中小學(xué)生如何制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的中小學(xué)生如何制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　第一階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　　縱觀近幾年的中考試題。雙基考試比例較大（70%以上）。全卷基礎(chǔ)知識覆蓋面廣，起點低。許多問題來自教科書。原型可以在教科書中找到，有些可以加工、組合、擴展和擴展教科書原型。因此，系統(tǒng)梳理課本知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時對典型問題進(jìn)行變體訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三的目的。以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)變能力。

　　具體做法如下：

　　每章按照《數(shù)與式》4天、《方程與方程》5天、《不等式與不等式(組)》6天、《函數(shù)》6天、《概率與統(tǒng)計初步》3天、《幾何基本概念與三角形》3天、《四邊形》6天、《相似形》4天、《解直角三角形》4天、《圓》5天、10個單元進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。本單元復(fù)習(xí)主要是查漏補缺，不留盲點，加強鞏固重要易出錯的知識點，努力讓學(xué)生掌握解題方法和規(guī)律。(3月24日至5月15日，本階段約40天)。對學(xué)生的要求是：對于每個單元，首先要在筆記本上梳理，然后在課堂上結(jié)合老師的講解進(jìn)行補充。此時使用的材料是“學(xué)習(xí)之友”，學(xué)生課后做，老師第二天上課講。

　　復(fù)習(xí)第一階段注意的幾個問題.

　　1.必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ).

　　2.必須深入學(xué)習(xí)教材，絕不能脫離課本.

　　3精講精練。舉一反三。

　　4.. 定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋。對于作業(yè)、練習(xí)和測試中的問題，應(yīng)結(jié)合集中教學(xué)和個別輔導(dǎo)。

　　5. 注重思想教育，不斷激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，為學(xué)生體驗成功創(chuàng)造條件.

　　6.注重尖子生的培養(yǎng)。在解決問題的過程中，要求他們有創(chuàng)造力和驚喜。注重邏輯關(guān)系，努力完整完美地解決問題，從而提高高考優(yōu)秀率

　　第二階段：專題訓(xùn)練復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練復(fù)習(xí)

　　根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心挑選一些新穎、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練。如數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化思維方法、整體思維、數(shù)學(xué)建模思維方法等，以及探索性應(yīng)用題、開放題、動點題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等熱點問題 圖表信息問題等問題，讓學(xué)生熟悉并適應(yīng)這類問題。（本階段從5月16日至31日，約15天）其中，加強集體備考，多利用多媒體，同時做好學(xué)生筆記。

　　第二階段復(fù)習(xí)注意的幾個問題.：

　　1.專題劃分要合理.

　　2. 專題要有代表性，避免面面俱到；

　　3.由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在一定程度上遠(yuǎn)離基礎(chǔ)知識，會造成不同程度的知識遺忘。解決這個問題的最好方法是用問題代替知識。

　　4.專題復(fù)習(xí)要適當(dāng)提高。 專題復(fù)習(xí)有一定的難度，這是由第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的。沒有一定的難度，學(xué)生的能力很難提高。提高學(xué)生的能力是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要考慮各種因素，把握一定程度。

　　第三階段：中考模擬

　　現(xiàn)階段，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力，培養(yǎng)學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高考試能力。具體做法是：選擇10份左右進(jìn)行訓(xùn)練，每次練習(xí)要求學(xué)生獨立完成，老師重點關(guān)注評論。(本階段從6月1日至6月25日，約25天) 同時，教師從中考試卷中選擇題目，編制完全符合中考數(shù)學(xué)試題的高質(zhì)量模擬試卷，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)、命題特點和規(guī)律。每一次練習(xí)也要求學(xué)生獨立完成。老師要及時批改，注重點評。講解時要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和問題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到。理解概念、定理和規(guī)律。對于練習(xí)中存在的問題，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回味練習(xí)，掃清盲點，幫助學(xué)生最后一次清理以前的錯誤和容易出錯的問題。

　　第三階段復(fù)習(xí)注意的幾個問題

　　1.模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考， ；

　　2.審批要及時，趁熱打鐵；

　　3.評分要狠。可得可不得分不得分，答案錯題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會失分。

　　4. 總結(jié)學(xué)生知識的遺漏點。為查漏補缺積累材料.

　　復(fù)習(xí)分為三個階段，但每個階段都不是孤立的，而是一個整體的環(huán)節(jié)。在第一階段的復(fù)習(xí)中，重要的知識點應(yīng)盡可能反映知識、學(xué)科滲透、知識應(yīng)用和時代的聯(lián)系，減輕第二階段和以后復(fù)習(xí)的壓力，也有利于學(xué)生的理解和掌握。

　　復(fù)習(xí)計劃中的時間段計劃是整個復(fù)習(xí)過程的整體規(guī)范。這里的時間安排必須適度，而“前松后緊”則不夠全面；“前緊后松”的基礎(chǔ)不牢固。我通常把它分為四個階段：

　　第一階段：知識綜合疏理回顧（約7周）

　　第二階段：重點知識專項考試（約2周）

　　第三階段：難點知識專題分析（約4周）

　　第四階段：高頻高點篩查鞏固（約2周）

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