我教小姨學(xué)英語(yǔ)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我教小姨學(xué)英語(yǔ)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我教小姨學(xué)英語(yǔ)作文1
雖然小姨的學(xué)歷比我高，但她會(huì)讀的英語(yǔ)卻只有可憐的一小撮，為了讓小姨也能跟上時(shí)代，有事沒(méi)事說(shuō)兩句英語(yǔ)，我就給小姨當(dāng)了一回臨時(shí)小老師，教她學(xué)英語(yǔ)。
“跟我讀，each，each�！蔽艺f(shuō)�！癳ach，什么意思？”“的意思。”小姨“哦”了一聲，低下頭在本子上記下幾筆。“再多練幾遍，小姨！”小姨一邊看著本子一邊念：“each，each�！薄斑恚诲e(cuò)。再來(lái)下一個(gè)。桃子，peach�！蔽掖舐曊f(shuō)�！皃each，peach�！毙∫谈x了兩遍，又在本子上寫(xiě)了些什么。
我繼續(xù)教小姨，她讀得挺認(rèn)真，但總是要在本子上寫(xiě)一寫(xiě)。我可不管這么多，只要她讀對(duì)就行了。最后，我要小姨把剛才學(xué)的.單詞讀一遍，她照著那個(gè)小本子，一個(gè)一個(gè)地念，居然全讀對(duì)了。我興奮得一蹦三尺高，這個(gè)小老師當(dāng)?shù)谜娌诲e(cuò)！
吃過(guò)晚飯，小姨洗衣服去了，我偷偷拿起小姨的本子，想看看她到底寫(xiě)了什么。真是不看不知道，一看嚇一跳――each一尺，桃子僻起……
我又好氣又好笑地對(duì)小姨說(shuō)：“要你學(xué)英語(yǔ)，不是漢字！給單詞注上漢字怎么能學(xué)好呢？”小姨有點(diǎn)理虧地說(shuō)：“可我光看單詞不會(huì)讀呀！”我只好又不厭其煩地教小姨認(rèn)音標(biāo)讀單詞。
也怪，小姨的單詞越學(xué)越好，“胃口”也大了。于是，我又開(kāi)始教小姨英語(yǔ)句子。有時(shí)候，小姨學(xué)著學(xué)著就會(huì)嘮叨幾句：“這外國(guó)人說(shuō)話真麻煩，亂七八糟，連順序都沒(méi)有！”不過(guò)說(shuō)白了，媽媽學(xué)習(xí)的勁頭足足的，很快在我的指導(dǎo)下掌握了一些英語(yǔ)句子。
漸漸地，小姨會(huì)說(shuō)了很多的英語(yǔ)句子和單詞，我開(kāi)心極了。
我教小姨學(xué)英語(yǔ)作文2
我有兩個(gè)小姨，她們是一對(duì)雙胞胎，她們的外表長(zhǎng)的一模一樣，別人很難分辨誰(shuí)是姐姐，誰(shuí)是妹妹。她們的個(gè)子差不多，中等個(gè)子。有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，直直的，黑黑的，像瀑布一樣順滑，非常漂亮！臉紅通通的，像個(gè)蘋(píng)果一樣，很可愛(ài)！還有一雙亮亮的眼睛很有神。我這兩個(gè)小姨，性格開(kāi)朗、活潑、樂(lè)于助人，很多人都喜歡她們。
今年暑假，我們?cè)鹤永锏腵好幾個(gè)小朋友，有的是三年級(jí)，有的是四年級(jí)，還有的是五年級(jí)，放假聚在一起，這些孩子的家長(zhǎng)在一起了聊天，這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“哎！怎么辦，今年期末考，孩子考得太差了�！薄鞍パ�！我家的也是啊，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都考得一團(tuán)糟，我們的文化低，怎么教呀？”“對(duì)呀！對(duì)呀！都急死人了，孩子太調(diào)皮，又不愛(ài)學(xué)習(xí)�！边@時(shí)小姨剛好路過(guò)，聽(tīng)到他們的談話，便走了過(guò)去，摸摸頭，不好意思的說(shuō)：“各位家長(zhǎng)，你們說(shuō)的話我已經(jīng)聽(tīng)到了，你們別急，要不這樣吧，現(xiàn)在我們大學(xué)正好放假，這個(gè)假期我來(lái)幫孩子們補(bǔ)課吧！你們看怎么樣�！薄爱�(dāng)然可以，當(dāng)然可以�！本瓦@樣兩個(gè)小姨都當(dāng)起了孩子們的老師。
隔壁鄰居家養(yǎng)了一條小黃個(gè)狗叫“丁丁”，有一次它生病了，躺在門(mén)口一動(dòng)也不動(dòng)，我們叫它，它都不理睬，這事被兩個(gè)小姨知道了，趕快到家里找來(lái)藥，親自讓小狗服下，第二天丁丁就活蹦亂跳了，“汪汪汪”的叫著。
這就是我樂(lè)于助人又善良的小姨，你們是不是都喜歡她呢！
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