論文格式及字體要求（附范文25篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家都嘗試過寫論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進行成果交流的工具。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的論文格式及字體要求，希望能夠幫助到大家！（點擊對應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�

　　論文格式及字體要求

　　1、封面：封面內(nèi)容包括論文題目、指導(dǎo)教師、學(xué)生姓名、學(xué)號、系(部)、專業(yè)、畢業(yè)時間等信息，此頁不編排頁碼。

　　2、題目：題目應(yīng)概括整個論文最主要的內(nèi)容，恰當、簡明、引人注目，力求簡短，嚴格控制在20字以內(nèi)。

　　3、摘要：

　�、僬�論文第一頁為中文摘要，學(xué)位論文摘要約300~500字，應(yīng)說明工作的目的、研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論。

　　要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解，語言力求精煉。

　　為便于文獻檢索，應(yīng)在本頁下方另起一行注明本文的關(guān)鍵詞(3~5個);

　　②英文摘要在文后(參考文獻后)，內(nèi)容與中文同，不超過250個實詞，上方應(yīng)有英文題目。第二行寫學(xué)生姓名，指導(dǎo)老師…等信息;關(guān)鍵詞，應(yīng)與中文對應(yīng)，便于交流。

　　中文摘要：

　　(1)標題小4號黑體，1.5行距，段前0行，段后0行;

　　(2)主體部分用小4號宋體，1.5倍行距;

　　(3)關(guān)鍵詞：小4號宋體。

　　英文摘要：

　　(1)題目用小2號Times New Roman,1.5行距，段前0行，段后0行;

　　(2)主體部分用5號Times New Roman,1.5倍行距;

　　(3)關(guān)鍵詞：小4號Times New Roman.

　　4、目錄：

　　應(yīng)獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題(即一級、二級標題)及頁碼。目錄要求標題層次清晰，應(yīng)與正文中的標題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

　　(1)“目錄”二字，中間空2格，小2號黑體，段前段后0.5行距;

　　(2)主體部分用小4號宋體，左對齊，段前段后為0,1.5倍行距;

　　5、引言：在論文正文前，應(yīng)闡述本課題研究的目的、意義、對本研究國內(nèi)外研究現(xiàn)狀有針對性的簡要綜合評述和本論文所要解決的問題等。

　　6、正文：是學(xué)位論文的核心。寫作內(nèi)容可因研究課題性質(zhì)而不同，一般包括：

　�、倮碚摲治�;

　�、谘芯坎牧虾蛯嶒炗嬎惴椒�;

　　③經(jīng)過整理加工的實驗結(jié)果的分析討論，與理論計算結(jié)果的比較;本研究方法與已有研究方法的比較等。

　　(1)正文部分

　�、僬�文標題：1級標題：黑體4號字，段前0.5行，段后0.5行;2級標題：宋體加黑，小4號字，段前0.5行，段后0行;3級標題：楷體GB2312,小4號字，Times New Roman;

　�、谡�文內(nèi)容：宋體小4號字，首行縮進，1.5行距。引言和正文凡是引用文獻處，應(yīng)在引用句后括號[]內(nèi)標明1 2 3,上標。示例為：[1].

　　(2)量和單位

　　各種計量單位一律采用國家標準GB3100-GB3102-93.非物理量的單位可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位。

　　(3)標點符號

　　標點符號應(yīng)按照國家新聞出版署公布的“標點符號使用方法”的統(tǒng)一規(guī)定正確使用，忌誤用和含糊混亂。

　　(4)外文字母

　　外文字母采用我國規(guī)定和國際通用的有關(guān)標準寫法。

　　要分清正斜體、大小寫和上下腳碼。

　　(5)公式

　　公式一般居中放置;小4號宋體，公式的編號采用阿拉伯數(shù)字分級編寫，用括號括起寫在右邊行末，公式與編號之間不加虛線。公式下有說明時，應(yīng)在頂格處標明“注：”.較長公式的轉(zhuǎn)行應(yīng)在運算符號處。

　　(6)表格和插圖

　�、俦砀�。每個表格應(yīng)有自己的表序和表題。表內(nèi)內(nèi)容應(yīng)對齊，表內(nèi)數(shù)字、文字連續(xù)重復(fù)時不可使用“同上”等字樣或符號代替。表內(nèi)有整段文字時，起行處空一格，回行頂格，最后不用標點符號。

　　表序及表名置于表的`上方，中文五號宋體字，Times New Roman.,表采用阿拉伯數(shù)字分級編寫。表格用三線表。表頭文字宋體加粗，表內(nèi)文字宋體5號。

　　②插圖。每幅圖應(yīng)有自己的圖序和圖題。一般要求采用計算機制圖。

　　圖序及圖名置于圖的下方，中文為五號宋體字，5號Times New Roman圖采用阿拉伯數(shù)字分級編寫。

　�、蹐D、表中的附注寫在圖或表的下方，小5字體，字母順序編號。

　　7、結(jié)論：結(jié)論應(yīng)該明確、精煉、完整、準確。是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)。

　　應(yīng)認真闡述自己的創(chuàng)造性工作在本領(lǐng)域中的地位和作用，自己的新見解的意義，也可以在結(jié)論中提出建議、研究設(shè)想、儀器設(shè)備改進意見、尚待解決的問題等。

　　8、參考文獻：參考文獻一律放在文后，其書寫格式應(yīng)根據(jù)GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規(guī)定，以單字母方式標識：M專著，C論文集，N報紙文章，J期刊文章，D學(xué)位論文，R研究報告，S標準，P專利。

　　(1)只列作者閱讀過，在正文中被引用過，正式發(fā)表的文獻資料。

　　(2)標題4號黑體;主體部分可按一般學(xué)報格式，5號宋體字，包括作者、題目、來源(出版期刊名稱、年份、卷數(shù)、期數(shù)和頁數(shù)。書籍須注明出版單位和年份)。段落1.5倍行距。

　　9、致謝：英文摘要之后。應(yīng)以簡短的文字對在課題研究和設(shè)計說明書(論文)撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風。字數(shù)不宜超過300字。

　　10、附錄：最后一頁。

　　返回目錄>>>

　　數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 1

　　摘要：數(shù)學(xué)的公眾形象從發(fā)展現(xiàn)代教育與科學(xué)的角度看是堪憂的。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)教育是基礎(chǔ)教育。對于現(xiàn)代化社會而言，數(shù)學(xué)素質(zhì)應(yīng)該是公民所必須具備的一種基礎(chǔ)素質(zhì)。本文通過在各個層面上論述數(shù)學(xué)在人類文化中的應(yīng)用，對它的本質(zhì)和應(yīng)用作了精要的分析，試圖使人們樹立起正確的數(shù)學(xué)價值觀。

　　關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教育；數(shù)學(xué)素質(zhì)；數(shù)學(xué)文化

　　今天，數(shù)學(xué)科學(xué)的迅猛發(fā)展，比以往任何時候都更牢固地確立了它作為整個科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)的地位，數(shù)學(xué)正突破傳統(tǒng)的應(yīng)用范圍向幾乎所有的人類知識領(lǐng)域滲透，并越來越直接或間接地為人類物質(zhì)生產(chǎn)與日常生活做出貢獻。數(shù)學(xué)是研究數(shù)與形的科學(xué)，它來源于生產(chǎn)，服務(wù)于生活。在古代埃及、尼羅河定期泛濫，重新丈量土地的需要發(fā)展了幾何學(xué)；在古代中國，發(fā)達的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及天文觀測的需要，也促進了數(shù)學(xué)的發(fā)展。數(shù)學(xué)并不是一棵傲然孤立的大樹，數(shù)學(xué)與社會文化始終是密切相關(guān)的，它是在人類的物質(zhì)需求和精神生活影響下生長起來的，同時它也以自己獨特的魅力對人類文化的不同領(lǐng)域產(chǎn)生深遠影響。數(shù)學(xué)作為一種文化，已成為人類文明進步的標志。下面讓我從更多的實例、更多的方面來談?wù)剶?shù)學(xué)文化價值。

　　一、數(shù)學(xué)為人類提供精密思維的模式

　　數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，是關(guān)于數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，即關(guān)于數(shù)與形的學(xué)問，而數(shù)與形可以說無所不在，這就是為什么數(shù)學(xué)正空前廣泛地向幾乎一切人類知識和活動領(lǐng)域滲透。除了數(shù)學(xué)知識的直接廣泛的應(yīng)用，數(shù)學(xué)對于人類社會還有一個重要的文化功能，就是培養(yǎng)發(fā)展人的思維能力特別是精密思維能力。

　　一個人不管將來從事何種職業(yè)，思維能力都可說是無形的財富，而這種能力的培養(yǎng)又不是一朝一夕之功，必須在長期的磨練之中。數(shù)學(xué)，正像人們常說的那樣，是訓(xùn)練思維的體操。那么什么是數(shù)學(xué)思維或精密思維呢？數(shù)學(xué)思維包括很多方面。數(shù)學(xué)思維最基本的兩大方面是“證”和“算”。“證”就是邏輯推理與演繹證明；“算”就是算法構(gòu)造與計算，兩者對人類精密思維的發(fā)展都不可缺。對“算”大家可能比較容易感受。在生活或工作中遇到問題常常會說需要“算一算”，數(shù)學(xué)家則更是追求解決問題的一般模式或者說一般算法。從簡單的三角形面積算法到描述各種自然和社會現(xiàn)象的復(fù)雜方程解算，定量化的方法已經(jīng)滲透到各行各業(yè)。而對“證”從幾條不言自明的公理出發(fā)，通過邏輯的鏈條，推導(dǎo)出成百上千條定理。這種演繹論證的思維模式是古希臘歐幾里得的《幾何原本》首先開創(chuàng)樹立的�！稁缀卧�本》依據(jù)柏拉圖哲學(xué)、亞里士多德的邏輯學(xué)和歐幾里得的精心構(gòu)思，所表現(xiàn)出的已不僅是一種認識數(shù)學(xué)命題的真理特征，更為重要的是它借助數(shù)學(xué)表現(xiàn)了一種認識世界、表述世界的獨特文化意義，并由此給人們提供一種思維的邏輯方式：從幾個簡單的原理出發(fā)，可以邏輯演繹出整個理論體系，進而表現(xiàn)這個理論所揭示的真理。一種數(shù)學(xué)方法能最終演化成為一種認識世界的邏輯思維方式，這不能不說是數(shù)學(xué)所能達到的最高的文化意義。其影響所及遠遠超出了數(shù)學(xué)乃至科學(xué)的領(lǐng)域，對人類社會的進步和發(fā)展有不可估量的作用。

　　二、數(shù)學(xué)是其它科學(xué)的工具和語言

　　德國大數(shù)學(xué)家，號稱“數(shù)學(xué)王子”的高斯有句名言“數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，數(shù)學(xué)也是科學(xué)的女仆”。前一句突出數(shù)學(xué)是精密思維的典范，后一句則強調(diào)數(shù)學(xué)為其它科學(xué)服務(wù)，是其它科學(xué)的工具。非常形象和恰當?shù)胤从沉藬?shù)學(xué)的價值和作用。在傳統(tǒng)分類中語言學(xué)屬人文科學(xué)。但由于它的研究對象的特殊性，近年來它越來越向自然科學(xué)靠攏。因為它是一個內(nèi)部規(guī)則嚴整的系統(tǒng)，所以應(yīng)用數(shù)學(xué)便是自然的了。用數(shù)學(xué)方法研究語言現(xiàn)象，給語言以定量化與形式化的描述稱為數(shù)理語言學(xué)。它既研究自然語言，也研究人工語言。例如計算機語言。數(shù)理語言學(xué)包含三個主要分支：統(tǒng)計語言學(xué)；代數(shù)語言學(xué)；算法語言學(xué)。統(tǒng)計語言學(xué)用統(tǒng)計方法處理語言資料，衡量各種語言的相關(guān)程度，比較作者的文體風格，確定不同時期的語言發(fā)展特征。代數(shù)語言學(xué)是借助數(shù)學(xué)和邏輯方法提出精確的數(shù)學(xué)模型，并把語言改造為現(xiàn)代科學(xué)的演繹系統(tǒng)，以便適用于計算機處理。算法語言學(xué)是借助圖論的方法研究語言的各種層次，挖掘語言的潛在本質(zhì)解決語言學(xué)中的難題。

　　三、數(shù)學(xué)是推動生產(chǎn)發(fā)展，影響人類物質(zhì)生活方式的杠桿

　　數(shù)學(xué)從它萌芽之日起，就表現(xiàn)出與人類物質(zhì)生產(chǎn)活動的緊密聯(lián)系。

　　（一）數(shù)學(xué)與金融

　　華爾街的兩次數(shù)學(xué)革命是指1952年馬科維茨的證券組合選擇理論和1973年布萊克――肖爾斯的期權(quán)定價理論。

　　馬科維茨所解決的是如何給出最優(yōu)的證券組合問題。即：對于每種證券，他用根據(jù)歷史數(shù)據(jù)所計算的證券的隔天價格差的平均值來衡量證券的風險。而一組證券的收益率和風險也同樣可根據(jù)歷史數(shù)據(jù)來估計。把證券間的搭配比例（可正可負，表示有的'是買入，有的是賣出）作為變量，就可提出一個在怎樣的搭配比例下，對于固定的收益率使其風險最小的問題。馬科維茨由此提出一個所謂有效證券組合前沿的概念。盡管馬科維茨的研究在今天已被認為是金融經(jīng)濟學(xué)理論前驅(qū)工作，而獲得1990年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎，但在當年他剛提出他的理論時，計算機才問世不久，從而使他的理論成為紙上談兵，根本無法實際計算。今天的計算技術(shù)自然早已使馬科維茨的思想得到完全的實現(xiàn)。

　　布萊克和肖爾斯討論的則是如何為期權(quán)定價，期權(quán)是一種衍生證券，期權(quán)既然也是一種可交易的證券，它就也有自己的價格。于是就要問它的價格是如何確定的。布萊克和肖爾斯在假設(shè)股票價格的相對變動為不可預(yù)測的所謂布朗運動的條件下，竟然導(dǎo)出了一個與實際非常吻和的期權(quán)定價公式。金融經(jīng)濟學(xué)界經(jīng)過幾年的討論，終于承認這是一項極為重要的研究，在數(shù)學(xué)中由于他們在公式推導(dǎo)中用到了隨機分析、偏微分方程等現(xiàn)代數(shù)學(xué)工具，這促使許多數(shù)學(xué)家投身到衍生證券的研究中來，并且逐漸形成一個新學(xué)科――金融數(shù)學(xué)。

　　在金融經(jīng)濟學(xué)中，他們實際上提出了一種比馬科維茨更進一步的思想。馬科維茨只是認為不同的證券經(jīng)過適當?shù)慕M合可以減少風險，而布萊克和肖爾斯則認為，如果隨時間不斷改變這種組合，那么在一定條件下，幾種證券的組合可以用來模擬另一種證券。就像股票與期權(quán)的適當組合能相當于債券一樣，股票與債券的適當組合自然也可模擬期權(quán)。這種根據(jù)各種不同需要，把風險打散、重組，并形成各種金融產(chǎn)品的技術(shù)就是所謂金融工程。在今天的金融市場中，它已經(jīng)處于舉足輕重的地位。

　�。ǘ�）數(shù)學(xué)與生命科學(xué)

　　DNA是分子生物學(xué)的重要研究對象，是遺傳信息的攜帶者，它具有一種特別的立體結(jié)構(gòu)――雙螺旋結(jié)構(gòu)，雙螺旋結(jié)構(gòu)在細胞核中呈扭曲、絞擰、打結(jié)和圈套等形狀，這正好是數(shù)學(xué)中紐結(jié)理論研究的對象。

　　x射線計算機層析攝影儀――即cT掃描儀，它的問世是二十世紀醫(yī)學(xué)中的奇跡，其原理是基于不同的x射線衰減系數(shù)。如果能夠確定人體的衰減系數(shù)的分布，就能重建其斷層或三維圖像。但通過x射線透視時，只能測量到人體的直線上的x射線衰減系數(shù)的平均值。當直線變化時，此平均值也隨之變化，能否通過此平均值以求出整個衰減系數(shù)的分布？人們利用數(shù)學(xué)中的拉東變換解決了此問題，拉東變換已成為cT理論的核心。首創(chuàng)CT理論的AMConnark（美）及第一臺CT制作者cNHounsfidd（英）因而獲得了1979年諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎。由此可見。在此項技術(shù)中數(shù)學(xué)起了關(guān)鍵作用。

　　如今，一場由數(shù)學(xué)和計算科學(xué)驅(qū)動的革命正在生物學(xué)的領(lǐng)域發(fā)生。一系列突破性的研究正在重新定義以下領(lǐng)域：數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、流行病學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)和生理學(xué)等等，尤為重要的是數(shù)學(xué)與生物學(xué)的交叉研究項目上。

　　古希臘著名的數(shù)學(xué)家畢達哥拉斯曾給后人留下這樣一個觀點：“萬物皆數(shù)也”。如果它的觀點是正確的作為大自然的杰作――生命，一定也是按照數(shù)學(xué)方式設(shè)計而成的。因此，數(shù)學(xué)不僅能夠提升生命科學(xué)研究，使生命科學(xué)成為抽象的和定量的科學(xué)，而且是揭示生命奧秘的必由之路。

　�。ㄈ�）數(shù)學(xué)與軍事

　　一直到二十世紀，科學(xué)發(fā)展促使武器進步。數(shù)學(xué)才真的與戰(zhàn)事有緊密的關(guān)系，例如數(shù)學(xué)的研究工作可能與空氣動力學(xué)、流體動力學(xué)、彈道學(xué)、雷達與聲納、原子彈、密碼與情報、空照地圖、氣象學(xué)、計算器等等有關(guān)，而直接或間接影響到武器或戰(zhàn)術(shù)。

　　案例1：巴頓的戰(zhàn)艦與浪高

　　軍事邊緣參數(shù)是軍事信息的一個重要分支，它是以概率論、統(tǒng)計學(xué)和模擬試驗為基礎(chǔ)，通過對地形、氣候、波浪、水文等自然情況和作戰(zhàn)雙方兵力兵器的測試計算，在一般人都認為無法克服、甚至容易處于劣勢的險惡環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)實際上可以通過計算運籌，利用各種自然條件的基本戰(zhàn)術(shù)參數(shù)的最高極限或最低極限，如通過計算山地的坡度、河水的深度、雨雪風暴等來駕馭戰(zhàn)爭險象，提供戰(zhàn)爭勝利的一種科學(xué)依據(jù)。

　　1942年10月，巴頓將軍率領(lǐng)4萬多美軍，乘100艘戰(zhàn)艦，直奔距美國4000公里的摩洛哥，計劃在11月8日凌晨登陸。11月4日，海面上突然刮起西北大風，驚濤駭浪使艦艇傾斜達42~。直到11月6日天氣仍無好轉(zhuǎn)。華盛頓總部擔心艦隊會因大風而全軍覆沒，電令巴頓的艦隊改在地中海沿海的任何其他港口登陸。巴頓回電：不管天氣如何，我將按原計劃行動。11月7日午夜，海面突然風平浪靜，巴頓軍團按計劃登陸成功。事后人們說這是僥幸取勝。這位“血膽將軍”拿將士的生命作賭注。

　　其實，巴頓將軍在出發(fā)前就和氣象學(xué)家詳細研究了摩洛哥海域風浪變化的規(guī)律和相關(guān)參數(shù)，知道11月4日至7日該海域雖然有大風，但根據(jù)該海域往常最大浪高波長和艦艇的比例關(guān)系，恰恰達不到翻船的程度，不會對整個艦隊造成危險。相反，11月8日卻是一個有利于登陸的好天氣。巴頓正是利用科學(xué)預(yù)測和可靠邊緣參數(shù)，抓住“可怕的機會”，突然出現(xiàn)在敵人面前。

　　案例2：海灣戰(zhàn)爭――數(shù)學(xué)戰(zhàn)

　　1990年伊拉克點燃了科威特的數(shù)百口油井，濃煙遮天蔽日，美國及其盟軍在“沙漠風暴”以前，曾嚴肅地考慮點燃所有油井的后果。據(jù)美國《超級計算評論》雜志披露，五角大樓要求太平洋――塞拉研究公司研究此問題。該公司利用Navier―Stokes方程和有熱損失能量方程作為計算模型，在進行一系列模擬計算后得出結(jié)論：大火的煙霧可能招致一場重大的污染事件，它將波及到波斯灣、伊朗南部、巴基斯坦和印度北部，但不會失去控制，不會造成全球性的氣候變化，不會對地球的生態(tài)和經(jīng)濟系統(tǒng)造成不可挽回的損失。這樣才促成美國下定決心。同時在這次戰(zhàn)爭中，美國將大批人員和物質(zhì)調(diào)運到位，只用了短短一個月時間。這是由于他們運用了運籌學(xué)和優(yōu)化技術(shù)。所以人們說第一次世界大戰(zhàn)是化學(xué)戰(zhàn)（火藥），第二次是物理戰(zhàn)（原子彈），海灣戰(zhàn)爭是數(shù)學(xué)戰(zhàn)。

　　案例3：不可思議的美伊戰(zhàn)爭

　　美伊戰(zhàn)爭給人沒帶來太多的震撼！從2003年3月20日正式爆發(fā)，到4月11日美軍攻占巴格達。進攻者以區(qū)區(qū)十萬余人的軍隊，在二十幾天的時間里，幾乎沒經(jīng)過像樣的戰(zhàn)斗就完全征服了一個世界中等軍事強國。不少人覺得美伊戰(zhàn)爭不像一場戰(zhàn)爭，而更像一場游戲。

　　而事實上并不奇怪，美軍打的是一場由數(shù)學(xué)支撐的信息化的戰(zhàn)爭。湯姆遜說：信息不僅僅是一件武器，它還是一種能夠改變戰(zhàn)爭文化和定勢的新技術(shù)。它能改變一切。它所帶來的變化比我們看到的任何一種變化都來得強烈，比坦克、潛艇甚至原子彈都要厲害。在今天的戰(zhàn)場上，誰擁有絕對的信息掌控權(quán)，誰就能獲得勝利，美軍在美伊戰(zhàn)爭中通過數(shù)據(jù)鏈把天空地海、本土統(tǒng)帥部、前方司令部和戰(zhàn)場上每一個士兵連為一體，反應(yīng)靈敏，隨心所欲。以最短的時間、最小的代價、最快的速度、最大的戰(zhàn)果，贏得勝利。所以說未來的戰(zhàn)爭實際上是高科技戰(zhàn)爭――數(shù)學(xué)戰(zhàn)。

　　數(shù)學(xué)與人類文明的聯(lián)系與應(yīng)用是多方面、多層次的。計算機誕生后，數(shù)學(xué)與其它文化的聯(lián)系更加深入和廣泛，毫不夸張地說，信息時代就是數(shù)學(xué)時代。因此我們更應(yīng)該重視數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，更會應(yīng)用數(shù)學(xué)。才能使我們跟上這個時代，使我們的生活充滿活力。

　　參考文獻

　　[1]方延明，數(shù)學(xué)文化[M]，北京：清華大學(xué)出版社，2007

　　[2][美]莫里茲，數(shù)學(xué)的本性[M]，大連：大連理工大學(xué)出版社，2008

　　[3]歐陽絳，數(shù)學(xué)與方法溯源[M]，大連：大連理工大學(xué)出版社，2008

　　[4]鄒庭榮，數(shù)學(xué)文化欣賞[M]，武漢：武漢大學(xué)出版社，2007

　　[5]張楚廷，數(shù)學(xué)文化[M]，北京：高等教育出版社，2002

　　數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 2

　　摘要：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)由于教學(xué)對象的思維水平仍處于直觀形象水平向抽象邏輯水平過渡的狀態(tài)，記憶力更偏向于機械記憶，對知識的理解仍有一定難度，所以在教學(xué)過程中，教師應(yīng)特別注意教學(xué)形式的多樣性，多將有趣的教學(xué)形式加于課堂中，更有利于教學(xué)對象的理解和教學(xué)課程的進行。本文將針對于教師在教學(xué)過程中展開多種教學(xué)形式的好處進行論述。

　　關(guān)鍵詞：

　　小學(xué)教學(xué)；多樣化；新穎化

　　一、小學(xué)生的思維特點

　　在我國以往的教學(xué)過程中，教師多采用傳統(tǒng)方式來教學(xué)，即按照書本內(nèi)容循規(guī)蹈矩的講解，從定義到例題再到課后習(xí)題，遵循著不變的流程，并沒有什么新意。依據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)過程來講，小學(xué)數(shù)學(xué)的課程學(xué)習(xí)主要的側(cè)重點還是在于記憶以及知識的應(yīng)用，但從心理學(xué)的.角度來說，小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程實質(zhì)上是一種數(shù)學(xué)思維的活動過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要通過分析、比較、概括、抽象等思維方法以及推理、判斷等形式實現(xiàn)對抽象知識的學(xué)習(xí)和理解。思維水平還處于從形象思維過渡到抽象思維的階段的小學(xué)生，思維發(fā)展有限，在學(xué)習(xí)過程中思維不流暢或者中斷現(xiàn)象很容易發(fā)生，自覺性和目的性比較弱，很容易倦怠，再加上小學(xué)生活潑又好動，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中更加難以集中注意力，數(shù)學(xué)學(xué)科本有的強抽象性和強邏輯性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來常常很容易感覺到枯燥和乏味，這就很難激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生接受起來更是難上加難。如在數(shù)學(xué)概念有些抽象的情況下或遇到難以記憶的數(shù)學(xué)公式時，大多數(shù)學(xué)生理解、記憶起來都有一定的難度，需要在一段時間之后才能接受，若此時教師還是按照傳統(tǒng)、枯燥的教學(xué)形式來教學(xué)，學(xué)生就很難集中精力也更加難以接受新知識，因此以往只是簡單、反復(fù)的講解，讓學(xué)生采取重復(fù)背誦記憶的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低下，壓根無法調(diào)動起學(xué)生的主動性和積極性，只會讓他們覺得學(xué)習(xí)乏味枯燥，最終失去學(xué)習(xí)興趣。這樣一來，教學(xué)效果就會很差，這樣既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于教師后期教學(xué)工作的開展。

　　尤其對于小學(xué)低年級的學(xué)生來說，他們的注意力更加難以集中，他們無法長時間集中精力和注意力于課堂學(xué)習(xí)上，唯有提起他們的學(xué)習(xí)興趣才能使教學(xué)有效率。要想解決如何使學(xué)生集中注意力這個問題就要對癥下藥，要從學(xué)生感興趣的方向入手，在課堂教學(xué)中直觀形象且色彩比較鮮明的具體事物和教材比較容易提高他們的高度注意、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，將這些學(xué)生感興趣的元素加進教學(xué)中，就可提高教學(xué)效率。因此，教師可把故事、游戲、動畫、圖片、聲音、游戲、視頻等作為教學(xué)工具引入到數(shù)學(xué)教學(xué)中去，借此吸引學(xué)生的注意力，提高他們的積極性和學(xué)習(xí)興趣。

　　二、新穎的教學(xué)形式

　　無論是在標準的要求下，還是為了更加有效率的開展教學(xué)工作，尋找有效的、多樣的、新穎的，能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)形式是師生們的共同期望。

　　首先是利用數(shù)字故事進行教學(xué)。在授課過程中，教師將授課內(nèi)容，如定理、公式、數(shù)學(xué)名詞、數(shù)學(xué)小故事、數(shù)學(xué)家簡介，設(shè)計成有趣的故事情節(jié)，用圖形圖像表示出來，再基于此進行教學(xué)。小學(xué)生課堂注意力集中時間一般為20至25分鐘，容易分心，但是對于自己有興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的'注意力就會容易集中，學(xué)習(xí)積極性就會高，這樣學(xué)生的思維活躍，教學(xué)效果就會相應(yīng)的更好，學(xué)生的記憶時間也會更長，也可通過對故事的回想來回想復(fù)習(xí)教學(xué)知識。有趣的教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)出的教學(xué)情境，學(xué)生的注意力就會較為集中于課堂上，激勵起了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的參與度，且小學(xué)生對直觀性內(nèi)容比對于語言性、邏輯性的內(nèi)容接受起來更容易。這樣的課堂更加符合小學(xué)生的認知水平，使抽象的數(shù)學(xué)知識變得直白、簡單易懂，可以幫助學(xué)生理解、記憶，利于學(xué)生接受新知識、復(fù)習(xí)舊知識，促進了知識遷移。數(shù)學(xué)故事是一種新穎的教學(xué)形式，具有趣味，彌補了數(shù)學(xué)抽象、枯燥的不宜教學(xué)處。

　　其次是利用教育游戲進行教學(xué)。教育游戲是指在教學(xué)過程中增加一下適當?shù)�、有教學(xué)針對性的游戲。教育游戲，一般都是具有互動性、挑戰(zhàn)性、趣味新、奇幻性的特點適應(yīng)于小學(xué)生活潑好動的特征，可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，雖然學(xué)生的出發(fā)點是想要玩游戲，但是在玩游戲的過程中，又通過游戲中的知識設(shè)定巧妙的學(xué)習(xí)到了知識，在自己親身經(jīng)歷的過程中所學(xué)到的知識必定更加記憶深刻，且游戲特有的競爭性又起到了良性循環(huán)的作用，通過學(xué)生與學(xué)生之間的競爭，促進了每一個參與學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競爭意識的養(yǎng)成。一些游戲還可以分組進行，學(xué)生自愿組成一個小組，和其他小組進行比賽，小組中成員共同探討問題，就是一個自學(xué)的過程，鍛煉了學(xué)生的自我探索能力；小組與小組的比賽過程中，小組成員共同合作，克服游戲中困難，最終完成挑戰(zhàn)。教育游戲中包含的合作與競爭的多維學(xué)習(xí)關(guān)系，這又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)動機在整節(jié)課中都處于較高的狀態(tài)。

　　最后，游戲的形式也可以是多種多樣的。可以是動手形的，也可以是基于網(wǎng)絡(luò)的。如今處于計算機信息化時代，即使是小學(xué)生對于電腦的熟悉程度也不亞于任何一個成人，而且由于當今社會的飛速發(fā)展，一般的游戲都無法引起學(xué)生的興趣，但電腦游戲?qū)τ谒麄儊碚f，仍然非常具有吸引力，所以在教學(xué)過程中一定要合理的運用好電腦這個工具。而且電腦游戲的選擇范圍也非常的廣，減小了教學(xué)過程中尋找教學(xué)游戲自愿的困難。

　　三、教學(xué)形式多樣化與新穎化的必要性

　　就現(xiàn)在我國的教學(xué)現(xiàn)狀來看，小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是以課堂為主要部分，將枯燥、乏味的數(shù)學(xué)課堂變得活潑、有趣、有吸引力是每位教師的教學(xué)目標，借助數(shù)字故事的直觀性匯合數(shù)學(xué)游戲的娛樂性就可以很好的改觀枯燥乏味的教學(xué)環(huán)境。從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為中心設(shè)計教學(xué)形式，將多種多樣新穎的教學(xué)形式所結(jié)合于課堂上，能夠積極調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。這樣就可以讓學(xué)生真正的快樂學(xué)習(xí)，也可有效的提高課堂效率。

　　參考文獻：

　　[1]李婉如，數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的庭用硏究[D]，寧夏大學(xué).

　　[2]王婷，基于教育游戲的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計硏究—Z小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)為例[D]，寧夏大學(xué).

　　[3]劉凈，游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用[D]，河北師范大學(xué).

　　作者簡介：張茁（1970-），女，漢族，寧夏回族自治區(qū)西吉縣吉強鎮(zhèn)中心校袁河小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

　　數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 3

　　摘要：

　　數(shù)學(xué)是一門內(nèi)容豐富且邏輯性較強的學(xué)科，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的情況，結(jié)合教學(xué)實踐，本文對影響高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素及對策進行淺析。

　　關(guān)鍵詞：

　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 因素 對策。

　　數(shù)學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，已成為衡量個人能力的重要學(xué)科，大多數(shù)同學(xué)在數(shù)學(xué)上投入了大量的時間與精力。然而，許多初中成績突出的學(xué)生，進入高中階段后，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在很多困難，學(xué)習(xí)成績一落千丈。

　　1、影響高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素是多方面的，淺談如下：

　　1.1 進一步學(xué)習(xí)條件不具備高中與初中數(shù)學(xué)知識相比，在深度、廣度，能力等各方面的要求都不一樣。高中學(xué)習(xí)對掌握基礎(chǔ)知識與技能的要求更高。如二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題，函數(shù)值域的求法，排列組合應(yīng)用題及實際應(yīng)用問題等。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的這些特點導(dǎo)致學(xué)生成績的分化，如不采取補救措施，分化將進一步加劇。

　　1.2 學(xué)生自主性學(xué)習(xí)沒有落實

　　新課改要求學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，但是教師擔心學(xué)生的自覺性不夠強或?qū)W習(xí)效率不高，還是會使用傳統(tǒng)的方法教學(xué)。

　　導(dǎo)致許多同學(xué)在學(xué)習(xí)上無法獨立自主，習(xí)慣性跟隨老師的節(jié)奏，放棄學(xué)習(xí)主動權(quán)。表現(xiàn)在沒有課前計劃，坐等上課，沒有課前預(yù)習(xí)，不熟悉上課內(nèi)容，課堂上慌忙記筆記，而沒有理解課堂內(nèi)容。

　　學(xué)生的心理負擔過重，產(chǎn)生畏難情緒，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。高中階段，考試頻繁，課業(yè)繁重，基本上沒有體育運動或娛樂活動讓學(xué)生的身心得到及時的放松和調(diào)整。在較難的章節(jié)學(xué)習(xí)中遇到困難，如果得不到老師、家人及朋友的正確疏導(dǎo)，學(xué)生往往會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　1.3 不重視基礎(chǔ)

　　一些同學(xué)，輕視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，忽視認真演算書寫的重要性。但對難題很感興趣，重“量”輕“質(zhì)”,陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中經(jīng)常演算出錯。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同掌握其他技能一樣，應(yīng)該由易到難，從最簡單、最基礎(chǔ)的知識一步一步學(xué)起，循序漸進地增加知識總量，提高知識難度。只有把基礎(chǔ)打好，才能有更廣闊的拓展知識的空間。了解清楚基本的概念，是學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步，因為它是掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的前提。數(shù)學(xué)是一門知識的連貫性和邏輯性都很強的學(xué)科。只有正確理解和掌握一些基本概念、法則、公式、定理，掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　1.4 學(xué)習(xí)方法沒有與時俱進

　　學(xué)習(xí)方法已經(jīng)形成定式，即使了解自主性學(xué)習(xí)的重要性，但在學(xué)習(xí)過程中，很難開展。學(xué)生很少關(guān)注教師在課堂上講解知識的來源，理解概念的內(nèi)涵，分析重難點，總結(jié)思想和方法。課后學(xué)生不會鞏固、總結(jié)、尋找知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，對概念、法則、公式、定理的概念一知半解，只能機械模仿，死記硬背。結(jié)果是事倍功半，收效甚微。對于學(xué)習(xí)方法，有的同學(xué)奉行“拿來主義”,對于別的同學(xué)的方法照搬照抄，沒有真正找到適合自己的方法。

　　2、提高高中數(shù)學(xué)成績的策略

　　2.1 進行分層教學(xué)根據(jù)學(xué)生考試的成績、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和整體能力，在參考學(xué)生意愿的前提下進行不同層次的劃分。每個高中階段學(xué)生的認知方式與思維策略都有所不同，教師必須熟悉教材并靈活應(yīng)用，按照學(xué)生需求進行備課。

　　首先，根據(jù)學(xué)生之間存在的差異，問題的設(shè)計要分層次進行。保證每個學(xué)生都能聽懂、學(xué)會并掌握知識。其次，作業(yè)的布置也要體現(xiàn)分層。按照中等層次學(xué)生的水平布置作業(yè)，這樣低層次的學(xué)生經(jīng)過努力也能夠完成這些作業(yè)。不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的能力完成其它層次的作業(yè)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。分層遞進式教學(xué)不僅能夠滿足不同層次學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更有利于學(xué)生整體數(shù)學(xué)水平的提升。

　　2.2 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

　　教師在教學(xué)過程中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的潛能。教師在創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生探究欲望后，還應(yīng)適時地引導(dǎo)學(xué)生進一步思考，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　新課標要求，高中數(shù)學(xué)教學(xué)是以學(xué)生為主體、教師起主導(dǎo)作用的教學(xué)模式。教師要通過構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新型教學(xué)模式，幫助學(xué)生學(xué)會如何分析問題、思考問題，有利于學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。探究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體，小組為單位，采取小組交流討論的方式針對探究性問題進行學(xué)習(xí)。有利于活躍課堂教學(xué)的氛圍，有利于學(xué)生思維的激發(fā)，更有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，是一種高效的學(xué)習(xí)途徑。教師應(yīng)該在教學(xué)中鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的懷疑精神和質(zhì)疑能力。學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)問題的過程，可以有效地提高學(xué)生的`理解能力和加強學(xué)生的思維鍛煉。運用數(shù)學(xué)知識進行反復(fù)推敲、演算、論證的過程，必然能夠?qū)崿F(xiàn)有效教學(xué)。

　　2.3 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃、預(yù)習(xí)、上課認真聽講、課后及時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)、深入探究問題、系統(tǒng)總結(jié)等方面。制定學(xué)習(xí)計劃時要注意可行性，既有長期打算，又有短期安排。要培養(yǎng)學(xué)生堅強的毅力和刻苦學(xué)習(xí)的精神。學(xué)生應(yīng)及時與教師或同學(xué)探討不理解的問題，取長補短。課堂學(xué)習(xí)提高效率，課后及時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)并將所學(xué)的知識系統(tǒng)化。此外，要養(yǎng)成糾錯的習(xí)慣，提高自我評判的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能提高知識水平，而且養(yǎng)成了積極進取，不屈不撓的心理品質(zhì)。

　　引導(dǎo)學(xué)生反思，提高學(xué)習(xí)效率。高中數(shù)學(xué)的知識點之間聯(lián)系較為緊密，要引導(dǎo)學(xué)生不斷復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，提煉反思的結(jié)果，使數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更加科學(xué)且高效。這樣，數(shù)學(xué)知識在學(xué)生的頭腦里才更加有條理，應(yīng)用起來也更加得心應(yīng)手。另外，在總結(jié)反思的過程中，還要反復(fù)運用學(xué)到的數(shù)學(xué)思想和方法，加強對數(shù)學(xué)的感悟。歸納、總結(jié)、深化學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握，提升靈活運用的能力，讓教學(xué)實現(xiàn)舉一反三的效果。

　　2.4 運用多種方法輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高離不開興趣的培養(yǎng)，要提高學(xué)習(xí)興趣，首先要對數(shù)學(xué)有一個正確的認識，使學(xué)生從心理上重視。數(shù)學(xué)是工具學(xué)科，是學(xué)好物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)。其次，要采用多樣的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的興趣，對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的促進作用。比如，多媒體教學(xué)可以使抽象性、應(yīng)用性和靈活性較強的高中數(shù)學(xué)知識更加生動、形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生更容易理解、掌握相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而更有效地教學(xué)。多媒體應(yīng)用到課堂，不僅可以將抽象的數(shù)學(xué)知識形象化，而且可以將枯燥、靜止的數(shù)學(xué)內(nèi)容生動化、趣味化。多媒體技術(shù)的應(yīng)用有利于學(xué)生接收信息，增加信息量，提高教學(xué)的效率。多媒體為學(xué)生營造了一個活躍、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。合理運用多媒體輔助教學(xué)展示推導(dǎo)定理或概念的過程，解題過程等，不僅能夠避免教師板書的時間過長，為學(xué)生贏得更多的學(xué)習(xí)時間，而且還能提高教學(xué)效率，使學(xué)生獲取更多的知識。同時，老師要與學(xué)生進行思維、語言、興趣、思想以及情感的交流，找到適合學(xué)生特點、靈活多樣的教學(xué)方法，才有可能讓學(xué)生對上課內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，輕松學(xué)習(xí)。還可以采用故事的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如陳景潤、華羅庚等數(shù)學(xué)家的事跡，讓榜樣的力量成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力源泉。

　　3、總結(jié)

　　綜上所述，影響高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素很多，解決方法也多種多樣。本文從高中學(xué)生進一步學(xué)習(xí)條件不具備、自主性學(xué)習(xí)沒有落實、不重視基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法沒有與時俱進四方面分析了影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素;提出了進行分層教學(xué)、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、運用多種方法輔助教學(xué)四種提高高中學(xué)生數(shù)學(xué)成績的策略。本人在教學(xué)實踐中不斷探索、不斷學(xué)習(xí)、不斷求知，希望根據(jù)高中階段學(xué)生的實際情況，探索出一套有效的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　參考文獻

　　[1] 潘榮.淺談多媒體輔助化學(xué)教學(xué)[J].中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué)),2016(9).

　　[2] 郭宗雨.在高中數(shù)學(xué)課堂中開展自主合作探究教學(xué)的實踐研究[J].數(shù)學(xué)教育學(xué)報,2012(5).

　　[3] 鄒璽.新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)所存在的問題及對策[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報,2011(20).

　　[4] 楊 海寧.高中數(shù)學(xué)常用數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用[J].考試周刊 ,2011(71).

　　[5] 傅祝秀.探究性教學(xué)需要教師創(chuàng)設(shè)情境[J].教育,2010(33).

　　[6] 馬啟銀.改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的教學(xué)嘗試-自主探究兩圓方程差的幾何意義[J].中學(xué)數(shù)學(xué)雜志,2010(1).

　　[7] 王光明,刁穎.高效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理特征研究[J].數(shù)學(xué)教育學(xué)報,2009(5).

　　[8] 汪國華.新課程理念下數(shù)學(xué)教師能力的重新詮釋[J].數(shù)學(xué)通報,2004(7).

　　[9] 朱超華.新課程視角下教師課程能力的缺失與重建[J].課程·教材·教法,2004(6).

　　[10] 張奠宙,宋乃慶.數(shù)學(xué)教育概論[M].北京:高等教育出版社,2004.

　　數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 4

　　摘要：

　　新課程理念下，生活化教學(xué)已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方式，數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)都是為了使學(xué)生在實際社會生活中能獨立解決問題。教師在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)將學(xué)生已有生活經(jīng)驗與教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，通過生活化教學(xué)方法的不斷探討與創(chuàng)新，使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近于生活實質(zhì)，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)主體意識，最終實現(xiàn)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　關(guān)鍵詞：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)；生活化；教師；教學(xué)

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對小學(xué)生的作用不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，通過對“數(shù)學(xué)課程標準”的認真解讀可以得出生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中，不僅要提高學(xué)生成績，還應(yīng)通過生活化的教學(xué)方法，使數(shù)學(xué)更貼近于小學(xué)生日常生活，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中感受生活。筆者結(jié)合長期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗以及小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)實際，對當前數(shù)學(xué)生活化教學(xué)進行了探討。

　　一、小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的提出

　　1、針對小學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況提出生活化教學(xué)。小學(xué)生每天都會進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，每天都在運用數(shù)學(xué)，但卻對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)無法提起興趣，在實際生活中無法科學(xué)運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識，這是當前我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。傳統(tǒng)的教學(xué)方式下，教師一味地進行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，學(xué)生被動的接受教師講解，數(shù)學(xué)知識被局限于課堂之中，知識與生活不能有效融合，最終難以學(xué)習(xí)致用。久而久之，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)缺乏興趣，探討的熱情下降，學(xué)生創(chuàng)新能力未被挖掘出來，對學(xué)生實踐能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都產(chǎn)生局限性。

　　2、針對當前小學(xué)生數(shù)學(xué)教材狀況提出生活化教學(xué)。當前，教育學(xué)界已深刻意識到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實際的密切聯(lián)系，清楚小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的編寫應(yīng)緊扣生活實際。但是在當前小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容上，還是以陳舊的教學(xué)題材為主，內(nèi)容缺乏與生活的相關(guān)性，與時代的發(fā)展速度以及小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求不符，小學(xué)數(shù)學(xué)課本需要得到充實與改造，以符合時代的需求。

　　3、針對當前小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果提出生活化教學(xué)。傳統(tǒng)教學(xué)方法在當前小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中仍然占據(jù)主體地位。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式下，教師成為教學(xué)主體，對知識的講解注重邏輯推理，對知識背景、知識的延伸沒有足夠重視。一塊黑板、一支粉筆進行板書，根據(jù)教材進行講課的教學(xué)方式為常見教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)方法極少得到運用，學(xué)生知識的獲取多來源于教師的授課以及課本中的知識點。沉重的課業(yè)壓力下，學(xué)生面臨著課堂教學(xué)枯燥無味，課后要做大量習(xí)題與測試的現(xiàn)狀，很難對數(shù)學(xué)課程產(chǎn)生興趣。

　　4、針對當前在小學(xué)生國際數(shù)學(xué)比賽中的現(xiàn)狀提出生活化教學(xué)。我國的中小學(xué)生在各大國際數(shù)學(xué)比賽中一直占據(jù)優(yōu)勢地位，受到教育界的一致好評，也得到了世界的廣泛關(guān)注。但是擺在這些成績面前的一大窘?jīng)r是，我國中小學(xué)生在知識的實際運用、生活實際問題的解決能力上，相對于日本、美國等國家來說明顯偏低，我們的學(xué)生對知識缺少實際運用的意識與能力。在這種現(xiàn)狀下，要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師重點關(guān)注教學(xué)內(nèi)容與生活實際的聯(lián)系，以學(xué)生實際運用能力為導(dǎo)向，以貼近學(xué)生生活實際、學(xué)生易于理解的生活現(xiàn)象進行數(shù)學(xué)生活化教學(xué)，從生活中提煉出與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，從數(shù)學(xué)中學(xué)到實際生活能力。

　　二、探討如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)

　　1、創(chuàng)造良好教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。針對小學(xué)生這一群體的年齡特征與個性特點，培養(yǎng)出小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，才能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，自主進行學(xué)習(xí)。小學(xué)生年齡偏小，思想意識上還處于萌芽階段，數(shù)學(xué)初始學(xué)習(xí)階段對課程的興趣培養(yǎng)對后續(xù)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，針對小學(xué)生愛聽故事、愛玩游戲的年齡特征，可以通過營造良好的教學(xué)氛圍，在生動的課堂教學(xué)中引入生活化的教學(xué)情境，吸引小學(xué)生的關(guān)注，帶動學(xué)習(xí)的熱情。例如：在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師抽取20名學(xué)生，排成兩列，提問同學(xué)們平均一列為多少人？然后組織同學(xué)排成四列，提問每列平均又是多少人？還可以通過分水果、分玩具等方法進行平均數(shù)的學(xué)習(xí)。通過這些簡單的活動設(shè)定，以及學(xué)生的討論與思考，教學(xué)效率會因此而得到提高，學(xué)生也會對數(shù)學(xué)教學(xué)充滿興趣。同時，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)意識到小學(xué)生興趣培養(yǎng)的重要性，在課程設(shè)置上注意對學(xué)生興趣的激發(fā)，使學(xué)生在興趣驅(qū)使下熱愛數(shù)學(xué)課程，最終實現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

　　2、創(chuàng)設(shè)生活化情境，使數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近生活。學(xué)生所學(xué)知識與自身熟悉的生活環(huán)境相似程度越高，學(xué)生對知識就更容易接納與掌握。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)出貼近學(xué)生日常生活的教學(xué)情境，以促使學(xué)生在熟悉的生活情境中更易于接收數(shù)學(xué)知識，并使學(xué)習(xí)積極性得到保持。例如：在認識“幾分之幾”這一教學(xué)重點時，要使小學(xué)生掌握幾分之幾這一抽象的數(shù)學(xué)知識，可通過生活情境的引入：“小明去小花家玩，小花的媽媽拿出蛋糕招待小明。媽媽將蛋糕分成四塊，小花吃了一塊，小明吃了二塊，媽媽吃了一塊，那用分數(shù)如何表示呢？”學(xué)生在這一熟悉的情境下，進行積極地思考，得出小花吃了四分之一、小明吃了四分之二的答案。接著教師可以對本堂課的內(nèi)容進行重點講解，這一情境的創(chuàng)設(shè)使小學(xué)生產(chǎn)生親切熟悉的感覺，感受到分數(shù)的學(xué)習(xí)與生活有著密切的`聯(lián)系，同時對分數(shù)的含義有更完整的認識。樂于解開疑惑，主動思考，也將原本沉悶的課堂教學(xué)，抽象的數(shù)學(xué)變得生動，通過貼近生活的教學(xué)情境設(shè)置，提高教學(xué)效率。

　　3、教學(xué)語言與例題生活化。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，枯燥的數(shù)學(xué)計算與名詞可能使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，因此在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)盡量根據(jù)小學(xué)生的特征，以生活化的教學(xué)語言進行課堂教學(xué)。以學(xué)生易于接受的語言表達對數(shù)學(xué)名詞進行描述，使小學(xué)生與數(shù)學(xué)課程之間的距離逐漸拉近，體會到數(shù)學(xué)與生活的相關(guān)性。例如：在進行大于號與小于號教學(xué)時，可將大于號和小于號編成一段順口溜：“大于號，小于號，兩個數(shù)字中間站，誰大對誰開口笑”。學(xué)生可以通過對順口溜的理解，簡單地區(qū)分出大于號與小于號的含義。又比如將數(shù)字的大小比較說成“為數(shù)字排隊”等，學(xué)生在這種生活化的教學(xué)語言下能夠?qū)��?shù)字大小排序進行更直觀地理解。其次，還可在數(shù)學(xué)的加減法教學(xué)時，通過設(shè)置一些生活化的例題，教會學(xué)生數(shù)學(xué)運算。例如：“老師給小朋友們分糖果，已經(jīng)給15位同學(xué)分發(fā)了糖果，還有8位同學(xué)沒有領(lǐng)到糖果，那么請問這個班級一共有多少位小朋友？”“媽媽給哥哥和弟弟分別買了10支鉛筆，每只鉛筆0.5元，那么媽媽買鉛筆總共花了多少錢？”這種生活化的訓(xùn)練例題在鍛煉學(xué)生運算能力的同時，也通過將例題生活化，把枯燥乏味的數(shù)學(xué)運算變得生動，學(xué)生在熟悉的語言與生活行為中對數(shù)學(xué)更易于接受與理解，最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)致用。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)生活化意識。將數(shù)學(xué)知識運用到實際生活中，學(xué)會用數(shù)學(xué)的觀點處理生活中的問題，認識身邊的事物，以及提高用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。數(shù)學(xué)教學(xué)中，一些知識是抽象的，晦澀的，難以理解的，數(shù)學(xué)教師要做的是將學(xué)生難以理解與掌握的抽象知識，變得生動與鮮活，成為學(xué)生能領(lǐng)悟、能體會的知識。生活本身是一個巨大課堂，在生活中可以學(xué)到各種各樣的知識。在生活中無時不刻地存在著數(shù)學(xué)現(xiàn)象，教師要指引學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，對生活中的數(shù)學(xué)問題進行思考。例如在新學(xué)期數(shù)學(xué)課堂一開始，給學(xué)生布置以下課題：以日記的形式，記錄自己在學(xué)校、家庭、社會生活中接觸到的數(shù)學(xué)知識，以數(shù)學(xué)的視角觀察生活中的細小事情。有同學(xué)記錄：“今天我和媽媽去菜市場買魚，賣魚的婆婆說要27元，媽媽和她講價后只付了25元，便宜了2元，27-25=2。”又如：“今天哥哥的學(xué)校和其他學(xué)校進行籃球比賽，我默默地幫哥哥計算得分，進球時看到計分板上的變化，計算剛才的進球應(yīng)該得2分還是3分。”通過將數(shù)學(xué)知識運用到生活瑣事中，并自行記錄，使學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)知識分析問題，合理安排時間，思考解決問題。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師將數(shù)學(xué)運用到生活中，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)生活化意識，將使數(shù)學(xué)教學(xué)事半功倍。

　　5、課后練習(xí)、課外活動生活化。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅局限于課堂，生活化的課后練習(xí)布置以及課外活動可以對課堂教學(xué)起到鞏固效果。課后練習(xí)與課外活動應(yīng)以趣味性的教學(xué)活動為主，帶領(lǐng)學(xué)生以數(shù)學(xué)的觀點對生活的環(huán)境進行獨立了解，發(fā)揮個人的想象力，掌握抽象的數(shù)學(xué)知識，體會數(shù)學(xué)在生活中的運用。例如在對“平面圖形”這一章節(jié)進行教學(xué)時，可布置學(xué)生在課后尋找出生活中常見的圓形、正方形、三角形物品，每種形狀各帶一至兩樣在課堂上進行交流與溝通，加深其對平面圖形的了解。在進行元、角、分的學(xué)習(xí)時，布置學(xué)生在放學(xué)后幫助家長去購買一件物品，記錄物品的價格，購買時給營業(yè)員多少錢，找回多少錢？同時針對這一數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，還可以進行相關(guān)課外活動。例如將學(xué)生分成兩個小組，指定一組學(xué)生當營業(yè)員，其他學(xué)生為顧客，將學(xué)習(xí)用品貼上紙標簽，寫上價格，指導(dǎo)學(xué)生進行購物活動。一組活動完成后將兩組成員角色對調(diào)，教師在一旁進行引導(dǎo)與監(jiān)督。通過對數(shù)學(xué)知識的課后練習(xí)與課外活動，學(xué)生將對所學(xué)知識點有更牢固的掌握，教師不僅僅在課堂上做到生活化教學(xué)，在課后也使學(xué)生得到了教學(xué)實踐，提高了學(xué)生解決實際問題的能力。

　　三、結(jié)語

　　總而言之，數(shù)學(xué)來源于生活，同時又服務(wù)于生活。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)這一關(guān)鍵階段，作為數(shù)學(xué)教育工作者，要以培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識為教學(xué)目標，通過將數(shù)學(xué)教學(xué)與生活緊密聯(lián)系，將生活化教學(xué)長期貫穿于教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)中體驗生活，最終培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，達到學(xué)以致用的教學(xué)目的。

　　參考文獻：

　　[1]劉秀明。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考[J].課程教育研究，2014，（32）。

　　[2]徐榮芳。小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探討[J].小作家選刊（教學(xué)交流），2014，（10）。

　　[3]王劍。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化策略的幾點思考[J].教育教學(xué)論壇，2014，（22）。

　　[4]桂木華。小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探[J]中華少年：研究青少年教育，2012，（11）

　　數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 5

　　摘要：

　　小學(xué)教育中，數(shù)學(xué)是非常重要的一項基礎(chǔ)學(xué)科，但是由于這門學(xué)科具有較強的抽象性，因此很多小學(xué)生在對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中會比較容易出現(xiàn)各種問題。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生這一問題也對提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率造成了一定程度的影響，并且直接影響到了學(xué)校整體的教育教學(xué)質(zhì)量。當前階段對于數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化已經(jīng)成為學(xué)校和教師共同關(guān)注的一個問題。本文針對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的原因進行了分析，并對此提出轉(zhuǎn)化策略。

　　關(guān)鍵詞：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)；學(xué)困生；轉(zhuǎn)化策略

　　隨著近些年來教育改革的不斷推進，小學(xué)階段的教育中也明確的提出：在學(xué)習(xí)過程中要讓小學(xué)生得到全方位的發(fā)展，不出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。目前小學(xué)階段的教育中，語文和數(shù)學(xué)還是最主要的兩門學(xué)科，相對于數(shù)學(xué)課程來說，小學(xué)語文因為有較強的故事性，所以更容易被小學(xué)生所接受。很多小學(xué)生會認為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很枯燥，除了背加減乘除法的口訣就是背一些數(shù)學(xué)公式，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中就是注意力很難長時間集中，給小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作增加了諸多困難。實際教學(xué)中，學(xué)困生的問題或多或少存在于每個班級，然而學(xué)困生的形成大多數(shù)都不是因為學(xué)生智力的問題。如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生，是當前我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要關(guān)注的一個重要問題。

　�。毙�學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因

　　１．１學(xué)生缺乏對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣：小學(xué)生難以學(xué)好數(shù)學(xué)的主要原因還是在于學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時的態(tài)度，大多數(shù)學(xué)困生會因為覺得數(shù)學(xué)學(xué)科枯燥乏味，因而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時會比較隨意，往往在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中遇到難題就會喪失學(xué)習(xí)的興趣。此外，還有的學(xué)生因為在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)成績也比較落后，從而導(dǎo)致自信心的缺乏，認為自己不夠聰明，學(xué)什么都學(xué)不好，面對數(shù)學(xué)更是產(chǎn)生了畏懼心理［１］。這些都是造成學(xué)困生不能學(xué)好數(shù)學(xué)的主要因素，同時也讓很多小學(xué)數(shù)學(xué)教師大感頭疼。

　　１．２教師教學(xué)方法有待改進：說到數(shù)學(xué)教師，很多學(xué)生的第一印象都會覺得數(shù)學(xué)教師大多數(shù)都很刻板嚴肅，學(xué)生與教師之間存在距離感。很多小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中很少去關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，也很少有感情投入，關(guān)注的重點往往只在對知識的講解上。還有少數(shù)教師只喜歡數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，甚至還有厭惡數(shù)學(xué)成績較差的學(xué)生，從而造成這些學(xué)生產(chǎn)生一定程度的厭學(xué)心理。再加之本來就比較枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識。使學(xué)生在心理上更加抵觸數(shù)學(xué)，最終導(dǎo)致學(xué)生更加難以學(xué)好數(shù)學(xué)。

　�。保�３學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣需要學(xué)生通過長期的實踐來逐步建立和養(yǎng)成。對于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞對他們的學(xué)習(xí)效果有著巨大影響。大多數(shù)時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)都是由他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣所決定的。學(xué)生如果缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他在學(xué)習(xí)的過程中就很容易出現(xiàn)如：學(xué)習(xí)目標不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正以及學(xué)習(xí)意志不強等問題，而在這些問題的影響下，學(xué)生更難以建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如此一來就會形成惡性循環(huán)，最終使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果大打折扣。大多數(shù)學(xué)困生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣都表現(xiàn)為：課堂上注意力不能集中、不愿意主動思考問題、無法獨立完成數(shù)學(xué)作業(yè)、沒有良好的讀題和審題習(xí)慣以及完成解題后沒有檢查和驗算的習(xí)慣。

　�。残�學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略

　　２．１培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點是科學(xué)和嚴謹，同時數(shù)學(xué)還是一門具有抽象性的學(xué)科，這也是學(xué)困生不能學(xué)好數(shù)學(xué)的主要原因。要讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，就需要把抽象的數(shù)學(xué)知識直觀的展現(xiàn)給學(xué)生，使其能夠更加吸引學(xué)生的注意力，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣得到提高。由于小學(xué)生年齡還小，通常都比較好動，容易對身邊的新鮮事物感興趣。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要充分利用小學(xué)生的這一特點［２］。例如：在教學(xué)長方形和正方形的時候，教師可以給學(xué)生布置一項課后作業(yè)，讓他們回家之后利用廢紙張自己動手制作長方體和正方體的盒子各一個，同時教師要指導(dǎo)學(xué)生如何裁剪和粘貼制作紙盒，制作過程中可以參照自己的鉛筆盒和家中的收納盒等。最后要還要在課堂上表揚做得好的學(xué)生，以及耐心的指正做得不太好的學(xué)生。這樣一來，既幫助學(xué)生加深了對長方形和正方形授課內(nèi)容的理解，也鍛煉了學(xué)生的動手能力，同時還達到了激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

　�。玻�２改進教學(xué)方式：教師要積極改進當前的教學(xué)方式，教學(xué)流程要根據(jù)教材的特點進行合理的設(shè)計，同時要采取靈活多變的'教學(xué)方法，組織和開展例如：分組討論、合作探究以及動手操作等多種新式的教學(xué)模式。把數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系起來，使數(shù)學(xué)知識更加直觀，從而讓學(xué)困生也能夠積極的參與學(xué)習(xí)活動，讓他們從中體驗和感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并且接受所學(xué)的內(nèi)容，以此幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。同時教師還可以在課堂教學(xué)的過程中多為學(xué)生介紹有關(guān)數(shù)學(xué)的發(fā)展史和小故事，營造一種輕松愉快的課堂教學(xué)氛圍。此外，教學(xué)時還需要注意因材施教，針對學(xué)生不同數(shù)學(xué)水平提出不同的要求，由于數(shù)學(xué)學(xué)困生邏輯思維能力較差，教學(xué)過程中要盡量從他們的實際水平出發(fā)，深入淺出的進行教學(xué)，適當降低對學(xué)困生的要求標準，盡可能讓所有學(xué)生都能在原有的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)揮出最大的潛能。

　�。玻�３培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以有效的促進他們學(xué)習(xí)能力的提升。因此，在實際教學(xué)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)生有良好的表現(xiàn)時，要及時的給予表揚，并且盡量的為其創(chuàng)造條件使其能夠重復(fù)出現(xiàn)，從而使學(xué)生形成習(xí)慣。對于那些不良的表現(xiàn)，教師也要及時的給予否定，使其出現(xiàn)的機會減少。教師要同時注重引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和自我分析，以此增強他們學(xué)習(xí)的主觀能動性和自覺性，進而達到促進良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的目標。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的個體差異為其制定學(xué)習(xí)目標，并且經(jīng)常對目標的完成情況進行驗收，發(fā)現(xiàn)有不合理的地方要及時的進行修改。尤其是在目標制定的初始階段，不能給學(xué)困生制定過高的學(xué)習(xí)目標，要讓他們從中能夠體會到完成目標時的成就感。教師要及時給予他們表揚和鼓勵，幫助其養(yǎng)成給自己制定學(xué)習(xí)目標的好習(xí)慣。

　�。辰Y(jié)語

　　數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作不是一朝一夕就可以完成的事，數(shù)學(xué)教師要有足夠的耐心，細致有效的開展這項工作，既要幫助他們改變對數(shù)學(xué)學(xué)科的思想認識，同時還要激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。才能讓他們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　參考文獻

　�。郏保輨⑵G芝．探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)［Ｊ］．中華少年．科學(xué)家，２０１７．（０１）：１２０－１２１．

　　［２］趙廣江．小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)心理分析［Ｊ］．林區(qū)教學(xué)，２０１７．（０１）：８３－８４.

　　數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 6

　　摘要：

　　闡述教學(xué)實踐與信息化的教育環(huán)境的關(guān)系，在這樣的前提下，信息化已在教師教學(xué)的過程中，以及學(xué)生們學(xué)習(xí)的過程中，有了直觀的體現(xiàn)。教學(xué)策略應(yīng)該轉(zhuǎn)變，使學(xué)生適應(yīng)信息化環(huán)境的學(xué)習(xí)要求。

　　關(guān)鍵詞：

　　信息化環(huán)境，數(shù)學(xué)教學(xué)，函數(shù)教學(xué)，教學(xué)策略

　　引言

　　在初中階段的學(xué)科中，數(shù)學(xué)是其中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，而函數(shù)教學(xué)的內(nèi)容，在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，又是極為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并且，在初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)中，函數(shù)是每一名學(xué)生都一定要熟練掌握，學(xué)生對函數(shù)有較熟練的掌握，才能夠為學(xué)生日后其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，打下比較堅實的基礎(chǔ)。尤其是在當今時代，信息技術(shù)已經(jīng)普及開來，初中數(shù)學(xué)教師，一定要對函數(shù)的教學(xué)，予以充分的重視，并將函數(shù)教學(xué)，與當前信息化的大環(huán)境，進行更加充分的融合，只有這樣，才能夠讓初中函數(shù)教學(xué)的整體效果，得到大幅度的提升。

　　1、信息環(huán)境下的初中函數(shù)教學(xué)中的問題

　�。�1）信息資源。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長而言，一個好的環(huán)境，足夠造成直接的影響。而在現(xiàn)階段，絕大多數(shù)初中的數(shù)學(xué)教師，在向?qū)W生講解函數(shù)教學(xué)的內(nèi)容的時候，在一定程度上，缺乏信息化的環(huán)境，以及可以進行信息化教學(xué)的資源，對教師教學(xué)的整體效果，以及教學(xué)任務(wù)的進一步開展，造成了較為直接的影響�，F(xiàn)如今，大部分的初中學(xué)校，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的地點，基本都是在教室中，學(xué)生很少在多媒體教室進行課堂學(xué)習(xí)[1]。并且，即使是在多媒體教室，可以供教師們使用的教學(xué)資源也是少之又少。在教育教學(xué)的過程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到的函數(shù)知識，基本上都是通過教師講授之后才得知的，在課后，也只是單純的通過教材與作業(yè)鞏固學(xué)生的知識。

　　（2）傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響�，F(xiàn)階段，大部分初中數(shù)學(xué)教育工作者，在講解數(shù)學(xué)函數(shù)知識的時候，始終沿用以往的傳統(tǒng)教學(xué)法。在這個過程當中，教師除了能夠進行枯燥的講解，就是通過黑板來讓學(xué)生理解，類似于此的教育手法，很無法將學(xué)生們的主觀能動性調(diào)動起來的，不僅如此，還會讓學(xué)生對于數(shù)學(xué)函數(shù)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生嚴重的倦怠，以及抵觸的心理。由于函數(shù)知識其自身的內(nèi)容，相對來說是比較復(fù)雜的，在這個過程當中，教師如果依舊堅持傳統(tǒng)教學(xué)法的話，勢必會降低函數(shù)知識教學(xué)的效果，教師事先準備好的教案，也不能達到教師自己預(yù)期的效果[2]。

　　（3）教師素質(zhì)參差不齊。在初中階段的教育教學(xué)，屬于我國九年義務(wù)教學(xué)的階段中，數(shù)學(xué)教師對于信息技術(shù)的了解，更是少之又少的。其中一些學(xué)校也由于自身條件的限制，無法為學(xué)生們配置一些與之相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，這對于教師信息化教學(xué)的開展，會產(chǎn)生更大的不良影響。除此之外，即使學(xué)生所處的學(xué)校經(jīng)濟條件相對較好，其中大部分的老教師，也會因為自己對信息化教學(xué)的掌握較低，在教學(xué)的過程中，依舊更愿意采用傳統(tǒng)教學(xué)的方式，影響信息化教學(xué)的開展。

　　2、信息化環(huán)境下的函數(shù)教學(xué)設(shè)計

　　（1）設(shè)置教學(xué)情境。如今，隨著我國各個領(lǐng)域的高速發(fā)展，信息技術(shù)也在各行各業(yè)中逐漸崛起，教育領(lǐng)域也不例外。所以，面對這種現(xiàn)狀，教師一定要對自己原有的傳統(tǒng)教學(xué)方式進行適當?shù)霓D(zhuǎn)變，采用一些與現(xiàn)階段學(xué)生們學(xué)習(xí)需求較為相符，還可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法與策略。以學(xué)生們的興趣愛好為根本依據(jù)，設(shè)置教育教學(xué)的情境，是一個行之有效的教學(xué)策略，它能夠?qū)�學(xué)生進行更好的幫助，使其可以對函數(shù)知識進行靈活的應(yīng)用，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。例如，教師在對二次函數(shù)圖像相關(guān)的知識進行講解時，可以在課前先將學(xué)生們分成幾個學(xué)習(xí)小組，然后，再給每組一個二次函數(shù)的解析式，在這之后，讓學(xué)生通過對計算機幾何畫板的利用，畫出與之相應(yīng)的函數(shù)圖像。并讓學(xué)生們對自己所畫圖像的性質(zhì)，進行一定的觀察與總結(jié)，在這之后，相鄰的小組在進行交換討論，通過這種教育教學(xué)的方式，不僅可以對學(xué)生們自己動手的能力進行鍛煉，還可以幫助學(xué)生們，使其能夠更快速、更準確，對函數(shù)知識進行理解，在提升函數(shù)學(xué)習(xí)的興趣的同時，也可以為教師們減輕大量畫圖的負擔。除此之外，教師也可以讓學(xué)生自己進行選擇，選擇應(yīng)該怎樣沿X軸與Y軸移動函數(shù)，促使學(xué)生對于二次函數(shù)基本的'性質(zhì)有一個更好地了解。在如今信息化的大環(huán)境之下，初中數(shù)學(xué)教師必須對自己的角色進行轉(zhuǎn)變，充分尊重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，讓學(xué)生們自主進行學(xué)習(xí)與思考，初中數(shù)學(xué)教師，在更多的時間里，是作為一名引導(dǎo)者，或是合作者的角色，為學(xué)生們講解學(xué)習(xí)過程中的重難點知識，這樣一來，學(xué)生們不僅可以對函數(shù)知識進行更好地掌握，還可以有效激發(fā)學(xué)生們對于信息技術(shù)的濃厚興趣，與此同時，還能夠拉近教師與學(xué)生之間的距離。

　�。�2）合理應(yīng)用多媒體課件。在以往的教育教學(xué)過程中，教師們更多使用的都是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以至于初中階段的數(shù)學(xué)教師，在教授函數(shù)知識的過程中，不能很好地將內(nèi)容傳授給學(xué)生，只能依靠嘴說的授課形式，極易導(dǎo)致學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中不知所云[3]。此外，函數(shù)知識教學(xué)的內(nèi)容，本身就存在著一定的抽象性，而傳統(tǒng)的教育教學(xué)的方式，只會在不知不覺中消磨學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。因此，在信息化大環(huán)境的影響之下，對現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備，進行較為有效的利用，以上的大部分問題都能夠迎刃而解。例如，初中數(shù)學(xué)教師，在進行二次函數(shù)相關(guān)內(nèi)容的講解的時候，可以將一些需要進行教學(xué)內(nèi)容，通過多媒體教學(xué)設(shè)備，制作成課件，并在課堂教學(xué)的過程中，通過幻燈片等形式，進行教學(xué)。在此過程中，首先就要是在幻燈片上，向?qū)W生們展示二次函數(shù)的定義，并為學(xué)生們進行講解。接著對多媒體課件進行再次利用，進行二次函數(shù)圖像特征的進一步演示。由于二次函數(shù)圖像的表現(xiàn)為“升起”，在這個時候，通過對多媒體設(shè)備的合理運用，就可以讓學(xué)生們看到，并感受到更加直觀的現(xiàn)象。其次，在教師事先準備的多媒體課件上，向?qū)W生們展示二次函數(shù)的性質(zhì)。在這其中，數(shù)字、字母以及其他的特殊內(nèi)容，都可以通過不同顏色的字體，來進行展示。這樣能夠有效突出教育教學(xué)的重點，以及教學(xué)的難點，這樣的教學(xué)方式是過去的傳統(tǒng)教學(xué)方式，無法提供給學(xué)生[4-7]。

　�。�3）實現(xiàn)信息化函數(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)函數(shù)教學(xué)的互補。在初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中，必須加以強調(diào)的是，信息化的教學(xué)方式，是將來數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整體發(fā)展方向，但是，這也并不意味著，教師們應(yīng)該完全拋棄掉傳統(tǒng)的教學(xué)模式，因為，無論是哪一種教學(xué)模式，都有其的優(yōu)勢與弊端，因此，初中數(shù)學(xué)教師，在實際的教學(xué)過程當中，應(yīng)“去其糟粕，取其精華”�？梢圆捎脤⑿畔⒒�的函數(shù)教學(xué)，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式進行有機結(jié)合的教學(xué)方式。但在實際上，這無疑是增加了對教師教育教學(xué)的硬性要求，因為，教師們不僅要對信息化下的輔助教學(xué)工具進行了解，還要一直保持一種引導(dǎo)者的角色，為學(xué)生們制定出更加合適的學(xué)習(xí)方法，以此來最大限度減少學(xué)生在學(xué)習(xí)時的盲目性，給予學(xué)生更加充足的進行自我思考，以及自我探索的時間與空間，積極的鼓勵學(xué)生，并對學(xué)生們提出的一些疑問，在第一時間進行詳細的解答，從而幫助學(xué)生們，使他們可以對函數(shù)的知識進行更好地了解。

　　3、結(jié)語

　　隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)逐漸普及，并且，已經(jīng)在教育領(lǐng)域中得到了較為廣泛的應(yīng)用。雖然，在前進的道路當中，依舊有非常多的制約因素，但是，在教育教學(xué)的過程中，合理的融入信息技術(shù)，已經(jīng)是一件大勢所趨的事情了。初中數(shù)學(xué)教師，在進行數(shù)學(xué)函數(shù)的教學(xué)過程當中，一定要以當前的信息環(huán)境為基本的平臺，將教育教學(xué)的內(nèi)容和信息技術(shù)，進行有機結(jié)合，以此來讓數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的整體效果，得到一定程度上的提升。

　　參考文獻

　　[1]商兆杰.信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略分析[J].課程教育研究,2013(32):166.

　　[2]賈靖林.信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究[J].中國教育技術(shù)裝備,2011(05):85-86.

　　[3]姬映斗.信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究[J].課程教育研究,2019(42):53.

　　[4]金英.信息化環(huán)境下數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究[J].成才之路,2017(06):38.

　　[5]郭信.淺談信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略[J].華夏教師,2015(02):43.

　　[6]張麗華.信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究[J].數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究,2016(04):40.

　　[7]鐘飛躍.信息化環(huán)境下的數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)[J].語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中數(shù)學(xué)教學(xué)),2014(01):37.

　　返回目錄>>>

　　本科生學(xué)前教育論文 1

　　摘 要：科學(xué)家認為：人類的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成，所以學(xué)前教育尤為重要，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，發(fā)展幼兒認識事物能力還有幼兒的自制能力，意志能力，身心健康等等。常言道：“三歲定終身”，在幼兒時期是施以教育的至關(guān)重要的時期，早期教育決定幼兒的未來，所以，學(xué)前教育對兒童發(fā)展起著重大的決定性作用。

　　關(guān)鍵詞：教育 學(xué)前教育 幼兒教育

　　何謂學(xué)前教育?學(xué)前教育就是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

　　一、學(xué)前教育的意義

　　學(xué)前教育與兒童發(fā)展學(xué)前階段是兒童神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)展的關(guān)鍵期。這一時期的教育對兒童發(fā)展起著重大的決定性作用，也是其發(fā)展智力，潛力的必要條件。學(xué)前教育是對學(xué)前兒童進行教育的過程，實施適應(yīng)兒童發(fā)展的，有目的，有計劃的教育，可有效地促進兒童發(fā)展，促成學(xué)前教育與兒童發(fā)展的協(xié)調(diào)與聯(lián)結(jié)，形成相互制約，相互影響的互動關(guān)系。幼兒如果能在學(xué)前教育中得到很好的發(fā)展，那也就為他日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)前教育與兒童發(fā)展是一個復(fù)雜，動態(tài)的相互作用，相互制約的過程。我認為學(xué)前教育在兒童發(fā)展過程中起誘導(dǎo)作用，是兒童發(fā)展的必要條件，對兒童的發(fā)展有重要的意義。

　　二、學(xué)前教育的目的

　　學(xué)前教育的目的是讓孩童形成正確的道德觀，學(xué)習(xí)對和錯，形成初步的判斷對與錯的能力：對外部世界和對所處環(huán)境進行初步認知和探索(學(xué)習(xí)探索，試驗和觀察)：學(xué)會簡單與社會交往(學(xué)習(xí)聆聽，分享和合作)：形成健康情緒，讓他們經(jīng)常進行正面的情緒體驗(建立自信，學(xué)習(xí)與同伴和家人溝通)：獲得健康的體魄(通過活動鍛煉身體)。

　　三、學(xué)前教育的任務(wù)

　　根據(jù)統(tǒng)一的教育目的，結(jié)合學(xué)前兒童身心發(fā)展水平而提出的具體目標和要求， 實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。具體內(nèi)容如下：

　　1.讓兒童獨立地、主動地成長；

　　2.發(fā)展自我控制，自我訓(xùn)練及自我指導(dǎo)的能力，而不是只受成人的控制；

　　3.學(xué)習(xí)從自我中心的情感，到能夠給予、分享及接納情感，在新的環(huán)境中感到安全和被撫愛；

　　4.學(xué)習(xí)與別人交往的技能，并獲得快樂的、積極的體驗；

　　5.使男女兒童同等地發(fā)展個性與才能；

　　6.初步認識自己的身體、能注意到健康、衛(wèi)生和營養(yǎng)；

　　7.發(fā)展與練習(xí)大肌肉動作與小肌肉動作；

　　8.初步認識及支配周圍環(huán)境，鼓勵兒童的好奇心，思考和推理能力的發(fā)展，鼓勵兒童積累和和運用知識；

　　9.發(fā)展語言，學(xué)習(xí)新的詞匯，并理解別人的語言；

　　10.發(fā)展對周圍環(huán)境的積極情感，發(fā)展積極的自我意識和自信心。

　　四、學(xué)前教育的原則

　　1.從胎教開始適應(yīng)各年齡發(fā)展和個體發(fā)展的教育；

　　2.促進學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展；

　　3.成人對學(xué)前兒童的照管與教育相結(jié)合；

　　4.以興趣誘發(fā)，在游戲中成長；

　　5.創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，發(fā)揮其教育的功能。

　　五、學(xué)前教育的教育方式

　　(一)培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

　　英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。幼兒期是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的`重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要

　　(二)多讓孩子接觸大自然，是必要的

　　鄉(xiāng)村都市有土、洋之分，雖然都是在同一片天空底下，然而無論景觀、房舍、建筑，都有差別。久居都市的孩子，每天所風的無非是幾幢大的房屋、川流不息的車輛，想要玩玩“官兵捉強盜”的游戲，恐怕都找不到足夠的空間，父母應(yīng)多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩。若做不到，則家中若有院子或空間，可放些砂石、野草，雖無大自然之寶，但也聊勝于無，依然可以讓孩子玩得不亦樂乎。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的，從中玩出野性，常能影響未來的雄心壯志及達觀進取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來的。

　　(三) 多給予孩子鼓勵

　　對孩子的評價要以肯定性評價為主。一個良好的自我系統(tǒng)的形成，有賴于主我與客我的積極互動。幼兒很希望從教師、父母、同伴那里得到自我認識。孩子還是特別在乎別人怎么看自己，希望得到別人的認可，并從中獲得關(guān)于自己的印象，如果他面對老師的漠視，他還敢向老師表現(xiàn)自己嗎?我們知道，幼兒如果得到肯定的、積極的情感體驗，就會利于幼兒積極的自我概念的形成，從而形成自信、自尊的人格特征，反之就形成消極的自我概念。

　　(四)讓幼兒體驗合作的樂趣

　　幼兒對游戲很感興趣，因此，引導(dǎo)幼兒在游戲中體會合作的益處，促進幼兒積極與他人合作，逐漸具有合作的意識。如游戲“照鏡子”一課，兩人為一組，其中一個幼兒拿鏡子，一個幼兒對著鏡子往額頭貼紅點，看哪一組貼得又好又快。游戲結(jié)束后，教師可引導(dǎo)幼兒進行反思，讓他們想一想自己是怎么做的、應(yīng)該怎樣改進等。在這里，教師應(yīng)注重讓幼兒用自己的眼光看問題，用自己的頭腦去判斷，用自己的語言去表達。通過小組成員之間相互交流、彼此爭論，達到互教互學(xué)、共同提高的目的。如一個幼兒對同伴說：“你鏡子拿得太高，我總照不上�！蓖�伴說：“你貼得太慢，下次我來貼好嗎?”這個幼兒馬上高興地說：“我知道怎么拿鏡子�！庇變涸谙嗷ソ涣骰ハ嚓P(guān)心的過程中，逐漸有了合作的意識，建立了相互信賴的關(guān)系。

　　總之，學(xué)前教育不單單是照本宣科的進行文化課本傳授，更重要的是實踐能力和各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。希望家長及幼師們能緊抓孩子的黃金時期，讓孩子學(xué)會解決問題的能力，學(xué)會適應(yīng)社會的能力，讓幼兒身心都得到全面的發(fā)展。讓孩子的無限潛能通過學(xué)前教育激發(fā)出來，為今后的成才之路坐下良好的鋪墊。

　　參考文獻：

　　[1]國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見[EB/OL].

　　[2]孫碧華.信息技術(shù)對幼兒園禮儀課程的影響[J].1(4)：39-42.

　　[3]中國信息技術(shù)教育，2010(22)：106-107.

　　[4]張伯邑.數(shù)字空間為學(xué)前教育提供了新平臺[J].學(xué)前教育研究，2003(4)：48-49.

　　本科生學(xué)前教育論文 2

　　摘 要：學(xué)前教育的必要性"教育要從娃娃抓起。

　　這是改革開放的總設(shè)計師鄧小平同志在談到教育問題時說過的一句話。

　　幼兒階段是人生的起始階段，在這一時期內(nèi)，良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和文明行為都將對幼兒日后的健康成長和身心發(fā)育產(chǎn)生深遠而重大的影響，因此良好的幼兒學(xué)前教育將直接影響到幼兒一生的品格與行為。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)前教育 現(xiàn)狀 趨勢

　　一、學(xué)前教育的重要性

　　學(xué)前教育在世界范圍內(nèi)受到了普遍關(guān)注，許多發(fā)達國家積極采取措施，優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育，在普及學(xué)前教育與提高學(xué)前教育的質(zhì)量上投入很多，而我國政府正在實施“科教興國”的戰(zhàn)略、大力推進素質(zhì)教育。

　　對于學(xué)前教育的重要性主要在有三個方面。

　　1.對于家庭的重要性

　　當前我國幼兒的入園率正在逐步上升，學(xué)前教育機構(gòu)不僅承擔著從實踐上為家長參加工作和學(xué)習(xí)提供便利的任務(wù)，而且在家長普遍重視孩子發(fā)展和早期教育的當今時代，學(xué)前教育質(zhì)量更成為家長關(guān)注的核心，直接關(guān)系著家長能否放心地工作、安心地學(xué)習(xí)。

　　有人曾言，關(guān)閉一所幼兒園比關(guān)閉一所大學(xué)，或一所低質(zhì)量幼兒園的存在比一所低水平大學(xué)的存在，更會讓家庭、社會不得安寧，這從另一個側(cè)面反映了學(xué)前教育及其質(zhì)量對家庭生活的穩(wěn)定等所具有的重要作用。

　　2.對于人的社會性、人格品質(zhì)發(fā)展和人的認知發(fā)展的重要性

　　社會性、人格品質(zhì)是個體素質(zhì)的核心組成部分，它是通過社會化的過程逐步形成與發(fā)展的。

　　學(xué)前期是個體社會化的起始階段和關(guān)鍵時期，在后天環(huán)境與教育的影響下，在與周圍人的相互作用的過程中，嬰幼兒逐漸形成和發(fā)展著最初、也是最基本的對人、事、物的情感、態(tài)度，奠定著行為、性格、人格的基礎(chǔ)。

　　研究和事實均表明，6歲前是人的行為習(xí)慣、情感等基本形成的時期，是兒童養(yǎng)成良好社會性行為和人格品質(zhì)的重要時期；并且，這一時期兒童的發(fā)展狀況具有持續(xù)性影響，其影響并決定著兒童日后社會性、人格的發(fā)展方向、性質(zhì)和水平；同時，兒童在學(xué)前期形成的良好的社會性、人格品質(zhì)有助于兒童積極地適應(yīng)環(huán)境，順利地適應(yīng)社會生活，從而有助于他們的'健康成長、成才。

　　學(xué)前期是人的認知發(fā)展最為迅速、最重要的時期，在人一生認識能力的發(fā)展中具有十分重要的奠基性作用。

　　3.學(xué)前教育對生理的價值

　　根據(jù)腦科學(xué)研究者認為：豐富的環(huán)境刺激可以促進腦的發(fā)展，而適宜的早期教育是促進腦發(fā)育充分和完善的最有效的環(huán)境刺激因素。

　　二、學(xué)前教育的智力開發(fā)

　　開發(fā)智力，也就是培養(yǎng)幼兒的語言和非語言能力，包括觀察力、記憶力、詞匯量、理解力、解決問題的能力、抽象推理能力、視覺驅(qū)動能力等等。

　　培養(yǎng)幼兒的語言能力，首先應(yīng)著手聽，美國當代心理學(xué)家勞倫斯?沙皮羅認為，故事是影響幼兒思維的最好方式。

　　多聽有三點好處：

　　1.在反復(fù)聽的過程中，可以不斷加深對語句和語境的理解，迅速提高閱讀能力。

　　2.擴大幼兒的詞匯量，一切智慧的根源都在于記憶，每天重復(fù)相同的詞匯和句型，不斷刺激幼兒大腦里的詞匯庫，可以使幼兒的記憶力迅速發(fā)展，同時也有助于掌握準確而規(guī)范的表達方式。

　　長期堅持不懈，幼兒的語言能力，記憶力，詞匯量，理解問題的能力，思維能力都會提高。

　　3.熏陶高尚的道德情操，故事要多選名著，因為人類各種美好的思想感情，會在潛移默化中塑造他們的靈魂，從中吸取精神營養(yǎng)。

　　三、打好性格基礎(chǔ)，努力提高情商

　　美國作家丹尼爾古爾曼的《情感智力》一書1995年出版以來，“情商(EQ)”的概念已經(jīng)深入人心，稍懂一點教育的人都知道，“情商”才是決定人生成功與否的關(guān)鍵。

　　所謂“情商”指的是：良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對克服困難的勇氣，自我激勵，持之以恒的韌性，關(guān)心他人的善良，善良與人相處，把握自己與他們的情感等等。

　　總而言之，它是人的情感和社會技能，是智力因素以外的一切內(nèi)容。

　　情商高可以使智力平平的幼兒最終創(chuàng)建輝煌的人生，情商高低也可以使智力超常的幼兒變成一個平庸的人，性格基礎(chǔ)是早期生活奠定的，最初幾年的生活習(xí)慣，父母態(tài)度，家庭氣氛，以后都會慢慢形成幼兒的性格特點，每一個習(xí)慣在其形成的前幾天特別重要，因此，每件事一開頭就堅持按要求做，不該做的事一開頭就堅決不去做，從不遷就，慢慢習(xí)慣就會形成。

　　培養(yǎng)意志，發(fā)展自制力，意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配調(diào)節(jié)自己的行動，克服困難，從而實現(xiàn)目的心理過程，堅強的意志，是人們達到目的，獲取勝利的重要條件，幼兒期兒童意志行為還很差，不能較長時間控制自己，幼兒行動的目的性也較差，行動缺乏明確的目標，往往與直接興趣或需要，個人愿望相聯(lián)系。

　　例如：做好事為了得到一朵小紅花或是為了得到教師的表揚。

　　四、國外學(xué)前教育的趨向

　　1.強調(diào)體育運動對兒童健康、智力、創(chuàng)造力、情感和社會發(fā)展的意義

　　應(yīng)該以多種方式鼓勵學(xué)前兒童進行各類體育運動來增進他們的運動能力。

　　另外，對于運動中的安全問題，不應(yīng)采取消極回避的態(tài)度。

　　降低事故發(fā)生率的有效方式之一恰恰是鼓勵運動。

　　實驗研究結(jié)果表明，在運動方面受到鼓勵的孩子不光運動能力較強，而且事故發(fā)生率較低。

　　2.各國學(xué)前教育與機構(gòu)都非常重視創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗

　　瑞典的學(xué)前教育機構(gòu)努力創(chuàng)設(shè)有趣味的、有刺激的環(huán)境，以鼓勵孩子去探索，去尋找新奇和感興趣的事物。

　　像瑞典、匈牙利和意大利等國家充分利用冬天寒冷的自然條件讓孩子畸形戶外睡眠、運動，因為他們認為應(yīng)讓孩子盡可能多的親近自然，接受自然的撫育。

　　同時，他們相信幼兒都具有自己構(gòu)建知識的潛力和能力，所以，讓孩子進行的任何活動都有一定的選擇度，鼓勵幼兒自己設(shè)計、實施活動，注意想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　3.重視游戲清靜的創(chuàng)設(shè)，重視自由游戲

　　使孩子通過游戲自由的表現(xiàn)自我的想法，即強調(diào)從兒童的興趣出發(fā)，幫助他們構(gòu)建知識。

　　五、結(jié)論

　　加強早期兒童教育，為每一個兒童創(chuàng)造受到高質(zhì)量的學(xué)前教育的機會，正成為世界各國教育改革與發(fā)展的一個重要方面。

　　我國也必須放眼未來，從新世紀國際社會政治經(jīng)濟的新格局和我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的高度來思考學(xué)前教育的發(fā)展問題，以使我國的學(xué)前教育真正從教育舞臺的邊緣走向中心。

　　參考文獻

　　[1]楊麗珠，吳文菊.《幼兒社會性發(fā)展與教育》.遼寧師范大學(xué)出版社，2010

　　[2]潘日文，侯桂蘭.《幼兒教育心理學(xué)》.中央民族大學(xué)出版社，2013

　　本科生學(xué)前教育論文 3

　　摘要：學(xué)前教育對于一個還未長大的孩子來說至關(guān)重要，在這里他們可以提前得到某些方面的培訓(xùn)，開發(fā)他們的智力。然而放眼我國，目前流動兒童接受學(xué)前教育的幾率極小，在茫茫眾兒童之中，他們可以稱得上是弱勢群體。教育上比別人落后了好幾年，以致很多潛力沒有被及時發(fā)掘。正因如此，很多千里馬式的兒童卻并沒有遇到賞識自己的伯樂。影響流動兒童學(xué)前教育選擇的因素有很多，如家庭社會經(jīng)濟背景、遷移狀況、婚姻狀況等，因此，探討了家庭社會經(jīng)濟背景及遷移狀況對流動兒童學(xué)前教育選擇的影響。

　　關(guān)鍵詞：流動兒童；學(xué)前教育；家庭社會經(jīng)濟背景；遷移狀況

　　學(xué)齡前階段是每一位兒童的黃金時段，是激發(fā)他們內(nèi)在潛能、開拓大腦功能的黃金期。孩子此時心靈純凈、天真無邪，接受事物往往可以高速度高質(zhì)量。這一時期利用好了將大有裨益。此階段對孩子進行教育是必須的，比如，可以讓他們學(xué)習(xí)唐詩宋詞、讀經(jīng)典書籍、發(fā)展一門特殊的技能等等。如不進行學(xué)前教育，勢必使兒童起步更晚，發(fā)展更慢。因此，關(guān)注流動兒童的學(xué)前教育，已是燃眉之急。經(jīng)濟在發(fā)展，社會在前進。世界之大，總有更好的地方吸引著更多的人前去。為了生計，多少父母選擇了背井離鄉(xiāng)，去另外一個城市打拼。這便涉及到一個現(xiàn)實問題，相比而言，幸運的孩子被父母帶走，同去外地，彼此相見不曾是夢，他們成為了流動兒童；不幸運的是那些被留在了老家，孤苦伶仃，盼星星盼月亮，多少年都見不到父母的，這便是留守兒童。國家前幾年實行了一個學(xué)前教育三年行動計劃，使流動兒童入學(xué)難的問題得到了一定的緩解。

　　一、何為流動兒童與學(xué)前教育

　�。ㄒ唬┖螢榱鲃觾和�

　　流動兒童是社會的一個特殊群體，他們早在15歲之前就隨父母遷至異地，戶口仍為出生所在地。如此一來，他們并不能像遷移地兒童一樣享受地方政府負擔的教育經(jīng)費。據(jù)統(tǒng)計，2013年流動兒童規(guī)模比2005年同比增加41.37%，且有繼續(xù)增長的趨勢。這是一個極度需要被關(guān)注的群體，他們一直被社會排斥著，亟須引起社會的普遍關(guān)注。

　�。ǘ�）何為學(xué)前教育

　　學(xué)前教育即為學(xué)齡前的教育，這個階段的孩子接受新鮮事物靈活且快，是開發(fā)兒童腦力的關(guān)鍵時刻。天才的形成，往往與這個時期適時正確的'引導(dǎo)大有關(guān)系。老師或家長可以對兒童進行多方面誘導(dǎo)，以激發(fā)他們大腦的無限潛能，提前激活他們的水平。聰明的有智慧的家長，大多數(shù)都會緊把這個時期，督促引導(dǎo)學(xué)生，無限地挖掘他們的潛力，發(fā)掘孩子的閃光點。

　　二、現(xiàn)存狀況

　　據(jù)統(tǒng)計，遷移人群中遷移方向大多是由農(nóng)村到城市，且農(nóng)民工居多。他們?yōu)榱松�計，為了家庭，離開祖籍不遠千里去拼搏，且這幾年數(shù)量每每增多。每五個城市兒童中就大概有一個來自農(nóng)村的流動兒童，可想而知，上學(xué)難的問題困擾著每一位流動兒童。其實，也存在城市向農(nóng)村、城市向城市遷移的情況，這里面就不乏一些高級知識分子、有涵養(yǎng)的人物。另外發(fā)現(xiàn)，父母文化水平高的孩子更容易接受學(xué)前教育，這部分父母往往閱歷豐富，有獨到的見解，能為孩子的教育時時刻刻去著想；還有，遷移到省內(nèi)的往往比遷移到省外的家庭兒童更容易接受學(xué)前教育，遷移到省外必定要面臨的一個問題就是戶籍未變但人卻進入另一個省，這樣一來遷移地政府便不會讓其享受免費教育，所以不難想象，遷移到省外的流動兒童想要得到學(xué)前教育實非易事。

　　三、現(xiàn)存狀況原因分析

　�。ㄒ唬┘彝ド鐣�經(jīng)濟背景及遷移狀況

　　這是最主要的一個方面，很多家庭迫于經(jīng)濟壓力或者工作需求，不得不遷移外地，其中家庭經(jīng)濟背景貧困還是占大多數(shù)。人人都有上進心，總想往更好的方向發(fā)展，于是就會起身去更大的城市、更繁華的地界。這里會得到他們想要得到的，給予他們以心靈的撫慰。

　�。ǘ�）我國國情

　　我國現(xiàn)存國情為東部地區(qū)發(fā)達，西部地區(qū)落后；城市地區(qū)發(fā)達，農(nóng)村地區(qū)落后，這就引起了很多打工一族的游離遷移。隨著時代的發(fā)展，很少有年輕一代愿意繼續(xù)留在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，相反，他們紛紛外出，以求更多錢財，這在很大程度上引起了遷移人口的增多及流動兒童數(shù)量的上升。

　�。ㄈ�）教育體制的缺陷

　　在目前的教育體制下，政府只對本地兒童履行免費教育的義務(wù)，而對戶口為外地的流動兒童則受到跨域戶籍的限制，導(dǎo)致流動兒童上學(xué)難的問題。

　　四、家庭社會經(jīng)濟背景及遷移狀況對流動兒童學(xué)前教育選擇的影響

　　據(jù)一項調(diào)查顯示，遷移人口當中農(nóng)村兒童比城市兒童接受學(xué)前教育的情況更少，可能因為農(nóng)村家長思想覺悟較低，文化水平不夠，故而沒有對孩子的學(xué)前教育引起足夠重視。另外，可能受男尊女卑思想的影響，女兒童接受學(xué)前教育比男兒童少得多。從一個省遷移到另一個省的兒童比在同一個省內(nèi)遷移的兒童更易接受到學(xué)前教育，原因可想而知，某些體制的限制導(dǎo)致外省的兒童并不能隨心所愿地在遷移地接受學(xué)前教育。能夠知道為子女教育積極籌劃存錢的父母，其教育的流動兒童進行學(xué)前教育的幾率往往更大。這主要與父母的素質(zhì)涵養(yǎng)有關(guān)，這些父母常常有預(yù)見性，會想方設(shè)法讓自己的孩子接受各種教育。最后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父母文化水平也與流動兒童學(xué)前教育有著莫大的關(guān)系。這些父母大都是高學(xué)歷群體，他們有素質(zhì)、有涵養(yǎng)，可以以自己接受教育的過去來啟發(fā)如今對孩子的教育，從而讓孩子更有機會接受學(xué)前教育。

　　五、建議

　�。ㄒ唬﹪�家修改完善相應(yīng)政策

　　國家有關(guān)規(guī)定和政策嚴重阻礙了流動兒童學(xué)前教育的選擇，尤其是跨省流動的兒童得不到當?shù)卣�府的扶持，被教育拒之門外。國家曾搞過“學(xué)前教育三年行動計劃”，取得了不錯的成績。筆者認為，有關(guān)政策還有必要繼續(xù)修正和完善，譬如針對跨省兒童入學(xué)難的問題，針對戶籍難以變動的問題等等。只有國家做出引領(lǐng)，才能從根本上改變格局。

　�。ǘ�）政府積極行動

　　如果說國家是事件的引領(lǐng)者，那么政府就是事件的實行者，流動兒童接受學(xué)前教育的情況與政府有著直接的關(guān)系。政府可以擴建幼兒園，以期收納更多的流動兒童，對流動兒童持平等態(tài)度，從思想上糾正對流動兒童的排斥。另外，政府可以統(tǒng)計流動兒童的多少，讓他們辦臨時戶口，并積極容納有臨時戶口的流動兒童。政府也可以大力發(fā)展農(nóng)村教育，以使更多農(nóng)村兒童在本地接受教育，而不會像在遷移地那樣無助。

　�。ㄈ�）家長提高自己、積極督促

　　家長是孩子最親近的人，家長的一舉一動將直接對孩子產(chǎn)生重大影響。首先，要盡量少搬遷，非到迫不得已不要遷居異地；其次，要不斷提高自己的修養(yǎng)，增強自己的文化水平，從自身去真切地理解教育的重要性，盡最大努力讓孩子得到應(yīng)有的教育；再有，家長要合理規(guī)劃、積極存錢，有條不紊地為孩子的教育打算好每一步。

　�。ㄋ模┥鐣�各界人士廣泛關(guān)注

　　目前，社會各行各業(yè)普遍對流動兒童關(guān)注度不夠，導(dǎo)致他們在社會愈加沒有地位，愈加難以上學(xué)。我們必須要讓社會各界廣泛關(guān)注流動兒童，了解流動兒童，在社會上形成一種關(guān)愛流動兒童的良好風氣。這樣將會起到很好的輔助作用。他們值得被關(guān)注，因為他們是祖國的希望，是祖國的未來。

　　六、結(jié)論

　　學(xué)齡前階段是每一位兒童的黃金時段，這一時期學(xué)習(xí)效率極高，因此需要引起廣泛的關(guān)注。這些兒童是社會所必需的一個群體，是祖國的花朵，其中也不乏天資聰穎的孩童，他們的才華沒有理由被埋沒，本應(yīng)受到良好的教育。但奈何于家庭的遷移，讓實現(xiàn)讀書夢變得難上加難。筆者認為，流動兒童需要被重視，關(guān)愛流動兒童已迫在眉睫。為此具體應(yīng)該從以下幾方面著手：國家修正和完善相應(yīng)的政策；政府積極行動引導(dǎo)；家長提高自己的修養(yǎng)積極督促孩子；社會各界給予廣泛關(guān)注。相信做好以上幾方面后，流動兒童接受學(xué)前教育則不會再難。

　　參考文獻：

　　[1]邢蕓，胡詠梅.流動兒童學(xué)前教育選擇：家庭社會經(jīng)濟背景及遷移狀況的影響[J].教育與經(jīng)濟，2015，（3）：52-57.

　　[2]王翔君.流動學(xué)前兒童成長中的社會工作干預(yù)[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2015.

　　[3]郭明超.長春市流動人口子女教育問題研究[D].長春：吉林大學(xué)，2012.

　　[4]王東平.城市化進程中農(nóng)村女性勞動力流動轉(zhuǎn)移問題研究[D].保定：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，2011.

　　[5]昶穎.流動人口子女義務(wù)教育公平性個案研究[D].西安：陜西師范大學(xué)，2015.

　　本科生學(xué)前教育論文 4

　　摘要：作為高師學(xué)前教育的專業(yè)課程，有著其獨特的定義。它與專業(yè)美術(shù)教學(xué)不同，其教學(xué)內(nèi)容更加淺顯廣泛、教學(xué)形式更加多元化，教學(xué)評價機制也由對專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能的評價轉(zhuǎn)對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀以及思維創(chuàng)新能力等的多方面評價。本文試圖從以上三方面對高師學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)教學(xué)模式進行思考，并提出自己的見解。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；優(yōu)化；美術(shù)教學(xué)；模式

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，讓孩子贏在起跑線上的思想逐漸深入人心，家長們對幼師的要求已不僅僅是看好孩子的衣食住行。他需要幼兒教師必須全面提高自身綜合素質(zhì)，在看護好孩子的同時還要傳授多方面的知識。這就對作為幼兒教師的培訓(xùn)搖籃——高等師范學(xué)前教育專業(yè)提出了更高的要求，如何培養(yǎng)高素質(zhì)的全面發(fā)展的學(xué)前教育人才成為我們思考的問題。美術(shù)教學(xué)是高師學(xué)前教育專業(yè)的必修課，是幼兒園教師重要的基本功之一，它是個性化教學(xué)，提高教師綜合素質(zhì)的重要武器。但由于該課程起步較晚，正處于探索階段，在教學(xué)中還存在一些問題，比如教學(xué)內(nèi)容片面、形式單一等，因此，對于高師學(xué)前教育美術(shù)教學(xué)模式需要我們更深入地去思考和研究。

　　一、完善教學(xué)大綱，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程與專業(yè)院校的美術(shù)課程不同，不是對專業(yè)技能、技法的反復(fù)訓(xùn)練，而是具有自己的專業(yè)特點。它是針對未來的幼兒教師設(shè)置的，要求學(xué)習(xí)者既要學(xué)習(xí)一些美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能，又要把所學(xué)到的美術(shù)知識與技能應(yīng)用到以后所從事的幼兒教育當中。如何陶冶學(xué)生的審美情操，提高其生活品質(zhì)，同時又能掌握必備技藝，形成職業(yè)素養(yǎng)，成為我們優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容所要考慮的問題。美術(shù)課程作為人文性質(zhì)的課程對技能技巧的要求偏高，針對學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我們對技能技巧方面的要求要盡量廣一些，淺一些，要能為他們今后從事幼兒教育工作奠定一些必備的基本技能。在課程設(shè)置方面需要開設(shè)一些簡單的繪畫基礎(chǔ)，這里包括幼兒所接觸的一些簡單的繪畫形式，我們盡可能廣泛地進行學(xué)習(xí)，如簡筆畫、兒童版畫、兒童國畫、兒童手工藝術(shù)等。同時也應(yīng)增設(shè)一些中外美術(shù)作品欣賞、民間藝術(shù)、簡易動畫、設(shè)計與工藝方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生在完成藝術(shù)作品、欣賞經(jīng)典中掌握必備技藝，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

　　二、充分利用教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)形式

　　美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢在于它的靈活性和機動性，不少教師受傳統(tǒng)教學(xué)模式的`影響，忽略了這一優(yōu)勢。他們偏重書本知識的傳授，照本宣科，很少帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，融入自然和社會，既缺乏對美的感知能力的培養(yǎng)，也忽視了社會實踐，不利于營造活潑的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)課教學(xué)，應(yīng)根據(jù)其教學(xué)內(nèi)容的不同，充分利用各種教學(xué)資源，采用不同的教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的欲望，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在進行素描、色彩等繪畫基礎(chǔ)教學(xué)時，可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生去參觀一些書畫展覽，也可以組織學(xué)生觀摩美術(shù)專業(yè)的學(xué)生作畫，并與他們進行學(xué)習(xí)方面的交流。在進行兒童手工民間藝術(shù)的教學(xué)中，可聘請民間藝人進課堂，也可組織學(xué)生到民間藝術(shù)基地去親身體驗其中的神奇與奧妙。又如，在進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程的教學(xué)中，可以利用學(xué)校與幼兒園的合作之便，組織學(xué)生到各幼兒園實地參觀考查，使學(xué)生在對幼兒園環(huán)境有了直觀的了解后，再進行針對性教學(xué)，既能減少教學(xué)的難度，又能增強學(xué)習(xí)效果，使教學(xué)活動順利進展。教學(xué)資源的開發(fā)要建立在課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，要突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加強教師的引導(dǎo)作用，這就對我們的高校教師提出了更高的要求。堅持以學(xué)生為本，發(fā)揮最大資源優(yōu)勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　三、根據(jù)課程目標，優(yōu)化評價機制

　　學(xué)前專業(yè)的美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)的是幼兒教師，是能夠欣賞美、創(chuàng)造美和傳播美的適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的新型教育人才。這就需要我們突破傳統(tǒng)的美術(shù)教育評價機制，從過分重視專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能轉(zhuǎn)為多元化的針對學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程的評價機制。從學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀以及思維創(chuàng)新能力的角度出發(fā)，對其美術(shù)作品進行評價。盡可能針對每個學(xué)生的不同發(fā)展水平，尊重個性的培養(yǎng)。評價時要多鼓勵，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點，針對性地提出學(xué)生的不足。促使學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的優(yōu)秀教育人才。

　　四、結(jié)語

　　美術(shù)課是學(xué)前教育專業(yè)的重要課程，傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方法和內(nèi)容不能滿足本專業(yè)的實際需求。如何針對專業(yè)需要提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，成為擺在我們面前的重要課題。作為學(xué)前專業(yè)的美術(shù)教師，更應(yīng)該從實際出發(fā)，加強教學(xué)研究力度，增強教學(xué)能力，不斷探索和改進教學(xué)方式方法，使我們培養(yǎng)的學(xué)生能更好地適應(yīng)到現(xiàn)代教育一線當中，成為一名高素質(zhì)的學(xué)前教育工作者。

　　本科生學(xué)前教育論文 5

　　摘要：

　　教育公平一直是人們所倡導(dǎo)的平等的觀念，然而，我國的城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展雖然有了很大的改觀，但是就目前的現(xiàn)象來看依然存在著巨大的差異，這主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展的起點、過程和結(jié)果上。分析城鄉(xiāng)學(xué)期教育發(fā)展的差異，從而能夠有效的采取相應(yīng)的措施，從而更好地為了農(nóng)村的發(fā)展以及縮小城鄉(xiāng)差距具有重要的作用。

　　關(guān)鍵詞：

　　城鄉(xiāng)；學(xué)前教育；發(fā)展差異；措施

　　1、城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展的不平衡因素

　　我國的教育公平一直倡導(dǎo)從起點到結(jié)果的公平。這其中包括在教育資源的分配上和幼兒接受教育的過程中都實現(xiàn)教育的公平。但是，由于城鄉(xiāng)之間的地域差異以及受到環(huán)境的影響，城鄉(xiāng)學(xué)前教育的發(fā)展一直處于不平衡的狀態(tài)，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

　　1.1教育起點的不平衡

　　起點教育在幼兒的整個教育過程發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用，尤其是在入園的過程中，城鄉(xiāng)之間的幼兒園入學(xué)的數(shù)量就存在著明顯的差距。農(nóng)村經(jīng)濟在一定程度上有了發(fā)展，同時農(nóng)民群眾對于子女接受學(xué)前教育的也有了一定觀念上的轉(zhuǎn)變。但是就城鄉(xiāng)比較而言，農(nóng)村幼兒目前就讀幼兒園的數(shù)量還是較少，這主要是源于簡陋而自籌資金開辦的幼兒園教育問題。

　　1.2教育過程的不平衡

　　學(xué)前教育過程的不平衡主要體現(xiàn)在教師的資源情況下，師幼兒是保持良好的師幼關(guān)系建立的重要保障。長期以來，由于農(nóng)村幼兒園教師待遇低下，師資水平低，流失現(xiàn)象嚴重，導(dǎo)致專任教師缺口越來越大。尤其是在受到幼兒園待遇的問題上，從而造成了農(nóng)村的幼兒教師較少，尤其是幾乎一個幼兒教師要負責好幾個班級，從而使得農(nóng)村的教育過程遠遠低于城市的幼兒園教育。幼兒園教師在數(shù)量上的缺乏是導(dǎo)致教育不平衡的重要因素之一。

　　1.3教育結(jié)果的不平衡

　　農(nóng)村地區(qū)地形地貌復(fù)雜，經(jīng)濟文化發(fā)展水平差異大，決定了農(nóng)村學(xué)前教育普及的推進不能以新建正規(guī)學(xué)前教育機構(gòu)為唯一途徑。城鄉(xiāng)幼兒教育起點和過程的不平衡直接影響了教育結(jié)果的不平衡，尤其是體現(xiàn)了幼兒在入學(xué)的準備上。農(nóng)村幼兒不僅在受教育機會和年限上遠不如城市幼兒，而且他們所接受的教育過程和質(zhì)量更是無法與城市幼兒相比。

　　2、造成城鄉(xiāng)學(xué)前教育不平衡的原因分析

　　2.1城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展存在著差異

　　學(xué)前教育不公平的根本原因在于經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)的發(fā)展過程中，往往忽視了農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，從而使得農(nóng)村的經(jīng)濟處于長期的滯后現(xiàn)象中。這種現(xiàn)狀直接影響了家庭的收入水平，從而對于勞動力較弱的家庭中所支付的費用就十分困難，從而造成農(nóng)村家庭無法支付大量的幼兒費用。但與此同時，硬件資源的持續(xù)投入仍然需要，特別是鄉(xiāng)村幼兒園的硬件條件仍有待大力改善，其中教學(xué)及輔助用房面積有待大幅度增加。

　　2.2教育資源分配存在差異

　　教育資源分配的不同直接影響了農(nóng)村學(xué)前教育在人力物力財力方面的匱乏，尤其是我國教育部門在學(xué)前教育方面的投入嚴重不足，從而使得農(nóng)村的學(xué)前教育難以發(fā)展。這種經(jīng)費的投入和農(nóng)村的發(fā)展息息相關(guān)。而城市的教育資源本來就高于農(nóng)村，而面向社會支持的更多。從而使得城市的辦學(xué)條件越來越好，從而出現(xiàn)了嚴重的教育資源分配不平衡。只有強調(diào)對學(xué)前教育公共財政進行公平導(dǎo)向的合理分配，理順投入機制，才能確定幼兒教育資源配置的優(yōu)先順序，將幼兒教育資源配置給最需要幫助的群體。

　　2.3教育師資力量存在差異

　　由于經(jīng)濟發(fā)展水平的限制使得更多的幼兒園教師不愿意上偏遠的農(nóng)村任教，這就間接了造成了農(nóng)村的教育發(fā)展水平有限，尤其是在專任幼兒園教師和城鎮(zhèn)相比，職稱問題以及收入水平的因素都造成了農(nóng)村幼兒園教師在工作中的積極性和教育師資力量的穩(wěn)定性。從而長久下去就會引起學(xué)前教育在師資力量上的不同。

　　3、促進我國城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展的重要措施

　　3.1普及農(nóng)村學(xué)前教育

　　在長期以來城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的背景下，要從教育的.起點即普及幼兒教育開始，將有限的資源運用到大力推進農(nóng)村幼兒園的建設(shè)和發(fā)展上，從而才能夠提高農(nóng)村學(xué)前教育的數(shù)量，以此來保障每個幼兒都能夠接受農(nóng)村教育的機會。通過各種有效方式構(gòu)建教育公平視域下農(nóng)村幼兒園課程和教育質(zhì)量的基本保障，確保貧困地區(qū)農(nóng)村兒童在學(xué)前階段打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，保障城鄉(xiāng)學(xué)前教育實現(xiàn)真正意義上的公平。

　　3.2優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)前教育的資源配置

　　實現(xiàn)學(xué)前教育公平的資源配置能夠為縮小城鄉(xiāng)之間的差距提供有效的保障，尤其是從改革城鄉(xiāng)之間的人力和財力方面，能夠使得政府更多的是關(guān)注政府的需求，從而才能夠在學(xué)前教育公平的基礎(chǔ)上實現(xiàn)師資力量的均衡發(fā)展。有針對性地解決好目前農(nóng)村學(xué)前教育辦園條件上存在的突出問題，提高農(nóng)村幼兒園的辦園水平，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育在物力資源上的均衡配置。

　　3.3加強農(nóng)村幼兒教育的監(jiān)管

　　學(xué)前教育的平衡性要根據(jù)幼兒的特點采取不同的教育方式，尤其是當學(xué)前教育兒童在教育資源上實現(xiàn)公平時，并不等于學(xué)前教育就實現(xiàn)了公平，這需要在保障兒童獲得基本的受教育權(quán)利上，根據(jù)兒童的個體差異因材施教，才能實現(xiàn)真正意義的學(xué)前教育公平。

　　4、結(jié)語

　　學(xué)前教育在基礎(chǔ)教育中起著關(guān)鍵的作用，是發(fā)展學(xué)校教育和終身教育的基礎(chǔ)，隨著國家對于城鄉(xiāng)學(xué)前教育的關(guān)注，尤其是學(xué)前教育資源配置缺乏的情況下，要采取有效的措施從而減少農(nóng)村的壓力，無論是在辦學(xué)條件還是從幼兒園的成長環(huán)境出發(fā)，要實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師的資源合理的配置。

　　返回目錄>>>

　　電子商務(wù)論文 1

　　摘要：在此信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代背景下，廣西地區(qū)電子商務(wù)物流的發(fā)展步伐不斷加快，最近幾年來，雖說廣西地區(qū)農(nóng)村物流的發(fā)展水平也在不斷提高，可是發(fā)展速度卻相對平緩，基于這一情景，提議相關(guān)研究人士加大對于農(nóng)村電子商務(wù)物流發(fā)展方面的研究，特別是要將“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展理念融入其，盡可能推動電子商務(wù)物流的高速發(fā)展，進而為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展注入動力。

　　關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；農(nóng)村；智慧物流；商務(wù)物流；發(fā)展

　　一、以廣西地區(qū)為例分析農(nóng)村電子商務(wù)物流發(fā)展形勢

　　農(nóng)村居民可有效利用淘寶等購物網(wǎng)站滿足購物或農(nóng)產(chǎn)品銷售等多項需求，使得農(nóng)村居民的生活更加便捷，有助于促進農(nóng)村電子商務(wù)物流的發(fā)展。在此”互聯(lián)網(wǎng)+“飛速發(fā)展的時代背景下，廣西地區(qū)在積極發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)及物流，但這一過程中，面臨著諸多挑戰(zhàn)，由于廣西地區(qū)整體農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展缺少經(jīng)驗，從而很難保證送貨速度或到達客戶的應(yīng)用需求等等。未來幾年，廣西地區(qū)仍需提高農(nóng)村地區(qū)的電子商務(wù)及物流服務(wù)水準，同時減少物流過程的資金投入，這樣方可保證農(nóng)村電子商務(wù)物流的發(fā)展水平。

　　二、廣西地區(qū)農(nóng)村電子商務(wù)物流的發(fā)展特征

　　第一，電子商務(wù)購物網(wǎng)站多元化。據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示現(xiàn)階段人們應(yīng)用較為普遍的購物網(wǎng)站當屬淘寶與天貓，也有一些網(wǎng)民將會選擇性的運用京東商城或唯品會等，人們在網(wǎng)絡(luò)購物的過程中通常會關(guān)心商品價格、配送及時性以及售后服務(wù)等多項問題，這也體現(xiàn)了電子商務(wù)購物模式以及購物平臺的多元化，提議農(nóng)村電子商務(wù)物流發(fā)展過程中從以上多個方面，保證物流配送的及時性與可靠性，滿足農(nóng)村居民的網(wǎng)絡(luò)購物需求，并保證物流服務(wù)質(zhì)量。第二，農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展速度較快。據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示廣西地區(qū)農(nóng)村網(wǎng)民應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺購物的人數(shù)不斷增加，每年呈現(xiàn)遞增趨勢，網(wǎng)絡(luò)購物已成為部分農(nóng)村區(qū)域農(nóng)村居民購物的主要方式，可見農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展勢頭較為迅猛。第三，國家政策扶持力度亟待加強。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的行業(yè)意識到融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的重要性與必要性，尤其是電子商務(wù)的發(fā)展過程中離不開信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)的支撐。僅有具備完善的網(wǎng)絡(luò)體系這一基礎(chǔ)方可加快農(nóng)村電子商務(wù)物流基礎(chǔ)建設(shè)步伐，結(jié)合農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)物流的發(fā)展情景逐步構(gòu)成完整且系統(tǒng)化的電子商務(wù)物流服務(wù)體系，這一過程中國家政策的扶持力度也應(yīng)當進一步增強，現(xiàn)階段部分農(nóng)村區(qū)域的電子商務(wù)條件仍舊不夠完善，需要國家給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，保證扶持力度，這樣方可推動農(nóng)村電子商務(wù)物流的發(fā)展與提高。

　　三、廣西地區(qū)農(nóng)村電子商務(wù)物流發(fā)展過程中的常見問題

　　第一，制度不夠完善。農(nóng)村電子商務(wù)物流發(fā)展過程中需要有完善的制度作為保障，農(nóng)村電子商務(wù)物流的發(fā)展仍舊處于初級階段，同時也未能構(gòu)成完善的配套制度或政策體系，這就使得農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)購物缺少相應(yīng)的法律保障，并且農(nóng)村網(wǎng)民的安全意識也相對缺乏，這就會使得農(nóng)村網(wǎng)民購物過程存在諸多問題，他們很難借助法律去維護自身權(quán)益。第二，配送體系不夠健全。正如以上所述廣西地區(qū)的物流發(fā)展相對較晚，所以現(xiàn)階段物流配送范圍也未能真正到達全覆蓋，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域難以送貨到家，這就制約了農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)的發(fā)展，同時也給農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)物流的發(fā)展帶來制約。究其根本無疑是由于現(xiàn)階段廣西地區(qū)農(nóng)村地區(qū)缺少健全的物流網(wǎng)絡(luò)體系，致使物流公司不愿將貨物配送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)。第三，專業(yè)人才缺失。現(xiàn)階段廣西地區(qū)電子商務(wù)物流發(fā)展水平相對較高，并且發(fā)展步伐也在不斷加快，可是縱觀整體的電子商務(wù)及物流發(fā)展狀況可知專業(yè)人才仍舊缺失，雖說最近幾年來廣西地區(qū)部分高校已經(jīng)提高了對于電子商務(wù)及物流專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，可是部分地區(qū)的專業(yè)人才仍舊匱乏，并且專業(yè)人才在選擇就業(yè)的'過程中不愿進入到農(nóng)村地區(qū)，這就是個農(nóng)村電子商務(wù)物流的發(fā)展受到嚴重制約，即便發(fā)展農(nóng)村電商物流也缺少科學(xué)的服務(wù)理念以及熟練的技術(shù)操作作為動力支持，這就使得農(nóng)村電子商務(wù)物流的發(fā)展水平無法得到有效提高。

　　四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下廣西地區(qū)農(nóng)村電子商務(wù)物流的發(fā)展策略

　�。ㄒ唬┰O(shè)置綜合服務(wù)點

　　以往的農(nóng)村電子商務(wù)物流發(fā)展過程中都會將服務(wù)點設(shè)置在超市等區(qū)域，網(wǎng)民需要結(jié)合自身的購物需求選擇性的自提貨物，這樣將大大降低配送效率，也無法提高服務(wù)質(zhì)量。基于這一情景，提議物流公司設(shè)置對應(yīng)的綜合服務(wù)點，并逐步構(gòu)成完善的電子商務(wù)物流服務(wù)體系，逐步解決物流發(fā)展過程中的難題，并對資源加以整合，切實提高物流服務(wù)水準。

　�。ǘ�）政府給予政策扶持

　　眾所周知，現(xiàn)階段廣西地區(qū)農(nóng)村地域的經(jīng)濟發(fā)展狀況仍舊不夠夢想，并且部分農(nóng)村的交通設(shè)施相對滯后，所以有必要結(jié)合農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況逐步建立完善的物流網(wǎng)絡(luò)體系，政府等相關(guān)部門可供給政策扶持，并加大資金投入力度，進而為農(nóng)村物流服務(wù)質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。

　　結(jié)束語：

　　綜上所述，本文主要針對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下廣西地區(qū)農(nóng)村電子商務(wù)物流的發(fā)展方向等相關(guān)問題進行分析，提出了相應(yīng)的提議，期望未來幾年內(nèi)廣西地區(qū)農(nóng)村電子商務(wù)物流發(fā)展水平可進一步提升，逐步實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)物流全覆蓋的發(fā)展目標，并保證物流服務(wù)水平。

　　參考文獻：

　　[1]李冠藝.互聯(lián)網(wǎng)思維下電商物流創(chuàng)新與傳統(tǒng)物流轉(zhuǎn)型[J].商業(yè)研究,2016,26(4):187-192.

　　[2]姜玲杰.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村電子商務(wù)物流的發(fā)展研究[J].品牌研究,2018,19(3):239,241.

　　[3]衛(wèi)宗超.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下農(nóng)村電子商務(wù)和物流配送運營服務(wù)機制建設(shè)研究[J].商業(yè)經(jīng)濟研究,2017,16(5):64-66.

　　電子商務(wù)論文 2

　　摘要：信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及經(jīng)濟全球化的不斷深化，跨境電子商務(wù)得到快速的發(fā)展，成為全球市場經(jīng)濟發(fā)展的一種新興發(fā)展模式，極大地推動了市場一體化的進程。最近幾年，我國傳統(tǒng)行業(yè)在對外貿(mào)易中已經(jīng)放慢了腳步，跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)卻依然保持著迅速增長的趨勢，但是在發(fā)展獲得效益的同時也存在一些不足。促進我國跨境電子商務(wù)發(fā)展政府要完善相關(guān)政策和制度;提供基礎(chǔ)建設(shè)，打造跨境電子商務(wù)一體化流程;重視人才培養(yǎng)。企業(yè)要了解市場需求，提供符合消費者習(xí)慣的高質(zhì)量服務(wù);打造品牌競爭力;加強企業(yè)合作分工，擴大全球市場份額。

　　關(guān)鍵詞：跨境電子商務(wù);交易雙方信用;對策研究

　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展極大地方便了人們的生活，也在不斷改變?nèi)藗兿�費的方式，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，跨境電子商務(wù)得到空前的增長�？缇畴娮由虅�(wù)是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)不同國家和地區(qū)之間貿(mào)易往來，是傳統(tǒng)電子商務(wù)的升級化應(yīng)用，也是經(jīng)濟全球化發(fā)展的必然趨勢之一。在跨境電子商務(wù)平臺中，商品展示、詢價交談、下單貨運等都通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)，消除了商品流通的地域限制并大大降低了成本。目前跨境電子商務(wù)的模式和傳統(tǒng)電子商務(wù)一樣，主要有B2B、 B2C、C2C三種。在中國，跨境電子商務(wù)的發(fā)展一直保持著迅猛增長的勢頭，2014年作為我國“跨境電商元年”，中國對外貿(mào)易中跨境電子商務(wù)已經(jīng)占據(jù)了較大的比重，并且這個比例也在逐年增加。然而，在我國跨境電子商務(wù)發(fā)展迅速的同時也存在了一些不足之處，如支付手段、關(guān)檢、貨運物流等方面，這些障礙嚴重阻礙了我國跨境電子商務(wù)的發(fā)展和進步。因此，我們應(yīng)該深入剖析中國跨境電子商務(wù)發(fā)展中遇到的問題，制定出符合跨境電子商務(wù)發(fā)展的方針和政策，促使我國跨境電子商務(wù)穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

　　一、跨境電子商務(wù)的發(fā)展背景

　　跨境電子商務(wù)是通過互聯(lián)網(wǎng)的方式進行不同國家和地區(qū)之間的商品貿(mào)易往來，其很大程度上取決于國內(nèi)電子商務(wù)的發(fā)展，是電子商務(wù)在經(jīng)濟全球化下的一種新型模式，因此，國內(nèi)電子商務(wù)的成功經(jīng)驗以及互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的便捷為我國跨境電子商務(wù)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。與傳統(tǒng)國際貿(mào)易相比，跨境電子商務(wù)有著許多優(yōu)勢：成本低廉，由于交易雙方是通過互聯(lián)網(wǎng)直接進行商品的交易，省去了門店、差旅、國際話費、商品周轉(zhuǎn)等一系列不必要的費用，大大降低了交易的成本;高效便捷，信息化是21世紀發(fā)展的主題，各種信息化平臺不斷產(chǎn)生，信息資源的快速共享讓商品在全球范圍內(nèi)得到展示，促進了買賣雙方快速達成交易。近年來，社會各界不斷關(guān)注中國跨境電子商務(wù)的發(fā)展，政府部門高度重視，為了給國內(nèi)跨境電子商務(wù)提供一個良好的發(fā)展環(huán)境，政府也相繼出臺了一些政策方針，以促進跨境電子商務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及吸引企業(yè)更多地參與到跨境電子商務(wù)中，讓跨境電子商務(wù)成為我國對外貿(mào)易的新的經(jīng)濟增長點。例如，商務(wù)部的《關(guān)于利用電子商務(wù)平臺開展對外貿(mào)易的若干意見》，稅務(wù)局的'《網(wǎng)絡(luò)發(fā)票管理辦法》等從對外貿(mào)易能力、互聯(lián)網(wǎng)交易發(fā)票等跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)中涉及的主要流程出發(fā)，推出了各種優(yōu)惠政策和規(guī)范化指導(dǎo)。同時，國內(nèi)各省市也相繼出臺政策以輔助本地跨境電子商務(wù)的發(fā)展，例如北京、廣東、上海等地設(shè)立了跨境電子商務(wù)示范基地，在關(guān)檢、稅務(wù)、物流、支付等方面為跨境電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展提供了便利。

　　二、中國跨境電子商務(wù)存在的問題

　　(一)支付方式

　　跨境電子商務(wù)是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的，而其支付方式也由傳統(tǒng)的先進交易等轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮又Ц斗绞健＝�年來，國�?nèi)第三方支付企業(yè)得到快速發(fā)展，為中國跨境電子商務(wù)提供了極為便捷的支付手段。但是，這些第三方支付方式也有一些不足：首先，虛假交易發(fā)生幾率高，第三方支付企業(yè)主要提供一個網(wǎng)絡(luò)擔保的功能，實際交易中很難對交易雙方進行完整的身份確認，這就容易造成虛假交易的發(fā)生，甚至被不法資金所利用，國際犯罪的風險加大;其次，法律監(jiān)管不利，國家在跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)部分沒有出臺有效的監(jiān)管措施，大多數(shù)跨境電子商務(wù)是以國外銀行合作的方式進行支付的，政府在這一部分存在監(jiān)管真空，不利于對第三方支付企業(yè)的違規(guī)操作監(jiān)管;最后，交易金額受限，根據(jù)中國外匯管理制度相關(guān)規(guī)定，第三方支付企業(yè)在單筆貿(mào)易中交易金額需在1萬美金以內(nèi)，否則需要提交稅務(wù)憑證，而這又是稅務(wù)局所缺乏的部分，因此，造成中國跨境電子商務(wù)大資金交易的限制。

　　(二)關(guān)檢

　　國際間的商品貿(mào)易都需經(jīng)過關(guān)檢，跨境電子商務(wù)自然也不例外。跨境電子商務(wù)基于互聯(lián)網(wǎng)使商品在展示、咨詢、交易等環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了快速的流通，但最終交付商品時卻往往卡在關(guān)檢上。商品要想出境，都必須經(jīng)過報關(guān)、檢查、繳稅等一系列流程，這就造成了跨境電子商務(wù)交易雙方的成本增加，也大大拖延了產(chǎn)品到貨的時間，這顯然已經(jīng)違背了跨境電子商務(wù)價格低廉、快速到貨的主旨，因此，海關(guān)的種種限制已經(jīng)成為阻礙跨境電子商務(wù)發(fā)展的最大障礙之一，國家必須高度重視并提出相應(yīng)的政策措施來減少關(guān)檢對跨境電子商務(wù)帶來的影響。

　　(三)貨運物流

　　在跨境電子商務(wù)交易過程中，無論是商品展示、信息交流、確認支付等流程都可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行快速實現(xiàn)，但最終完成商品的交付必須經(jīng)過物流。雖然中國跨境電子商務(wù)迅猛發(fā)展，但是跨境物流的發(fā)展卻沒有跟上，目前的跨境物流還存在幾點不足：第一，體系不完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度不夠�？缇澄锪鲗�倉儲、貨運、關(guān)稅等有著較高的要求，需要有完備的基礎(chǔ)建設(shè)和健全的管理體制。第二，缺乏標準化流程。長距離運輸、設(shè)備周轉(zhuǎn)是跨境物流的主要特點，一套標準化的設(shè)備裝卸等運作流程是有效地降低物流產(chǎn)生的成本的保障。第三，信息化基礎(chǔ)薄弱。目前我國跨境物流行業(yè)的信息化覆蓋率還不足一半，與發(fā)達國家相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)為效率低下、服務(wù)質(zhì)量差、貨物分揀錯誤率高等。

　　(四)交易雙方信用

　　不論是傳統(tǒng)交易還是電子商務(wù)交易模式，誠信都是放在第一位的。但目前中國跨境電子商務(wù)中，交易雙方的信用障礙也成為了一個令人頭疼的問題，主要表現(xiàn)為假貨泛濫、非法網(wǎng)站多、缺乏法律制度等。假貨在跨境電子商務(wù)交易中不僅使買方受到經(jīng)濟上的損失，也讓企業(yè)甚至是國家的信譽受到質(zhì)疑，嚴重影響了企業(yè)和國家的形象。由于跨境電子商務(wù)是基于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的，而各種非法互聯(lián)網(wǎng)釣魚網(wǎng)站或軟件問題也層出不窮，使消費者蒙受了較大的損失。同時，國家在互聯(lián)網(wǎng)犯罪方面的法律制度不完善，沒有形成有效的懲罰措施，造成整個跨境電子商務(wù)市場的不規(guī)范，阻礙了跨境電子商務(wù)的發(fā)展。

　　三、中國跨境電子商務(wù)發(fā)展應(yīng)對策略

　　(一)政府方面

　　跨境電子商務(wù)的不斷增長，已經(jīng)成為我國對外貿(mào)易的一種主要方式，政府應(yīng)該高度重視跨境電子商務(wù)所帶來的經(jīng)濟增長點，制定出一系列幫助扶持政策，更好地推動我國跨境電子商務(wù)發(fā)展，主要有以下三個方面。

　　1.完善相關(guān)政策和制度。

　　近幾年來，國家在跨境電子商務(wù)的重視程度雖然變得越來越高，也制定了一些有助于發(fā)展跨境電子商務(wù)的方針政策，但大多數(shù)只起到了緩解現(xiàn)存問題的作用，無法真正解決諸如關(guān)檢、稅賦、信用程度等痛點。因此政府應(yīng)該聯(lián)合多個部門，如海關(guān)、稅務(wù)部門等，通過實際市場調(diào)研，制定和完善符合跨境電子商務(wù)發(fā)展的政策和制度。

　　2.提供基礎(chǔ)建設(shè)，打造跨境電子商務(wù)一體化流程。

　　目前，我國的跨境電子商務(wù)有80%以上是由國外機構(gòu)支付手段進行交易，國內(nèi)電子支付等手段占據(jù)比重較小。政府應(yīng)該主動加強支付平臺的基礎(chǔ)建設(shè)，扶持國內(nèi)支付機構(gòu)的發(fā)展，提高我國跨境支付平臺的競爭力。并且，國家也應(yīng)該支持企業(yè)建立報關(guān)、完稅、國際運輸與倉儲等一體化服務(wù)隊伍，提高跨境電子商務(wù)的便捷度，促進跨境電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展。

　　3.重視人才培養(yǎng)。

　　任何新興行業(yè)或技術(shù)的發(fā)展都離不開人才的引進，這也是行業(yè)能否在市場中占據(jù)有利地位的關(guān)鍵。一方面要加大對跨境電子商務(wù)人才的引進，以彌補目前人才缺失的不足，另一方面應(yīng)該加強校企合作，鼓勵企業(yè)和高校對跨境電子商務(wù)人才的培養(yǎng)，作為我國跨境電子商務(wù)的人才儲備。

　　(二)企業(yè)方面

　　1.了解市場需求，提供符合消費者習(xí)慣的高質(zhì)量服務(wù)。

　　不同國家和地區(qū)有著不同的文化、信仰、理念，跨境電子商務(wù)作為全球貿(mào)易手段之一，企業(yè)在進入一個新的市場前必須對當?shù)剡M行一個深入的市場調(diào)研，根據(jù)當?shù)氐娘L土人情來定制差異化的服務(wù)，以滿足該市場的實際需要，以高質(zhì)量的服務(wù)和高口碑的產(chǎn)品來贏得當?shù)叵�費者的青睞，保持市場份額。

　　2.打造品牌競爭力。

　　企業(yè)要保持對國內(nèi)外新市場新技術(shù)的了解，及時地根據(jù)市場的變化來制定出符合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方針。同時，企業(yè)也要大力發(fā)展技術(shù)水平，打造一個具有高價值的品牌，通過品牌建立、營銷一體化等手段，提高企業(yè)在國際市場的競爭力和影響力。

　　3.加強企業(yè)合作分工，擴大全球市場份額。

　　跨境電子商務(wù)是經(jīng)濟全球化和市場一體化下的產(chǎn)物，一些利益相關(guān)的企業(yè)間應(yīng)該加強合作，實現(xiàn)信息和技術(shù)的共享，將企業(yè)間的優(yōu)勢資源進行整合，實現(xiàn)跨境電子商務(wù)服務(wù)的一體化，完善整個產(chǎn)業(yè)鏈，以低成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)提高企業(yè)的競爭力，達到企業(yè)共贏的局面。據(jù)不完全統(tǒng)計，2012年我國跨境電子商務(wù)進出口貿(mào)易總額約為2.3萬億元，比上一年相比增長率高達32%，并且隨著中國跨境電子商務(wù)的快速發(fā)展和交易規(guī)模的不斷增加，艾瑞預(yù)測我國跨境電子商務(wù)進出口貿(mào)易總額在2016年將達到6.5萬億元，其規(guī)模和潛力是巨大的。跨境電子商務(wù)作為信息化技術(shù)發(fā)展和經(jīng)濟全球化下的產(chǎn)物，極大地推動了國家經(jīng)濟發(fā)展的進程，也必將成為未來國際貿(mào)易的主導(dǎo)方式，這對我國企業(yè)來說既有廣闊的市場前景，又需面對許多新的挑戰(zhàn)。因此，政府和企業(yè)應(yīng)該積極面對，在政府主導(dǎo)下，通過制定和完善跨境電子商務(wù)相關(guān)政策，來減少跨境電子商務(wù)企業(yè)在政策上的阻礙，并且，企業(yè)也應(yīng)該不斷提高技術(shù)水平，提高品牌競爭力，加強企業(yè)合作分工，共同實現(xiàn)我國跨境電子商務(wù)的有效突破。

　　參考文獻：

　　[1]謝珊珊.中國小額B2C外貿(mào)電子商務(wù)模式探析[J].企業(yè)導(dǎo)報,2013(1):198-199.

　　[2]鄂立彬，黃永穩(wěn).國際貿(mào)易新方式:跨境電子商務(wù)的最新研究[J].東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)報,2014(2):22-31.

　　[3]張馳.國際貿(mào)易新方式跨境電子商務(wù)的最新研究[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報,2015(4):61-64.

　　[4]陳華.跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式研究——以義烏市為例[J].價格月刊,2014(3):66-69.

　　[5]劉曉峰，白雪嬌.B2C電子商務(wù)服務(wù)質(zhì)量評價研究綜述[J].哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版,2015(1)

　　電子商務(wù)論文 3

　　摘 要：隨著旅游和電子商務(wù)的不斷發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)旅游是最適合電子化經(jīng)營的產(chǎn)品形態(tài)之一，對網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有很強的適應(yīng)性。旅游電子商務(wù)的發(fā)展將徹底改變現(xiàn)在旅行社的運作模式和體制形態(tài)，并能更好的滿足現(xiàn)代社會追求個性的需求，帶來旅游界的個性化服務(wù)。

　　關(guān)鍵詞：旅游電子商務(wù)；個性化服務(wù)

　　1.旅游電子商務(wù)在全球的發(fā)展

　　隨著社會的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，休閑旅游已經(jīng)成為了人們生活中重要的一部分。2006年我國國內(nèi)的旅游人數(shù)為2339萬人次，國內(nèi)旅游收入為223.5億元。我國旅游業(yè)的運營大部分還是依靠傳統(tǒng)的方式，需要耗費大量的人力、物力。據(jù)CNN公布的數(shù)據(jù)：1999年全球電子商務(wù)銷售額突破1400億美元，其中旅游業(yè)電子商務(wù)銷售額突破270億美元，占全球電子商務(wù)的銷售總額的20%以上；全球約有超過17萬家的旅游企業(yè)在網(wǎng)上開展綜合、專業(yè)、特色的'旅游服務(wù)；全球約有8500萬人次以上享受過旅游網(wǎng)站的服務(wù)；全球旅游電子商務(wù)連續(xù)5年以350%以上的速度發(fā)展。在歐美等發(fā)達國家，旅游電子商務(wù)已經(jīng)成為整個電子商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最突出的部分。到2009年美國在線旅行市場預(yù)計將達到910億美元，旅游服務(wù)約50%的業(yè)務(wù)都將在網(wǎng)絡(luò)上進行!可見旅游業(yè)在電子商務(wù)中占據(jù)了舉足輕重的地位。

　　2.我國旅游電子商務(wù)的現(xiàn)狀

　　旅游電子商務(wù)實際上是旅游經(jīng)營者在網(wǎng)上詢價――報價――預(yù)定――支付――配送(服務(wù))等等一系列商務(wù)活動的過程。而在這個過程要通過各種信息傳輸手段保障信息的完整性、安全性和可靠性。目前，我國專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)旅游網(wǎng)站有300多家，主要分為五大類：一是大型綜合旅游網(wǎng)站，如中國旅游資訊網(wǎng)、上海攜程旅行網(wǎng)，主要為旅客提供包括“吃、住、行、游、購、娛”六大要素在內(nèi)的全部旅游資源，提供全國各地的旅游信息查詢。二是旅行社類網(wǎng)站，如中國旅行熱線，可以進行網(wǎng)上訂線路，網(wǎng)上多家銀行信用卡支付等服務(wù)。三是酒店預(yù)定類網(wǎng)站，如中國酒店供應(yīng)信息網(wǎng)，提供酒店的服務(wù)和設(shè)施介紹，并開辟預(yù)定業(yè)務(wù)。四是航空公司及機票預(yù)定類網(wǎng)站，如東方航空、南方航空的門戶網(wǎng)站，主要提供航班信息和機票和預(yù)定服務(wù)。五是景區(qū)及地方性旅游網(wǎng)站，如黃山旅游網(wǎng)，提供地方性旅游景點、旅游線路、服務(wù)設(shè)施等信息提供，有一些也涉及網(wǎng)上預(yù)定業(yè)務(wù)。為游客帶來了很多的方便。

　　3.傳統(tǒng)旅游和旅游電子商務(wù)發(fā)展中的幾點不足

　　根據(jù)統(tǒng)計我國國內(nèi)游人數(shù)占全部旅游者的97%，其中散客占92%，散客市場對在線旅游服務(wù)的需求最大。而對于游客們來說，他們最需要的是個性化的服務(wù)。在大多數(shù)的旅游團隊中，導(dǎo)游總是為了讓旅客多看幾個景點而匆忙趕路，根本沒有達到旅客感受大自然和放松的目的。而自助旅游又存在對旅游線路不熟、當?shù)靥厣�餐飲不了解、對當�(shù)鼐频曜∷薏磺宄�等多種原因，給自己的出行旅游帶來極大的不方便。對于我國旅游電子商務(wù)的發(fā)展也是比較有限，主要是針對信息的發(fā)布、酒店住宿的預(yù)定、出游工具的預(yù)定和團隊報名預(yù)定等項目，不能給游客帶來更多個性化的服務(wù)。

　　4.旅游電子商務(wù)的幾點看法

　　能給這種情況帶來最好的解決方案就是將線上與線下的旅游相互的結(jié)合，并通過一個旅游產(chǎn)業(yè)鏈來整合整個旅游市場資源。利用旅游企業(yè)與其他企業(yè)的合作關(guān)系與團隊利益，可以給游客帶來很大的消費優(yōu)惠。因此對旅游電子商務(wù)有以下展望：

　　4.1.將網(wǎng)絡(luò)旅游電子商務(wù)與移動旅游電子商務(wù)相互結(jié)合

　　網(wǎng)絡(luò)旅游電子商務(wù)主要是指同過互聯(lián)網(wǎng)來進行旅游電子商務(wù)活動，主要涉及顧客對旅游信息的查詢、預(yù)定和支付等各項工作。而移動旅游電子商務(wù)主要是通過手機或其他移動終端在旅行過程中對旅客進行信息提示和信息交換，以更好的滿足顧客的需求。

　　4.2.整合旅游產(chǎn)業(yè)鏈信息

　　為了滿足旅客的個性化需求，那么就應(yīng)該根據(jù)不同旅客的需求來設(shè)計他們的旅游線路，然而這樣可能出現(xiàn)一個最大的問題就是導(dǎo)致在一家酒店或一條旅游線路上只有少數(shù)幾人或一個人，給旅游公司和酒店的贏利帶來矛盾。最好的解決辦法就是整合整個旅游市場的資源，一家公司的少數(shù)幾人與其他公司合作形成一個大的團隊，這樣就不會對旅游企業(yè)帶來壓力。

　　4.3.改革現(xiàn)有的導(dǎo)游制度

　　現(xiàn)有的導(dǎo)游制度是導(dǎo)游歸各個旅游公司所有。那么他們必然對其他旅游公司會有偏見或者矛盾。那么我們可以放棄現(xiàn)有的導(dǎo)游制度，各個旅游公司不在雇傭?qū)в危�而是各個旅游景點雇傭?qū)в�。當游客到達旅游景點后，由旅游公司雇傭景點的導(dǎo)游對旅客進行服務(wù)。這樣的做法有幾個好處：

　�。ㄒ唬┯捎趯�(dǎo)游只在這個景區(qū)服務(wù)那么就更加的專業(yè)。

　�。ǘ�）在出現(xiàn)各種意外景況時能更好、更及時的處理。

　�。ㄈ�）導(dǎo)游為旅游景點服務(wù)，那么他們當然希望游客在這里能有更好的享受，使景點有更好的聲譽，自身的收入自然也會增加。

　�。ㄋ模┖芏鄷r間一個團隊的到達將是多個公司的顧客，而各個公司只需要按照顧客的比例支付導(dǎo)游的服務(wù)費用，不會造成導(dǎo)游對多個公司組成團隊中游客的服務(wù)偏差問題。

　　通過以上的幾點改革，我們可以看到這樣一個旅游事例的出現(xiàn)：旅客通過旅游電子商務(wù)查找各種信息，并可直接通過旅游電子商務(wù)來按照個人的興趣預(yù)定酒店、餐飲和旅游景點。當游客入住酒店后，由酒店給旅游電子商務(wù)企業(yè)返回游客入住信息，旅游電子商務(wù)企業(yè)就可以通過游客的注冊信息找到游客的愛好并通過短信將附近能滿足游客喜好的地點設(shè)施和交通線路通過短信形式發(fā)送給顧客。如果游客有定餐也能及時的將到達就餐地方的方式告知客人，并詢問顧客幾時去就餐，得到客人回答后就可以按照客人的時間提前通知餐廳準備客人所需物品。到達景點后，旅游電子商務(wù)企業(yè)根據(jù)游客人數(shù)和游客的旅游興趣租借景點的導(dǎo)游，也可以多公司合作租借景點導(dǎo)游，到達真正的個性化服務(wù)，這一切活動都可以通過旅游電子商務(wù)來完成。

　　參考文獻

　　[1] 查良松.旅游管理信息系統(tǒng)[M].北京:高等教育出版社,2002.

　　[2] 徐東文.旅行社經(jīng)營與管理[M].北京:高等教育出版社,2001.

　　[3] 魏小安.中國旅游業(yè)新世紀發(fā)展大趨勢[M].廣州:廣東旅游出版社,2001.

　　[4] CNNIC.CNNIC第22次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告[R]

　　[5] 中國旅游年鑒編輯部.中國旅游統(tǒng)計年鑒2007[R]. 中國旅游年鑒出版社

　　電子商務(wù)論文 4

　　【摘要】旅游電子商務(wù)是旅游企業(yè)和電子商務(wù)結(jié)合的產(chǎn)物，將引領(lǐng)未來旅游業(yè)發(fā)展的趨勢。我國的旅游電子商務(wù)尚處于初級階段，各個方面還不成熟。文章從旅游電子商務(wù)的定義入手，分析了旅游電子商務(wù)的必要性、可行性、優(yōu)劣勢、我國旅游電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀等，提出了我國旅游電子商務(wù)中存在的社會認識不足、消費者的消費觀念、政策法規(guī)的建設(shè)、人才培養(yǎng)等等亟待解決的問題，并針對這些問題提出了有效的解決對策。

　　【關(guān)鍵詞】旅游電子商務(wù)；現(xiàn)狀；問題；對策

　　一、緒論

　　目前，在全球的旅游貿(mào)易中，一種全新的交易模式———旅游電子商務(wù)正悄然興起，由于電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)的便捷性，所以它能夠為旅游企業(yè)節(jié)約成本，為旅游者減少費用，以此來增加交易次數(shù)。在今后全球的旅游貿(mào)易中，旅游交易的形式將以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)為主，旅游電子商務(wù)將為旅游業(yè)的繁榮發(fā)展掀開嶄新的一頁。在1998年，旅游企業(yè)的網(wǎng)上交易占全球網(wǎng)上交易的18%，2002年已經(jīng)位于全球網(wǎng)上交易的榜首，銷售額突破了630億美元，占全球電子商務(wù)總額的20%以上，全球旅游電子商務(wù)連續(xù)5年保持以350%以上的速度增長。據(jù)世界旅游組織預(yù)計，到2020年，我國將成為世界第一大旅游目的地國和第四大旅游客源輸出國，我國正面臨著發(fā)展旅游電子商務(wù)的大好時機。面對大眾旅游、電子商務(wù)時代的到來，我國應(yīng)采取怎樣的戰(zhàn)略迅速趕上全球旅游電子商務(wù)發(fā)展的步伐，首先應(yīng)該全面審視我國旅游電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的問題，把握好發(fā)展的機遇，同時學(xué)習(xí)如何規(guī)避風險，學(xué)習(xí)發(fā)達國家的經(jīng)驗教訓(xùn)，然后因地制宜的制定切實可行的策略，才能提高我國旅游業(yè)的競爭實力，使我國旅游業(yè)在全球旅游業(yè)中立于不敗之地。

　　二、旅游電子商務(wù)的必要性和可行性

　�。ㄒ唬┍匾�性

　　首先，旅游業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營，是由旅游業(yè)的經(jīng)營特點和性質(zhì)所決定的。一是由于旅游產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用具有同一性，只產(chǎn)生信息流和資金流，較少涉及物流，不需要對產(chǎn)品進行配送，因此利用網(wǎng)絡(luò)完全可以完成產(chǎn)品整個過程的銷售。二是由于旅游涉及多個行業(yè)，需要旅游中介商如飯店、交通部門、旅行社、景區(qū)等相互合作來完成旅游產(chǎn)品的銷售，電子商務(wù)可以將旅游相關(guān)部門最大限度的整合在一起，共享信息等旅游資源，減少旅游業(yè)的中間環(huán)節(jié)，降低運行成本。其次，發(fā)展旅游電子商務(wù)是迎合旅游消費者心理的需要。消費者不能提前對產(chǎn)品進行感知，因此旅游者在購買旅游產(chǎn)品時會非常謹慎，旅游網(wǎng)站可以將各方面的旅游信息進行整合，把各旅游景區(qū)的旅游信息以文字、圖片等形式在網(wǎng)上發(fā)布，方便旅游者對旅游景點、旅游線路、交通方式等進行權(quán)衡比較，選擇合適的景點、路線等。最后，發(fā)展旅游電子商務(wù)是我國旅游業(yè)參與國際競爭的重要手段。

　�。ǘ�）可行性

　　首先，旅游業(yè)開展電子商務(wù)，具有技術(shù)上的可行性。現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展迅速，家庭電腦越來越普及，為旅游業(yè)的迅速發(fā)展開通了快車道，各旅游企業(yè)通過建設(shè)旅游網(wǎng)站，開展網(wǎng)上信息查詢、在線預(yù)訂、在線支付結(jié)算等為旅游者提供全面的一整套服務(wù)。其次，電子商務(wù)非常適合于旅游業(yè)，電子商務(wù)能夠縮短產(chǎn)業(yè)鏈，使產(chǎn)品從生產(chǎn)到消費者使用的全過程簡單化。但是，對于一般的產(chǎn)業(yè)來說，電子商務(wù)只能解決網(wǎng)上信息傳遞、在線預(yù)訂、在線支付等環(huán)節(jié)，而不能解決產(chǎn)品的生產(chǎn)、運輸、儲存等。而旅游業(yè)不涉及產(chǎn)品的運輸、儲存，因此電子商務(wù)能解決旅游產(chǎn)品全過程的工作，旅游業(yè)具有開展電子商務(wù)的得天獨厚的優(yōu)勢。另外，政府的支持與引導(dǎo)，相關(guān)政策、法律法規(guī)的不斷建立為旅游電子商務(wù)的發(fā)展提供了充分保障。

　　三、我國旅游電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀

　　我國旅游電子商務(wù)起步較晚，發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施不完善，法律制度不健全，和發(fā)達國家相比有很大差距，其發(fā)展過程主要借鑒了國外的發(fā)展經(jīng)驗和模式。我國旅游網(wǎng)站從1996年開始出現(xiàn)，雖然起步較晚，但發(fā)展勢頭十分強勁，具有廣闊的發(fā)展前景，旅游電子商務(wù)將成為電子商務(wù)界一道亮麗的風景線。目前具有一定旅游資訊能力的網(wǎng)站已有5000多家，可以提供食、住、行、游、購、娛等方面的網(wǎng)上資訊服務(wù)，其中有300多家能夠提供比較全面的旅游資訊服務(wù)。我國的旅游網(wǎng)站大體上可以分為四類：一是政府背景類的網(wǎng)站，如金旅雅途網(wǎng)，它們是從政府的角度出發(fā)，因此公布的旅游信息權(quán)威性較高，內(nèi)容較豐富；二是傳統(tǒng)旅游企業(yè)自建的網(wǎng)站，像青旅在線、昆侖在線，青旅在線自開通以后，訪問量在全國高居首位，這類網(wǎng)站是傳統(tǒng)旅游業(yè)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合；三是商業(yè)旅游網(wǎng)站，以中國旅游資訊網(wǎng)、攜程旅行網(wǎng)為代表，這類網(wǎng)站是各地的'商業(yè)主辦，以提供的個性化服務(wù)來爭奪旅游市場份額，競爭較激烈；四為專題門戶網(wǎng)站，新浪、搜狐等屬于此類網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容多為介紹熱門旅游景點的旅游線路、交通情況、旅游百科知識、旅游者的旅游心得等等。

　　四、我國旅游電子商務(wù)存在的主要問題

　�。ㄒ唬┥鐣�對旅游電子商務(wù)的認識不足

　　雖然旅游業(yè)發(fā)展電子商務(wù)具有很大的優(yōu)勢，但是，很多旅游企業(yè)仍然過分依賴于傳統(tǒng)的營銷手段，沒有正確認識旅游電子商務(wù)，信息化程度不高，沒有意識到開展旅游電子商務(wù)的必要性。盡管目前已經(jīng)建立了很多旅游網(wǎng)站，但是大部分旅游網(wǎng)站在運作模式、目標市場、服務(wù)內(nèi)容方面存在普遍的雷同、內(nèi)容單調(diào)的現(xiàn)象，沒有自己的特色和優(yōu)勢,重復(fù)建設(shè)嚴重。

　　（二）消費者的習(xí)慣和觀念

　　對于大部分中國人來說，人們更傾向于實物消費，對實物精挑細選，充分了解產(chǎn)品信息，和賣家進行面對面的交流，一手交錢一手交貨，才能放心購買。對于旅游電子商務(wù)這種虛擬購物模式，旅游者在短時間內(nèi)不能完全適應(yīng)，絕大多數(shù)人僅僅在網(wǎng)上瀏覽，但是最后仍然選擇傳統(tǒng)的購物方式。所以相關(guān)部門應(yīng)完善法律法規(guī)，為網(wǎng)上安全購物提供保障，旅游網(wǎng)站的工作人員應(yīng)對消費者進行詳細的講解，獲取消費者充分的信任。

　�。ㄈ�）旅游電子商務(wù)的安全性較低

　　安全性是影響旅游電子商務(wù)發(fā)展的至關(guān)重要的因素。目前旅游電子商務(wù)信息真實性較差、在線支付安全性較低、旅游企業(yè)的信用缺失等是旅游電子商務(wù)的制約因素。從旅游電子商務(wù)信息上說，由于相關(guān)的政策法律約束較少，一些不法旅游企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布虛假信息，取得非法利益。從旅游電子商務(wù)網(wǎng)上支付上看，旅游者對在線支付缺少信任，擔心付款后得不到相應(yīng)的旅游產(chǎn)品或服務(wù)，擔心個人信息泄露帶來的不必要的損失，因此很多旅游者即使在旅游網(wǎng)站看中了某種旅游產(chǎn)品也不放心購買。從旅游企業(yè)的信用方面來說，有些旅游企業(yè)發(fā)布的信息與事實不符，夸大其旅游產(chǎn)品，使旅游者沒有得到與價格相匹配的產(chǎn)品和服務(wù)，這樣使旅游企業(yè)的信用下降，影響旅游電子商務(wù)的發(fā)展。

　�。ㄋ模┤狈�復(fù)合型人才

　　旅游電子商務(wù)設(shè)計多個行業(yè)，包括旅游行業(yè)、電子商務(wù)、市場營銷等很多方面，旅游網(wǎng)站的建設(shè)、運營、維護、管理等的各個方面需要專業(yè)性的人才，其工作人員不僅要有熟練的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)知識，還要具備旅游、市場營銷和經(jīng)營管理等方面的知識和能力。但是我國的旅游電子商務(wù)缺乏這種人才，導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量不高，容易引起消費者的不滿，抑制了旅游電子商務(wù)發(fā)展。

　　（五）網(wǎng)下服務(wù)、售后服務(wù)差

　　由于旅游電子商務(wù)的特點，生產(chǎn)和消費的同一性，較少涉及物流，整個過程主要體現(xiàn)為資金流和信息流，互聯(lián)網(wǎng)在為旅游帶來優(yōu)勢的同時，使旅游電子商務(wù)沒有和傳統(tǒng)的經(jīng)營模式相結(jié)合好，網(wǎng)下服務(wù)和售后服務(wù)較差，旅游者得不到完整的服務(wù)。另一方面，就全國旅游市場而言，旅游市場存在的違法經(jīng)營、服務(wù)質(zhì)量縮水、出售虛假產(chǎn)品等問題仍得不到有效解決。

　　五、我國旅游電子商務(wù)的發(fā)展對策

　�。ㄒ唬┘訌娬�府的引導(dǎo)和支持，發(fā)揮政府的作用

　　我國旅游電子商務(wù)要取得持久發(fā)展，政府的組織和引導(dǎo)不可或缺。首先，政府主管部門要發(fā)揮主導(dǎo)帶頭作用，對旅游電子商務(wù)進行宏觀指導(dǎo)，積極支持旅游電子商務(wù)事業(yè)，只有政府支持才能獲得廣大人民群眾的信賴；其次，各地政府應(yīng)加快制定、完善和修正電子商務(wù)方面的法律法規(guī)，集中解決網(wǎng)上支付安全、消費者權(quán)益保護等方面的問題，使旅游電子商務(wù)在一個安全、有保障的環(huán)境中運營。

　　（二）加強同銀行的合作，解決網(wǎng)上支付問題

　　目前我國的網(wǎng)上支付還沒有普及，主要的制約因素是我國消費者傳統(tǒng)的消費心理和網(wǎng)上支付的安全性，一方面消費者要改變傳統(tǒng)的消費方式，勇于嘗試網(wǎng)上消費，另一方面要制定具有約束性的規(guī)范文件，來提高網(wǎng)上支付的安全。另外，目前雖然有部分銀行已參與到電子商務(wù)，但是網(wǎng)絡(luò)交易的環(huán)境尚未形成，因此需要進一步加強旅游企業(yè)和銀行的協(xié)作，改變上網(wǎng)查詢和預(yù)訂、網(wǎng)下交易和支付的現(xiàn)狀。

　�。ㄈ�）加快人才培養(yǎng)，提供個性化服務(wù)

　　旅游電子商務(wù)涉及的方面較多，對工作人員的要求較高，不僅能熟練操作計算機，還要掌握豐富的旅游方面的知識，我國目前缺乏這種復(fù)合型人才，因此旅游企業(yè)要加強和各旅游高校的合作，各開有旅游專業(yè)的學(xué)校也要調(diào)整其教學(xué)方向，開展旅游電子商務(wù)相關(guān)的課程，培養(yǎng)具有高儲備知識的人才。旅游企業(yè)要不斷追求創(chuàng)新，與時俱進，深入了解消費者的需求，不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容和表現(xiàn)形式，提供個性化、定制化服務(wù)，增強其吸引力，同時增加旅游網(wǎng)站的靈活性，讓消費者自主選擇旅游產(chǎn)品。

　�。ㄋ模┘訌娖占靶孕麄�，讓更多的人了解旅游電子商務(wù)

　　旅游電子商務(wù)的發(fā)展離不開消費者的參與，消費者對網(wǎng)絡(luò)的認識和參與程度在很大程度上影響著旅游電子商務(wù)的發(fā)展，雖然近些年我國網(wǎng)絡(luò)的普及度和網(wǎng)民的數(shù)量在飛速增長，但是大多還僅僅停留在網(wǎng)上瀏覽，對網(wǎng)上消費缺少足夠的信任。所以政府及有關(guān)部門應(yīng)該采取有效的手段加強宣傳，引導(dǎo)和培養(yǎng)人們的新觀念，來推動旅游電子商務(wù)的快速發(fā)展。

　�。ㄎ澹╅_拓老年旅游市場

　　目前我國老年人口呈上升趨勢，占總?cè)丝诘?0.2%以上，并且我國的年齡結(jié)構(gòu)逐步進入老齡化階段。因此把握好這個階段的機會對旅游業(yè)的發(fā)展有巨大的促進作用，并且老年人中很多都有旅游的愛好，旅游已經(jīng)成為提高老年人生活質(zhì)量的重要方式。在開發(fā)針對老年人的旅游產(chǎn)品時，要對老齡人口及其旅游市場的特點有清晰的認識，首先，老年人對計算機的了解少，應(yīng)用慢；其次，老年人對旅游目的地的選擇性較強，考慮到老人的身體狀況，對旅游活動的安全性要求較高；最后，老年人對旅游目的地的歷史文化內(nèi)涵情有獨鐘。所以，針對這些特點，應(yīng)該開發(fā)簡單、內(nèi)容豐富、安全經(jīng)濟的電子商務(wù)旅游產(chǎn)。

　　六、結(jié)論

　　旅游電子商務(wù)給我們的旅游生活帶來極大的方便，因此，我們要積極投身于我國旅游電子商務(wù)事業(yè)中，同時要結(jié)合我國旅游業(yè)的實際情況，分析我國旅游電子商務(wù)發(fā)展的經(jīng)驗和不足，學(xué)習(xí)借鑒外國的發(fā)展方法，走具有中國特色的旅游電子商務(wù)道路，雖然發(fā)展道路注定是曲折的，但是只要我們掌握好各種技術(shù)和知識，不斷探索旅游電子商務(wù)的各個方面，勇于追求創(chuàng)新，我們深信，我國的旅游電子商務(wù)一定會蓬勃發(fā)展，引領(lǐng)世界旅游業(yè)的發(fā)展潮流。

　　參考文獻

　　[1]周德仿.論中國旅游電子商務(wù)的發(fā)展[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報,2004(2):54-57.

　　[2]姜成辰.中國旅游電子商務(wù)分析[D].北京:對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué),2006:4

　　[3]王欣.中國旅游電子商務(wù)的現(xiàn)狀與路向[J].社會科學(xué)家,2000(3):50-54.

　　[4]李奧運.我國旅行社電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析[J].時代經(jīng)貿(mào),2014(3):59-60.

　　[5]盛正發(fā).中國旅游電子商務(wù)的SWOT分析及戰(zhàn)略選擇[J].菏澤學(xué)院學(xué)報,2005(6):42-45.

　　[6]趙劉.小議中國旅游電子商務(wù)[J].商場現(xiàn)代化,2006(14):1.

　　電子商務(wù)論文 5

　　摘 要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)在對外貿(mào)易業(yè)務(wù)中占有越來越大的比例。隨之，外貿(mào)公司對于跨境電子商務(wù)外貿(mào)人才的要求和需求量都大幅提升。本文以跨境貿(mào)易電子商務(wù)服務(wù)試點城市寧波為背景，在走訪寧波部分從事跨境電子商務(wù)外貿(mào)企業(yè)的基礎(chǔ)上，掌握了跨境電子商務(wù)企業(yè)對人才的能力需求，并對中職學(xué)生進入到跨境電子商務(wù)行業(yè)的可能性做出了SWOT分析，提出了優(yōu)化教學(xué)方案。

　　關(guān)鍵詞：跨境電子商務(wù)；SWOT分析；人才培養(yǎng)

　　一、跨境電子商務(wù)企業(yè)崗位技能要求與人才現(xiàn)狀

　　在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，國際貿(mào)易呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢，跨境電子商務(wù)這種新型的交易模式被越來越多企業(yè)所重視，前景大好。而新型貿(mào)易模式快速發(fā)展的背后，我們也看到人才的缺乏成為了阻撓企業(yè)發(fā)展的重要原因。目前，全國職業(yè)教育乃至高等教育都沒有設(shè)立專門的跨境電子商務(wù)專業(yè)，市場上還沒有專業(yè)人才。那么跨境電商需要怎樣的人才，具有怎樣專業(yè)背景的人群適合進入跨境電商企業(yè)呢？

　　通過調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)跨境電子商務(wù)行業(yè)從業(yè)人員需要如下技能。

　　1、外貿(mào)技能

　　跨境電商企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍是全球化的，從業(yè)務(wù)性質(zhì)上說屬于國際貿(mào)易的范疇，這勢必要求跨境電商的從業(yè)人員具有相當?shù)耐赓Q(mào)業(yè)務(wù)能力：能與國外客戶溝通交流，洽談業(yè)務(wù)，開發(fā)新客戶；能熟知外貿(mào)業(yè)務(wù)流程，獨立處理國外客戶訂單；能跟進國際物流、國際保險、國際結(jié)算、報關(guān)報檢的相關(guān)業(yè)務(wù)處理，以及其他相關(guān)事項；能了解國際商務(wù)法律法規(guī)，妥善處理跨境業(yè)務(wù)糾紛；掌握國際物流相關(guān)技能，除普通的集裝箱運輸外，也要了解小包進出境國際物流途徑，使貨物快速準確地送到客戶手中。

　　2、電子商務(wù)技能

　　跨境電商是利用互聯(lián)網(wǎng)搭建的電子商務(wù)平臺開展業(yè)務(wù)活動，從業(yè)務(wù)媒介上來看屬于電子商務(wù)的范疇，這又要求從業(yè)人員具有一定的電子商務(wù)能力。要熟悉網(wǎng)絡(luò)客戶開發(fā)，能在B2B、B2C網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布產(chǎn)品，處理訂單。能利用網(wǎng)絡(luò)平臺做好產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)推廣，裝修網(wǎng)店。

　　3、英語技能

　　因為跨境電商活動面向的是國外客戶，這就對從業(yè)人員的英語能力提出了較高的要求。除了基本的書面表達能力外，對英語口語同樣提出了較高的要求。產(chǎn)品的介紹、往來信函的處理、在線客戶談判、售后客服等等工作內(nèi)容都需要用英語這種工具來完成。

　　4、計算機操作技能

　　當今業(yè)務(wù)活動離不開計算機，跨境電商活動更是如此。除了日常的計算機操作與辦公軟件使用外，跨境電商從業(yè)人員還需要更強大的計算機應(yīng)用能力，要熟悉數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件，對網(wǎng)頁設(shè)計軟件、美圖軟件都需要有所涉及，對于互聯(lián)網(wǎng)的利用也需要更靈活與深入。

　　5、較高的職業(yè)素養(yǎng)

　　除了以上所提到的技術(shù)技能，跨境電商行業(yè)對人才的職業(yè)素養(yǎng)也提出了更高的要求。跨境業(yè)務(wù)面臨的是來自世界各地的客戶，他們語言不同，思維方式不同，文化習(xí)慣不同，跨境電商從業(yè)人員將面臨更加復(fù)雜的商務(wù)環(huán)境。這勢必要求從業(yè)人員具有靈活應(yīng)變的處事能力、良好的溝通交流能力、踏實認真的'工作態(tài)度與積極合作的團隊意識。

　　二、關(guān)于中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生進入跨境電子商務(wù)行業(yè)的SWOT分析

　　通過企業(yè)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)中職外貿(mào)專業(yè)背景的學(xué)生在跨境電子商務(wù)行業(yè)還是有立身之處和用武之地的，企業(yè)也歡迎中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生。基于如此可喜的局面，我們必須對學(xué)生有一個正確的認識和分析，審時度勢，更好地服務(wù)行業(yè)。

　　通過SWOT分析，能對中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生進入跨境電子商務(wù)行業(yè)的S（優(yōu)勢）、W（劣勢）、O（機會）和T（威脅）等方面進行綜合分析，以此來提出相應(yīng)的優(yōu)化方案。

　　1、優(yōu)勢

　　從跨境電商的崗位能力需求來看，除了專業(yè)的電子商務(wù)能力，其他專業(yè)技能與能力素養(yǎng)要求與外貿(mào)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標相一致。外貿(mào)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容非常好地契合了跨境電商行業(yè)的要求。經(jīng)過針對性訓(xùn)練的外貿(mào)專業(yè)學(xué)生能更快適應(yīng)跨境電商企業(yè)的崗位要求。而以就業(yè)為導(dǎo)向的中職教育中更注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，許多文化課也在向?qū)�業(yè)技能靠攏，以求為專業(yè)服務(wù)。學(xué)校更注重培養(yǎng)學(xué)生成為一個合格的職業(yè)人，樹立學(xué)生的職業(yè)意識。經(jīng)過三年職業(yè)訓(xùn)練的中職學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)技能，與企業(yè)對接較快。而中職學(xué)生對自己的定位較為正確，對薪資的要求較為合理，屬于“實干家”。這些都是中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生成為“香饃饃”的原因。

　　2、劣勢

　　在調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)，跨境電商是一個專業(yè)化程度比較高的行業(yè)，必須精通外貿(mào)實務(wù)和電子商務(wù)知識，具備一定市場營銷知識。中職學(xué)生雖然經(jīng)過了專業(yè)知識的培訓(xùn)，但是對于知識的整合能力和綜合應(yīng)用能力較弱。而在現(xiàn)行的中職外貿(mào)專業(yè)教學(xué)中，幾乎沒有涉及電子商務(wù)的專業(yè)知識，對市場營銷知識的介紹也是淺嘗即止�？缇迟Q(mào)易中英語是必不可少的工具，而英語對中職學(xué)生來說向來都是弱項，這成為了中職學(xué)生進入跨境電商行業(yè)的“絆腳石”。另外，創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力不夠強也成為了中職學(xué)生后期職業(yè)生涯中的桎梏。

　　3、機會

　　寧波作為全國首批跨境貿(mào)易電子商務(wù)服務(wù)試點城市，有著較好的跨境電子商務(wù)發(fā)展平臺，“跨境購”平臺的入駐商家也在逐步上升。許多傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)已經(jīng)朝跨境電子商務(wù)邁出了腳步，而又有更多的企業(yè)看好這一貿(mào)易平臺，并準備嘗試。而國際電子商務(wù)知名公司都“搶灘”寧波市場，如網(wǎng)上廣交會、環(huán)球資源等都在寧波建立外貿(mào)電子商務(wù)基地�？缇畴娚痰呐畈�發(fā)展為社會提供了大量的不同程度的工作崗位。絕大多數(shù)崗位的中職學(xué)生是可以勝任的，而且能做得很好。但是目前還沒有專門的跨境電子商務(wù)專業(yè)，而電子商務(wù)專業(yè)背景的學(xué)生因缺乏外貿(mào)知識背景而很難在這一領(lǐng)域施展身手。我們應(yīng)該看到這些機遇的存在，對中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生進入到跨境電商行業(yè)持樂觀的態(tài)度。

　　4、威脅

　　機會的存在總是伴隨著威脅的產(chǎn)生。在巨大的就業(yè)壓力下，很多大專生、本科生，甚至是研究生都開始放低身段，將目光投向了他們以前不愿意去的基層崗位。而這些畢業(yè)生和中職生相比具有更好的理論知識和學(xué)習(xí)能力，個人素質(zhì)相對來說更勝一籌，他們的加入無疑成為了中職學(xué)生進入到跨境電商行業(yè)最大的威脅。另外，具有強大電子商務(wù)專業(yè)背景的其他專業(yè)學(xué)生也將對中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生進入到跨境電商行業(yè)帶來沖擊。

　　三、如何使中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生進入到跨境電子商務(wù)行業(yè)的幾點建議

　　1、優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，增設(shè)電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)

　　在倡導(dǎo)項目任務(wù)型教學(xué)模式的課堂教學(xué)中，筆者認為應(yīng)進一步精減理論知識，強化專業(yè)訓(xùn)練，實現(xiàn)課堂教學(xué)與企業(yè)接軌。理論知識的學(xué)習(xí)可以結(jié)合在專業(yè)技能的講授中，而在外貿(mào)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)過程中考慮跨境電商企業(yè)的實際工作需求，實現(xiàn)“零對接”。比如，在外貿(mào)單證課中可以加入跨境電商報關(guān)流程與操作方法，在外貿(mào)結(jié)算中可以加入國際電子結(jié)算的內(nèi)容。

　　增加實訓(xùn)課比例，無論是實務(wù)課還是函電課、單證課都應(yīng)該開發(fā)相應(yīng)的實訓(xùn)項目。向跨境電商企業(yè)取經(jīng)，改建實訓(xùn)室，使實訓(xùn)室能真正起到模擬現(xiàn)實工作場景的作用。

　　必不可少的是在整個外貿(mào)專業(yè)的學(xué)習(xí)中加入電子商務(wù)模塊的學(xué)習(xí)�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生的意向在第四學(xué)期開設(shè)電子商務(wù)方向選修課，內(nèi)容包括電子商務(wù)法律法規(guī)與案例分析、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店設(shè)計等。需要說明的是，為了更好地在外貿(mào)專業(yè)中開設(shè)電子商務(wù)方向選修課，相應(yīng)的教學(xué)團隊是重要的支撐。我們需要組建一支由各專業(yè)教師構(gòu)成的講師團，提煉出各自核心的專業(yè)技能，然后分工合作共同完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　2、加強英語和計算機能力的鍛煉

　　對于英語教學(xué)而言，除了基礎(chǔ)的英語教學(xué)外，要特別加強專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，從高一入學(xué)開始就鍛煉學(xué)生的專業(yè)英語能力，同時適當拓展電子商務(wù)英語等課程。建議對學(xué)生進行分層次小班化教學(xué)，以提高教學(xué)效果。另外，學(xué)校也可為學(xué)生搭建更多的英語學(xué)習(xí)平臺，如開展英語歌曲比賽、英語演講比賽、專業(yè)英語比拼等活動，激發(fā)學(xué)生興趣，加強教學(xué)效果。

　　3、加強個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

　　企業(yè)非常重視企業(yè)員工的個人綜合素質(zhì)的提高，如團隊合作能力、應(yīng)變創(chuàng)新能力等等。學(xué)校可以充分借助德育這個平臺，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀。組織各種團隊活動、素質(zhì)拓展活動，讓學(xué)生在活動中去體會團隊的力量，樹立團隊合作的意識。為學(xué)生開立各種素質(zhì)教育的選修課和社團活動，并鼓勵學(xué)生積極參與其中，陶冶情操。同時也可多多開展面向社會的社會實踐活動，既培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，也提高他們的社會活動能力。

　　4、加強校企合作，讓企業(yè)真正發(fā)揮其作用

　　校企合作是職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革中一個永恒的話題。如何使企業(yè)真正在指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)教學(xué)中起到作用是大家都需要思考的問題。企業(yè)訂單式培養(yǎng)是一個較好的方式，在日常教學(xué)中派專業(yè)教師下企業(yè)，讓企業(yè)人員進學(xué)校開設(shè)講座或授課都是可行的方法。組織學(xué)生進入跨境電子商務(wù)企業(yè)進行短期或長期的專業(yè)培訓(xùn)，從而盡早地使學(xué)生了解工作環(huán)境。讓企業(yè)真正介入教學(xué)，用企業(yè)模式來指導(dǎo)教學(xué)，為真正實現(xiàn)中職學(xué)生就業(yè)“零對接”做好準備。

　　立足技能，面向企業(yè)實際。在跨境電子商務(wù)發(fā)展形勢大好的環(huán)境下，中職外貿(mào)專業(yè)的學(xué)生一定能利用好自身的專業(yè)優(yōu)勢，準備好足夠的電商知識，在這片新興的商務(wù)領(lǐng)域中嶄露頭角。

　　參考文獻：

　　[2]鄭雪英,趙婷.信息時代下跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)路徑探析[J].電子商務(wù),2014(11).

　　[3]樓淑娟.高職院�？缇畴娮由虅�(wù)模塊化教學(xué)改革研究[J].當代職業(yè)教育,2013(11).

　　電子商務(wù)論文 6

　　淺談電子商務(wù)對農(nóng)民消費行為的影響

　　摘要：隨著科技的提高和時代的快速發(fā)展，電子商務(wù)對居民的生活影響越來越大。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電商不僅僅流行于城市，更是深入農(nóng)村，與農(nóng)村的生產(chǎn)、經(jīng)營、消費、生活都緊緊相關(guān)。農(nóng)村電商的資料主要涉及農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售和網(wǎng)上消費，其重點是使用網(wǎng)絡(luò)等科技信息技術(shù)，為農(nóng)民供給消費、銷售、其他電子服務(wù)等電子商務(wù)活動。電商與農(nóng)村的結(jié)合，改變了農(nóng)村生活模式，提高了農(nóng)民生活水平，推進了農(nóng)村經(jīng)濟的高速發(fā)展，為農(nóng)村及社會帶來了巨大的變化。本文將就電子商務(wù)對農(nóng)民消費行為的影響進行必須的探討。

　　關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；農(nóng)民消費行為

　　最近幾年隨著城市化建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，弄明的消費能力有著顯著提高。自2014年國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)證明，城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民消費比例約2：1。《中國經(jīng)濟生活大調(diào)查》發(fā)布的當時數(shù)據(jù)一樣說明，從城鄉(xiāng)兩者差異上看，在預(yù)計要買產(chǎn)品和服務(wù)種類和順序上，城市和農(nóng)村差別慢慢在減小。目前農(nóng)民消費能力正在不斷地提高，消費空間和形式也發(fā)生了變化。在電商流行地背景下，農(nóng)村電商時代已經(jīng)到來，農(nóng)民消費已在國民總消費中占有重要一席之地，為我國的GDP增長做出重要貢獻。

　　一、農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀及特征

　　首先在農(nóng)業(yè)方面，國家一向倡導(dǎo)支持三農(nóng)的政策。加快農(nóng)村經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，加速農(nóng)業(yè)發(fā)展的改革創(chuàng)新，使得農(nóng)業(yè)工作更加科技化、現(xiàn)代化，提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量和質(zhì)量，從而到達扶持農(nóng)村發(fā)展，改善農(nóng)民生活的初衷。在電商方面，國家也投入了很多資源為電商，包括跨境電商供給良好的發(fā)展環(huán)境。近年來各地政府紛紛建立了電商園區(qū)，給電商企業(yè)供給較便宜的經(jīng)營場所，更好的辦公環(huán)境，給予各類減稅退費政策，更有針對性的幫忙和補貼，盡可能地為電商企業(yè)降低經(jīng)營成本，提高利潤，來到達鼓勵和支持電商行業(yè)的目的。而農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展正是在這樣兩項利好的大背景下，孕育而生，高速發(fā)展，正改變著農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)構(gòu)。政府不僅僅從政策、財力、技術(shù)等多個維度進行對農(nóng)村電子商務(wù)的支持，更是引導(dǎo)優(yōu)秀的企業(yè)、市場的資金去關(guān)注、投資農(nóng)村電商的發(fā)展，以求能有更多更好的合作來到達多方共贏的效果。例如阿里巴巴、京東電商等國內(nèi)主流電商平臺也紛紛響應(yīng)國家的號召，走進村落與農(nóng)民合作，選擇優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，為其包裝營銷，將物美價廉的農(nóng)產(chǎn)品帶出大山，帶進更多地城市。優(yōu)秀電商平臺的到來，打通了農(nóng)產(chǎn)品銷售的銷售渠道、物流鏈，構(gòu)建了一座連接城鄉(xiāng)的橋梁。將好的農(nóng)產(chǎn)品帶到了城里，也給農(nóng)村帶來了收入；豐富了城里的物資和生活，同時改善了農(nóng)村的經(jīng)濟面貌，從中平臺也能所以獲利，實現(xiàn)了多贏的局面。并且第三方運營及物流平臺的出現(xiàn)，也使得這個產(chǎn)業(yè)更加的規(guī)范、高效，到達必須的規(guī)模經(jīng)濟。電子商務(wù)的發(fā)展趨勢轉(zhuǎn)向農(nóng)村是受國家政策的大力支持，電子商務(wù)的繁榮發(fā)展促使農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開始改朝換代，農(nóng)民消費模式煥然一新，跟隨時代的變化，才能使農(nóng)民賺到更多的錢，消費更多的產(chǎn)品，推動城鄉(xiāng)一體化進程。眾多大型電商平臺加大在農(nóng)村的投入，農(nóng)村電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)明顯并且效果顯著。農(nóng)村電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈不斷完善，到達了必須的規(guī)模效應(yīng)。

　　二、新時代農(nóng)民的變化

　　農(nóng)民的行為和農(nóng)村的發(fā)展及農(nóng)業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)。我國經(jīng)濟、政治、文化、社會各個方面快速發(fā)展，自以家庭聯(lián)產(chǎn)承包職責制為標志的農(nóng)村經(jīng)濟體制改革以來，社會方方面面都發(fā)生了巨大的變化。在這種情景下，農(nóng)民的生活習(xí)慣、思維方式也發(fā)生相應(yīng)的變化。隨著城鄉(xiāng)差距的縮減，農(nóng)民的生活也不再千篇一律，大家雷同，而是變得豐富多彩，更加多元開放。

　　(一)思想變化農(nóng)民的思想變化一方面源于外出打工的人多了，帶回來新鮮的事物，新鮮的消息影響著他們。另一方面，智能手機和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得城鄉(xiāng)之間信息的流通性更好了，便于他們更加方便快捷地獲取最新的資訊，了解最新的潮流。以往農(nóng)民的思想過于保守，這與其相對封閉的生活作息有必須關(guān)聯(lián)。傳統(tǒng)的農(nóng)耕生活、小范圍內(nèi)自給自足的生活也許就是他們追求的一切。并且信息的流通使得他們接觸到了更多地事物，使得他們發(fā)生了改變。此刻他們也重視教育，愿意理解新的事物，更加開放包容，愿意學(xué)習(xí)并理解外界的新鮮事物。同時他們也表現(xiàn)出很多優(yōu)秀的品質(zhì)，吃苦耐勞、堅韌不拔、勤儉節(jié)儉。

　　(二)消費變化農(nóng)民的消費行為受其經(jīng)濟條件的影響，相比城市而言具有滯后性。農(nóng)民的消費不僅僅受限于經(jīng)濟能力，還受限于消費的渠道和購買的成本，尤其是一些偏遠山區(qū)。農(nóng)村消費水平相對落后，消費結(jié)構(gòu)不合理，恩格爾系數(shù)較高。自給自足的生活方式同時限制了必須的消費。消費觀念保守，導(dǎo)致消費行為的拘束。然而他們的品質(zhì)和產(chǎn)品優(yōu)勢使得其在電商活動中占得必須優(yōu)勢，提高了其收入。另外電銷產(chǎn)品的便利及價格優(yōu)勢也為他們打開了新的、更優(yōu)的.消費渠道。所以他們的消費觀念和消費行為也發(fā)生了巨大改變。

　　三、推廣農(nóng)村電子商務(wù)對改變農(nóng)民行為的影響

　　(一)有利影響

　　1.消費觀念轉(zhuǎn)變，完善消費渠道，改變消費結(jié)構(gòu)。農(nóng)民在食品消費中的支出比重變低，其他生活用品，精神消費用品，甚至一些奢侈品的消費比例增多，慢慢注重精神文化相關(guān)的消費。農(nóng)村家庭也開始購買汽車、高端手機等輕奢品，不僅僅改善了生活，更進一步拉近了與城鎮(zhèn)和城市生活的距離。他們的消費行為趨向于城市居民，有了更多的資金，用于投資理財。消費不再局限于一般的家庭生活必需品的開支，交際開銷增多，旅游消費增多，消費結(jié)構(gòu)趨向于多元化。

　　2.電商帶來的消費改變帶動了農(nóng)民社會行為方式的改變。隨著農(nóng)業(yè)電子商務(wù)化后，農(nóng)村的經(jīng)濟大幅改善，農(nóng)民的收入大幅提高。已經(jīng)滿足基本生存需求的他們也漸漸地加入到了社交活動中去。更多的娛樂生活豐富著他們的精神世界。同時也開始緊隨潮流，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)法律，以提高自己的素養(yǎng)，來更好了迎接新的生活，去更好地融合在新的環(huán)境里。像馬斯洛需求理論里說的那種，人一般情景下僅有解決了更基礎(chǔ)的需求后，才會去追求下一層次的需求。農(nóng)業(yè)電商給弄明帶來的經(jīng)濟狀況的改變，也使得農(nóng)民提升了自己的需求層次。

　　3.電商帶來的消費改變也弱化了農(nóng)村封建思想，農(nóng)民思想水平不斷提高。農(nóng)村電商的發(fā)展推動了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活富足了，不僅僅追求的物質(zhì)滿足到達了，精神世界也有了不一樣的追求。傳統(tǒng)重男輕女，多生多育的思想也發(fā)生了變化。更加注重自身當下的生活品質(zhì)，優(yōu)生優(yōu)育，注重培養(yǎng)。不再寄期望于數(shù)量來改變命運，而是經(jīng)過質(zhì)量來改變后代的命運。除了自給自足，還進行必須的消費，生活上不再那么節(jié)儉，鄰里間的互動加強。對于知識的渴望增強了，電商需要懂電腦，懂網(wǎng)絡(luò)，懂得更好地融入外面的世界，這迫使農(nóng)民更加的開放，更加的包容，不斷地理解新事物，不斷地學(xué)習(xí)。

　　4.電商帶來的消費改變同時反向地影響著生產(chǎn)經(jīng)營。消費需求的增加，進一步推動著農(nóng)民對賺錢的渴望。從前，農(nóng)民生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品要么是收購商團體收購，或者是自己拿到當?shù)厥袌錾先ベu，經(jīng)營銷售方式比較單一。每年賺取的利潤比較微薄，也只夠生活費而已，有時辛苦一年甚至沒有收入。自從電子商務(wù)被推廣以來，農(nóng)民能夠?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)與經(jīng)營一體化服務(wù)，不再需要辛苦地將農(nóng)產(chǎn)品拉到市場上去賣，而是能夠直接放在電商平臺上銷售，高效的運營和物流平臺為農(nóng)戶節(jié)省了很多的時間，快銷的渠道也為農(nóng)戶們剩下了不少倉儲成本。并且也有企業(yè)抓住了商機，成立了第三方的運營平臺，專門服務(wù)于農(nóng)產(chǎn)品的集中收購，集中運輸，集中配送。這種規(guī)模經(jīng)濟地運營模式既給農(nóng)戶們帶來了便捷，同時也降低了他們的物流成本，使得農(nóng)業(yè)電商這個產(chǎn)業(yè)更加的細分，更加的“術(shù)業(yè)有專攻”。此外還有一些企業(yè)會供給一些高新科技的設(shè)備，經(jīng)過教學(xué)、指導(dǎo)，最終租賃的方式，來提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，既幫忙了農(nóng)戶，也為自己創(chuàng)收。也有一些金融企業(yè)為農(nóng)戶供給必須的融資幫忙。多樣化、有針對性的金融貸款服務(wù)也加速著農(nóng)業(yè)電商的發(fā)展。

　　(二)消極影響

　　1.電商帶來的消費改變使得農(nóng)民思想觀念轉(zhuǎn)變，人情消費增多。人有錢了，極易自我膨脹，心態(tài)就會變的不一樣，大家鄰里之間又好面子，誰家有喜事，蓋房子都擺大排場，人情消費急劇增加。村民的思想不再那么淳樸，有錢就會想更有錢，男女青年的婚姻觀也發(fā)生變化，會產(chǎn)生各方面的物質(zhì)要求，不再簡單地追求男耕女織。人心變得復(fù)雜，純潔的鄉(xiāng)風被利益改變了氣息。

　　2.電商帶來的消費改變使得農(nóng)民攀比消費興起，激起不良嗜好。突然增加的收入，使得本來收入不高的農(nóng)民有了一種前所未有的快感，本來思想層次就不高的他們虛榮心會開始作祟，花錢可能大手大腳，消費改善的同時又少了原有勤儉持家的品質(zhì)。總的來說農(nóng)村電子商務(wù)處于一個高速發(fā)展的階段，政府的支持，全民的參與，改善了農(nóng)民生活，改變了農(nóng)民的生產(chǎn)及消費方式，推動了農(nóng)村的發(fā)展，推進城鄉(xiāng)一體化進程。農(nóng)村電子商務(wù)應(yīng)在政府政策的指引下，在市場經(jīng)濟的導(dǎo)向下，更穩(wěn)健更好地發(fā)展，為農(nóng)民帶去真正的福音。

　　參考文獻：

　　[1]劉紫悅.電子商務(wù)背景下我國農(nóng)民合作社發(fā)展研究[D].曲阜師范大學(xué),2016.

　　[2]周日星.加快發(fā)展農(nóng)村電商培育農(nóng)村經(jīng)濟原動力[J].浙江經(jīng)濟,2015(14):23-24.

　　[3]王樂.農(nóng)村電商改變的不只是生活[J].植物醫(yī)生,2017,30(3):77.

　　[4]羅子軒,劉濤.農(nóng)村電子商務(wù)對居民生活方式影響研究[J].管理觀察,2015(32):27-29.

　　返回目錄>>>

　　工商管理畢業(yè)論文 1

　　摘要：

　　市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國企業(yè)也進入轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期。同時，當前發(fā)展階段，企業(yè)所面臨的發(fā)展環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，經(jīng)濟全球化程度的不斷加深，市場經(jīng)濟的競爭程度不斷加劇。要提升我國企業(yè)的市場競爭力，除了企業(yè)自身需要加強管理和建設(shè)外，也需要工商管理部門充分發(fā)揮其職能。在當前發(fā)展階段，資源的有限性和市場的競爭加劇，成為我國企業(yè)發(fā)展的最大障礙，要結(jié)合當前發(fā)展實際，積極研究企業(yè)工商管理的改進措施，促進我國企業(yè)的健康發(fā)展。本文結(jié)合當前我國企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，對其發(fā)展的改進措施等進行了探討。

　　關(guān)鍵詞：

　　企業(yè)發(fā)展；工商管理；現(xiàn)狀；改進策略

　　管理在現(xiàn)代社會中占有重要的地位，小到個人，企業(yè)，大到一個社會組織，一個國家，都需要做好管理工作。對企業(yè)來講，企業(yè)工商管理的作用更是不言而喻，尤其是當前發(fā)展中，企業(yè)的發(fā)展更離不開科學(xué)的經(jīng)營管理。面對激烈的市場競爭環(huán)境，企業(yè)要想立足市場，占據(jù)優(yōu)勢，就離不開科學(xué)的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。近些年來，在企業(yè)轉(zhuǎn)型改革發(fā)展中，工商管理在我國企業(yè)的健康轉(zhuǎn)型發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用，但是也要認識到其中依然有問題存在。因此，當前發(fā)展環(huán)境下，企業(yè)在加強自身管理的同時，也要重視科學(xué)的工商管理。工商管理是企業(yè)運營的組織和計劃的主導(dǎo)，也是企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)控制的主要依據(jù)，對企業(yè)的生產(chǎn)運營至關(guān)重要。

　　一、企業(yè)工商管理概述

　　工商管理的主要研究對象是企業(yè)經(jīng)濟活動中的管理方法和基本的理論。作為企業(yè)內(nèi)部管理與經(jīng)營的主要方法，還對培養(yǎng)從事工商管理的專業(yè)人才有很大的幫助。從地位上來講，工商管理是企業(yè)管理的重要組成部分，屬于企業(yè)管理的一部分，其直接影響到企業(yè)的常規(guī)運營。具體來講，工商管理主要對企業(yè)的項目、技術(shù)、質(zhì)量、財務(wù)、人力資源的調(diào)配等實施有效的管理，其目的是提高企業(yè)的整體管理水平，提升企業(yè)的經(jīng)濟效益。企業(yè)工商管理在我國企業(yè)的健康發(fā)展中有很大的影響。尤其是在我國目前企業(yè)眾多，發(fā)展更新較快，科技創(chuàng)新要求高等發(fā)展背景下，企業(yè)的管理對企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用和影響，也是保持企業(yè)長久健康發(fā)展的重要因素。

　　二、企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀

　　當前發(fā)展階段，企業(yè)工商管理雖然取得了一定的成效，但是在具體的發(fā)展中也還存在一些問題，影響到企業(yè)的發(fā)展和運用。具體概括為以下幾個方面。

　　1.企業(yè)經(jīng)營模式適應(yīng)性比較差

　　面臨日益加劇的市場競爭壓力，很多企業(yè)盲目地生產(chǎn)產(chǎn)品，但是卻忽視了對市場需求的調(diào)研，雖然產(chǎn)品數(shù)量較大，但是滿足人們質(zhì)量要求的產(chǎn)品并不多，這就導(dǎo)致企業(yè)的生產(chǎn)與市場實際需求不相一致，企業(yè)在這些產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過程中，占用了大量的資金，但是卻沒有取得良好的經(jīng)濟效益�？梢哉f，企業(yè)不能掌握市場發(fā)展的真正需求，企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品未進行改革的創(chuàng)新，最終都會導(dǎo)致生產(chǎn)的產(chǎn)品銷量低下，嚴重的甚至?xí)�造成企業(yè)的經(jīng)濟虧損。

　　2.缺乏明確的工商管理目標

　　長期以來，很多企業(yè)在生產(chǎn)過程中，都重視企業(yè)產(chǎn)品給企業(yè)帶來的利益，但是卻忽視了企業(yè)的文化傳播和且的管理目標。而當前市場經(jīng)濟發(fā)展市場環(huán)境不斷變化，工商管理在企業(yè)管理中也需要結(jié)合時代的發(fā)展進行改革和完善，企業(yè)不能只追求短期的經(jīng)濟效益，卻忽視了社會效益，這也是企業(yè)工商管理目標不明確的體現(xiàn)。

　　3.企業(yè)發(fā)展模式不科學(xué)

　　從當前的發(fā)展來看，我國仍有很多企業(yè)實施的是傳統(tǒng)的管理模式，有的雖然借鑒了一些優(yōu)秀企業(yè)的管理模式，但是學(xué)習(xí)借鑒的過程中，缺乏創(chuàng)新思想，只是全盤照搬，并沒有與自身的發(fā)展實際相結(jié)合�？傮w來講，很多企業(yè)在發(fā)展中缺乏獨立的管理模式，導(dǎo)致在新時期的市場競爭中穩(wěn)步不前，阻礙企業(yè)的進一步發(fā)展。因此，加強企業(yè)工商管理模式的創(chuàng)新和發(fā)展，勢在必行。

　　4.缺乏品牌化意識

　　市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國企業(yè)發(fā)展的自由度也逐漸提高，企業(yè)之間的約束和管理相對削弱，企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和模式上也進行了改革，企業(yè)的品牌戰(zhàn)略思想在企業(yè)發(fā)展中的作用尤為明顯，企業(yè)的品牌對企業(yè)的核心競爭力有非常大的影響。但是很多企業(yè)忽視了品牌建設(shè)，缺乏品牌戰(zhàn)略思想，最終也影響到企業(yè)的長遠發(fā)展和競爭力的提升。

　　三、提高企業(yè)工商管理的對策探討

　　針對當前企業(yè)工商管理中存在的問題，需要結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實際，積極研究對策，不斷提升企業(yè)發(fā)展的'水平，提高企業(yè)工商管理的水平。具體可采取以下幾方面的措施。

　　1.找準企業(yè)工商管理的發(fā)展方向

　　隨著經(jīng)濟全球化的不斷深化發(fā)展，新的發(fā)展時期，我國企業(yè)的綜合實力也得到了一定程度的提升，在國際社會中的地位也逐漸提高，我國企業(yè)在國際社會的知名度也隨之提高。因此。企業(yè)要樹立國際化的發(fā)展方向。加強我國企業(yè)的品牌形象建設(shè)，增強我國企業(yè)在國際社會的知名度，從而增強我國企業(yè)的國際競爭力，不斷創(chuàng)造具有中國特色的企業(yè)文化。我國企業(yè)工商管理要實現(xiàn)國際化的發(fā)展，必須要有全球發(fā)展理念，樹立國際化的發(fā)展思想，用國際理念來實行企業(yè)的管理，在市場的競爭和合作中，不斷推動我國企業(yè)的國際化發(fā)展水平。具體來講，要從科技、人才、創(chuàng)新等方面加強，樹立全球化發(fā)展戰(zhàn)略思想，不斷提升企業(yè)的科技水平，充分利用現(xiàn)代管理技術(shù)，推動企業(yè)發(fā)展。

　　2.不斷完善我國工商管理的監(jiān)管制度

　　制度建設(shè)是工商管理科學(xué)化的前提和基礎(chǔ)。我國企業(yè)工商管理工作也需要科學(xué)制度作為依據(jù)好支撐。因此，科學(xué)的監(jiān)管機制對企業(yè)工商管理的作用不可忽視。企業(yè)工商管理的制度是企業(yè)激勵和懲罰的主要依據(jù)，是企業(yè)權(quán)利、義務(wù)、責任等工作進行細化的主要依據(jù)，更是企業(yè)法制化和現(xiàn)代化建設(shè)的主要體現(xiàn)。結(jié)合當前我國企業(yè)工商管理監(jiān)管制度的現(xiàn)狀，未來發(fā)展中，企業(yè)要加強管理制度的建設(shè)和完善。首先，要了解企業(yè)發(fā)展的實際，弄清楚企業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向；其次，制定科學(xué)的監(jiān)管制度，保證制度的合理性和科學(xué)性；最后，在實際的工作中，要將這些制度作為工作的主要參考和依據(jù)，在具體的管理工作中做到懲罰分明，權(quán)責分明。

　　3.與市場接軌，增強市場適應(yīng)新企業(yè)不論是生產(chǎn)經(jīng)營活動，還是企業(yè)工商管理活動，都離不開對市場的研究和分析

　　市場是企業(yè)生存發(fā)展的主要環(huán)境，在當前發(fā)展階段，市場對企業(yè)的發(fā)展影響較大，因此，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動要了解市場需求，在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，了解市場所需，結(jié)合調(diào)研結(jié)果進行產(chǎn)品的生產(chǎn)，這樣能保證生產(chǎn)的產(chǎn)品能符合市場的要求，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益；另一方面，在企業(yè)工商管理活動中，同樣需要結(jié)合市場要求，了解市場經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)工商管理活動的主要工作，存在的意義等，為企業(yè)正常經(jīng)營活動的開展創(chuàng)建良好的內(nèi)外部條件。

　　4.重視企業(yè)工商管理模式的創(chuàng)新

　　企業(yè)工商管理模式也要緊隨企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化做適當?shù)恼{(diào)整，就目前我國企業(yè)工商管理模式來講，企業(yè)要在借鑒其他現(xiàn)金管理模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的發(fā)展，形成自己獨有的管理模式，將工商管理落實都企業(yè)生產(chǎn)時間中去。以只是理論為基礎(chǔ)，以實踐指導(dǎo)為目標，加強企業(yè)工商管理模式的創(chuàng)新發(fā)展。

　　5.重視培養(yǎng)專業(yè)的企業(yè)工商管理人才

　　人才是企業(yè)發(fā)展必不可少的重要條件，企業(yè)在長期發(fā)展中需要大量的生產(chǎn)和建設(shè)人才。企業(yè)的工商管理直接影響到企業(yè)的營銷、發(fā)展規(guī)劃和綜合管理工作。但是當前我國在工商管理方面人才相對缺乏，專業(yè)性的人才不多，這也影響到企業(yè)的長遠發(fā)展。因此，企業(yè)在發(fā)展中必須做好人才引進和人才培養(yǎng)工作，提高人才的創(chuàng)造力，新世紀企業(yè)的競爭說到底就是科技與人才的競爭，企業(yè)要加強人才培養(yǎng)的投入。

　　四、結(jié)語

　　綜上所述，隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，面對激烈的市場競爭環(huán)境，企業(yè)要想立足市場，占據(jù)優(yōu)勢，就離不開科學(xué)的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。企業(yè)工商管理在企業(yè)的健康長遠發(fā)展中起著重要的作用，在未來發(fā)展中，企業(yè)要想不斷提升綜合實力，提升企業(yè)的市場競爭力和影響力，就要認清發(fā)展實際，建立完善企業(yè)工商管理機制，加強企業(yè)自身的文化建設(shè)，同時要不斷革新企業(yè)的經(jīng)營模式，樹立品牌發(fā)展理念，加強企業(yè)人才戰(zhàn)略建設(shè)等，不斷提升企業(yè)剛上管理的水平，讓企業(yè)能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，推動我國企業(yè)的長遠發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]張曉敏,程楊,張渝.企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀及改進策略研究[J].商場現(xiàn)代化,2015(6):106.

　　[2]原祿達.企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀及改進策略研究[J].經(jīng)營管理者,2016(32):120-121.

　　[3]傅晉虎.工商管理在企業(yè)的現(xiàn)狀和改進策略研究[J].財經(jīng)界:學(xué)術(shù)版,2016(23):71.

　　[4]丁城英.企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀及改進策略研究分析[J].經(jīng)貿(mào)實踐,2016(19):102.

　　[5]黃磊.企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀及改進策略探析[J].納稅,2017(23):75.

　　[6]袁媛.企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀及改進策略研究[J].財經(jīng)界:學(xué)術(shù)版,2015(23):75.

　　工商管理畢業(yè)論文 2

　　摘要:

　　我國在實行改革開放的政策以來，社會也在不斷地進步著，經(jīng)濟也處于飛速發(fā)展的階段。隨著市場經(jīng)濟的不斷完善，社會對企業(yè)工商管理的要求越來越高，而且當下的市場競爭壓力特別大，我國為了立足于國際市場這個大舞臺，就必須大力支持發(fā)展企業(yè)，這就要求企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者可以用長遠的目光去了解國際市場的發(fā)展，在與我國國情相符的情況下，實現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型。同時企業(yè)要重視工商管理，工商管理是企業(yè)得以發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)在激烈的競爭市場中脫穎而出的基礎(chǔ)。所以企業(yè)要充分認識到當前工商管理中存在的問題，并可以采取有效的措施來改進這些弊端，從而提高工商管理的水平，促進國家的經(jīng)濟發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞:

　　工商管理;企業(yè);現(xiàn)狀分析;改進策略

　　在企業(yè)的生產(chǎn)運營過程中，工商管理發(fā)揮著重要的作用，它是企業(yè)運營的組織者和計劃者，是控制企業(yè)運營的依據(jù)，在企業(yè)運營的活動中占主體地位。因此，企業(yè)要想在市場競爭下飛速發(fā)展，就必須對工商管理進行調(diào)控。然而，進行調(diào)控的過程中，發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)工商管理仍然存在不少的問題，在一定程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。同時由于企業(yè)工商管理在工作方面不能及時到位，導(dǎo)致企業(yè)的運營無法正常進行，而且市場上不公平的競爭阻礙了企業(yè)的發(fā)展。目前，面對這樣的局面，企業(yè)必須加大對工商管理的力度，為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的`基礎(chǔ)，讓我國在國際市場的舞臺上有一席之地。故本文就工商管理在企業(yè)的現(xiàn)狀進行分析，并探尋改進的策略，以促進企業(yè)的發(fā)展。

　　一、企業(yè)工商管理的含義

　　企業(yè)工商管理屬于行政管理的一種，是一種可以計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和指揮企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的職能。在企業(yè)之中，工商管理占其主導(dǎo)地位，它對企業(yè)的發(fā)展起鞭策的作用，同時工商管理組織不但會加強對企業(yè)不好行為的監(jiān)管力度，而且會提高企業(yè)的支持度，幫助企業(yè)發(fā)展進步。在企業(yè)的發(fā)展過程中，優(yōu)秀的人才、精湛的技術(shù)和充裕的資金是企業(yè)必不可少的元素，企業(yè)的工商管理正是對這些元素起全面制約和管理的作用，還可以優(yōu)化企業(yè)的資源，做到了物盡其用，也充分調(diào)動了企業(yè)員工的積極性。

　　二、工商管理在企業(yè)中存在的問題

　　(一)企業(yè)工商管理的目標模糊

　　企業(yè)作為市場的主體之一，市場又為企業(yè)的進行活動提供了一個便利的環(huán)境，實現(xiàn)合作共贏。然而，在這個飛速發(fā)展的社會，有很多企業(yè)為了追求眼前的利益，忽視了企業(yè)文化的傳播和企業(yè)管理目標的重要性，同時也缺乏了明確的社會責任，使得企業(yè)在生產(chǎn)的過程中有不少行為違背了國家律法，走上了不歸路。

　　(二)企業(yè)工商管理體系不能與時俱進

　　在企業(yè)實行轉(zhuǎn)型的過程中，管理體制的落后制約了企業(yè)的發(fā)展。也正是因為工商管理體制的落后，企業(yè)一系列的相關(guān)制度還未建立，進而導(dǎo)致企業(yè)的眾多工作不能有序的開展，嚴重影響了企業(yè)的生產(chǎn)進度，同時，企業(yè)在工商管理的方面執(zhí)行的傳統(tǒng)管理模式，只是盲目的照搬照抄他人的先進管理方法，在運用時不懂得變通創(chuàng)新，不利于企業(yè)的有效管理。

　　(三)企業(yè)經(jīng)營模式的落后

　　企業(yè)在經(jīng)營過程中，往往會采用較為傳統(tǒng)的經(jīng)營模式，不能與市場的發(fā)展情況相結(jié)合，同時這種經(jīng)營模式也沒有充分考慮到企業(yè)自身的狀況，只會阻礙企業(yè)發(fā)展。此外，企業(yè)內(nèi)部不能齊心協(xié)力，而是處于各自為政的局面。如生產(chǎn)部門只負責自己的產(chǎn)品生產(chǎn)，不注重質(zhì)的保證，又不能與市場部門很好的溝通，導(dǎo)致許多產(chǎn)品堆積，使企業(yè)在投資大量資金后沒有得到應(yīng)有的利益，而且企業(yè)的市場部門若不能掌握市場的真實情況，會讓產(chǎn)品的銷量降低，造成企業(yè)經(jīng)濟虧損。

　　三、企業(yè)工商管理的解決措施

　　(一)明確企業(yè)工商管理的目標

　　如果缺乏明確的企業(yè)工商管理目標，直接損害的就是企業(yè)的利益，所以在工商管理之中，企業(yè)要有著明確的工商管理的目標，并可以根據(jù)企業(yè)的實際情況，制定出合理的經(jīng)營方案和戰(zhàn)略性計劃，從而使得工商管理的工作有序進行，此外，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要認識到工商管理的重要性，要規(guī)范工商管理的制度，嚴格管理工作人員，共同促進管理目標的實現(xiàn)。

　　(二)工商管理體制的改進與創(chuàng)新

　　在國家深化改革的時代背景下，社會對企業(yè)工商管理的工作有了更高層次的要求，然而要想提高工商管理的水平，促進企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展，就不得不完善與工商管理相關(guān)的一系列管理體制。第一步，企業(yè)要提高自身的發(fā)展意識，有著向前沖的勇氣。第二步，要制定較為健全的工商管理體制，在體制的規(guī)范下將管理工作拉入正軌，幫助企業(yè)各項工作順利進行。最后，企業(yè)要嚴格監(jiān)督工商管理體制，便于提高工作效率。

　　(三)重視對人才的培養(yǎng)

　　人才是企業(yè)成功不可或缺的一部分，企業(yè)要想長期發(fā)展。就必須培養(yǎng)大量優(yōu)秀的人才。企業(yè)工商管理更需要培養(yǎng)管理人才，他們可以幫助企業(yè)合理規(guī)劃，有效的管理;他們能快速準確的為企業(yè)分析利弊，找到最佳的發(fā)展路線;同時他們也可以為企業(yè)預(yù)測未來的發(fā)展前景，幫助企業(yè)進一步發(fā)展。所以企業(yè)要重視對工商管理人才的培養(yǎng)，為企業(yè)增加經(jīng)濟效益。

　　四、結(jié)束語

　　工商管理是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，所以企業(yè)在發(fā)展的過程中要重視工商管理，只有把工商管理的工作做好，做大，企業(yè)的業(yè)績才會蒸蒸日上，企業(yè)的經(jīng)濟效益也就會提高，那么中國的經(jīng)濟發(fā)展也會提升，這為我國建設(shè)社會主義提供了良好的基礎(chǔ)，使我國更加繁榮昌盛。

　　參考文獻:

　　[1]周期瑞.試論企業(yè)環(huán)境管理的現(xiàn)狀和改進策略[J].資源節(jié)約與環(huán)保,2016,07:77

　　[2]王偉.新時期企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀及改進策略研究[J].人力資源管理,2015,10:22

　　[3]司海飛.企業(yè)項目管理的現(xiàn)狀分析及改進策略[J].經(jīng)貿(mào)實踐,2015,09:313

　　工商管理畢業(yè)論文 3

　　摘要：在經(jīng)濟社會發(fā)展中，企業(yè)之間競爭尤為激烈，工商管理的推進，能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)加以優(yōu)化調(diào)整，促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，使企業(yè)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，更好地適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)下的大環(huán)境，對于企業(yè)自身創(chuàng)新發(fā)展也具有重要意義。本文闡述了經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng)新的重要意義，指出企業(yè)工商管理中的不足，進而探究經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng)新策略，旨在全面提升企業(yè)工商管理水平，促進企業(yè)各部門有序運行，推動企業(yè)良性發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：經(jīng)濟新常態(tài)；企業(yè)工商管理；創(chuàng)新

　　企業(yè)工商管理的創(chuàng)新，能夠優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營管理模式，創(chuàng)新管理理念，確保企業(yè)在經(jīng)濟多元化與一體化發(fā)展環(huán)境下保持良好的適應(yīng)性，優(yōu)化完善各項工作，從而保障企業(yè)的高質(zhì)量、高效率發(fā)展，在經(jīng)濟新常態(tài)下迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。當前，企業(yè)工商管理中仍存在一定不足，有待加以積極改善和創(chuàng)新，從而推動企業(yè)工商管理邁上發(fā)展的新臺階。

　　一、經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng)新的重要意義

　　1.明確企業(yè)經(jīng)營發(fā)展問題及未來走向

　　經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理的創(chuàng)新，能夠就企業(yè)所存在問題開展深入分析，明確問題根源，把握企業(yè)自身經(jīng)營實際，確定企業(yè)未來走向，使企業(yè)能夠采取有效策略，獲得更好的發(fā)展。通過工商管理創(chuàng)新的實現(xiàn)，可完善企業(yè)運營，為其良性發(fā)展提供有力支持，便于企業(yè)依照既定方向與發(fā)展目標出發(fā)，穩(wěn)步前行，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　2.引導(dǎo)企業(yè)適應(yīng)市場變化

　　隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出下行趨勢，加大了企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中的風險，企業(yè)可能會面臨不可預(yù)知的阻礙，這就需要企業(yè)管理人員提高洞察力，客觀分析市場經(jīng)濟發(fā)展變化，加以精準掌握和有效分析，實施科學(xué)決策，以提升企業(yè)在復(fù)雜市場環(huán)境下的競爭力。在這一背景下，企業(yè)工商管理創(chuàng)新的實現(xiàn)，能夠提高投資決策的靈活性與針對性，立足市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，就相關(guān)危機做出預(yù)先感知，就不同類型風險因素開展分析，以便創(chuàng)新工商管理，提高其靈活性和有效性，使工商管理創(chuàng)新的作用與價值得以充分展現(xiàn)。在市場不斷變化的大環(huán)境下，企業(yè)能夠保持良好適應(yīng)性，積極改進并完善生產(chǎn)銷售與經(jīng)營管理等，在市場導(dǎo)向下合理控制企業(yè)各項工作流程，工商管理創(chuàng)新的效能隨之展現(xiàn)出來，它能給予企業(yè)以引導(dǎo)，促使其保持安全穩(wěn)定運行，市場份額也隨之擴大。

　　3.有效降低企業(yè)管理成本以科學(xué)合理的成本管控模式與運營效能為支持，可有效降低管理成本，企業(yè)工商管理創(chuàng)新的價值也隨之凸顯出來。一般來說，企業(yè)工商管理的創(chuàng)新化開展，能夠促進系統(tǒng)化管理模式與運行機制的構(gòu)建和完善，充分控制企業(yè)成本，在工商管理創(chuàng)新過程中注重成本控制目標的落實，通過恰當措施的運用來降低能源消耗，實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保，企業(yè)運營期間所涉及的成本更為明確，以便通過有效創(chuàng)新策略來加強成本管控，合理開展企業(yè)經(jīng)營活動與業(yè)務(wù)，精準銜接各環(huán)節(jié)，降低成本投入，促進工作質(zhì)量與效率的顯著提升。在工商管理創(chuàng)新優(yōu)化的支持下，企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需求得以滿足，也能夠與經(jīng)濟新常態(tài)下的客觀要求保持一致。

　　4.促進企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理創(chuàng)新發(fā)展

　　企業(yè)工商管理工作中，通過創(chuàng)新管理模式與方法，可有序推進企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理工作，對財務(wù)管理過程中的問題加以有效防范，奠定企業(yè)穩(wěn)定運行的基礎(chǔ)。通過工商管理的創(chuàng)新，便于了解企業(yè)財務(wù)狀況，明確工商管理在經(jīng)濟新常態(tài)下的具體作用，提高工商管理業(yè)務(wù)與流程的規(guī)范性，立足企業(yè)實際，就財務(wù)管理機制加以構(gòu)建和完善，提高經(jīng)濟發(fā)展活動與路線的科學(xué)性，與經(jīng)濟新常態(tài)下的客觀要求保持一致，規(guī)范財務(wù)管理流程，保證財務(wù)管理活動有序開展，企業(yè)經(jīng)營更具穩(wěn)定性和持續(xù)性。通過強化企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理，并注重管理機制的優(yōu)化完善，可確保財務(wù)管理價值得到充分展現(xiàn)，對于企業(yè)在新時代下的持續(xù)發(fā)展也具有重要推動作用。

　　二、企業(yè)工商管理中的不足

　　1.工商管理制度不夠完善

　　當前企業(yè)內(nèi)部工商管理制度不夠完善，存在一定漏洞，在經(jīng)濟新常態(tài)下無法結(jié)合企業(yè)發(fā)展狀況以及實際需求來開展綜合分析。工商管理制度中存在一些問題，與企業(yè)自身經(jīng)濟發(fā)展和內(nèi)部控制水平不相適應(yīng)，影響了企業(yè)管理的有效性。企業(yè)內(nèi)部權(quán)責劃分不夠清晰，監(jiān)督管理不到位，影響了工商管理工作的實際效果。部分企業(yè)在工商管理制度的制定上，并不符合最初制定的管理目標，使得企業(yè)內(nèi)部員工工作難度隨之加大，個別企業(yè)試圖對管理制度漏洞加以利用，在市場中實施違法交易，嚴重危害到企業(yè)的健康發(fā)展。

　　2.工商管理職能發(fā)揮存在不足

　　在社會經(jīng)濟發(fā)展過程中，信息化、科技化手段的運用，為各行業(yè)發(fā)展提供了有力支持�？v觀工商管理行業(yè)發(fā)展實際，復(fù)合型實用型人才存在明顯不足，專業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)不夠完善。高校是工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)與輸送的主陣地，但其專業(yè)課程設(shè)置不夠豐富，課程內(nèi)容并未及時更新，導(dǎo)致人才培養(yǎng)效果不佳。部分工商管理培訓(xùn)機構(gòu)并未制定合理化的人才考核模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量難以得到保證。在經(jīng)濟新常態(tài)下，工商管理職能的合理化行使，有助于促進和諧有序的市場環(huán)境的營造。為促進工商管理職能效果的發(fā)揮，需要工商管理人員遵守法律法規(guī)，但實際上，工商管理部門缺乏強制執(zhí)行權(quán)力，不利于工商管理部門形象的樹立。若工商管理職能的行使缺乏合理性，會制約整個社會經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)可持續(xù)發(fā)展也極易受到阻礙。

　　3.成本及營銷管理不到位

　　企業(yè)工商管理過程中，成本管理與營銷管理居于重要地位，但很多企業(yè)并未采取有效的管理方式，管理的有效性不足，導(dǎo)致經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)發(fā)展需求難以得到滿足。在成本管理過程中，企業(yè)并未依據(jù)市場調(diào)查結(jié)構(gòu)來預(yù)測各項成本，導(dǎo)致成本控制目標的制定缺乏合理性，成本核算的準確性不足，企業(yè)經(jīng)營決策的正確性難以得到保證。經(jīng)濟新常態(tài)下，企業(yè)營銷環(huán)境發(fā)生了一定變化，企業(yè)營銷管理難度加大，工商管理實際進展也必然會受到影響，不利于企業(yè)工商管理水平的提升。

　　4.管理技術(shù)與手段滯后

　　就企業(yè)工商管理工作實際來看，傳統(tǒng)模式下工商管理所涉及的信息數(shù)據(jù)有限，因而工商管理技術(shù)與手段相對滯后。隨著經(jīng)濟新常態(tài)的到來，市場瞬息萬變，企業(yè)發(fā)展也迎來了諸多挑戰(zhàn)，需要全面收集并分析市場中的各類信息。并且企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及人員組成均發(fā)生了明顯變化，落后的管理手段缺乏適用性，不符合新時代的工商管理要求，導(dǎo)致企業(yè)工商管理水平難以得到有效提升，企業(yè)生產(chǎn)形式與管理方向也缺乏統(tǒng)一性。

　　5.管理人員專業(yè)能力不足

　　縱觀企業(yè)發(fā)展實際，工商管理方面人員專業(yè)素質(zhì)與能力存在明顯不足，這就會對工商管理質(zhì)量造成影響。部分企業(yè)一味追求經(jīng)濟效益，并未重視人才素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致很多工商管理人員并未掌握經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理等相關(guān)知識，無法在工商管理工作中加以熟練應(yīng)用，企業(yè)工商管理水平難以得到有效提升。不僅如此，企業(yè)工商管理人員缺乏創(chuàng)新能力，無法結(jié)合企業(yè)實際來優(yōu)化完善工商管理方式，這就阻礙了工商管理計劃的'高效推進，導(dǎo)致企業(yè)因人才支持不足而在經(jīng)濟新常態(tài)下難以獲得高質(zhì)量發(fā)展。

　　6.信息技術(shù)應(yīng)用不到位

　　信息技術(shù)在經(jīng)濟新常態(tài)下扮演著重要的角色，為企業(yè)未來發(fā)展指明了方向，在新時代下具有良好的適應(yīng)性，這就需要企業(yè)科學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)，以促進企業(yè)競爭力的增強。但就實際來看，企業(yè)工商管理過程中忽視了信息技術(shù)的重要性，對于信息技術(shù)應(yīng)用不夠恰當，過于關(guān)注高回報率、收益快的項目，此種情況下企業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用能力薄弱，必將會影響企業(yè)未來的市場競爭力。信息技術(shù)的應(yīng)用是一個持續(xù)化過程，短時間內(nèi)無法帶來過多收益，導(dǎo)致企業(yè)資本消耗過多，需要長期堅持才能夠獲得理想回報。但企業(yè)并未認識到信息技術(shù)應(yīng)用的價值，導(dǎo)致工商管理信息化程度不足，無法實現(xiàn)有效創(chuàng)新。

　　三、經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng)新策略

　　1.健全工商管理制度

　　企業(yè)工商管理創(chuàng)新的實現(xiàn)，需要從自身管理實際及發(fā)展目標出發(fā)，積極完善工商管理制度，以強化工商管理工作的理論依據(jù)。在這一方面，企業(yè)應(yīng)當詳細規(guī)定工商管理各環(huán)節(jié)的要求、方法與流程，明確劃分各級管理人員權(quán)責，以促進工商管理工作的順利開展。以嚴格的監(jiān)管制度為保障，企業(yè)可組建監(jiān)督小組，細化監(jiān)管制度，對違規(guī)違紀現(xiàn)象進行懲罰，堅決杜絕徇私舞弊、非法簽約等情況出現(xiàn)，企業(yè)工商管理工作質(zhì)量與效率均可得到提升。

　　2.細化企業(yè)工商管理職能

　　經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理的創(chuàng)新，需要注重工商管理職能的細化，明確工作任務(wù)與職責，對工作人員主觀能動性加以充分調(diào)動，以防問題發(fā)生后出現(xiàn)責任推諉的情況。與此同時，需要加大工商管理部門的執(zhí)法力度，保證執(zhí)法手段的豐富化，依照法律法規(guī)實施嚴格管理，一旦發(fā)現(xiàn)違反工商管理的行為，必須進行處罰，以促進工商管理職能的有效發(fā)揮，增強工商管理人員執(zhí)法能力，提高工商管理工作效率，確保企業(yè)在經(jīng)濟新常態(tài)下保持良好的適應(yīng)性，對于社會經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展也具有重要推動作用。

　　3.調(diào)整成本控制方法及營銷管理模式

　　企業(yè)工商管理的有效落實，需要在經(jīng)濟新常態(tài)下做好成本管理與營銷管理工作，合理調(diào)整原有成本控制方法與營銷管理模式，使得工商管理整體難度得以有效降低，管理人員工作效率也得到明顯改善。企業(yè)應(yīng)當注重成本控制理念的樹立，提高員工對于成本控制的認識，明確工商管理工作中成本控制的重要性，進而制定成本控制目標與方法，確保成本管理體系的成熟化，將傳統(tǒng)成本管理方法與現(xiàn)代工商管理思想深度融合，注重成本效益分析法、生命周期成本法等的科學(xué)化運用，促進企業(yè)成本管理過程的不斷優(yōu)化，加強成本控制，減少資源消耗，促進成本控制責任機制的構(gòu)建，以便就企業(yè)預(yù)算、資本等實施系統(tǒng)化管理，高效執(zhí)行工商管理工作，促進企業(yè)最大化經(jīng)濟效益的實現(xiàn)。

　　不僅如此，企業(yè)應(yīng)當積極創(chuàng)新傳統(tǒng)營銷管理方式，密切關(guān)注市場動態(tài)，確保所獲取信息的實時性與高效性。企業(yè)要基于發(fā)展特征出發(fā)，對產(chǎn)品營銷方案加以合理化制定，結(jié)合產(chǎn)品質(zhì)量及市場銷售占比開展綜合分析，合理調(diào)整企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)營模式，在營銷管理模式創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，加大產(chǎn)品、技術(shù)與理念等市場推廣力度，優(yōu)化配置企業(yè)資源，促進企業(yè)結(jié)構(gòu)升級，并注重先進方針策略與技術(shù)措施的運用，促進企業(yè)工商管理模式與方法的更新，為工商管理工作的推進創(chuàng)造優(yōu)良條件。

　　4.注重工商管理方式的科技創(chuàng)新

　　為確保企業(yè)在經(jīng)濟新常態(tài)下保持良好的適應(yīng)性，應(yīng)打破傳統(tǒng)管理技術(shù)與方法的限制，注重工商管理方式科技創(chuàng)新的實現(xiàn)，優(yōu)化管理手段，確保工商管理質(zhì)量與效率得到顯著提升。因此企業(yè)必須要重視自身科技創(chuàng)新實力的增強，深入開展市場調(diào)研，明確客戶需求，注重產(chǎn)品與技術(shù)升級，以先進科學(xué)技術(shù)為支持，促進工商管理方式的優(yōu)化，明確技術(shù)創(chuàng)新的核心作用，在技術(shù)研究工作中投入更多的時間、資源與精力，科學(xué)應(yīng)用大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，以便就工商管理數(shù)據(jù)加以全面且高效的分析，確保所構(gòu)建工商管理模式富有科技特色。在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中需要注重科技創(chuàng)新元素的融入，促進企業(yè)綜合實力的顯著增強。

　　為促進企業(yè)工商管理可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)，需要加大科技創(chuàng)新力度，以先進信息技術(shù)為支持實現(xiàn)融合創(chuàng)新，以確保市場數(shù)據(jù)獲得的時效性；以網(wǎng)絡(luò)平臺為依據(jù)，篩選、整合、分析并對比數(shù)據(jù)，基于數(shù)據(jù)信息來對企業(yè)管理制度和經(jīng)營戰(zhàn)略進行調(diào)整。企業(yè)要注重全面質(zhì)量管理技術(shù)的運用，貫徹執(zhí)行工商管理工作，注重產(chǎn)品、服務(wù)與管理質(zhì)量的提升，在質(zhì)量管理階段調(diào)動全體員工參與的積極性，這對于工商管理目標可行性的提升至關(guān)重要。工商管理中科技創(chuàng)新的實現(xiàn)，會消耗一定人力、物力與資金，這就需要企業(yè)加大投入力度，開展科技創(chuàng)新項目，檢驗其應(yīng)用情況，以確保所留下的創(chuàng)新項目與方法具備顯著效果且保證收益。

　　5.優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑

　　對于企業(yè)來說，人才培養(yǎng)路徑的不斷優(yōu)化，對于工商管理創(chuàng)新的推進具有重要支持作用。在經(jīng)濟新常態(tài)下，企業(yè)若想要工商管理創(chuàng)新，就必須要保證工作人員具備牢固的知識基礎(chǔ)和豐富的技能積累，并培養(yǎng)其職業(yè)素養(yǎng)與管理能力，以確保企業(yè)工商管理需求能夠得到滿足。企業(yè)改革發(fā)展過程中人才流失的問題較為嚴重，這就需要企業(yè)在人才培養(yǎng)方面加大投入力度，確保企業(yè)工作環(huán)境的優(yōu)質(zhì)化，提高培訓(xùn)資源質(zhì)量，提高對人才的吸引力，為人才提供良好的發(fā)展平臺與空間，這就有助于提高工商管理人才對于企業(yè)的歸屬感與忠誠度。基于企業(yè)經(jīng)營理念和管理目標出發(fā)，系統(tǒng)化、有針對性地培養(yǎng)工商管理人才，確保其在實際工作中能夠熟練應(yīng)用管理理論，并結(jié)合企業(yè)工商管理實際來創(chuàng)新管理方法。

　　結(jié)合企業(yè)發(fā)展實際出發(fā)，從生產(chǎn)管理、市場營銷、人力資源、經(jīng)濟學(xué)等角度出發(fā)，組織工商管理人員開展系統(tǒng)培訓(xùn)，在實踐中提高工商管理人員的專業(yè)素質(zhì)與綜合能力，更新其管理理念，以便正確運用信息技術(shù)開展工商管理工作。在人才培養(yǎng)方面，企業(yè)可設(shè)置合理競爭機制，注重管理人員工作熱情與學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)，以科學(xué)手段來對人才內(nèi)在潛能進行挖掘，以促進企業(yè)工商管理水平的顯著提升。

　　6.實現(xiàn)工商管理與信息技術(shù)有機結(jié)合

　　企業(yè)工商管理創(chuàng)新的實現(xiàn)，需要堅持與時俱進的原則，把握新的經(jīng)濟形勢，明確發(fā)展趨勢，注重工商管理與信息技術(shù)的有機結(jié)合，促進企業(yè)產(chǎn)品與技術(shù)轉(zhuǎn)型升級，確保市場發(fā)展需求能夠得到滿足，依托技術(shù)與理念的創(chuàng)新來奠定企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中，需要重視產(chǎn)品質(zhì)量的提高，保證創(chuàng)新成效，就新產(chǎn)品、新技術(shù)進行研發(fā)，強化企業(yè)自主知識產(chǎn)權(quán)，這對于企業(yè)創(chuàng)新效益的獲得具有重要意義。在企業(yè)發(fā)展過程中，需要重視生產(chǎn)管理的落實，合理開發(fā)新產(chǎn)品并加以充分應(yīng)用，在實踐中就基礎(chǔ)產(chǎn)品進行改進，企業(yè)生產(chǎn)模式與服務(wù)策略也應(yīng)當進行創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的科技化水平，增強企業(yè)技術(shù)能力，提高企業(yè)競爭力，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)。在工商管理過程中，企業(yè)應(yīng)當以科技為創(chuàng)新驅(qū)動力，就工商管理創(chuàng)新路徑的內(nèi)容進行完善，精準銜接工商管理與信息技術(shù)，促進合力形成，明確市場發(fā)展趨勢，以便貫徹執(zhí)行工商管理創(chuàng)新路徑，促進企業(yè)創(chuàng)新成效的顯著提升。

　　四、結(jié)語

　　經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng)新的實現(xiàn)，具有一定現(xiàn)實意義，能夠就企業(yè)工商管理中所遇到的問題開展分析，提出有針對性的解決措施，促進企業(yè)工商管理綜合能力的顯著增強。因此企業(yè)工商管理創(chuàng)新的推進，需要注重制度的完善和意識的強化，優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑，將工商管理與信息技術(shù)有機結(jié)合，切實提升企業(yè)工商管理水平，增強企業(yè)核心競爭力，推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]倪曉嬪.經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng)新的策略試析[J].商業(yè)觀察,2022(7):69-71.

　　[2]魏靜,張璐璐.基于經(jīng)濟新常態(tài)的企業(yè)工商管理創(chuàng)新策略[J].科技資訊,2021(25):76-78.

　　[3]孫洪宏.經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng)新的策略探討[J].產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究,2022(18):151-153.

　　[4]華東.經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng)新路徑分析[J].市場周刊:商務(wù)營銷,2021(21):36-37.

　　[5]符甜.經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng)新路徑分析[J].經(jīng)濟學(xué),2021(2):7-9.

　　工商管理畢業(yè)論文 4

　　【摘要】

　　在現(xiàn)代企業(yè)管理中，績效考核扮演著重要的角色，在其應(yīng)用日漸廣泛的情況下，本文分析了績效考核的概況，根據(jù)工商管理中金融方面績效考核存在的不足，提出了針對性的改進建議，旨在不斷提高工商管理的水平。

　　【關(guān)鍵詞】

　　工商管理 金融 績效考核

　　隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，工商管理行業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，但在其發(fā)展過程中面對著諸多的挑戰(zhàn)與壓力，為了不斷提高自身管理的質(zhì)量，使自身的競爭力不斷增強，績效考核得到了高度的關(guān)注。在激烈的競爭環(huán)境下，工商管理中金融方面的考核評價體系需要不斷的完善，本文主要分析了績效考核，重點研究了工商管理中金融方面績效考核的不足，為了有效解決上述問題，提出了相應(yīng)的改進對策，旨在為工商管理的發(fā)展提供可靠的保障。

　　一、績效考核的概況

　　績效考核主要對員工進行系統(tǒng)的、客觀的考核與評價，以此了解其職務(wù)職責的履行此情況，并挖掘其勝任更高一級工作的潛力。隨著績效考核的發(fā)展，其必然逐漸發(fā)展為績效管理，它主要是指通過監(jiān)督與溝通，以此實現(xiàn)對某一團隊或個人潛能的持續(xù)開發(fā)，最終保證組織預(yù)期目標的達成。績效管理作為管理流程與方法，具有戰(zhàn)略性與整合性，同時它以企業(yè)整體戰(zhàn)略為前提條件，通過雙向互動式的行為，以此實現(xiàn)了持續(xù)、動態(tài)與循環(huán)管理。

　　二、工商管理中金融方面績效考核的現(xiàn)狀及存在的不足

　　(一)現(xiàn)狀

　　對于工商管理中的金融而言，其具有一定的特殊性，在開展績效考核過程中，主要是根據(jù)組織相關(guān)標準，衡量組織業(yè)績、效率及效益的完成情況，通過監(jiān)督與控制，以此考察員工及分支機構(gòu)的價值，核定其工作及經(jīng)營成果�？冃Э己俗鳛榭冃Ч芾淼闹匾�組成部分，其不僅要對相關(guān)的工作進行總結(jié)，還要對工作實踐中存在的`問題給予改進，以此保證工作效率的提高。績效考核是由考核指標方式、指標內(nèi)容、績效反饋及衡量時間等構(gòu)成的，目前，我國工商管理中金融方面實施的績效考核主要采用了平衡計分卡的方式，通過績效考核，調(diào)動了員工及分支機構(gòu)工作及經(jīng)營的主動性與積極性，從而推動了工商管理行業(yè)的發(fā)展。但績效考核應(yīng)用于金融方面存在的問題不容忽視，急需解決。

　　(二)不足

　　(1)績效考核理念匱乏。對于工商管理行業(yè)來說，績效考核是重要的，其準確定位才能夠保證管理問題的解決及管理目標的達成。通常情況下，績效考核由人力資源部門負責，并且需要其他部門的協(xié)助與配合，但目前，大部分企業(yè)的績效考核僅以人力部門獨立實施，其他部門受其監(jiān)督與管理，在此情況下，各部門人員為了維護自身的利益，抵觸、排斥考核，即便實施了部門及其人員的自評與互評，也難以保證績效考核的成效，造成此情況的主要原因便是各部門及人員未能準確認識績效考核，對其定位存在偏差。

　　(2)績效考核評價單一�，F(xiàn)階段，工商管理行業(yè)實施的績效考核存在明顯的不合理性，主要體現(xiàn)在考核體系的設(shè)計方面，通常情況下，考核體系融入了領(lǐng)導(dǎo)人的意愿，此時績效考核缺少客觀性與公正性，考核指標也具有較為濃厚的個人色彩。同時，考核評價方法過于單一，僅關(guān)注業(yè)務(wù)崗位與業(yè)務(wù)指標，而忽視了其他相關(guān)因素，此時的考核評價缺少有效性與定量性，在此考核結(jié)果的作用下，企業(yè)管理、決策，乃至發(fā)展均將受到不同程度的影響。

　　三、工商管理中金融方面績效考核的對策

　　(一)樹立績效考核理念

　　工商管理中金融方面在實施績效考核時，應(yīng)樹立績效考核的理念，讓所有部門及人員對其進行全面的了解與認識，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身發(fā)展需求，制定合理的考核目標。對于金融行業(yè)來說，其具有一定的復(fù)雜性，因此，在明確目標指導(dǎo)下，應(yīng)對考核方式、指標程度、考核內(nèi)容等進行全面、細致的規(guī)定，此后任何人均不能對其進行隨意的改動。同時，金融行業(yè)為了提高自身的管理水平，應(yīng)完善組織結(jié)構(gòu)，健全組織執(zhí)行、決策與監(jiān)督體系，進而為績效考核的實施奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　(二)改進績效考核評價

　　工商管理中金融方面的績效考核應(yīng)具有全體參與性，在設(shè)計績效考核體系時，應(yīng)盡量減少個人色彩，并對所有員工給予考慮，讓其對績效考核形成正確的認識，在此基礎(chǔ)上，才能夠設(shè)計出科學(xué)與合理的績效考核體系。同時，對于原有績效考核而言，其評價方式較為單一，導(dǎo)致其激勵作用未能得到發(fā)揮，在此情況下，金融行業(yè)績效考核在遵循全體參與原則的基礎(chǔ)上，應(yīng)高度關(guān)注財務(wù)指標和非財務(wù)指標，通過二者的有機結(jié)合，以此促進考核機制的完善。

　　(三)發(fā)揮績效考核作用

　　工商管理行業(yè)、金融行業(yè)均要充分利用績效考核結(jié)果，通過績效考核，激發(fā)了員工及分支機構(gòu)工作與經(jīng)營的熱情，利于工作業(yè)績的提高，但企業(yè)內(nèi)部管理仍存在諸多的問題，為了保證企業(yè)的健康與良性發(fā)展，應(yīng)以考核結(jié)果為依據(jù)，對企業(yè)自身存在的問題，進行及時與有效的處理，同時，要對考核成績優(yōu)異的員工及分支機構(gòu)給予高度重視，將其作為企業(yè)培養(yǎng)的重點對象，為其提供培訓(xùn)、鍛煉的機會，以此推動企業(yè)的發(fā)展。

　　四、總結(jié)

　　綜上所述，工商管理中金融方面的績效考核存在諸多的不足，制約著績效考核作用的發(fā)揮，影響著工商管理行業(yè)的發(fā)展，為了扭轉(zhuǎn)此局面，本文提出了幾點建議，相信，在各項措施落實的基礎(chǔ)上，績效考核的價值將更加顯著，同時工商管理中金融方面的發(fā)展成效也將更加突出。

　　參考文獻：

　　[1]趙玉瑩.工商管理中金融方面的績效考核[J].中外企業(yè)家,2015.

　　[2]吳艷艷.商業(yè)銀行經(jīng)濟資本管理體系應(yīng)用――以中國工商銀行為例[J].金融與經(jīng)濟,2010.

　　[3]周乃,莊鈞,劉凱等.商業(yè)銀行二級分行績效考評機制探討[J].金融論壇,2010.

　　工商管理畢業(yè)論文 5

　　摘要：

　　文章以支持國有企業(yè)的改革發(fā)展為目的，以工商管理職能為依據(jù)，探討工商管理職能在國有企業(yè)改革發(fā)展中的作用發(fā)揮，反思工商管理支持國企改革發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：

　　國企改革；工商管理職能；作用；反思

　　經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，國有企業(yè)的改革發(fā)展逐漸受到重視，也是拓寬國企發(fā)展前景的重要途徑�；�于科學(xué)發(fā)展觀在國有企業(yè)經(jīng)營管理中的貫徹落實，結(jié)合國企改革發(fā)展所遭遇困境的分析，工商行政管理部門要突破傳統(tǒng)支持舉措，增強國有企業(yè)的政治責任感，拓展職能發(fā)揮，利用工商管理職能優(yōu)勢推動國有企業(yè)的改革發(fā)展，對推進國有企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

　　一、工商管理職能在國有企業(yè)改革發(fā)展中的作用發(fā)揮

　　新時期，圍繞國企改革和發(fā)展這一目標，堅決落實國家相關(guān)政策和指導(dǎo)方針，依托工商管理職能的作用發(fā)揮，合理選擇工商行政管理部門介入國企改革發(fā)展的結(jié)合點，科學(xué)運用工商整體職能合力，深化工商執(zhí)法公示制的實施，全力推進國有企業(yè)的改革發(fā)展。

　　1.著力選好介入國企改革發(fā)展的結(jié)合點。國有企業(yè)改革是經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然選擇，對提高國企核心競爭力、拓寬企業(yè)發(fā)展前景具有積極作用�；�于工商管理對企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展的重要影響，為了讓工商管理職能愛國企改革發(fā)展中得到充分發(fā)揮，利用工商管理職能優(yōu)勢推進國企改革，結(jié)合以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，以股份制與混合所有制經(jīng)濟為基礎(chǔ)，調(diào)整國企的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，深入研究公有制的多種實現(xiàn)形式，促使國企依托制度調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)營管理策略。結(jié)合國民經(jīng)濟布局調(diào)整，推動國有企業(yè)改革，優(yōu)化國有企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高國有經(jīng)濟控制力。結(jié)合健全社會主義市場經(jīng)濟法律制度，完善國有企業(yè)經(jīng)營管理制度與機制，為國有企業(yè)改革發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。結(jié)合國有企業(yè)實施戰(zhàn)略改組，建立優(yōu)勝劣汰機制，運用工商管理職能優(yōu)勢，大力培育創(chuàng)新型企業(yè)、大型企業(yè)集團。結(jié)合國內(nèi)外市場需求的變化，推動落后的國有企業(yè)轉(zhuǎn)型，加快科技企業(yè)化與科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，著力推進國企升級與技術(shù)革新。結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，加快國企經(jīng)營機制的'創(chuàng)新，促進國企發(fā)展戰(zhàn)略遠景規(guī)劃的調(diào)整，健全法人治理機構(gòu)，提高國企的市場競爭力。結(jié)合國有企業(yè)資產(chǎn)負債結(jié)構(gòu)的調(diào)整，加快國企負債與資產(chǎn)重組，深化國企內(nèi)部改革，提高國有資產(chǎn)控制力。結(jié)合國有企業(yè)分離的穩(wěn)步推進，做好社會保障與再就業(yè)等工作，以便在推進國企改革發(fā)展的基礎(chǔ)上，維護社會穩(wěn)定。

　　2.充分運用工商整體職能合力。國企改革發(fā)展進程的不斷深化，要求補充和修改支持國企發(fā)展的原有政策，準確把握“三個有利于”判斷是非的標準，及時制止有礙國有企業(yè)改革發(fā)展的相關(guān)事件和問題；堅決支持并落實有利于國企改革發(fā)展的政策和方針，明確針對國企發(fā)展各個方面的政策界限；對國企改革發(fā)展中遇到的不太合理且缺乏明文規(guī)定的問題或事情，待請示上級或深入研究后再予以處理。經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，對于執(zhí)法過程中遇到的新問題，應(yīng)改變原有的應(yīng)對方式和策略，遵循實事求是的原則，不要互相推諉，區(qū)別對待不同情況，從具體情況出發(fā)，有原則的放寬政策，多維度分析問題，探索問題解決和事務(wù)處理的新途徑，敢于解放思想，靈活把握事務(wù)的變通處理方法，增大開拓創(chuàng)新力度。準確把握從解決實際問題入手，充分運用工商整體合力，主動協(xié)調(diào)國企改革發(fā)展中所遇到的工商事務(wù)，對企業(yè)講實話、辦實事，切實幫助企業(yè)排憂解難。要求做到能辦的事務(wù)認真辦好，不能辦的事務(wù)耐心解釋；加大對國企改革的扶持力度，強化執(zhí)法監(jiān)督工作，加大監(jiān)督執(zhí)法力度，引導(dǎo)企業(yè)自覺遵紀守法，嚴厲查處違章違法行為，做到防堵打治結(jié)合，營造良好的競爭環(huán)境。加強對執(zhí)法人員的培訓(xùn)和再教育，對違犯執(zhí)法規(guī)定的相關(guān)執(zhí)法人員，根據(jù)具體情況與執(zhí)法人員的違規(guī)違法行為，嚴厲追究有關(guān)人員的責任，堅決落實從嚴治黨、依法行政的有關(guān)政策，維護執(zhí)法的權(quán)威性，從而為國有企業(yè)改革發(fā)展提供保障。

　　3.深化工商執(zhí)法公示制的實施。為了適應(yīng)經(jīng)濟體制改革發(fā)展和監(jiān)督社會主義大市場任務(wù)的需要，促進執(zhí)法水平與服務(wù)質(zhì)量的提高，工商管理系統(tǒng)應(yīng)在行政執(zhí)法、事務(wù)服務(wù)與政務(wù)保障等各方面實行公示制，加大政策法規(guī)的宣傳力度，以通俗易懂的方式向企業(yè)公示支持企業(yè)改革發(fā)展的政策措施，推動國企在改革和發(fā)展中對相關(guān)政策措施的堅決落實，促進執(zhí)法與辦事行為的規(guī)范化，樹立公開公正執(zhí)法的權(quán)威形象，做到咨詢耐心細致，便捷服務(wù)企業(yè)，提高部門辦事質(zhì)量和效率，更好地為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。改革創(chuàng)新監(jiān)督執(zhí)法方式，實行巡查和突檢相結(jié)合，職能管理和服務(wù)經(jīng)濟相結(jié)合，市場準入管理和退出管理相結(jié)合，綜合監(jiān)管和專業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，電腦運作和人工運作相結(jié)合，切實為企業(yè)解決問題，大力推動國有企業(yè)的改革發(fā)展。

　　二、工商管理支持國企改革發(fā)展的反思

　　工商管理部門通過制定相應(yīng)的政策措施，支持國有企業(yè)改革。然而，因缺乏對國企發(fā)展實情的深入調(diào)查，政策落實不到位，服務(wù)意識薄弱，導(dǎo)致工商管理職能的作用在國企改革發(fā)展中并未得到真正發(fā)揮。為更好地服務(wù)于企業(yè)，加快推進國有企業(yè)改革，要求增強創(chuàng)新觀念和服務(wù)觀念，增強搞好國有企業(yè)的政治責任感，提高開拓發(fā)展務(wù)實認識，將服務(wù)經(jīng)濟和職能管理相融合，采取實際步驟介入國企改革和發(fā)展，堅決落實《決定》精神，健全支持國企改革發(fā)展的政策措施，拓寬職能服務(wù)作用，切實為企業(yè)排憂解難，盡職盡責地做好支持國企改革的服務(wù)工作，更好地為國企的改革發(fā)展提供服務(wù)。

　　三、結(jié)語

　　國企的改革發(fā)展離不開工商部門的支持，為確保工商管理職能在國企改革發(fā)展的作用發(fā)揮，要找準介入國企改革發(fā)展的結(jié)合點，深化工商執(zhí)法公示制的實施，增強創(chuàng)新觀念和服務(wù)觀念，深入到企業(yè)搞好服務(wù)和管理工作，真心實意地為支持國企改革發(fā)展服務(wù)，強化執(zhí)法監(jiān)督工作，充分運用工商整體職能合力，切實幫助企業(yè)排憂解難，從而為國企改革發(fā)展提供保障。

　　參考文獻：

　　[1]張雅軍.新時期工商管理的職能探究[J].商情,2015(5):244.

　　[2]趙云強.新時期如何充分發(fā)揮工商管理的職能[J].魅力中國,2014(11):41.

　　[3]韓利平.論新時代下工商管理的職能研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟,2013(2):64-65.

　　返回目錄>>>

　　經(jīng)濟類畢業(yè)論文 1

　　摘要：作為現(xiàn)代市場經(jīng)濟的核心命脈，現(xiàn)代經(jīng)濟體系運行是否穩(wěn)健、有序、有效，對國家經(jīng)濟安全極為重要。本文以經(jīng)濟風險概況為出發(fā)點，對我國經(jīng)濟行業(yè)存在的風險因素進行了分析，且立足我國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，對現(xiàn)代經(jīng)濟經(jīng)濟風險問題防范措施進行了探究，以期穩(wěn)定經(jīng)濟經(jīng)濟，實現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)的健康快速發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代經(jīng)濟經(jīng)濟；風險問題；解決對策；概況

　　作為一個雙重轉(zhuǎn)型國家，伴隨改革開放的不斷深化，我國經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展速度不斷加快，經(jīng)濟領(lǐng)域改革也取得了良好了成就。但經(jīng)濟經(jīng)濟不穩(wěn)定因素的長期存在也加大了其風險性。特別是2008年經(jīng)濟危機給世界經(jīng)濟帶來了極大的沖擊，相比其他國家的損失，我國在該場經(jīng)濟危機中損失不多，但這并表示我國經(jīng)濟體系較為穩(wěn)定，事實證明，必須對我國經(jīng)濟體系建設(shè)進一步改進與完善。

　　一、現(xiàn)代經(jīng)濟風險的概況

　　風險是指未來結(jié)果的不確定性，如未來收益、資產(chǎn)等具有波動性。經(jīng)濟風險是指于企業(yè)、機構(gòu)而言，任何有可能致使其出現(xiàn)財務(wù)損失的風險，是企業(yè)、機構(gòu)未來收益不確定性與波動性，其與經(jīng)濟市場波動性具有直接關(guān)聯(lián)性。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)風險造成的損失往往在其自身影響以上。在具體經(jīng)濟交易活動中經(jīng)濟機構(gòu)產(chǎn)生的風險，將嚴重威脅經(jīng)濟機構(gòu)的生存現(xiàn)狀。同時，如經(jīng)濟機構(gòu)經(jīng)營管理不到位也將產(chǎn)生極大的威脅，如產(chǎn)生系統(tǒng)風險，無法正常運行經(jīng)濟體系，甚至出現(xiàn)整個社會經(jīng)濟市場無序現(xiàn)象或產(chǎn)生極為嚴重的政治危機。根據(jù)具體標準可將經(jīng)濟風險進行多種類型的劃分，如下：

　　(一)根據(jù)經(jīng)濟風險出現(xiàn)的根源劃分，包含兩類(靜態(tài)、動態(tài))經(jīng)濟風險。靜態(tài)經(jīng)濟風險是指因自然因素或不可抗力出現(xiàn)的風險，其與相應(yīng)定律基本符合，預(yù)測具有準確性。動態(tài)經(jīng)濟風險是指因改變宏觀經(jīng)濟環(huán)境出現(xiàn)的風險，伴隨時間推移動態(tài)經(jīng)濟風險產(chǎn)生的概率與影響作用也會隨之改變，其預(yù)測難度較大。

　　(二)根據(jù)經(jīng)濟風險涵蓋的`范圍劃分，其包含兩類(微觀、宏觀)經(jīng)濟風險。微觀經(jīng)濟風險是指由于客觀環(huán)境改變、決策誤差或其它因素導(dǎo)致經(jīng)濟活動參與主體資產(chǎn)、信譽受到損失的可能性。宏觀經(jīng)濟風險是指全部微觀經(jīng)濟風險歸總。

　　(三)根據(jù)經(jīng)濟機構(gòu)類別劃分，如銀行、證券、保險等風險。

　　二、現(xiàn)代經(jīng)濟經(jīng)濟存在的風險問題

　　(一)經(jīng)濟發(fā)展格局不協(xié)調(diào)與風險向銀行集中。我國經(jīng)濟資產(chǎn)結(jié)構(gòu)存在合理性較差的現(xiàn)象，具有較高間接融資比重，儲蓄率與廣義貨幣M2持續(xù)上升，進而大量風險集中于銀行業(yè)。我國廣義儲蓄率較高及持續(xù)上升，如34.3%為1985年我國儲蓄率，38%為1990年儲蓄率；40.2%為2001年儲蓄率，44.6%為2003年儲蓄率。近年來，以我國央行公布的數(shù)據(jù)顯示,2013年末,社會融資規(guī)模達17.29萬億元,是年度歷史最高水平；廣義貨幣(M2)余額110.65萬億元,同比增長13.6%,比上年末低0.2個百分點,繼續(xù)保持適度增長的態(tài)勢。在銀行業(yè)發(fā)展中，其主要依靠大量儲蓄存款吸收，與中長期貸款發(fā)放進行儲蓄增長壓力釋放。通過大量數(shù)據(jù)顯示，我國銀行貸款中所占比例較高為企業(yè)融資，一般為80%以上，但股票與債券融資比例則較低。企業(yè)融資對銀行貸款過分依賴，將導(dǎo)致整個社會融資風險向銀行體系過度集中。以長期發(fā)展而言，貨幣供給過度將對物價、資產(chǎn)價格穩(wěn)定性產(chǎn)生極大的沖擊，這對經(jīng)濟體系穩(wěn)健運行不利，也將對貨幣政策調(diào)控空間產(chǎn)生擠壓作用。目前，我國經(jīng)濟體系以銀行主導(dǎo)型為主，在整個經(jīng)濟資源中銀行業(yè)所占比例超過90%，證券業(yè)發(fā)展滯后現(xiàn)象較為嚴重，保險業(yè)具有過小規(guī)模。在經(jīng)濟資源配置與經(jīng)濟風險分散中資本市場、保險市場無法充分發(fā)揮其作用。該類經(jīng)濟發(fā)展格局，與市場經(jīng)濟發(fā)展需求無法滿足，進而對經(jīng)濟體系穩(wěn)定、效率產(chǎn)生極大的影響。

　　(二)銀行資本充足率較低及呆賬準備金不足2003年以后，我國經(jīng)濟機構(gòu)不良貸款額、貸款比率呈現(xiàn)大幅度下降趨勢，但對此類指標的過度性強調(diào)，只會導(dǎo)致經(jīng)濟機構(gòu)利用信貸投放擴大對不良貸款進行稀釋或?qū)τ欣�貸款進行回收，實際上不良貸款存在的經(jīng)濟風險仍無法消除。目前，銀行機構(gòu)仍具有極大的呆賬準備金缺口及具有較低的資本充足率。近年來，在國有4家獨資商業(yè)銀行內(nèi)，高于國際標準8%的資本充足率銀行僅有中國建設(shè)銀行。而11家股份制商業(yè)銀行資本充足率平均值僅為6.15%。由此可見，伴隨貸款增長速度的提升，大部分銀行業(yè)經(jīng)濟機構(gòu)并沒有根據(jù)相關(guān)規(guī)定進行貸款損失準備金的提取，仍具有較大缺口，及較低的貸款損失承擔能力。當銀行資產(chǎn)擴張與資本金補充不符時，一定程度上必將造成其經(jīng)營脆弱性。

　　三、現(xiàn)代經(jīng)濟經(jīng)濟風險問題解決對策

　　(一)繼續(xù)深化經(jīng)濟改革對經(jīng)濟宏觀調(diào)控能力進一步提高，且對間接調(diào)控方式不斷完善，進而實現(xiàn)市場運作機制建立與健全，調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　第一，貨幣政策決策民主化的實現(xiàn)，增加透明度，對貨幣政策決策水平全面提升。對經(jīng)濟宏觀調(diào)控科學(xué)性、有效性地提升，對貨幣政策工具創(chuàng)新能力地提升，都能為貨幣政策傳導(dǎo)機制的完善提供依據(jù)，且能夠在經(jīng)濟宏觀調(diào)控中將貨幣、資本與保險市場的作用充分發(fā)揮出來。中央銀行將繼續(xù)推行穩(wěn)健的貨幣政策，該貨幣政策不僅能夠?qū)��?jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展起到支持作用，還能避免通貨膨脹及進行經(jīng)濟風險的有效預(yù)防。在日常流動性管理與引導(dǎo)市場利率中將公開市場操作的作用充分展現(xiàn)出來，應(yīng)達到運用存款準備金、差別存款準備金及公開市場操作之間組合的合理性，以此對數(shù)量調(diào)控能力進行全面提升。對中央銀行運用價格工具實現(xiàn)貨幣政策目標傳導(dǎo)機制加以完善，在資源配置方面將市場的作用充分發(fā)揮出來，以此對貨幣信貸合理穩(wěn)定增長起到積極促進作用。

　　第二，對利率市場化改革穩(wěn)步推進，對利率杠桿進行靈活應(yīng)用，以此調(diào)整總量平衡度。利用運用貨幣政策工具對市場利率起到引導(dǎo)作用，且按照市場利率經(jīng)濟機構(gòu)對其資產(chǎn)、負債價格利率調(diào)控體系進行準確確定。通過外匯管理體制改革不斷深化，進行國際收支市場機制與管理體制建立，為貿(mào)易與投資活動提供便利。

　　第三，加強與改進銀行窗口指導(dǎo)，要求必須對區(qū)別對待、有保有壓原則貫徹落實，對支農(nóng)經(jīng)濟服務(wù)加以改進，對非公經(jīng)濟、中小企業(yè)增加經(jīng)濟保障，調(diào)整信貸、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，且對經(jīng)濟企業(yè)核心競爭力進行全面提升。

　　(二)建立科學(xué)、高效防范風險與經(jīng)濟穩(wěn)定機制

　　1、強化經(jīng)濟法制建設(shè)與實行依法行政。完善經(jīng)濟法制體系，對銀行業(yè)、證券業(yè)等經(jīng)濟行業(yè)法律邊界進行界定，對各個經(jīng)濟機構(gòu)的進行準確市場定位，對機構(gòu)監(jiān)管、功能監(jiān)管特性進行合理劃分，及時補充、改進其相關(guān)法規(guī)，實現(xiàn)經(jīng)濟機構(gòu)依法行政。

　　2、風險評估與預(yù)警體系建立與完善。經(jīng)濟風險評估指標體系必須具有系統(tǒng)性、合理性，確保經(jīng)濟評估報告的準確性、科學(xué)性，同時對整體經(jīng)濟運行狀態(tài)與潛在風險及時把握，進行經(jīng)濟風險識別、評價與預(yù)警體系的合理化建設(shè)，且按照風險程度向市場及時提醒，做好事前防范工作，以此對經(jīng)濟風險的擴展范圍進行有效控制。

　　3、經(jīng)濟危機應(yīng)急處理機制建立。在實現(xiàn)經(jīng)濟一體化與經(jīng)濟穩(wěn)定性不足的現(xiàn)狀下，必須進行經(jīng)濟危機應(yīng)急處理機制的快速建立，以此對突發(fā)性事件產(chǎn)生加以有效控制。通過經(jīng)濟危機應(yīng)急組織體系的建立與完善，能夠?qū)��?jīng)濟應(yīng)急處理措施進行統(tǒng)一制定與實施。

　　四、結(jié)束語

　　綜上所述，伴隨社會經(jīng)濟與科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我國現(xiàn)代經(jīng)濟經(jīng)濟發(fā)展事業(yè)也得到了極大的發(fā)展。為降低經(jīng)濟經(jīng)濟風險問題，推動整個經(jīng)濟行業(yè)的進步。必須重視風險問題，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，加大經(jīng)濟改革力度。這就要求各個經(jīng)濟行業(yè)充分了解自身發(fā)展情況的前提下，確立正確的經(jīng)濟風險防范措施，只有這樣才能推動經(jīng)濟事業(yè)的健康發(fā)展，才能為社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展提供可靠保障。

　　參考文獻：

　　[1]童錦治,呂雯.我國銀行業(yè)實際稅負水平對其盈利能力影響的實證研究[J].稅務(wù)與經(jīng)濟.2010(02)

　　[2]王力偉.宏觀審慎監(jiān)管研究的最新進展：從理論基礎(chǔ)到政策工具[J].國際經(jīng)濟研究.2010(11)

　　[3]張云燕,王芳,羅劍朝.農(nóng)戶正規(guī)信貸違約影響因素實證分析以陜西省渭南市農(nóng)村信用社貸款農(nóng)戶問卷調(diào)查數(shù)據(jù)為例[J].經(jīng)濟經(jīng)緯.2013(02)

　　[4]劉祚祥,黃權(quán)國.信息生產(chǎn)能力、農(nóng)業(yè)保險與農(nóng)村經(jīng)濟市場的信貸配給基于修正的S-W模型的實證分析[J].中國農(nóng)村經(jīng)濟.2012(05)

　　經(jīng)濟類畢業(yè)論文 2

　　摘要：當前，鄉(xiāng)村旅游已成為促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。鄉(xiāng)村旅游可以為農(nóng)村發(fā)展提供資金支持和就業(yè)崗位，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。農(nóng)村應(yīng)基于環(huán)境保護的理念，采取開發(fā)旅游資源、創(chuàng)新旅游營銷、加強人才隊伍建設(shè)等措施，發(fā)展農(nóng)村旅游，拉動農(nóng)村經(jīng)濟的提升。

　　關(guān)鍵詞：

　　鄉(xiāng)村旅游；拉動農(nóng)村經(jīng)濟增長；作用；對策

　　我國是農(nóng)業(yè)大國，除部分發(fā)達地區(qū)外，農(nóng)村人口仍是我國人口構(gòu)成的主體。但是，在城市化的大背景下，城市無論是經(jīng)濟發(fā)展速度還是居民收入增速都明顯高于農(nóng)村。城鄉(xiāng)二元化的社會形態(tài)，成為我國社會現(xiàn)代化和民族復(fù)興的重要制約因素。另一方面，鄉(xiāng)村具有優(yōu)越的自然生態(tài)和淳樸的人文環(huán)境，有著比城市更為豐富的旅游資源，進而成為我國旅游開發(fā)的主要承載區(qū)。城市和鄉(xiāng)村是旅游客源地和目的地，鄉(xiāng)村旅游可以為城鄉(xiāng)之間搭起一座人員和經(jīng)濟交流的橋梁，成為促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展和面貌更新的重要動力。

　　一、鄉(xiāng)村旅游對農(nóng)村經(jīng)濟增長的作用

　　城鄉(xiāng)差別是當前我國社會面臨的重要問題，而消除這一差別是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的必然要求。目前，發(fā)展農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入仍然面臨諸多困難和各種主客觀因素的制約。例如，農(nóng)村剩余勞動力的持續(xù)增加、農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一等都嚴重制約了農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。旅游業(yè)作為新興的綜合性產(chǎn)業(yè)，具有極強的帶動效應(yīng)，能夠有效拉動農(nóng)村的經(jīng)濟社會發(fā)展。

　　1.鄉(xiāng)村旅游可以為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供資金基礎(chǔ)改革開放以來，我國經(jīng)濟迅速騰飛，特別是城市經(jīng)濟獲得了長足的發(fā)展和進步。在這一背景下，農(nóng)業(yè)受先天條件的制約，發(fā)展相對緩慢，城鄉(xiāng)差距不斷拉大。截至20xx年，城鄉(xiāng)居民收入比已經(jīng)增大到3∶1。近年來，得益于國家對“三農(nóng)”問題的重視，以及出臺的一系列支農(nóng)、惠農(nóng)政策，城鄉(xiāng)收入差距明顯縮小，但是仍遠大于國際公認數(shù)值。因此，提高農(nóng)村居民收入是消除城鄉(xiāng)差別的必然途徑。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展可以為農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展提供急需的資金。例如，旅游目的地的農(nóng)村居民可以通過銷售當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)以及自制的工藝品、為游客提供勞務(wù)，以及旅游業(yè)本身帶動住宿、餐飲等其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等途徑獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之外的經(jīng)濟收入。根據(jù)國際旅游組織的測算，旅游業(yè)屬于綜合性產(chǎn)業(yè)，具有極強的帶動作用，該行業(yè)每增加1元的收入，可以帶動區(qū)域內(nèi)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)4.3元的收入，這種對經(jīng)濟的拉動作用并不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所能企及的。對鄉(xiāng)村旅游而言，其帶動作用更為明顯。因為鄉(xiāng)村可以基于其不同于城市的社區(qū)特點，通過區(qū)域合作實現(xiàn)旅游資源和客源信息的共享，通過旅游業(yè)的區(qū)域合作促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，最終促進當?shù)鼐用袷杖氲恼�體性提高。

　　2.鄉(xiāng)村旅游可以為農(nóng)村提供大量的就業(yè)崗位由于農(nóng)村地區(qū)可耕地資源有限以及農(nóng)業(yè)技術(shù)的迅速發(fā)展，土地已經(jīng)不能“承載”農(nóng)村地區(qū)過剩的勞動力。農(nóng)村居民為了生活，不得不外出務(wù)工。但是，受制于文化水平和技術(shù)水平，部分農(nóng)村勞動力不能勝任城市提供的工作崗位，收入水平也難以保障。據(jù)相關(guān)專家估算，到20xx年我國農(nóng)村地區(qū)將出現(xiàn)2.5億左右的隱性失業(yè)人員，如此大量剩余勞動力難以有效分配已經(jīng)成為制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。鄉(xiāng)村地區(qū)大力發(fā)展旅游業(yè)，可以創(chuàng)造大量的就業(yè)機會，就地、有效吸納剩余勞動力。具體而言，鄉(xiāng)村旅游是一項綜合性產(chǎn)業(yè)，不僅需要為旅游者提供最直接的旅游服務(wù)，還需要滿足游客旅游過程中的衣食住行等各方面的需求，這一需求的滿足顯然需要構(gòu)建包括各行各業(yè)的完整、復(fù)雜的勞務(wù)服務(wù)系統(tǒng)。據(jù)國際旅游組織的測算，旅游業(yè)每增加一個直接就業(yè)崗位，就會拉動社會上相關(guān)行業(yè)的五個間接就業(yè)崗位。由此可見，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游可以不斷拓展農(nóng)村的經(jīng)營和服務(wù)范圍，帶動相關(guān)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，就地解決大量農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)問題。

　　3.鄉(xiāng)村旅游可以促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整隨著我國工業(yè)化進程的不斷加快，工業(yè)化帶來的一些負面影響也不可避免地波及農(nóng)村地區(qū)。例如，農(nóng)村由于工業(yè)向農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)移造成當?shù)氐暮恿魍恋匚廴疽约翱筛�地資源的減少。另一方面，由于農(nóng)業(yè)收入有限，難以進行大規(guī)模投資，致使科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的推廣面臨諸多困難。凡此種種，均對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提出了新的要求。鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展不僅可以提高農(nóng)村居民收入，改善當?shù)氐纳�活環(huán)境，還有利于農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。例如，游客外出旅游時，經(jīng)常購買一些當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)以及有意義的紀念品，這不僅會給當?shù)剞r(nóng)民帶來一項不錯的收益，促進當?shù)剞r(nóng)民從單一的務(wù)農(nóng)向農(nóng)工商結(jié)合發(fā)展，實現(xiàn)當?shù)馗鞣N資源的有效利用以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整。因此，鄉(xiāng)村旅游是在農(nóng)村發(fā)展起來的第三產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游應(yīng)有利于改變我國農(nóng)村地區(qū)第一產(chǎn)業(yè)一家獨大的局面，豐富農(nóng)村經(jīng)濟的形式，還能夠推動第三產(chǎn)業(yè)的自身良性結(jié)構(gòu)的形成以及第一產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，推動農(nóng)村經(jīng)濟增長的多元化。

　　4.有助于農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展首先，鄉(xiāng)村旅游的開展能夠為農(nóng)村得天獨厚的生態(tài)資源提供必要的保護，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游的一個重要亮點就是能夠提供城市居民與農(nóng)村和自然的親密接觸，使他們獲得遠離城市塵囂的幽靜。因此，鄉(xiāng)村旅游開發(fā)的前提是保護好自然與農(nóng)業(yè)特性，并以此為基礎(chǔ)和先決條件發(fā)展旅游業(yè)。所以，鄉(xiāng)村旅游賴以成功的`理念就是綠色旅游，保留原始的生態(tài)自然環(huán)境和典雅淳樸的農(nóng)村生活方式，促進人與自然的和諧發(fā)展，這對于緩解農(nóng)村地區(qū)的生態(tài)惡化，促進農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。其次，鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展還可以提高農(nóng)村各種資源的配置效率。旅游業(yè)可以實現(xiàn)對各種資源在統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上進行科學(xué)運用和系統(tǒng)開發(fā)，真正實現(xiàn)低成本、高利用、低排放、高產(chǎn)出，轉(zhuǎn)變農(nóng)村傳統(tǒng)的粗放式經(jīng)濟發(fā)展模式，提高農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的可持續(xù)性。最后，在生態(tài)理念深入人心的時代背景下，鄉(xiāng)村旅游開發(fā)必須要考慮環(huán)保意識，為消費者提供綠色、健康、生態(tài)的旅游產(chǎn)品。顯然，要達到上述目標，消費者、經(jīng)營者以及當?shù)鼐用窬�需提高環(huán)保意識，改變消費方式，保護生態(tài)環(huán)境，這對于農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展是大有裨益的。

　　二、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游拉動農(nóng)村經(jīng)濟的對策

　　1.充分開發(fā)旅游資源，提高產(chǎn)品的知名度我國的鄉(xiāng)村旅游存在明顯的淡旺季現(xiàn)象，這顯然對進一步發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游對經(jīng)濟的拉動作用十分不利。因此，應(yīng)該從旅游產(chǎn)品的開發(fā)入手，充分開發(fā)和利用當?shù)氐穆糜钨Y源，豐富和完善旅游產(chǎn)品，形成涵蓋一年四季的產(chǎn)品體系，逐步降低季節(jié)因素的影響。此外，針對不同的客源情況及其不同的消費需求，鄉(xiāng)村旅游開發(fā)應(yīng)該秉承多元化的產(chǎn)品開發(fā)思路，創(chuàng)造性地開發(fā)出個性化、人性化、綠色化的旅游產(chǎn)品體系，以滿足不同年齡、性別和社會各階層人們的旅游消費需求，增加旅游收入。

　　2.進行旅游營銷創(chuàng)新，強化對游客的吸引力與旅行社和周邊的知名景點進行深度合作，是一般景區(qū)在市場化環(huán)境下進行產(chǎn)品營銷的基本手段。面對日趨激烈競爭的鄉(xiāng)村旅游市場，鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者需要依據(jù)自身的定位和特色進行營銷理念和手段的創(chuàng)新。例如，對經(jīng)濟實力較強的鄉(xiāng)村可以利用傳統(tǒng)媒體和新媒體進行影視營銷，拍攝紀錄片、宣傳片和電視廣告，不斷拓展自己的影響力。對于有民族特色文化的鄉(xiāng)村，則可以做大做強節(jié)慶文化，以擴大影響力和吸引力，提升自身的知名度。此外，可以利用綠色營銷，讓游客可以充分感受大自然的魅力。在保證獲取經(jīng)濟利益且能滿足游客需求的同時可以讓人和自然共存共榮，實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)性發(fā)展。

　　3.加強旅游專業(yè)人才隊伍建設(shè)專業(yè)人才不足是制約鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展的重要瓶頸性因素。鑒于此，地方政府可以通過優(yōu)惠政策鼓勵高校旅游專業(yè)的畢業(yè)生到鄉(xiāng)村發(fā)展，也可以聘請相關(guān)的專家學(xué)者到本地講座，介紹先進的鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃和管理經(jīng)驗，加強培養(yǎng)當?shù)貙?dǎo)游。建立一支強大的人才管理隊伍，培訓(xùn)接待禮儀、農(nóng)業(yè)技術(shù)知識以及游客服務(wù)等知識，鼓勵農(nóng)業(yè)與旅游職業(yè)院校培養(yǎng)實用型、技能型人才。若農(nóng)業(yè)機構(gòu)或旅游機構(gòu)條件允許，可以開展自己的培訓(xùn)課程，定期給員工培訓(xùn)旅游知識。把鄉(xiāng)村旅游導(dǎo)游員、休閑農(nóng)業(yè)講解員以及農(nóng)家樂接待員等相關(guān)職業(yè)劃分為國家技能職業(yè)，并撥出部分資金以示獎勵。為鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者與管理者灌輸新型服務(wù)意識，提高自身管理能力，發(fā)展自身特色，樹立品牌效應(yīng)，以滿足更多游客的需求。

　　4.強化管理，提高服務(wù)水平首先，積極推進鄉(xiāng)村旅游的標準化，將休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)進行升級，定期給農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)營管理和服務(wù)規(guī)范化的相關(guān)內(nèi)容。實施農(nóng)家樂和休閑農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)范，不斷提高鄉(xiāng)村旅游服務(wù)質(zhì)量，將周邊環(huán)境、接待服務(wù)設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量標準等統(tǒng)一。其次，將旅游項目在管理部門進行登記與審批，做到依法經(jīng)營。為游客提供標準化餐飲與住宿等周邊服務(wù)。再次，充分利用信息資源，建立信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，公布鄉(xiāng)村旅游的相關(guān)信息。還應(yīng)建立科學(xué)合理的鄉(xiāng)村旅游統(tǒng)計調(diào)查制度和統(tǒng)計指標體系。最后，要規(guī)范鄉(xiāng)村旅游市場秩序，選用適當?shù)姆绞酱驌舨徽�當�(shù)慕?jīng)營行為，如鄉(xiāng)村旅游詐騙等，保護投資者與消費者的合法權(quán)益。唯有如此，才能從本質(zhì)上提升鄉(xiāng)村旅游的服務(wù)水平，吸引八方來客，充分發(fā)揮旅游業(yè)對當?shù)亟?jīng)濟的拉動作用。

　　5.構(gòu)建利益反饋機制，解決投資不足問題鄉(xiāng)村旅游作為一項產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展必須要有大量的資金投入作為支撐。同時，鄉(xiāng)村旅游的特殊性又使這種經(jīng)濟活動牽涉到國家、集體和個人三方的利益，其中當?shù)剞r(nóng)民無疑是三方中的弱勢一方。因此，鄉(xiāng)村旅游開發(fā)要通過土地置換、利益回饋等手段保證當?shù)剞r(nóng)民的利益不受侵犯。另一方面，增加旅游開發(fā)中的資金投入，各地鄉(xiāng)村要大力拓展融資渠道，在積極爭取政府補貼和銀行信貸的基礎(chǔ)上，積極吸納社會力量進入旅游開發(fā)，形成多元化的投融資渠道。

　　6.強化參與，謀求可持續(xù)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游開發(fā)往往會出現(xiàn)開發(fā)者與當?shù)鼐用窭�益之間的某些矛盾，強化當?shù)鼐用竦膮⑴c度，是解決上述矛盾的重要手段。因此，要通過各種手段，提高當?shù)鼐用竦膮⑴c力度，從個體參與逐步過渡到組織參與和全體參與，唯有如此，才能使旅游開發(fā)惠及全體居民，方可獲得最廣泛的支持。居民必須要參與旅游開發(fā)活動的規(guī)劃與實施的全過程，解放思想，樹立發(fā)展理念和服務(wù)意識，促進當?shù)芈糜螛I(yè)的長遠發(fā)展。

　　三、結(jié)語

　　改革開放三十多年來，我國的城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，但是農(nóng)村經(jīng)濟仍然以第一產(chǎn)業(yè)為主，農(nóng)民收入依然偏低，嚴重制約著我國的社會發(fā)展和經(jīng)濟進步乃至中華民族偉大復(fù)興的步伐。20xx年，我國首次提出“新農(nóng)村、新旅游、新體驗、新風尚”的旅游宣傳口號，并將發(fā)展鄉(xiāng)村旅游作為促進農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的重要目標。我國農(nóng)村地區(qū)擁有豐富的旅游資源，而城市居民也喜歡農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境和新鮮空氣以及民俗活動和田園生活，發(fā)展旅游經(jīng)濟具有得天獨厚的條件。因此，農(nóng)村地區(qū)的政府、社會和居民要通力合作，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，充分利用當?shù)氐淖匀缓蜕鷳B(tài)旅游資源，不斷提高農(nóng)民的收入水平，促進農(nóng)村經(jīng)濟的快速、健康發(fā)展。

　　參考文獻：

　　〔1〕孫伶俐.貴州鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)村經(jīng)濟復(fù)合發(fā)展模式探索〔J〕.貴州農(nóng)業(yè)科學(xué),20xx,(6):216-220.

　　〔2〕蔡靈潔.鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)村土地利用經(jīng)濟效益耦合機理及聯(lián)動路徑研究〔J〕.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,20xx,(3):51-52,125.

　　〔3〕龍肖毅,張詠梅.鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展交互耦合協(xié)調(diào)發(fā)展的實證研究〔J〕.西南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),20xx,(5):104-107.

　　〔4〕邸占利.鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)問題探討-以天津市寶坻區(qū)為例〔J〕.中國集體經(jīng)濟,20xx,(34):18-19.

　　〔5〕趙承華.鄉(xiāng)村旅游在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的作用機理研究〔J〕.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,20xx,(7):26-28.

　　經(jīng)濟類畢業(yè)論文 3

　　摘 要：在職業(yè)教育改革的大背景下，如何提高《經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)效率，以便幫助學(xué)生更快更好地融入經(jīng)濟生活中，結(jié)合教學(xué)實踐，倡導(dǎo)在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中體會，采取多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

　　關(guān)鍵詞：經(jīng)濟學(xué)；生活視角；曲目教學(xué)法

　　經(jīng)濟學(xué)是一門研究人類社會經(jīng)濟活動的基礎(chǔ)理論學(xué)科，是中職學(xué)校學(xué)生入學(xué)以后的開門課。我任教以來一直擔任《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)工作，感覺這門課程理論性強，經(jīng)濟范疇比較抽象，實踐性也很強，經(jīng)濟關(guān)系復(fù)雜；再加上學(xué)生整體素質(zhì)不高，上中職學(xué)校之前一直在中考的指揮棒下學(xué)習(xí)應(yīng)試課程，很少接觸社會上的經(jīng)濟現(xiàn)象，所以，很多學(xué)生對《經(jīng)濟學(xué)》這門課既缺乏了解又缺乏興趣。這就要求教師在教學(xué)實踐中必須改變過去僵硬死板的教學(xué)方法，靈活運用教學(xué)手段，用富有意義的鮮活的生活案例來呈現(xiàn)問題，提供問題發(fā)生的生動的情景，以生動的語言引導(dǎo)學(xué)生進行探究。

　　一、用生活中的事例解釋經(jīng)濟理論，在感同身受中理解經(jīng)濟理論，運用經(jīng)濟理論分析經(jīng)濟現(xiàn)象

　　我們的學(xué)生年齡比較小，好奇心強，認識事物比較感性，他們受知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷的限制，如果我們只是用單純的`專業(yè)知識灌輸抽象的理論，那只能使他們望師興嘆，老師在講臺上唱獨角戲的局面。所以，老師在教學(xué)方法上要多注意理論聯(lián)系實際，而不能只是一味地采用“滿堂灌”的教學(xué)方法。只有把抽象的理論和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，變成學(xué)生們喜聞樂見的知識，才能有效地調(diào)動其積極性。比如，在教學(xué)第一堂課時，我就和學(xué)生就為什么學(xué)習(xí)這門課專門進行了探討，課堂上并沒有向?qū)W生講大道理，而是把現(xiàn)實生活中的一些問題提了出來。比如，我國現(xiàn)階段搞經(jīng)濟建設(shè)，缺少資金，為什么中國人民銀行不多發(fā)行些貨幣？在市場經(jīng)濟條件下，為什么一些人付出的勞動量和獲得的報酬不成正比？如何看待明星的高收入？我國政府為什么對三農(nóng)問題如此關(guān)注？我國勞動力市場的現(xiàn)狀如何？為什么現(xiàn)在呈現(xiàn)出技工熱？等等。提出問題后，考查學(xué)生對經(jīng)濟現(xiàn)象的了解，同時告訴學(xué)生這些問題都將在《經(jīng)濟學(xué)》課程中得到解答，這會使學(xué)生認識到《經(jīng)濟學(xué)》這門課的實用性很強，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)不僅能幫助自己更好地了解周圍的世界，而且還將能幫助自己更精明地參與經(jīng)濟，從而提高其學(xué)習(xí)的興趣，增強其學(xué)習(xí)《經(jīng)濟學(xué)》的自覺性。

　　二、運用多種教學(xué)方法，特別是曲目教學(xué)法，把課堂讓給學(xué)生

　　在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采取表演小品、短劇、辯論、小組合作、集體討論等多種形式，激勵學(xué)生參與，讓學(xué)生得到新體驗。例如，在講到“如何樹立積極合理的消費觀”時，可以通過辯論的形式進行教學(xué)，把班里的學(xué)生分成正方和反方兩大組，結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計辯題，如中學(xué)生是否經(jīng)常跟風消費？艱苦樸素的精神過時了嗎？這樣的辯題貼近學(xué)生生活，學(xué)生參與辯論的積極性很高。又如，在講解“貨幣的產(chǎn)生”這部分內(nèi)容時，請學(xué)生排練話劇，分角色扮演商販和買者，在實際買賣過程中體會貨幣產(chǎn)生之前的種種不便，理解貨幣的產(chǎn)生和使用就水到渠成了。這種教學(xué)方法使學(xué)生成為教學(xué)過程的直接參與者，通過演繹教材內(nèi)容，既生動活潑，又能提高學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力及辯論、演說能力。更重要的是學(xué)生通過參與和體驗，加深了對教學(xué)內(nèi)容的認識，學(xué)習(xí)興趣和積極性得到了很大提高。

　　提升教學(xué)效果是一個不斷摸索總結(jié)的過程。作為教師，必須不斷地學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代的教育理念，改進教學(xué)方法，運用先進的教學(xué)手段和通俗易懂的語言，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打好基礎(chǔ)，實現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

　　注：本文系河北省職業(yè)教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題“曲目教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用研究”成果之一，項目編號：ZJY13082.

　　參考文獻：

　　[1]仲桂敏.中學(xué)《經(jīng)濟生活》教學(xué)策略探討.才智，2009(30).

　　[2]楊玉蘭.在生活中學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》.科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2013(24).

　　[3]張宇紅.情感教學(xué)法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用.科技導(dǎo)刊，2013(11).

　　[4]陸敬源.多措并舉提高效率:談?wù)劯咧姓�治課教學(xué)藝術(shù)的運用.科教文匯:中旬刊，2010(03).

　　返回目錄>>>

【論文格式及字體要求】相關(guān)文章：

職稱論文格式要求及字體大小10-19

論文格式字體要求（附范文22篇）07-31

英文簡歷字體要求06-26

新聞稿格式字體要求07-25

社會實踐報告格式及字體要求04-01

有關(guān)公文報告的格式和字體要求09-13

論文中圖表標題的格式要求及字體大小10-16

合同格式字體大小要求（精選33篇）08-15

畢業(yè)論文格式要求（附范文14篇）05-07