三年級(jí)的英語(yǔ)作文（實(shí)用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的英語(yǔ)作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文1
今天，我要上英語(yǔ)課了，我高興地去了。
休息時(shí)，我看見了一位老師，她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙光滑的手，笑容爬滿了她白里透紅的臉，好可親呀！
上課了，老師哦笑容滿面低走進(jìn)教室，她用柔和的`聲音說：“大家好，我叫朱迪，大家做個(gè)自我介紹好嗎？”我們異口同聲低地說：“好”老師用“小鳥”打，打到誰(shuí)誰(shuí)介紹；一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。終于輪到我介紹，，我站起來，用英語(yǔ)說：“賣難么斯汪聞博，耐斯兔密兔油（我的名字叫汪聞博，很高興認(rèn)識(shí)你�。├蠋熤苯踊卮穑骸澳退雇妹芡糜屯谩保ㄎ乙埠芨吲d認(rèn)識(shí)你！）接著老師開始教我們學(xué)英語(yǔ)，老師讀：“盼搜”（鉛筆）我們也跟著讀：“盼搜”（鉛筆）。
這位老師在我心中很美，不僅僅是人美，還心美，自然，上的課也美，因?yàn)槊课焕蠋熢趯W(xué)生心里都美！也就因?yàn)�，老師上課采用的教學(xué)方法—游戲方法，使我愛上了英語(yǔ)課！
三年級(jí)的英語(yǔ)作文2
如果你要問我最怕什么，我會(huì)告訴你：最怕英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)一直不好，每次最怕的就是背單詞、背課文，可是偏偏英語(yǔ)老師要求每個(gè)人接龍背課文。這不，又要輪到我背英語(yǔ)課文了。當(dāng)前面的同學(xué)正在背誦的時(shí)候，我的心里就像是揣著一只兔子一樣，它不停地在亂蹦亂跳。我絲毫沒有心思去聽他背得對(duì)不對(duì)，只是翻著書看著自己應(yīng)該背誦的部分，嘴里念叨著，但是腦袋卻空空的，根本不知道自己在念些什么，大腦如同死機(jī)了一樣，不存入任何信息。我緊張極了�！袄顣悦鹘又痴b�！崩蠋熃兄业腵名字，我磨磨蹭蹭地站了起來，腦子里只記得第一句，不出意料，第一句背完之后就再也擠不出一個(gè)單詞了。我的雙手緊握著書本，手心里滿是汗水�！癟his is......”同桌也著急了起來，他將頭貼近桌面，小聲地提醒著我，可是我只聽得清一兩個(gè)單詞，此刻我恨不得自己能有雙千里眼，可以看到前面同學(xué)的課本�！袄顣悦�，先坐下，課后來我這背誦全文�！崩蠋熕坪蹩赐噶宋彝耆珱]記住課文，雖然叫我坐下了，可是卻給了我一個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)。我如坐針氈地聽完了一節(jié)課，腦袋嗡嗡響。
不出意料，我還是背不出來，英語(yǔ)老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我。唉！真是可怕的英語(yǔ)課。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文3
這個(gè)學(xué)期，我們班換了一位英語(yǔ)老師，竟然是馮老師！馮老師可談得上是我們學(xué)校名副其實(shí)得兇老師呀！振奮人心的消息傳遍的整個(gè)班級(jí)，大家都做好了心里準(zhǔn)備。
第一天報(bào)名時(shí)，我們就看見了馮老師，她的樣子很嚴(yán)肅，扎著一個(gè)馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，眼睛里放射出眼里的目光。雖然她時(shí)那么的嚴(yán)厲，但還是給人一種和藹可親的感覺。
鈴！鈴！這堂是第一節(jié)英語(yǔ)課。大家都做好了課堂準(zhǔn)備，呆呆地坐再座位上，心情都很緊張，等待著老師。不一會(huì)兒，大家都起哄了，整個(gè)教室都沸騰起來了。馮老師突然出現(xiàn)再教室門口，她板著一張臉，同學(xué)們都目瞪口呆。為什么這么吵！走廊上都聽到吵聲了！她把書狠狠地甩再講臺(tái)上，教訓(xùn)了我們一頓。那次給我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都留下了很深刻的記憶。大家都覺得馮老師不愧是馮老師，一個(gè)字，兇！
第二節(jié)英語(yǔ)課，大家都吸取了上次的'教訓(xùn)，乖乖地坐在座位上讀書。以后上課的每一節(jié)，大家都很規(guī)矩。馮老師在上課時(shí)那雙眼睛時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而放松，時(shí)而放射出嚴(yán)厲的目光，時(shí)而又流露出愉悅的心情。我真是越來越喜歡上英語(yǔ)課了！
自從由馮老師擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師后，還有誰(shuí)敢欠交作業(yè)呢？馮老師真是一個(gè)名副其實(shí)的兇老師呀！
三年級(jí)的英語(yǔ)作文4
我的一個(gè)對(duì)手教會(huì)了我“害人之心不可有，防人之心不可無”的道理。
有一次，英語(yǔ)老師為了讓同學(xué)們快點(diǎn)進(jìn)步，按照我們各自的水平，兩人一對(duì)，進(jìn)行比賽。
本人的對(duì)手姓戴名威志，人長(zhǎng)得胖胖的。但是要和他比上課積極，勝他就是難于上青天。
有一次，老師叫我們把周末做的試卷對(duì)手交換，讓對(duì)手批。我非常自信，這張?jiān)嚲砜墒俏矣昧艘粋�(gè)小時(shí)才做完的。交換完試卷，我檢查出了好幾處錯(cuò)誤，按規(guī)定，錯(cuò)一道題減二分，我害怕小戴看見自己的分這么低會(huì)哭鼻子，就把錯(cuò)處統(tǒng)統(tǒng)都減了一分。我真是太仁慈了。
接過試卷，我看了大吃一驚，幾乎所有應(yīng)該對(duì)的.題全被戴威志判死刑了。如：?jiǎn)卧~over中的v都被他看成了u�？偝煽�(jī)才76分，早說我也狠狠地殺上幾道題。這次我真over了。在我眼中，戴威志就是一匹披著羊皮的狼，太奸詐了！
在我的眼中，一些看上去很善良的人，內(nèi)心卻暗藏殺機(jī)。真是害人之心不可有，防人之心不可無�。�
三年級(jí)的英語(yǔ)作文5
今天，玉帝派四大天王去巡邏探聽民間有什么大事。四大天王在回來的路上聽到明明說：“我好想上天庭玩玩！”就把這件事稟報(bào)了玉帝。
玉帝說：“四大天王，去把那小孩給我?guī)蟻恚屛乙娨娝！庇谑撬拇筇焱醪⒎蠲グ研『狭颂焱ァ?/p>
明明見到玉帝對(duì)玉帝說：“Hello，玉帝，Goodmorning！”玉帝便生氣地說道：“你這小子竟敢對(duì)我說，哈嘍，玉帝，滾吧你！你在說什么，想咒我下崗！”明明急忙說：“玉帝你誤會(huì)了，我是跟你說，你好，玉帝，早上好，而不是咒您呀！”玉帝真是丈二和尚摸不著頭腦。
明明對(duì)玉帝說：“現(xiàn)在人間都不止說中文了，還流行說英文！”“是嗎？”玉帝驚訝地問�！拔铱�，玉帝您應(yīng)該去學(xué)英文了，要是以后有外使找您，說英文您就聽不懂了豈不是會(huì)被笑話了，多沒面子��！”“對(duì)，你說地沒錯(cuò)，我就去學(xué)英文！你先掌管我的位置，以后學(xué)完英文我回來，在要回我的`位置。”說完玉帝“呼”的一聲下凡了去學(xué)英文了。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文6
Hello,my name is Thomas.I am nine.I am a boy.I like to run and swim.I don’t like to sing and dance.I like to eat chicken wing,l can make it.Every Sunday,I go to park with my father and my mother.
I like to fly the kite.Blue sky is very nice.I like summer and winter.In summer,I can eat ice cream.I can swim.In winter,I can play with the snow.
Come on,Let’s be freinds.
三年級(jí)的英語(yǔ)作文7
我們班的老師在講課的時(shí)候都講的栩栩如生，然而在上下課時(shí)卻非常的“慢”。例如：今天上午第四節(jié)課是語(yǔ)文課，可是上課的鈴聲過去了許久，還是不見老師的`身影。不知問自己多少次“為何黃老師也慢了，真鬧心！”就在這時(shí)，班上的搗蛋鬼唐某和趙某在教室里打起了口水仗，他們你一句我一句的，聽的我兒朵都要長(zhǎng)繭子了。
終于，班長(zhǎng)到辦公室叫老師了，可班長(zhǎng)給我的結(jié)果簡(jiǎn)直是晴天霹靂——上數(shù)學(xué)。隨之，數(shù)學(xué)老師邁進(jìn)了教室，我們只好無可奈何地拿出了數(shù)學(xué)書。
我們班的老師除了一個(gè)“慢”還在占課，這可就要數(shù)“Einglishmiss張小姐”——英語(yǔ)老師了。
太好了，這節(jié)課是電腦課，又可以痛痛快快的玩一節(jié)電腦了，心里正在美滋滋地想著，可英語(yǔ)老師的出現(xiàn)讓我有點(diǎn)無語(yǔ)……老師卻笑盈盈的對(duì)我們說：“今天沒電了，上英語(yǔ)課，”我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎倒下。
我希望老師可以按時(shí)上課，給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文8
今天，上完了科學(xué)課，在座位上坐著，拿出英語(yǔ)書，靜靜地坐在了座位上，上課鈴聲："叮鈴叮鈴。”地響起了。我們賭氣了單詞，一如既往的度數(shù)，老是來了，老師叫我們讀單詞，讀了一遍，又一遍，我心想：“還要讀多久�。 蔽铱谒伎旄闪�。
其實(shí)我們也應(yīng)該體諒一下老師，老師那么辛苦，而且出不了聲音了，還教我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，雖然老師不能大聲說話，但老師也有時(shí)叫英語(yǔ)課代表，然后英語(yǔ)科代表在轉(zhuǎn)告我們聽，這樣很麻煩，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)不好的'同學(xué)，要加把勁學(xué)習(xí)，不要讓老師擔(dān)心。
希望老師的喉嚨能夠好起來。我們也得認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我做好我的工作，學(xué)好知識(shí)，才好的。雖然今天，英語(yǔ)單詞讀了在讀，，但是我從老師的精神上學(xué)到了一點(diǎn)兒東西，老師的喉嚨不舒服，海上學(xué)教我們，真是佩服。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文9
愛笑的女子總是很美的。這句話確有道理。
我們的英語(yǔ)老師，是一個(gè)身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的女子。初見她時(shí)，以為她也就二十四五歲，她皮膚保養(yǎng)得很好，白嫩光滑。
可是當(dāng)她講課時(shí)跟我們說起，她來實(shí)驗(yàn)教學(xué)今年已是第十一年，當(dāng)時(shí)我就驚呆了。她還經(jīng)常給我們講她的大學(xué)生活，我很想問，老師您芳齡幾何？
其實(shí)她實(shí)際年齡已達(dá)三十。無奈人家長(zhǎng)的嬌小，保養(yǎng)又好，加上臉龐常掛著微笑，別人見到只會(huì)覺得有種視覺舒適感，覺得很溫暖。
常笑一笑，不僅能使自己放松心情，也能緩解別人的壓力，更為自己的人際交往奠定了初步基礎(chǔ)。
當(dāng)然，笑不是裝給別人看，而是發(fā)自于內(nèi)心。真心的笑，來自于對(duì)生活的樂觀積極態(tài)度，來源于對(duì)生活的.享受，對(duì)人生的熱愛。無論世界多么繁忙，我們總要騰出給自己一個(gè)微笑的時(shí)間。有時(shí)成功，不僅僅是能力，也在于心態(tài)。
讓我們時(shí)常微笑吧，青春難永駐，笑容美恒不變！
三年級(jí)的英語(yǔ)作文10
一下課，我就像飛毛腿一樣，跑到安親班，因?yàn)槲揖鸵_始享受美好的時(shí)光，和大家一起聊不同的語(yǔ)言，覺得好有趣，他就是我最好的朋友—英語(yǔ)。
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)”清脆響亮的聲音傳出，我們?cè)缫雅d高采烈的坐在教室，等待著美好的一堂課。老師一開始都會(huì)分享事情，讓我們也能參與其中，有時(shí)會(huì)逗弄我們，甚至讓班上不專心的同學(xué)，也開始哈哈大笑，老師不出功課，但要我們?cè)谏险n時(shí)寫，不會(huì)時(shí)，老師都說很好，鼓勵(lì)踴躍發(fā)言及發(fā)問，就這樣一直努力，我就對(duì)英語(yǔ)更加的'喜歡。
星期三下午，我們都會(huì)玩拼音游戲，要上臺(tái)拼音，他說過：“上臺(tái)不是要跟別人比，而是對(duì)抗自己。”這句話讓我越來越進(jìn)步，因?yàn)閿橙司褪亲约�。我們也�?huì)表演話劇，上臺(tái)時(shí)，我們要控制好自己的心，不要讓心打敗了自己，話劇表演有個(gè)好朋友，就是演講，演講只有一個(gè)人，不過，大家都很喜歡，因?yàn)樯鷦?dòng)又有趣，又可以表達(dá)自己的心情。
其實(shí)，“英語(yǔ)”不像想象中的困難，只要你肯努力，總有一天，你會(huì)踏進(jìn)你的夢(mèng)想，我要加油與努力的！
三年級(jí)的英語(yǔ)作文11
小白兔白白這次英語(yǔ)考得一點(diǎn)也不好，英語(yǔ)80分，回家了對(duì)媽媽說：“媽媽！媽媽，我要去到鸚鵡先生家里學(xué)英語(yǔ)！我英語(yǔ)該補(bǔ)補(bǔ)了！”“好好！從小好學(xué)是好事！今天我就送你去�！薄爸x謝媽媽！謝謝媽媽！”小白兔連忙說道。
來到了鸚鵡先生家，他家里可真熱鬧，有小青蛙、小花貓、大黃狗、小老鼠……
“鸚鵡先生，給他報(bào)一個(gè)名吧！他要學(xué)英語(yǔ)！”兔媽媽說。“小白兔小白兔！快來上課吧，來得正是時(shí)候�！毙“淄门d致勃勃的坐上了一個(gè)空位置�！罢�(qǐng)多多指教！”
鸚鵡先生提著嗓門，問道：“誰(shuí)知道西瓜怎么讀？”小青蛙站起來說：“melonwater！”小花貓哈哈大笑！說：“應(yīng)該是westmelon！”鸚鵡老師嘆了口氣，問小白兔：“你知道怎么讀嗎？”小白兔說：“西瓜有很多水，有誰(shuí)的瓜就是西瓜，應(yīng)該是watermelon�！保骸皩�(duì)！對(duì)極了！”以后每次同學(xué)們問老師這個(gè)單詞怎么寫，他都會(huì)故意說：“我不會(huì)寫，讓小白兔來寫吧！”
小白兔長(zhǎng)大以后，才發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)水平非常的.高，至少應(yīng)該是鸚鵡先生挖出了一個(gè)小女孩弱小的樹苗，讓他快點(diǎn)長(zhǎng)大。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文12
今天，我很郁悶。你知道嗎？因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)老師Peter就要回國(guó)了，今天是最后一次給我們上課。
Peter來自英國(guó)的首都——倫敦，他長(zhǎng)得高高大大的，一雙藍(lán)得像大海一樣的眼睛，很吸引人。他上課的時(shí)候，就像一只活潑的小白兔，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
下課了，我飛快地拿起早已準(zhǔn)備好的紙和筆沖到Peter面前，請(qǐng)他留下電話號(hào)碼，Peter有些為難地問：
留中國(guó)的電話號(hào)碼，還是在英國(guó)的？
當(dāng)然是英國(guó)的啦！我不假思索地說。
OK！Peter立刻爽快地說。
其他同學(xué)見狀，也都紛紛上來，讓老師留下電話號(hào)碼、Email地址
Peter老師，雖然你回國(guó)了，但是，對(duì)你的'印象永遠(yuǎn)留在我的心中！如果到英國(guó)，我一定去找你！我們還會(huì)再見面的！
三年級(jí)的英語(yǔ)作文13
我們班的英語(yǔ)課總是笑料百出，最近英語(yǔ)課的語(yǔ)法講的是關(guān)于第三人稱單數(shù)的問題，上課時(shí)常簡(jiǎn)單的說“三單”，沒有想到一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)也能在我們班鬧出笑話。
先問一個(gè)：SHE是三單還是非三單？那位同學(xué)愣了一下響亮回答：非三單。全班哄堂大笑，那位同學(xué)害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案，并詳細(xì)解釋三單和非三單的差別后，又叫另一個(gè)同學(xué)站起來回答：Mary后面接do還是dose？那同學(xué)不假思索的回答：do。老師還沒有反應(yīng)過來，全班又開始大笑，那位同學(xué)尷尬的坐下。老師都講過好多遍了，不知道他們的腦袋是否短路了。
老師接下來復(fù)習(xí)以前講過的語(yǔ)法：Like+Ving形式，這也是講過很多次的東西。老師點(diǎn)后排的`一位同學(xué)回答：Like+V_什么形式。他前排的一個(gè)同學(xué)回頭用口型告訴他，他竟然不想別人說的對(duì)不對(duì)，就響亮的回答+原形，全班又炸開鍋。過來幾分鐘后，老師再次點(diǎn)名問他同一個(gè)問題Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。腦袋總算開竅了，可還是受到了全體大笑的“獎(jiǎng)勵(lì)”... ...
我們班的英語(yǔ)課總是在搞笑中度過，想想辛苦的是老師，一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的問題也要反反復(fù)復(fù)說好多次。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文14
今天是星期六，我又要去上我喜歡的英語(yǔ)課，我非常高興，原因就是每一堂課都讓我很期待，很受用。
今天是爺爺送我過去，培訓(xùn)的地方離我家不遠(yuǎn)，我跟爺爺步行過去，一路上蹦蹦跳跳，非常開心。到了教室，看到很多小朋友已經(jīng)到了，我們開心的聊著天，叫著對(duì)方的英文名。
不一會(huì)兒，鈴聲響了，開始上課。今天老師教了我們O，U的短音音素和重讀閉音節(jié)。我們都學(xué)得非常認(rèn)真，而且課堂上老師還教了我們好幾種方法。自己又多了一份知識(shí)，很開心，我相信等我開學(xué)了，上英語(yǔ)課的時(shí)候也一定用得上。在培訓(xùn)課的課堂上，我放開膽子，還主動(dòng)舉手，主動(dòng)練習(xí)。還受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里特別的開心。
第一節(jié)課結(jié)束了，我們幾個(gè)好朋友在那里跟老師交流，講故事，老師還給我們看了漫畫。不一會(huì)兒，鈴聲又響了，最后一節(jié)課開始了，這節(jié)課，我們主要是做練習(xí)本里的練習(xí)題。練習(xí)題很難，我們都動(dòng)起了小腦筋，不過最重要的是老師還在旁邊細(xì)心講解方法。最后，我們都完成了，而且還得到老師的表?yè)P(yáng)。在課程的最后，老師又重復(fù)了一下今天學(xué)習(xí)的`內(nèi)容，還教了我們很普通的禮儀，我還拿到了一個(gè)獎(jiǎng)品。好開心！
在很愉悅的氣氛下，我們下課了。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文15
My mom is about 45 years old.She has long hair and very big eyes. She is a housewife. She always helps me with my homework before she cleans the house and prepares dinner for my whole family. She is really a nice and kind mother.
My mom is always very reasonable. All she asks for is for me to complete my schoolwork. If I get a good mark on my test,she will be very happy. If I don't do well,she won't get angry. She will encourage me to do better next time.
I love my mom,so I give her a hug when I get home,and tell her she is the best mom in the world.
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