師對于教學(xué)的重難點以及整體流程都非常到位流暢,對于課程中的不足之處也有提出來。在評課的時候,馬貝斯老師也有說到,學(xué)科的時政性是強的,變化也是與時俱進的,要學(xué)本學(xué)科的內(nèi)容,學(xué)習(xí)本學(xué)科的縱向和橫向內(nèi)容教學(xué)非常重要。教學(xué)教學(xué)是教與學(xué)的結(jié)合,不僅僅是要教,也還要學(xué);不僅要學(xué)政治科目的內(nèi)容,也要學(xué)其他科目的內(nèi)容。

  來學(xué)校的第一周是聽課周。我先對老師了解班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況,主要是掌握他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度,班里的學(xué)習(xí)氛圍。然后,認真聽原任老師陳喜聰老師上課,F(xiàn)在的聽課目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間。作好聽課記錄,多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。政治老師給我的印象很深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入,而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有節(jié)奏以及很有觀念的老師,也很細致,很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學(xué)生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。

  以上都是我對這個星期學(xué)習(xí)到的感想,而在今后我也會努力學(xué)習(xí)很多,努力提高我的專業(yè)素養(yǎng)能力,以及處事方法,爭取在未來的時間里做的越來越好!

畢業(yè)生頂崗實習(xí)心得體會3

  為期兩個月的會計畢業(yè)實習(xí)結(jié)束了,在這兩個月的實習(xí)中我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺。以下是我的畢業(yè)實習(xí)心得體會。

  以前,我總以為自己的會計理論知識扎實較強,正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準沒錯,那么,當(dāng)一名出色的會計人員,應(yīng)該沒問題了,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都為零!會計就是做賬。

  其次,就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二。在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性,這為其三。登賬的.方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

  1、作為一個會計人員,工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu),對其從業(yè)人員,一定要有很高的素質(zhì)要求。

  2、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要準確的核算每一項指標,牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

  3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門,對下要收集會計信息,對上要匯報會計信息,對內(nèi)要相互配合整理會計信息,對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級,做人低三分。

  4、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人,也要注下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累,以及題外的很多道理。

  5、在知識經(jīng)濟時代,會計教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”,教師不僅僅是傳授專業(yè)知識,更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍,本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),拓寬知識背景和能力基礎(chǔ)的原則,讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。一個人只要有一、二個月不學(xué)習(xí),就會落后,會計人員將不斷回歸教育,“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈。在知識經(jīng)濟時代,知識將不斷創(chuàng)新,“不創(chuàng)新,就滅亡”,就會計教育而言,一方面,它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等;另一方面就是要不斷地進行自我充電,讓自己具備

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