一年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題班會(huì)（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸班會(huì)吧，以下是小編幫大家整理的一年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題班會(huì) 1
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)主題：
活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生知道植樹(shù)節(jié)的時(shí)間
2.增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校，美我校園”的意識(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的'環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
1.教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)植樹(shù)節(jié)主題班會(huì)。
3.說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
4.小組討論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護(hù)樹(shù)木?
5.‘我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)’的演講，說(shuō)說(shuō)你的感想。
6.宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。
7.說(shuō)說(shuō)森林的好處。為此，我們必須植樹(shù)造林，“種下明天的綠色”。全體學(xué)生詩(shī)朗誦《希望》。
8.讀讀收集的有關(guān)植樹(shù)的諺語(yǔ)主題班會(huì)
9.動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自己心中的小樹(shù)，給自己的小樹(shù)起名字。 鼓勵(lì)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(回家與家長(zhǎng)一起植樹(shù))。
10.班主任做總結(jié)
一年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題班會(huì) 2
一、班會(huì)目的：
通過(guò)主題活動(dòng)使學(xué)生意識(shí)到地球已被人類自身?yè)p害了，喚醒班級(jí)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。提高學(xué)生投身環(huán)保，防止污染的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
錄音帶、小品、歌舞、廢電池
三、班會(huì)過(guò)程：
甲：茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗的星球，它就是我們生活的家園———地球。
乙：曾幾何時(shí)它是那樣的美麗，綠色的森林、歡歌的鳥(niǎo)兒、奔跑的`野獸，讓我們?cè)谝粭l大河的波浪里重溫它的美麗吧！
甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《一條大河》
甲：我們的地球家園曾經(jīng)是那樣的生機(jī)勃勃，可現(xiàn)在它卻千瘡百孔。
乙：人們砍光了森林;填平了湖泊，終于水災(zāi)爆發(fā)了，沙塵暴來(lái)了，地球變暖了。
甲：今天我們?cè)谝黄鹬幌敫嬖V大家：地球是我們賴以生存的家園，我們要好好善待它。請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《地球，我的母親》。
甲：地球，我們的母親，如今它卻遭受著日益嚴(yán)重的危機(jī)，同樣有著波浪的大海邊，今天有發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)看短劇《哭泣的美人魚(yú)》。
甲：多么悲慘的故事，但愿這樣的悲劇以后再也不要發(fā)生了。
乙：在人類文明的號(hào)角聲，大地母親的乳汁正在一天天枯竭，她的秀發(fā)——森林被人類剃光了;她的血液——河流被人類污染了。我們仿佛聽(tīng)到了地球的哭泣。（現(xiàn)代歌舞《地球媽媽在哭泣》）
乙：人類一度貪婪地用著、浪費(fèi)著地球所給予的一切，從不珍惜，像一個(gè)被寵壞的孩子，為所欲為。終于有一天發(fā)現(xiàn)，一切已發(fā)生了變化。請(qǐng)看小品《防毒面具》。
甲：地球已向我們發(fā)出了警告，我們只有立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園。請(qǐng)聽(tīng)我們班級(jí)同學(xué)的聲音。（由班長(zhǎng)宣讀收繳廢電池倡議書(shū)）
乙：前段時(shí)間我們向大家提出了收集廢電池的設(shè)想，班級(jí)同學(xué)們也紛紛行動(dòng)起來(lái)了，讓我們比一比，看哪個(gè)小組收集的廢電池最多。
�。ㄒ孕〗M為單位，收繳廢電池。由老師給數(shù)量最多的小組頒發(fā)環(huán)保衛(wèi)士獎(jiǎng)）
甲：我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里
乙：但我們向往綠色的森林，小鳥(niǎo)的歌唱。下面讓我們看看我們的班級(jí)同學(xué)為我們的明天設(shè)計(jì)了怎樣的家園。
�。▊�(gè)小組展示自己設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)圖，由班級(jí)同學(xué)組成的評(píng)審團(tuán)評(píng)審，重點(diǎn)考慮生態(tài)、環(huán)保等因素）
甲：春天到了
乙：又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。
甲：我們放飛希望，愿這希望飛到城市和鄉(xiāng)村
乙：根植在每個(gè)人的心里。
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一、活動(dòng)目的：
通過(guò)堅(jiān)持不懈地開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，在班內(nèi)形成“人人為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)，人人為綠化建設(shè)出力”的良好氛圍，動(dòng)員學(xué)生為綠化建設(shè)奉獻(xiàn)力量。以植樹(shù)綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動(dòng)中，自我教育，自我提高，增強(qiáng)綠化意識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
我和小樹(shù)同成長(zhǎng)，我為環(huán)保出份力。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
王智雯：春天象是一支五彩的畫(huà)筆，它把小草畫(huà)成了綠色，脫去了它的黃色外衣。
周寶巖：春天象是一位優(yōu)秀的通訊員，它把春天的到來(lái)告訴給了農(nóng)民，使農(nóng)民又忙了起來(lái)。
王智雯：春天象是一只領(lǐng)頭燕，它把在南方的燕子帶回了北方，使燕子又回到了故居。
合：�。∵@真是一個(gè)美麗的春天！
周寶巖：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國(guó)的小朋友都會(huì)用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國(guó)的第24個(gè)植樹(shù)節(jié)，讓我們也在這充滿生活氣息的春天里，栽種樹(shù)苗，讓小樹(shù)和我們一起茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)小合唱《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》。
王智雯：啊，春天來(lái)了，一切都生機(jī)勃勃。
周寶巖：啊，春天來(lái)了，小動(dòng)物又出來(lái)活動(dòng)了。
合：啊，春天來(lái)了，我們能享受雨露的滋潤(rùn)了。啊，春天來(lái)了，大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。
王智雯：請(qǐng)欣賞舞蹈：《春來(lái)了》
王智雯：春天來(lái)了，周寶巖：春天來(lái)了
合：春天來(lái)了！
周寶巖：班級(jí)同學(xué)們，我們能為大自然做些什么呢？
班級(jí)同學(xué)紛紛發(fā)言：
1、我能節(jié)約用水，對(duì)浪費(fèi)水的行為深惡痛絕，我多次關(guān)掉嘩嘩流著的自來(lái)水，并對(duì)毫不在乎浪費(fèi)水的`伙伴提出批評(píng)。
2、我喜歡吃口香糖，多次想戒掉這個(gè)習(xí)慣，可目前還做不到，但是我能把吃完的口香糖包起來(lái)扔到垃圾桶里。
3、我愛(ài)惜紙張，不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫(xiě)一通扔掉。
4、我不隨便亂扔垃圾，一是為了保持有教養(yǎng)的個(gè)人形象;二來(lái)知道亂扔垃圾會(huì)帶來(lái)許多后果，比如棄在森林里的塑料袋，自然界沒(méi)有降解能力。
5、我還知道廢電池里含有大量有害物質(zhì)，需要收集起來(lái)處理，我會(huì)把它送到商場(chǎng)廢舊電池回收箱里……
6、我難以避免地經(jīng)常用一次性木筷吃飯，內(nèi)心受良知譴責(zé)，可無(wú)力反抗。我主張，聚會(huì)的時(shí)候各自帶上自己的筷子。
7、我種過(guò)樹(shù)，對(duì)一切綠色的植物有感情。我曾經(jīng)因?yàn)樽约悍N的一株向日葵被毀壞，還大哭了一場(chǎng)。
8、我崇敬在環(huán)保方面身體力行的人，他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子，這是很自覺(jué)的行動(dòng)，我同樣贊賞。我樂(lè)于從事有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳報(bào)道，我認(rèn)為這也是對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)。
王智雯：班級(jí)同學(xué)們，相信你們會(huì)比我們做得更好！看，有的班級(jí)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，他們利用課余時(shí)間，收集了許多的廢舊物品，請(qǐng)他們派代表送到前面來(lái)。
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活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的孩子物資生活比較豐富，物資方面的需求太容易得到和滿足，所以孩子不會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的。在家中，家人會(huì)遷就孩子的喜好，養(yǎng)成了孩子挑食的壞毛病，在學(xué)校每次的午餐過(guò)后我們都可以看到很多的剩菜剩飯，所以針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)下提倡的光盤行動(dòng)以及浙江省新的小學(xué)生行為規(guī)范(試行版)中提出的開(kāi)展了以“光盤行動(dòng)，你我踐行”的主題班會(huì)。
活動(dòng)對(duì)象：
小學(xué)一年級(jí)
教育目標(biāo)：
1.通過(guò)看圖片、視頻、和繪本故事明白糧食被浪費(fèi)的現(xiàn)狀和節(jié)約糧食意義。
2.通過(guò)金點(diǎn)子征集，知道節(jié)約糧食還要做到取食有度，不挑食。
3.通過(guò)“小裁判”和“說(shuō)一說(shuō)”，讓孩子把學(xué)到的轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.采訪食堂工作人員和醫(yī)務(wù)室一聲視頻，采訪學(xué)生的視頻以及一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變的.視頻
2.課件
3.紅色和綠色的紙牌
4.繪本故事《大米是怎么來(lái)的》表演和《憫農(nóng)》的詩(shī)歌表演
教育過(guò)程：
篇章一：感知現(xiàn)狀，不浪費(fèi)
1.圖片引入，了解糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀
引入：同學(xué)們，午餐后你有沒(méi)有看到過(guò)這樣的場(chǎng)景?
1)看圖片，明浪費(fèi)現(xiàn)狀。圖片出示校園里午餐后餐筒中大量剩余的飯菜和啃過(guò)的水果。
過(guò)渡語(yǔ)：這些剩菜剩飯中有沒(méi)有你倒下去的呢?看到這么多的剩菜剩飯你有什么感受?在浙江省小學(xué)生行為規(guī)范第22條明確指出：按需取食，不挑食，不浪費(fèi)食物。這樣的行為和我們小學(xué)生的行為規(guī)范不符合。
我們?cè)賮?lái)看幾張圖。
2)知數(shù)據(jù)，知糧食可貴。出示一組數(shù)據(jù)和貧困山區(qū)孩子的圖片(我國(guó)食物浪費(fèi)量約為每年1700萬(wàn)噸至1800萬(wàn)噸，相當(dāng)于3000萬(wàn)到5000萬(wàn)人一年的口糧。)
3)過(guò)渡語(yǔ)：沒(méi)想到我們浪費(fèi)的糧食竟然可以養(yǎng)活這么多的人!而我們卻什么都不知道。同學(xué)們你們知道糧食是怎么來(lái)的嗎?請(qǐng)吳雨翀同學(xué)為我們講講《大米是怎么來(lái)的》
2.故事傾聽(tīng)，感知糧食的來(lái)之不易。
1)聽(tīng)故事，知不易。繪本故事《大米是怎么來(lái)》，聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了什么?
(預(yù)設(shè)：農(nóng)民伯伯很辛苦，糧食來(lái)之不易。)
(過(guò)渡語(yǔ)：從種子的發(fā)芽到變成大米，這個(gè)過(guò)程全靠農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，不僅是大米，其實(shí)餐盤里的每一樣菜背后都有無(wú)數(shù)人辛勤的勞動(dòng)。讓我們通過(guò)視頻走進(jìn)學(xué)校食堂的工作人員，去看看他們辛勤的工作。)
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一、活動(dòng)目的：
以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的植樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的.。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月10日至3月20日
三、活動(dòng)：
行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、發(fā)一份倡議書(shū)
少先隊(duì)發(fā)一份倡議書(shū)，各班班主任利用3月12日晨會(huì)課時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹(shù)節(jié)”知識(shí)的宣傳，發(fā)出號(hào)召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”,人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、護(hù)一棵小樹(shù)苗
發(fā)動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員每人在校園內(nèi)認(rèn)領(lǐng)一棵樹(shù)，利用課余時(shí)間，為其除蟲(chóng)、施肥、澆水、四周除草等。
3、植一抹清新綠
一學(xué)生利用周末，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手，在自家門前附近，親自動(dòng)手實(shí)踐，種植一棵小樹(shù)。今天我與小樹(shù)比一比，三年過(guò)后我與小樹(shù)比身高。
三各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動(dòng)學(xué)生把好的花苗，帶到班級(jí)，進(jìn)行觀察、培育，班級(jí)成立“植物角”,美化班級(jí)。
4、出一張綠色小報(bào)
五各班以班級(jí)為單位，組織開(kāi)展以“植樹(shù)節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，a4紙張大小，然后評(píng)選出2——3件作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師，少先隊(duì)大隊(duì)將評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
5、栽一棵希望之樹(shù)
少先隊(duì)大隊(duì)部獎(jiǎng)在去年的“護(hù)綠小天使”中，選出5名學(xué)生，于3月10日上午8點(diǎn)20分，前往蘇州信息學(xué)校，參加xx市組織的植樹(shù)節(jié)種樹(shù)活動(dòng)，親身感受植樹(shù)過(guò)程和勞動(dòng)的快樂(lè)。
6、評(píng)一名護(hù)綠天使
在植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，各班在民主推薦的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一名“護(hù)綠小天使”，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰。
一年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題班會(huì) 6
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生明白全民義務(wù)植樹(shù)造林的重要性，樹(shù)立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、讓學(xué)生懂得植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，以及植樹(shù)節(jié)節(jié)徽的含義。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入，宣布活動(dòng)開(kāi)始
老師同學(xué)們，今天我們這次活動(dòng)的主題是“小樹(shù)給我一片綠，我給小樹(shù)一份愛(ài)”，在進(jìn)行活動(dòng)之前，老師先給大家講一個(gè)故事，聽(tīng)完故事之后看大家從故事中得到了什么啟發(fā)? 師講故事：《消失了的城市》
老師大家聽(tīng)完這個(gè)故事之后，你們有什么想說(shuō)的呢?大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有什么好處呢?
(二)討論交流：
植樹(shù)、造林的好處?植樹(shù)節(jié)主題班會(huì)(學(xué)生分小組討論，每個(gè)小組選派一名代表上臺(tái)發(fā)言。) 師播放課件，進(jìn)行小結(jié)：
1、天然的消音器
2、自動(dòng)的調(diào)溫器
3、天然的除塵器
4、氧氣的`制造廠
5、細(xì)菌的消毒站
老師是啊，以上幾點(diǎn)都說(shuō)明綠色對(duì)地球非常重要，地球需要樹(shù)，今年3月12日我們新旗小學(xué)以班級(jí)為單位在校園里進(jìn)行了植樹(shù)活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能和這些小樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)，好嗎?
(三)植樹(shù)節(jié)由來(lái)
1、老師我們上周五在校園里種下了一片綠色，大家知道上周五是什么特殊的日子嗎? 老師對(duì)，是植樹(shù)節(jié)，那大家又是否知道植樹(shù)節(jié)的由來(lái)嗎?想知道嗎?
2、參加學(xué)校的護(hù)綠活動(dòng)，到學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻。
3、使自己的家變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里。
4、在學(xué)�；蚣腋浇N一棵樹(shù)苗，讓樹(shù)苗陪伴著你成長(zhǎng)。
我們倡議從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)常青，讓我們齊努力讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清! 老師在生活中你準(zhǔn)備以什么實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行“愛(ài)綠、護(hù)綠”活動(dòng)?
(四)活動(dòng)總結(jié)
班主任為本次活動(dòng)做總結(jié)：
人類與大自然是相互依存的，只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，才能有幸福、美好的將來(lái)，愿同學(xué)們能和小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)!
好，現(xiàn)在讓我們大家在歌曲《綠色小樹(shù)》中，結(jié)束本次活動(dòng)吧!
三、活動(dòng)反思：
本次班會(huì)活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)綠色”的環(huán)保意識(shí)，我們從動(dòng)手實(shí)踐和口頭宣傳，從學(xué)生身邊的小事做起，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植樹(shù)造林的重要性，在班上同學(xué)們的表演豐富多彩，老師的準(zhǔn)備也比較充分，學(xué)生知道了植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，認(rèn)識(shí)到了“愛(ài)綠、護(hù)綠”的重要性。
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們深深的體會(huì)到人類只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，才能有幸福美好的生活，在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不僅獲得了知識(shí)，更樹(shù)立了“愛(ài)綠、護(hù)綠”的責(zé)任心。同時(shí)也增強(qiáng)了全體教師的環(huán)保意識(shí)，拓展了環(huán)保教育的參與面。
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活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中了解開(kāi)展研究的一般步驟，懂得獲取知識(shí)的途徑是多樣的。
2、通過(guò)各種渠道，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的態(tài)度和能力。
3、學(xué)生通過(guò)自主調(diào)查，了解植樹(shù)節(jié)、樹(shù)和森林資源等方面的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生初步養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，明白植樹(shù)造林的意義，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和責(zé)任感。
4、利用各種學(xué)科資源，實(shí)現(xiàn)多種知識(shí)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和合作精神。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生自由分組，民主選定組長(zhǎng)，一共分為四個(gè)小組：
我是小小資料員——資料組
校園樹(shù)木知多少——實(shí)地考察組
我為家鄉(xiāng)添綠色——綠色行動(dòng)組
我為植樹(shù)做宣傳——宣傳推廣組
2、各組討論研究制定活動(dòng)計(jì)劃，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
3、小組對(duì)照活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
3.12植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨，為了使我們的`環(huán)境更加優(yōu)美，生活更加愜意希望我們每位同學(xué)都參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
二、交流展示
�。ㄒ唬┪沂切⌒≠Y料員――資料搜集
1、通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書(shū)、請(qǐng)教老師等途徑了解有關(guān)植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)的知識(shí)、樹(shù)木生長(zhǎng)的知識(shí)、植物與人類的關(guān)系等；
2、整理歸類，進(jìn)行交流：我知道——
3、將收集的資料分類、整理，制作卡片或手抄報(bào)。
老師評(píng)價(jià)，提出建議
�。ǘ┬@樹(shù)木知多少——實(shí)地調(diào)查
1、觀察、調(diào)查校園內(nèi)的樹(shù)木，了解其名稱、數(shù)量、主要分布地點(diǎn)，并拍照；
2、設(shè)計(jì)調(diào)查表格，統(tǒng)計(jì)；
3、利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)等資源收集各種樹(shù)木的信息，制作名片；
4、我們的發(fā)現(xiàn)和思考。
老師評(píng)價(jià)，提出建議
�。ㄈ┪覟橹矘�(shù)做宣傳——宣傳推廣
1、介紹植樹(shù)節(jié)主題黑板報(bào)；
2、介紹搜集與設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)；
3、介紹小組合作完成的植樹(shù)節(jié)主題手抄報(bào)；
4、宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。
老師評(píng)價(jià)，提出建議
�。ㄋ模┪覟榧亦l(xiāng)添新綠——綠色行動(dòng)
1、植樹(shù)實(shí)踐活動(dòng)回顧
（1）“植樹(shù)活動(dòng)過(guò)程剪影”展示
�。�2）說(shuō)一說(shuō)：植樹(shù)的方法與技巧
（3）“我與小樹(shù)苗合影留念”展示
�。�4）“今天我植樹(shù)了”體驗(yàn)作文交流
2、師評(píng)價(jià)，提出建議
三、活動(dòng)小結(jié)與延伸
同學(xué)們?cè)谶@次“快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)”實(shí)踐活動(dòng)中，參與活動(dòng)的熱情高，活動(dòng)的形式豐富多彩，活動(dòng)的成效非常顯著。本課題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，在實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們能積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；搜集、處理、整合相關(guān)資料的能力得到了加強(qiáng)；同學(xué)們的合作、創(chuàng)新意識(shí)得到了培養(yǎng)，希大家再接再厲，不斷充實(shí)提高，搞好每一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。
一年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題班會(huì) 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)孩子搜集樹(shù)的資料或圖片。
2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?
3、教師：你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料
1、教師請(qǐng)孩子展示和分享自己搜集的'樹(shù)的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)孩子討論樹(shù)的作用、好處。
3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)孩子討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
1、教師請(qǐng)一組孩子把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組孩子設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
延伸活動(dòng)：
組織孩子踏青觀察春天的樹(shù)木。
附：
兒歌：留住小鳥(niǎo)
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。
小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!
一年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題班會(huì) 9
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的植物種植、認(rèn)養(yǎng)、護(hù)綠活動(dòng)，要求人人參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)保，增長(zhǎng)對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，為班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)增添綠色，凈化、綠化、美化環(huán)境。大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，從而營(yíng)造人與自然和諧相處的環(huán)境。
二、活動(dòng)口號(hào)：
讓我們積極行動(dòng)，為地球媽媽獻(xiàn)一片綠色
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日
四、參加人員：
全校學(xué)生
五、具體活動(dòng)安排：
1、周五紅領(lǐng)巾廣播站向全體學(xué)生發(fā)出“為地球媽媽獻(xiàn)一片綠色”的倡議：人人參與植樹(shù)、護(hù)綠、環(huán)�；顒�(dòng)，為美化校園，凈化環(huán)境盡一份力。
2、環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)：中、高年級(jí)各班成立護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)本班級(jí)門口的綠化植物，開(kāi)展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化、給植物澆水、除草等活動(dòng)。各班制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛在班級(jí)門口的植物上。
3、各班植物角的布置活動(dòng)：充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力，各班建立一個(gè)植物角，以達(dá)到美化教室的`目的。
4、各班上好一堂隊(duì)會(huì)課。(嚴(yán)格按照隊(duì)會(huì)程序)以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，向?qū)W生傳授綠化知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)教育和科普宣傳。
5、出好一期以“綠色、環(huán)保”為主題的黑板報(bào)。
六、注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)力求實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，重過(guò)程，同時(shí)也要結(jié)果，要做到每一位學(xué)生都能夠在這項(xiàng)活動(dòng)中受到一定的教育。
2.在組織活動(dòng)的時(shí)候要確保安全。
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主題：
做一個(gè)綠色使者。
教育目的：
我們從"植樹(shù)造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡。"讓學(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園――地球已刻不容緩。從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色。
活動(dòng)過(guò)程：
一、深入了解植樹(shù)節(jié)有關(guān)知識(shí)。
學(xué)生交流收集到的資料，老師補(bǔ)充：
植樹(shù)節(jié)是國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益、并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林活動(dòng)的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短分植樹(shù)日、植樹(shù)周、植樹(shù)月，總稱植樹(shù)節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng)，提高人們對(duì)森林的認(rèn)識(shí)，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹(shù)而規(guī)定的節(jié)日。1979年2月23日，我國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。
其實(shí)3月12日是為了紀(jì)念我們的.孫中山爺爺。當(dāng)年孫中山成立了中華民國(guó)南京政府，在成立不久以后，1920年11月又頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》。1920年7月，在孫中山的倡議下規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)。1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀(jì)念孫中山逝世三周年，國(guó)民政府舉行了植樹(shù)式。以后為了紀(jì)念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二、以小故事引發(fā)同學(xué)們對(duì)于植樹(shù)造林的好處與亂砍濫伐的壞處的認(rèn)識(shí)。
1、故事大王講述小故事：
在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，國(guó)土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，過(guò)著幸福的生活。國(guó)王下令：每砍一棵樹(shù)，都要栽下新的樹(shù)苗！有一天，王子在樹(shù)林里玩耍，不小心損壞了一株小樹(shù)苗。國(guó)王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國(guó)王后，下令砍下所有的樹(shù)木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無(wú)上的尊嚴(yán)！于是一片片森林被毀壞，國(guó)王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，他陶醉在豪華的生活中�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，由于森林被破壞，引來(lái)了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒(méi)，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
2、故事聽(tīng)完，留給了我們深深的思考，大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有那些好處？同學(xué)互相討論一下。
3、1950年以來(lái)，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。
4、你知道哪些破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境的行為？
三、以校園環(huán)境為前提，如何保護(hù)環(huán)境，阻止破壞環(huán)境不良行為的發(fā)生。
1、我們的校園很美麗，但"美中不足"。校園里還存在哪些破壞環(huán)境的不文明行為，面對(duì)這些不良行為，我們要怎樣做，怎樣去填補(bǔ)這份不足？
2、動(dòng)員同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，開(kāi)展綠化活動(dòng)。
3、請(qǐng)上學(xué)期獲得"愛(ài)心天使"的同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
四、欣賞關(guān)于植樹(shù)的詩(shī)歌朗誦。
配樂(lè)，生齊誦。
在目所能及的地方種一棵樹(shù)吧。守望著它，在春風(fēng)中發(fā)芽。
在夏雨中成長(zhǎng)，在金秋中碩果累累，在寒冬中孕育希望。
春華秋實(shí)，樹(shù)長(zhǎng)輪，人添歲。在必經(jīng)的路旁種一棵樹(shù)吧，不為別人，只為你自己。
你需要暢快地呼吸，你需要歇腳納涼，你需要藍(lán)色天空，你需要綠色靈感。
沒(méi)有索取，只有回報(bào)，這就是綠色的精靈。
五、總結(jié)：
通過(guò)這次班會(huì)我們可以擴(kuò)大這個(gè)綠化活動(dòng)的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保、為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中來(lái)，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。
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