交流活動新聞稿

時間：2025-11-06 17:58:02 新聞稿

交流活動新聞稿

　　隨著時代在進(jìn)步，需要使用新聞稿的情境愈發(fā)增多，是企業(yè)永久、公開的記錄的一部分，是品牌內(nèi)容的重要資產(chǎn)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)男侣劯迥�？下面是小編整理的交流活動新聞稿，希望對大家有所幫助�?/p>

交流活動新聞稿

　　交流活動新聞稿篇1

　　近日，為響應(yīng)學(xué)校號召，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”三型學(xué)生黨支部，本科11級第三黨支部組織了一次“1+17”讀書交流會。

　　畢業(yè)班的同學(xué)們即將走向工作的崗位，以后就少有機會閱讀自己興趣相關(guān)的書籍了，為了能讓他們更充分地利用課余時間來繼續(xù)拓寬視野，組織者在會前提出讓同學(xué)們自己選購書籍并提前閱讀的要求，旨在督促同學(xué)們發(fā)揚黨員積極進(jìn)取，不懈追求的探索精神。

　　黨員們完成各自的閱讀任務(wù)后，分成兩只隊伍分別舉辦讀書交流會，每個黨員就自己所閱讀的書籍進(jìn)行介紹，然后就其中的熱點問題提出自己的觀點或者疑問，供給大家討論交流。這樣的交流模式下，原本只閱讀一本書籍的黨員們就能學(xué)習(xí)和掌握其余十七本書籍的精華，既節(jié)儉了經(jīng)費，又提高了效率。

　　經(jīng)驗來自總結(jié)，活動結(jié)束后，黨員們將一篇撰寫讀書心得，表達(dá)自己閱讀書籍后的`感悟和理解，并在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中通過閱讀不斷地自我審視，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

　　交流活動新聞稿篇2

　　環(huán)境中浸潤

　　為豐富教研活動的形式，促進(jìn)校際間教研活動的有效開展，實現(xiàn)校與校教師間相互交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，20xx年12月11日上午，高新玉潭學(xué)校與我校舉行了校際教學(xué)聯(lián)誼活動。

　　教學(xué)環(huán)境是一項重要的教育資源。我校校領(lǐng)導(dǎo)們熱情地接待了高新玉潭學(xué)校的董事、校長、老師一行，并參觀了我校幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部，參觀過程中大家對相關(guān)教學(xué)環(huán)境的空間規(guī)劃、設(shè)施擺放、材料投放、墻體布置、主題創(chuàng)設(shè)等多方面進(jìn)行了交流。

　　交流研討中共進(jìn)

　　課堂是最好的交流。高新玉潭的老師們分別前往我校小學(xué)部和初中部，深入課堂聽課，交流學(xué)習(xí)。我校老師們精心準(zhǔn)備，向玉潭學(xué)校的同行們展示了一堂堂“快樂、多元、高效”的精彩課堂。

　　分享總結(jié)中提升

　　課后雙方進(jìn)行了有效的評課、議課活動，每一位老師圍繞課堂教學(xué)各抒己見，暢所欲言。

　　大家認(rèn)為，六位老師都能充分把握教材與學(xué)情，尊重學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、相互協(xié)作，課堂靈動、高效。同時，在課堂教學(xué)中，六位老師又各有風(fēng)格，各具特色，李慧、彭茜林、魯芬老師能根據(jù)低年級學(xué)生的特點，采用靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生在課堂上樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)；張雅潔、郭院救、祝曙老師能緊緊圍繞知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)去選取教學(xué)材料，組織教學(xué)活動，學(xué)生學(xué)得輕松而高效。

　　參與課堂研討的兩校領(lǐng)導(dǎo)和老師們紛紛表示，此次課堂觀摩研討活動，大家都受受益匪淺。如何構(gòu)建高效、幸福的.課堂，是每一位教師最為重要的工作，也是最值得思考、投入的工作，以后，兩校還要繼續(xù)加強交流與溝通，真正在教學(xué)研究與實踐中成就學(xué)生、成就老師。

　　此次校際教學(xué)聯(lián)誼活動，有效地促進(jìn)了兩校之間的互動交流，增進(jìn)了彼此間的相互了解。通過具體的互動與交流，先進(jìn)管理經(jīng)驗得到了互通，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源實現(xiàn)了共享。雖然活動為期只有半天，但兩校友誼的種子就此播下，教育教學(xué)交流的步伐由此邁開，相信兩校在今后的教育教學(xué)工作中都能夠互相學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，更上一層臺階。

　　交流活動新聞稿篇3

　　我院20xx年籃球交流活動總決賽于6月4號下午5:20在大操場隆重舉行。

　　整個籃球場散發(fā)著激情與活力，成為眾人注目的焦點。每一個進(jìn)球都伴隨著場邊觀眾的`歡呼雀躍，此時的籃球場就是此刻場上隊員最閃耀的舞臺。

　　經(jīng)過激烈緊張的爭冠競爭，籃球交流活動總決賽圓滿的落下帷幕，數(shù)學(xué)系籃球隊均獲得喜人的成績，數(shù)學(xué)系男子組獲得冠軍，數(shù)學(xué)系女子組獲得亞軍。

　　交流活動新聞稿篇4

　　201年12月2日，張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)與延安實驗小學(xué)聯(lián)合組織開展了同課異構(gòu)教學(xué)交流活動圓滿落下帷幕。

　　此次活動受上級部門的大力支持，延安市信訪局科長曹春年、延安實驗小校園長張潤海、延安市實驗小學(xué)工會主席韓朝霞、富縣人民政府副縣長馬存平、富縣教育局局長孔長全、富縣張家灣鎮(zhèn)政府書記魯卓剛、鎮(zhèn)長申躍良等領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動。參與學(xué)習(xí)的還有直羅中心小學(xué)全體教師、張村驛九年制校園及富北實驗小學(xué)部分教師。張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在支教單位延安市信訪局的.協(xié)調(diào)下，從今年10月份開始，中層、教師分六期前往延安實驗小學(xué)培訓(xùn)，每期一名中層，三名教師，培訓(xùn)三天，回校后在校委會和教師會上專題匯報討論，把學(xué)到的東西盡快運用到教育教學(xué)當(dāng)中，反響比較好。12月2日上午延安實驗小學(xué)與張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了同課異構(gòu)及報告活動�；顒庸舶才帕�(jié)課，分別為省級教學(xué)能手延安實驗小學(xué)劉海琴、李瑛、張姣老師；張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)王利萍、鄧瓊、丁麗娜老師，劉海琴和王利萍執(zhí)教了語文、李瑛和鄧瓊執(zhí)教了數(shù)學(xué)、張姣和丁麗娜執(zhí)教了英語；劉海琴老師作了《誦讀國學(xué)經(jīng)典積淀文化底蘊》專題報告、李瑛老師《立足課堂，本真教學(xué)哪個好？》專題報告、張姣老師《如何設(shè)計小學(xué)英語會話課》專題報告。六位教師以新穎的教學(xué)理念，扎實的教學(xué)功底，和諧的師生關(guān)系，參與互動的學(xué)習(xí)方式，精彩的教學(xué)

　　形式，贏得了聽課老師的一致稱贊。12月

　　2日下午延安實驗小學(xué)工會主席韓朝霞作了《構(gòu)建綠色課堂綻放生命精彩》專題報告。

　　在活動中，不論是課堂，還是專題報告，精彩不斷，掌聲不斷，參與活動中的老師們態(tài)度認(rèn)真，時而沉思，時而欣喜，時而恍然大悟的表情能看得出他們獲益匪淺，也將影響深遠(yuǎn)。雖然地處偏遠(yuǎn)，數(shù)九寒天，冰天雪地，但是這樣的活動就像冬天里的一把火驅(qū)除了寒冷，點燃了熱情，帶來了期望，同時與會領(lǐng)導(dǎo)也達(dá)成共識，來年還將繼續(xù)更深層的交流。

　　交流活動新聞稿篇5

　　8月29日上午，一場題為舌尖上的陽光棕櫚社區(qū)廚藝交流活動在陽光棕櫚小區(qū)東門廣場如期舉行。本次活動由陽光棕櫚社區(qū)工作站主辦、陽光棕櫚社區(qū)服務(wù)中心承辦�；顒游吮姸嗌鐓^(qū)居民前來交流廚藝，品嘗美食。

　　本次活動采用現(xiàn)場制作、現(xiàn)場品嘗的活動方式�；顒又�，共有十三戶社區(qū)居民報名參加，制作自家的拿手菜式供廣大社區(qū)居民們品嘗�，F(xiàn)場制作的菜式具有濃厚的地方特色，有西北風(fēng)味的刀削牛肉面、湖南名菜虎皮尖椒；東北風(fēng)味涼拌三絲；以及可樂雞翅、豆腐圓子等風(fēng)味獨特的家庭私房菜，可謂各具特色，令在場居民大飽口福。另外，在活動中透過采訪居民廚師的形式向廣大社區(qū)居民傳授做菜的方法和技巧，體現(xiàn)本次活動廚藝交流的主題。

　　隨著最后一盤菜出爐，本次活動接近尾聲，現(xiàn)場居民在品嘗美食的同時，不忘咨詢做菜的`用料和方法，交流自己的做菜心的。最后，活動在一片歡聲笑語中落下了帷幕。

　　交流活動新聞稿篇6

　　讀書交流活動

　　記者團(tuán)：xx

　　xx年12月7日

　　近日，為響應(yīng)校園號召，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”三型學(xué)生黨支部，本科11級第三黨支部組織了一次“1+17”讀書交流會。

　　黨員們完成各自的閱讀任務(wù)后，分成兩只隊伍分別舉辦讀書交流會，每個黨員就自己所閱讀的.書籍進(jìn)行介紹，然后就其中的熱點問題提出自己的觀點或者疑問，供給大家討論交流。這樣的交流模式下，原本只閱讀一本書籍的黨員們就能學(xué)習(xí)和掌握其余十七本書籍的精華，既節(jié)儉了經(jīng)費，又提高了效率。

　　經(jīng)驗來自，活動結(jié)束后，黨員們將一篇撰寫讀書心得，表達(dá)自己閱讀書籍后的感悟和理解，并在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中透過閱讀不斷地自我審視，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。

　　交流活動新聞稿篇7

　　20xx年12月25日，張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)與延安實驗小學(xué)聯(lián)合組織開展了“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動圓滿落下帷幕。

　　此次活動受上級部門的大力支持，延安市信訪局科長曹春年、延安實驗小校園長張潤海、延安市實驗小學(xué)工會主席韓朝霞、富縣人民政府副縣長馬存平、富縣教育局局長孔長全、富縣張家灣鎮(zhèn)政府書記魯卓剛、鎮(zhèn)長申躍良等領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動。參與學(xué)習(xí)的還有直羅中心小學(xué)全體教師、張村驛九年制校園及富北實驗小學(xué)部分教師。張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在支教單位延安市信訪局的'協(xié)調(diào)下，從今年10月份開始，中層、教師分六期前往延安實驗小學(xué)培訓(xùn)，每期一名中層，三名教師，培訓(xùn)三天，回校后在校委會和教師會上專題匯報討論，把學(xué)到的東西盡快運用到教育教學(xué)當(dāng)中，反響比較好。12月25日上午延安實驗小學(xué)與張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了“同課異構(gòu)”及報告活動�；顒庸舶才帕�(jié)課，分別為省級教學(xué)能手延安實驗小學(xué)劉海琴、李瑛、張姣老師；張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)王利萍、鄧瓊、丁麗娜老師，劉海琴和王利萍執(zhí)教了語文、李瑛和鄧瓊執(zhí)教了數(shù)學(xué)、張姣和丁麗娜執(zhí)教了英語；劉海琴老師作了《誦讀國學(xué)經(jīng)典積淀文化底蘊》專題報告、李瑛老師《立足課堂，本真教學(xué)哪個好？》專題報告、張姣老師《如何設(shè)計小學(xué)英語會話課》專題報告。六位教師以新穎的教學(xué)理念，扎實的教學(xué)功底，和諧的師生關(guān)系，參與互動的學(xué)習(xí)方式，精彩的教學(xué)形式，贏得了聽課老師的一致稱贊。12月25日下午延安實驗小學(xué)工會主席韓朝霞作了《構(gòu)建綠色課堂綻放生命精彩》專題報告。

　　在活動中，不論是課堂，還是專題報告，精彩不斷，掌聲不斷，參與活動中的老師們態(tài)度認(rèn)真，時而沉思，時而欣喜，時而恍然大悟的表情能看得出他們獲益匪淺，也將影響深遠(yuǎn)。雖然地處偏遠(yuǎn)，數(shù)九寒天，冰天雪地，但是這樣的活動就像“冬天里的一把火”驅(qū)除了寒冷，點燃了熱情，帶來了期望，同時與會領(lǐng)導(dǎo)也達(dá)成共識，來年還將繼續(xù)更深層的交流。

　　交流活動新聞稿篇8

　　20xx年12月25日，張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)與延安實驗小學(xué)聯(lián)合組織開展了“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動圓滿落下帷幕。

　　此次活動受上級部門的大力支持，延安市信訪局科長曹春年、延安實驗小校園長張潤海、延安市實驗小學(xué)工會主席韓朝霞、富縣人民政府副縣長馬存平、富縣教育局局長孔長全、富縣張家灣鎮(zhèn)政府書記魯卓剛、鎮(zhèn)長申躍良等領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動。參與學(xué)習(xí)的還有直羅中心小學(xué)全體教師、張村驛九年制校園及富北實驗小學(xué)部分教師。張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在支教單位延安市信訪局的協(xié)調(diào)下，從今年10月份開始，中層、教師分六期前往延安實驗小學(xué)培訓(xùn)，每期一名中層，三名教師，培訓(xùn)三天，回校后在校委會和教師會上專題討論，把學(xué)到的東西盡快運用到教育教學(xué)當(dāng)中，反響比較好。12月25日上午延安實驗小學(xué)與張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了“同課異構(gòu)”及報告活動�；顒庸舶才帕�(jié)課，分別為省級教學(xué)能手延安實驗小學(xué)劉海琴、李瑛、張姣老師；張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)王利萍、鄧瓊、丁麗娜老師，劉海琴和王利萍執(zhí)教了語文、李瑛和鄧瓊執(zhí)教了數(shù)學(xué)、張姣和丁麗娜執(zhí)教了英語；劉海琴老師作了《誦讀國學(xué)經(jīng)典積淀文化底蘊》、李瑛老師《立足課堂，本真教學(xué)哪個好?》專題報告、張姣老師《如何設(shè)計小學(xué)英語會話課》專題報告。六位教師以新穎的教學(xué)理念，扎實的教學(xué)功底，和諧的師生關(guān)系，參與互動的學(xué)習(xí)方式，精彩的教學(xué)形式，贏得了聽課老師的一致稱贊。12月25日下午延安實驗小學(xué)工會主席韓朝霞作了《構(gòu)建綠色課堂綻放生命精彩》專題報告。

　　在活動中，不論是課堂，還是專題報告，精彩不斷，掌聲不斷，參與活動中的老師們態(tài)度認(rèn)真，時而沉思，時而欣喜，時而恍然大悟的`表情能看得出他們獲益匪淺，也將影響深遠(yuǎn)。雖然地處偏遠(yuǎn)，數(shù)九寒天，冰天雪地，但是這樣的活動就像“冬天里的一把火”驅(qū)除了寒冷，點燃了熱情，帶來了期望，同時與會領(lǐng)導(dǎo)也達(dá)成共識，來年還將繼續(xù)更深層的交流。

　　交流活動新聞稿篇9

　　3月25日，我校（中國地質(zhì)大學(xué)北京）校學(xué)生會權(quán)益部部長陳純和部委代表朱文姝，參加了在中國石油大學(xué)（以下簡稱“石大”）昌平校區(qū)舉辦的，第三屆北京市高校權(quán)益交流活動。出席本次活動的還有中央財經(jīng)大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京科技大學(xué)等的十余所高校。

　　在會前的等待時間里，石大的同學(xué)們?yōu)楦鞲咝４聿シ帕吮拘５男麄饕曨l，在介紹其校史校情的同時展示了石大學(xué)生會各部的風(fēng)采。

　　上午十時，會議準(zhǔn)時召開。主持人分別介紹了出席本次活動的各高校代表，并以“擊鼓傳花”的游戲形式活躍了會場氣氛，也使大家很快熟悉起來。隨后進(jìn)入活動的重要環(huán)節(jié)，由各高校代表分別發(fā)言，講述了其所在學(xué)校權(quán)益活動的經(jīng)驗和工作中遇到的問題，加強彼此間的`了解，并共商解決方案。

　　與會代表們向大家介紹了自己學(xué)校權(quán)益部門的亮點活動，如北郵的宿舍大作戰(zhàn)、北語的包餃子比賽、北科的宿委座談會、我校的跳蚤市場等，并講述了活動中的經(jīng)驗和想法。隨后代表們又圍繞維權(quán)途徑、校內(nèi)建設(shè)、部門招新等話題展開了激烈的討論，常常是一人提問，眾人爭相作答的場面。在這融洽熱烈的氛圍中，權(quán)益部人集思廣益，為不少問題找到了行之有效的解決方案。會后代表們還留下了自己的聯(lián)系方式，以便以后經(jīng)常進(jìn)行類似的交流活動，交流工作經(jīng)驗。

　　與會代表紛紛表示：“這是一次意義重大的活動，不僅增進(jìn)了各高校之間的了解，更使得權(quán)益人成為一個密切聯(lián)系、不可分割的整體，為了一個共同的目標(biāo)——維護(hù)學(xué)生權(quán)益——不懈努力著。”其中一位代表激動地說：“有了這些同路人，在維權(quán)道路上我們將走的更長更遠(yuǎn)！”

　　在輕松和諧的氛圍中此次權(quán)益交流活動圓滿結(jié)束。

　　交流活動新聞稿篇10

　　近日，我公司組織了一場以走訪交流為主題的活動，旨在加強企業(yè)之間的溝通合作，深入了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，提高企業(yè)競爭力。

　　本次活動由我公司的高層領(lǐng)導(dǎo)帶隊，共有十余名業(yè)務(wù)骨干參加。我們先后拜訪了多家知名企業(yè)，并進(jìn)行了深入的座談交流。這次活動的收獲豐富多彩，為我們今后的發(fā)展指明了方向。

　　首先，我們拜訪了某知名企業(yè)，詳細(xì)了解了其現(xiàn)有產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)情況。對于該企業(yè)的高效生產(chǎn)模式以及產(chǎn)品質(zhì)量控制方面，我們都有很多值得借鑒的經(jīng)驗。我們也向該企業(yè)分享了自己公司在創(chuàng)新研發(fā)方面所取得的成就，雙方互相交流，達(dá)到了互利共贏的效果。

　　其次，我們到另一家企業(yè)進(jìn)行了座談交流。在座談中，我們詳細(xì)了解該企業(yè)的營銷模式及推廣策略。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)該企業(yè)的市場營銷策略比我們的更為精細(xì)，對于如何更好地把產(chǎn)品推廣到市場上，我們受益匪淺。在這次座談交流中，我們也分享了我們公司的市場營銷策略和推廣方案，雙方精誠合作，相信定能在市場上獲得更好的成績。

　　最后，我們還走訪了一家新興企業(yè)。該企業(yè)創(chuàng)新的`研發(fā)成果令我們大為驚奇，他們在某一特定領(lǐng)域的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。通過與該企業(yè)的交流，我們領(lǐng)悟到要想在行業(yè)中取得更高的競爭力，必須要不斷地進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。我們也向該企業(yè)講解了我們的研發(fā)情況，希望未來能有合作機會。

　　通過這次走訪交流活動，我們更深入地了解了同行業(yè)其他優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)營模式、管理方法、技術(shù)創(chuàng)新及市場營銷策略等多個方面的內(nèi)容，我們也分享了我們公司的成功經(jīng)驗，相信今后在行業(yè)中將更加穩(wěn)健地發(fā)展。

　　交流活動新聞稿篇11

　　許多中小學(xué)校開展一系列內(nèi)讀書活動。學(xué)校電子屏掛出“與經(jīng)典同行，打好人生底色”激勵讀書的標(biāo)語；學(xué)校利用升旗儀式，向全校師生發(fā)出了《讓讀書充滿校園》倡議書，號召全體同學(xué)“少看電視多讀書，每天閱讀半小時”;倡導(dǎo)家長送孩子一本書作為節(jié)日禮物，并與孩子一起盡享閱讀之樂；以“好書伴我成長”為主題召開讀書交流會，同學(xué)之間就“最喜歡的一本書”分享閱讀感受；同學(xué)們廣泛收集讀書資料，精心設(shè)計手抄報版面，創(chuàng)作讀書手抄報。

　　作品內(nèi)容包括“名人名言”、“好書推薦”、“名人讀書”、“美文欣賞”、“佳詞佳句摘抄”等。通過自己精心的設(shè)計、繪制，盡情體驗著閱讀帶來的快樂與收獲。舉行“好書推薦”、“我的讀書收獲”活動；各班教師對學(xué)生進(jìn)行閱讀內(nèi)容、閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo)，并號召同學(xué)們與父母同讀書共進(jìn)

　　學(xué)校旨在通過讀書活動，讓師生積極行動起來，自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的.良好習(xí)慣，真正感受到讀書的樂趣，真正讓學(xué)生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。并通過學(xué)生去影響家長，小手牽大手，營造社會共關(guān)注、人人齊參與、全民讀好書、好讀書的良好社會氛圍。

　　“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。與書籍結(jié)伴，為人生奠基、為精神打底；與博覽同行，開拓視野、陶冶情操。“讀書日”系列活動的開展，豐富了師生的讀書生活，使書香墨韻在學(xué)校中得到升華。弘揚了尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，為營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園打下良好基礎(chǔ)。

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