第一節(jié)英語課作文（通用38篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的第一節(jié)英語課作文，歡迎閱讀與收藏。
第一節(jié)英語課作文 1
上初中的第一節(jié)英語課，至今仍清晰地印在我的腦海里。走進(jìn)教室，一位笑容親切的女老師站在講臺前，她就是我們的英語老師李老師。
李老師沒有直接講課，而是用流利的英語跟我們打招呼：“Good morning, everyone!” 我一下子就被這陌生又好聽的語言吸引了。她拿出彩色卡片，教我們認(rèn)識“apple”“banana”這些簡單的單詞，還模仿水果的樣子做鬼臉，逗得我們哈哈大笑。課堂上，她讓我們分組搶答，答對的`同學(xué)能得到小貼紙獎勵，大家都積極舉手，氣氛特別熱烈。
我第一次舉手回答問題時，聲音小得像蚊子叫，李老師卻溫柔地鼓勵我：“Don’t be shy. You’re great!” 在她的鼓勵下，我漸漸鼓起勇氣，大聲說出了答案。這節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)，英語原來這么有趣。
第一節(jié)英語課，不僅讓我學(xué)會了幾個簡單的英語單詞，更讓我愛上了這門學(xué)科。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)英語，將來去看看外面的世界。
第一節(jié)英語課作文 2
小學(xué)三年級，我們迎來了第一節(jié)英語課。我既期待又緊張，不知道英語課會是什么樣子。
英語老師姓王，她穿著漂亮的連衣裙，還帶了很多有趣的教具。她先教我們認(rèn)識26個英文字母，用卡通圖片幫我們記憶，每個字母都配著好聽的兒歌。我跟著老師一遍遍地讀，覺得這些字母就像一個個調(diào)皮的'小精靈。王老師還教我們用英語介紹自己，“My name is...” 我練了好幾遍，終于敢站起來大聲介紹自己了。
課堂上，王老師還組織我們玩“找朋友”的游戲，我們拿著寫有英語名字的卡片，找到和自己匹配的伙伴。在游戲中，我認(rèn)識了新同學(xué)，也記住了不少英語名字。
這節(jié)英語課讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，也讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后，我每天都會主動背英語單詞，期待著每一節(jié)英語課。
第一節(jié)英語課作文 3
升入初二的第一節(jié)英語課，和以往大不相同，這是一節(jié)特別的“沉浸式”英語課。
老師一進(jìn)教室就宣布，這節(jié)課全程用英語交流，就算聽不懂也沒關(guān)系，可以舉手提問。一開始，我特別緊張，生怕跟不上老師的`節(jié)奏。老師沒有講課本內(nèi)容，而是給我們講了一個有趣的英語故事，還配上了生動的動作和表情。遇到難理解的地方，她會用簡單的英語解釋，或者拿出圖片輔助我們理解。
中途，老師讓我們分組討論故事的情節(jié)，一開始大家都很拘謹(jǐn)，后來在老師的引導(dǎo)下，我們漸漸放開了，用學(xué)到的英語單詞和句子交流起來。雖然說得不太流利，還有不少錯誤，但老師一直耐心地糾正我們。
這節(jié)特別的英語課，讓我明白學(xué)英語就是要大膽開口。只有多練習(xí)，才能提高自己的英語水平。我很喜歡這樣的課堂，希望以后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。
第一節(jié)英語課作文 4
我的第一節(jié)英語課，發(fā)生了一個小插曲，卻讓我印象更加深刻。
那天，英語老師張老師教我們讀單詞“orange”。我學(xué)得很認(rèn)真，覺得自己讀得特別標(biāo)準(zhǔn)。輪到我站起來朗讀時，我大聲地讀了出來，沒想到同學(xué)們都笑了起來。我一下子漲紅了臉，不知道自己哪里讀錯了。
張老師走過來，溫柔地摸了摸我的'頭，告訴我：“你把重音讀錯啦，應(yīng)該讀‘orange’�！� 然后她耐心地教我一遍又一遍，直到我讀對為止。她還對同學(xué)們說：“學(xué)習(xí)中犯錯很正常，我們要互相鼓勵，而不是嘲笑別人�！�
這件事讓我明白，學(xué)習(xí)英語難免會犯錯，只要勇敢面對，認(rèn)真改正，就能不斷進(jìn)步。這節(jié)英語課不僅讓我學(xué)會了正確的發(fā)音，更讓我感受到了老師的關(guān)愛。
第一節(jié)英語課作文 5
以前我特別害怕學(xué)英語，覺得英語單詞難記，句子難讀。但第一節(jié)英語課，徹底改變了我的想法。
我們的英語老師是一位很有活力的男老師，他叫陳老師。他上課的時候，總是會用各種各樣的小游戲來調(diào)動我們的'積極性。比如“單詞接龍”“英語猜謎”，這些游戲讓我們在玩的過程中就記住了單詞。陳老師還告訴我們，學(xué)英語不用死記硬背，要找到適合自己的方法。
他教我們用聯(lián)想記憶法記單詞，比如把“bird”想象成一只小鳥在天上飛。我試著用這種方法記單詞，果然輕松了很多。這節(jié)課上，我還主動舉手回答了問題，得到了老師的表揚(yáng)。
第一節(jié)英語課讓我不再害怕英語，反而覺得學(xué)英語是一件很有趣的事情。它就像一盞明燈，照亮了我學(xué)習(xí)英語的道路。
第一節(jié)英語課作文 6
初三的第一節(jié)英語課，我們迎來了一位特別的老師——外教湯姆老師。他來自英國，金黃色的頭發(fā)，藍(lán)色的眼睛，一笑起來特別親切。
湯姆老師的中文說得不太好，但他用豐富的肢體語言和夸張的表情，讓我們很容易就能理解他的意思。他給我們講了英國的`風(fēng)土人情，還教我們說一些地道的英語口語。比如“Have a good time!”“Take it easy!” 他還讓我們模仿他的發(fā)音，糾正我們的口音。
課堂上，湯姆老師組織我們進(jìn)行英語對話練習(xí)，他扮演不同的角色，和我們互動。雖然一開始我們說得很不流利，但在他的鼓勵下，我們越來越自信。他還送給我們每人一張英文明信片，上面寫著鼓勵我們的話。
這節(jié)外教課讓我感受到了英語的魅力，也讓我明白了學(xué)好英語的重要性。我希望以后能多和外教交流，提高自己的英語口語水平。
第一節(jié)英語課作文 7
第一節(jié)英語課，我收獲了很多，不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了如何勇敢地展示自己。
英語老師劉老師特別溫柔，她知道我們是第一次學(xué)英語，所以講得很慢，很細(xì)致。她先教我們正確的.握筆姿勢和書寫方法，告訴我們英文字母要寫得工整、漂亮。然后她教我們讀“Hello”“Hi”這些簡單的問候語，還讓我們兩兩一組練習(xí)對話。
我和同桌一開始都很害羞，不敢開口。劉老師看到后，主動過來引導(dǎo)我們，還示范給我們看。在她的幫助下，我們終于鼓起勇氣，開始了對話。雖然說得有些生硬，但我們都很開心。
這節(jié)英語課讓我知道，學(xué)習(xí)英語需要大膽開口，多練習(xí)。只要堅持下去，就一定能學(xué)好。我會把這節(jié)課的收獲記在心里，努力學(xué)習(xí)英語。
第一節(jié)英語課作文 8
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初中了，但我依然記得小學(xué)時第一節(jié)英語課的情景。
那天，教室被布置得特別漂亮，墻上貼滿了五顏六色的英語字母卡片和卡通圖片。英語老師周老師拿著一個魔法棒走進(jìn)教室，她告訴我們，這個魔法棒能讓我們學(xué)會神奇的英語。她用魔法棒指著卡片，我們就跟著她讀單詞，就像在玩魔法游戲一樣。
周老師還教我們唱英語兒歌，她的歌聲很好聽，我們都跟著一起唱。歌聲回蕩在教室里，每個人的臉上都洋溢著笑容。這節(jié)課，我學(xué)會了很多簡單的英語單詞和一首英語兒歌。
現(xiàn)在回想起來，第一節(jié)英語課就像一場有趣的`游戲，讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。正是因為這節(jié)課，我才愛上了英語學(xué)習(xí)。
第一節(jié)英語課作文 9
我是一個性格內(nèi)向的孩子，平時很少主動發(fā)言。但第一節(jié)英語課上老師的鼓勵，讓我變得勇敢了起來。
第一節(jié)英語課，老師教我們用英語介紹自己的愛好。很多同學(xué)都主動舉手發(fā)言，我卻一直低著頭，不敢看老師。老師似乎看出了我的緊張，她走到我的身邊，輕聲說：“我知道你會，勇敢地站起來試試吧�！�
在老師的鼓勵下，我慢慢地站了起來，小聲地說出了自己的`愛好。雖然說得不太好，但老師卻大聲地表揚(yáng)了我：“You did a good job!” 同學(xué)們也為我鼓掌。那一刻，我心里暖暖的，也變得自信了很多。
這節(jié)英語課上的鼓勵，讓我明白只要勇敢地邁出第一步，就一定能成功。從那以后，我在課堂上變得越來越主動，英語成績也越來越好。
第一節(jié)英語課作文 10
我一直以為學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，直到上了第一節(jié)英語課，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來可以這么有趣。
英語老師黃老師特別會調(diào)動課堂氣氛，她教我們記單詞的時候，會編一些有趣的順口溜。比如記“cat”“dog”“pig”這些動物單詞時，她編的順口溜是“小貓cat喵喵叫，小狗dog汪汪叫，小豬pig哼哼叫”。我們跟著老師一起念，很快就記住了這些單詞。
課堂上，黃老師還組織我們進(jìn)行英語角色扮演游戲。我們分別扮演不同的動物，用英語進(jìn)行對話。我扮演的是小貓，雖然只說得出幾句簡單的'英語，但我玩得特別開心。
這節(jié)英語課讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。我希望以后每一節(jié)課都能這么有趣。
第一節(jié)英語課作文 11
第一節(jié)英語課，不僅讓我學(xué)會了基礎(chǔ)的英語知識，還教會了我一個重要的道理：堅持就是勝利。
剛開始學(xué)英語的時候，我覺得特別難，很多單詞都記不住，發(fā)音也不準(zhǔn)確。我很沮喪，甚至想放棄。英語老師看出了我的心思，她告訴我：“學(xué)習(xí)任何東西都不是一蹴而就的，只要堅持練習(xí)，就一定能進(jìn)步。”
老師還教我每天早上起來讀英語單詞，晚上睡覺前聽英語錄音。我按照老師的'方法做，果然，慢慢地，我記住的單詞越來越多，發(fā)音也越來越標(biāo)準(zhǔn)了。這節(jié)英語課上，我還成功地背會了26個英文字母。
第一節(jié)英語課教會我的道理，讓我受益終身。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么困難，我都會堅持下去，不輕易放棄。
第一節(jié)英語課作文 12
小學(xué)時就聽說初中英語很有趣，直到走進(jìn)初一（3）班的教室，我才真正迎來了期待已久的第一節(jié)英語課。
英語老師姓陳，她穿著淺色連衣裙，笑容像陽光一樣溫暖。一上課，她沒有直接講課本，而是用英語跟我們打招呼：“Good morning, class!” 我們都愣住了，不知道該怎么回應(yīng)。陳老師見狀，耐心地教我們發(fā)音，還帶著我們做口型練習(xí)。她的聲音輕柔，講解通俗易懂，很快我們就學(xué)會了簡單的問候語。
最有趣的是單詞游戲環(huán)節(jié)。陳老師把“apple”“banana”等單詞卡片貼在黑板上，讓我們搶答認(rèn)讀。我緊張地舉起手，第一次回答就得到了老師的表揚(yáng)，心里甜滋滋的。這節(jié)課，我們不僅學(xué)會了基礎(chǔ)的'英語問候和水果類單詞，還感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。
下課鈴響時，我還意猶未盡。這節(jié)英語課讓我明白，英語并不難，只要用心學(xué)，就能感受到它的魅力。
第一節(jié)英語課作文 13
上初中的第一節(jié)英語課，發(fā)生了一件小插曲，至今想起來我還會忍不住笑。
英語老師李老師一進(jìn)教室，就用流利的英語做自我介紹。我既好奇又緊張，緊緊盯著課本，生怕錯過重點。輪到我們自我介紹時，我心里像揣了只小兔子，手心都出汗了。前面的'同學(xué)說得很流利，輪到我時，我一著急，把“Im Li Ming”說成了“Im Ming Li”。
全班同學(xué)瞬間笑了起來，我臉一下子紅到了耳根，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。李老師卻笑著走過來，輕輕拍了拍我的肩膀：“沒關(guān)系，英語姓名順序和中文不一樣，你能勇敢開口就很棒！”然后她耐心地教我正確的發(fā)音和表達(dá)。在老師的鼓勵下，我重新說了一遍，這次準(zhǔn)確無誤。
這節(jié)英語課的小插曲，讓我不再害怕說錯英語。李老師的鼓勵，也成了我學(xué)好英語的動力。
第一節(jié)英語課作文 14
升入高中，第一節(jié)英語課就給了我全新的體驗，讓我對英語學(xué)習(xí)有了不一樣的認(rèn)識。
高中英語老師王老師是一位很有活力的男老師。他上課不局限于課本，而是給我們播放英文動畫短片，還讓我們分組討論劇情。短片里的畫面生動有趣，臺詞簡單易懂，我們都看得津津有味。討論時，大家積極發(fā)言，雖然有些表達(dá)不夠準(zhǔn)確，但王老師總會耐心地幫我們糾正。
王老師還告訴我們，學(xué)習(xí)英語不僅要背單詞、學(xué)語法，還要多聽、多說、多讀，培養(yǎng)語感。他給我們推薦了很多英文歌曲和電影，讓我們在娛樂中學(xué)習(xí)英語。這節(jié)課，我們沒有感到絲毫枯燥，反而對高中英語學(xué)習(xí)充滿了期待。
第一節(jié)高中英語課，讓我明白英語學(xué)習(xí)可以如此有趣。我相信，在王老師的`帶領(lǐng)下，我的英語成績一定會有所提高。
第一節(jié)英語課作文 15
說起第一節(jié)英語課，我收獲的不僅是英語知識，還有勇敢開口的勇氣。
小學(xué)時我性格內(nèi)向，從來不敢在課堂上發(fā)言。上初中第一節(jié)英語課，張老師讓我們輪流站起來讀單詞�？粗懊娴腵同學(xué)一個個流利地讀完，我心里越來越緊張，心臟“怦怦”直跳。輪到我時，我低著頭，聲音小得像蚊子哼。
張老師沒有批評我，而是走到我身邊，輕聲說：“抬起頭來，看著老師的眼睛，大膽地讀出來�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我慢慢抬起頭，試著大聲讀了出來。雖然有些單詞發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，但老師還是表揚(yáng)了我：“你讀得很好，繼續(xù)加油！”
這節(jié)英語課，我不僅學(xué)會了十幾個英語單詞，還克服了不敢發(fā)言的膽怯。從那以后，我在課堂上越來越積極，英語成績也在不斷進(jìn)步。
第一節(jié)英語課作文 16
我上過最特別的一節(jié)課，就是初一的`第一節(jié)英語課，因為它讓我愛上了英語。
英語老師劉老師特別有創(chuàng)意，她把教室布置成了“英語樂園”。墻壁上貼滿了彩色的英語字母卡片和卡通人物海報，講臺上還放著很多英語繪本和玩具。一進(jìn)教室，我們就被眼前的景象吸引了，學(xué)習(xí)的興趣一下子被激發(fā)了起來。
劉老師沒有讓我們死記硬背單詞，而是通過玩游戲、唱英文歌的方式教我們學(xué)習(xí)。她帶著我們唱《ABC Song》，還和我們一起玩“字母接龍”游戲。我們在歡聲笑語中，就學(xué)會了26個英文字母和簡單的英文歌曲。
這節(jié)特別的英語課，讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的快樂。從那以后，我每天都會主動學(xué)習(xí)英語，英語也成了我最喜歡的科目。
第一節(jié)英語課作文 17
第一節(jié)英語課，讓我印象最深刻的不是學(xué)到的英語知識，而是我們的英語老師——陳老師。
陳老師剛從大學(xué)畢業(yè)，看起來很年輕，就像我們的大姐姐。她上課很有耐心，不管我們提出多么簡單的問題，她都會認(rèn)真解答。有同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)確，她會一遍又一遍地示范，直到我們學(xué)會為止。
陳老師還很幽默，她會用有趣的'比喻幫我們記憶單詞。比如教“elephant”這個單詞時，她會模仿大象的樣子，逗得我們哈哈大笑，我們一下子就記住了這個單詞。她還告訴我們，學(xué)習(xí)英語就像交朋友，只要多接觸、多交流，就能和它成為好朋友。
陳老師的第一節(jié)英語課，讓我對英語學(xué)習(xí)充滿了信心。我很慶幸能遇到這樣一位好老師，我一定會好好學(xué)英語，不辜負(fù)老師的期望。
第一節(jié)英語課作文 18
上第一節(jié)英語課之前，我心里既緊張又期待，緊張的是怕自己學(xué)不好，期待的是想看看英語課到底是什么樣子的。
鈴聲響了，英語老師走進(jìn)教室。她先做了自我介紹，然后就開始給我們講英語的重要性。接著，她教我們讀26個英文字母。一開始，我總是把“B”和“D”搞混，發(fā)音也不準(zhǔn)確。老師發(fā)現(xiàn)后，特意單獨輔導(dǎo)我，教我區(qū)分它們的形狀和發(fā)音。
在老師的幫助下，我慢慢掌握了正確的.發(fā)音和寫法。當(dāng)我準(zhǔn)確地讀出所有字母時，老師露出了欣慰的笑容。這節(jié)課，我不僅學(xué)會了26個英文字母，還感受到了老師的關(guān)心和愛護(hù)。
第一節(jié)英語課結(jié)束后，我心里的緊張感消失了，取而代之的是對英語學(xué)習(xí)的期待。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，一定能學(xué)好英語。
第一節(jié)英語課作文 19
初一的第一節(jié)英語課，老師組織我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓我感受到了團(tuán)隊的力量。
英語老師把我們分成了幾個小組，每個小組有四個人。她給每個小組發(fā)了一張單詞卡片，讓我們合作學(xué)習(xí)卡片上的單詞，然后派代表上臺展示。我們小組的成員都很積極，大家一起討論單詞的發(fā)音和意思，互相糾正錯誤。
我負(fù)責(zé)讀單詞，一開始我讀得不夠流利，小組里的同學(xué)沒有嘲笑我，而是耐心地幫我糾正發(fā)音。在大家的幫助下，我的發(fā)音越來越準(zhǔn)確。上臺展示時，我雖然有些緊張，但還是順利地讀完了所有單詞，我們小組還得到了老師的.表揚(yáng)。
這節(jié)英語課的小組合作，讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在以后的學(xué)習(xí)中，我會積極參與小組合作，和同學(xué)們一起共同進(jìn)步。
第一節(jié)英語課作文 20
以前我總覺得英語很難學(xué)，直到上了初中第一節(jié)英語課，我才改變了對英語的看法。
小學(xué)時，我看到哥哥姐姐學(xué)英語很辛苦，就覺得英語是一門很難的'科目。上初中第一節(jié)英語課，李老師用生動有趣的方式給我們上課，讓我發(fā)現(xiàn)英語其實很簡單。她教我們用英語數(shù)數(shù)、打招呼，還帶我們玩英語小游戲。
有一個游戲叫“找朋友”，老師給我們每人發(fā)一張寫有英語單詞的卡片，讓我們找到和自己卡片意思相關(guān)的同學(xué)。我拿著“cat”的卡片，很快就找到了拿著“dog”卡片的同學(xué)。我們一起向老師匯報，老師表揚(yáng)我們反應(yīng)很快。
這節(jié)英語課，讓我覺得英語學(xué)習(xí)很有趣。我再也不害怕學(xué)英語了，反而對它充滿了興趣。
第一節(jié)英語課作文 21
第一節(jié)英語課，不僅讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣，還讓我樹立了學(xué)習(xí)英語的小目標(biāo)。
英語老師在課上給我們播放了一段英文演講視頻，視頻里的演講者發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語速流暢，我特別羨慕。老師告訴我們，只要堅持學(xué)習(xí)，我們也能像他一樣。聽了老師的話，我在心里暗暗下定決心，一定要學(xué)好英語，將來也能流利地說英語。
這節(jié)課，我認(rèn)真地記筆記，積極地回答老師的問題。老師還教我們?nèi)绾伪硢卧~、學(xué)語法，給了我們很多學(xué)習(xí)英語的'方法。我把這些方法都記了下來，打算以后按照這些方法學(xué)習(xí)英語。
第一節(jié)英語課結(jié)束后，我制定了一個學(xué)習(xí)英語的小目標(biāo)：每天背10個英語單詞，每周聽一次英文聽力。我相信，只要我堅持下去，一定能實現(xiàn)這個目標(biāo)。
第一節(jié)英語課作文 22
時光飛逝，初中生活已經(jīng)過去一半，但初一第一節(jié)英語課的美好回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。
那節(jié)課，我們的'英語老師帶著我們認(rèn)識了英語字母，學(xué)會了簡單的英語問候語。她還和我們一起唱英文歌、玩英語游戲，整個課堂充滿了歡聲笑語。我還記得，老師獎勵我的那張貼紙，上面印著一只可愛的小熊，我一直把它貼在課本上。
這節(jié)英語課，讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后，我每天都會主動學(xué)習(xí)英語，遇到不懂的問題就請教老師和同學(xué)。我的英語成績也在不斷進(jìn)步，多次在英語競賽中獲獎。
第一節(jié)英語課的美好回憶，就像一顆明亮的星星，照亮了我的英語學(xué)習(xí)之路。我會永遠(yuǎn)珍藏這份回憶，努力學(xué)好英語，去探索更廣闊的世界。
第一節(jié)英語課作文 23
上小學(xué)三年級時，我迎來了人生中第一節(jié)英語課，至今回想起來仍歷歷在目。在此之前，我只在動畫片里聽過只言片語的英語，對這門陌生的語言充滿了好奇與忐忑。
英語老師姓陳，她穿著漂亮的連衣裙，笑容特別親切。一上課，她沒有直接教我們單詞，而是用英語跟我們打招呼：“Good morning, boys and girls!” 我們都愣住了，面面相覷。陳老師見狀，耐心地用中文解釋，還帶著我們一遍遍朗讀，教室里很快響起了整齊又略顯生硬的跟讀聲。
最有趣的是學(xué)字母歌環(huán)節(jié)。陳老師彈著鋼琴，我們跟著旋律拍手哼唱，原本枯燥的字母瞬間變得生動起來。她還拿出字母卡片，和我們玩“找朋友”的'游戲，誰能快速認(rèn)出卡片上的字母，就能獲得小貼紙獎勵。我幸運(yùn)地答對了，拿到貼紙時，心里比吃了蜜還甜。
這節(jié)英語課讓我發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)英語可以這么有趣。它就像一把鑰匙，為我打開了一扇通往新世界的大門，也讓我對未來的英語學(xué)習(xí)充滿了期待。
第一節(jié)英語課作文 24
升入初中的第一節(jié)英語課，和小學(xué)時截然不同，它讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的全新魅力。走進(jìn)教室，黑板上早已寫滿了漂亮的英文字母，陽光透過窗戶灑在上面，顯得格外耀眼。
英語老師是位年輕的'男老師，他一上來就用流利的英語介紹自己，語速不快，還配合著豐富的手勢，竟然讓我聽懂了大半。他告訴我們，初中英語不僅要學(xué)單詞和語法，更要學(xué)會用英語交流。隨后，他組織我們進(jìn)行小組對話，主題是“介紹自己的名字和愛好”。
一開始我很緊張，擔(dān)心自己說錯。在組員的鼓勵下，我試著開口：“My name is Li Ming. I like reading books.” 老師聽到后，笑著朝我豎了豎大拇指，這讓我瞬間有了信心。整節(jié)課下來，我們在對話、游戲中學(xué)習(xí)，絲毫沒有覺得枯燥。
這節(jié)英語課讓我明白，學(xué)習(xí)英語不是為了應(yīng)付考試，而是為了更好地與人溝通。它為我的初中學(xué)習(xí)生活開了個好頭，我暗暗下定決心，一定要學(xué)好英語。
第一節(jié)英語課作文 25
我永遠(yuǎn)忘不了第一節(jié)英語課上的驚喜，那是我學(xué)習(xí)生涯中最難忘的記憶之一。那天，我像往常一樣坐在教室里，心里既期待又緊張，不知道英語課會是什么樣子。
英語老師走進(jìn)教室的那一刻，我們都眼前一亮。她不僅長得漂亮，還帶來了很多新奇的教具：五顏六色的.單詞卡片、可愛的卡通玩偶，還有一臺平板電腦。老師告訴我們，這節(jié)課我們要認(rèn)識一位“特殊的朋友”——英語。
她用平板電腦給我們播放了英語動畫短片，畫面生動有趣，我們都看得津津有味。隨后，她拿出卡通玩偶，用英語給我們講故事，還讓我們跟著玩偶的語氣朗讀單詞。我被這新穎的教學(xué)方式深深吸引，不知不覺就學(xué)會了很多簡單的單詞。
下課鈴響時，我還意猶未盡。這節(jié)充滿驚喜的英語課，讓我徹底愛上了英語學(xué)習(xí)，也讓我明白，學(xué)習(xí)可以是一件充滿樂趣的事情。
第一節(jié)英語課作文 26
第一節(jié)英語課上的一場小插曲，讓我對英語學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識。那天，教室里安靜極了，我們都坐得筆直，等待著英語老師的`到來。
老師一上課就教我們讀單詞“apple”。她先示范了一遍，然后讓我們輪流站起來朗讀。輪到我時，我太緊張了，竟然把“apple”讀成了“appu”，同學(xué)們頓時哈哈大笑起來。我臉一下子紅到了脖子根，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
就在我不知所措的時候，老師走過來拍了拍我的肩膀，溫柔地說：“沒關(guān)系，第一次讀錯很正常。來，跟著老師再讀一遍。” 在老師的耐心指導(dǎo)下，我終于讀對了。老師還表揚(yáng)我說：“你看，只要勇敢嘗試，就能做好�！�
這件小事讓我明白，學(xué)習(xí)中難免會犯錯，關(guān)鍵是要有勇敢面對的勇氣。這節(jié)英語課上的小插曲，也成了我學(xué)習(xí)英語的動力，讓我不再害怕犯錯，敢于開口說英語。
第一節(jié)英語課作文 27
在沒上第一節(jié)英語課之前，我一直很自卑，覺得自己學(xué)不好任何新東西。但第一節(jié)英語課，卻讓我重新找回了自信。
英語老師姓王，她特別溫柔，總是耐心地引導(dǎo)我們。上課伊始，她就問我們：“誰知道‘你好’用英語怎么說？” 我心里知道答案，卻不敢舉手。王老師好像看穿了我的心思，微笑著點了我的名字。我緊張地站起來，小聲地說：“Hello.”
沒想到，老師竟然大聲地表揚(yáng)我：“說得非常好！發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)！” 同學(xué)們也向我投來贊許的目光。那一刻，我心里充滿了自豪感。隨后，老師又教我們學(xué)了很多簡單的.問候語，我都積極舉手回答，每一次回答都能得到老師的肯定。
第一節(jié)英語課結(jié)束后，我再也不覺得自己是個笨孩子了。它讓我明白，只要勇敢開口，相信自己，就能學(xué)好英語。這份自信，也影響了我其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
第一節(jié)英語課作文 28
第一節(jié)英語課雖然短暫，但我卻收獲滿滿。它不僅讓我學(xué)會了一些簡單的英語單詞和問候語，更讓我學(xué)會了如何以正確的態(tài)度面對學(xué)習(xí)。
英語老師告訴我們，學(xué)習(xí)英語就像交朋友，要多聽、多說、多讀、多寫，不能害怕犯錯。她還教我們了很多學(xué)習(xí)英語的小技巧，比如通過聽英語歌、看英語動畫來培養(yǎng)語感。這些方法都很實用，我回家后就試著聽了一首英語兒歌，竟然能跟著哼唱幾句。
課上，老師還組織我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。在小組里，我們互相幫助，一起朗讀單詞，一起練習(xí)對話。通過合作，我不僅學(xué)會了更多的.知識，還明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
第一節(jié)英語課的收獲，讓我對英語學(xué)習(xí)充滿了信心。我相信，只要我堅持用老師教的方法學(xué)習(xí)，就一定能在英語學(xué)習(xí)的道路上取得進(jìn)步。
第一節(jié)英語課作文 29
我上過很多節(jié)課，但最與眾不同的，還是第一節(jié)英語課。它沒有枯燥的講解，沒有繁重的作業(yè)，只有滿滿的樂趣和驚喜。
英語老師是一位留學(xué)回來的大姐姐，她的教學(xué)方式特別新穎。她沒有先教我們字母和單詞，而是給我們講了很多國外的風(fēng)土人情。她用英語給我們描述國外的節(jié)日、美食和景點，還拿出自己在國外拍的照片給我們看。我們都聽得入了迷，仿佛身臨其境。
隨后，她讓我們分組討論，想象自己去國外旅游的場景，用簡單的英語說出自己想去的.地方和想做的事情。我們小組討論得特別激烈，每個人都積極發(fā)言。雖然我們的英語表達(dá)還很稚嫩，但老師卻一直鼓勵我們。
這節(jié)與眾不同的英語課，讓我明白英語不僅是一門語言，更是一種了解世界的工具。它讓我對國外的世界充滿了向往，也讓我更加堅定了學(xué)好英語的決心。
第一節(jié)英語課作文 30
第一節(jié)英語課，最讓我印象深刻的不是有趣的游戲，也不是新奇的知識，而是我的英語老師——張老師。她就像一束光，照亮了我英語學(xué)習(xí)的道路。
張老師講課特別有耐心，不管我們問多少遍問題，她都不會不耐煩。有一次，我對一個單詞的發(fā)音總是掌握不好，張老師就一遍遍地教我，還幫我糾正口型，直到我讀對為止。她還特別關(guān)心我們，知道我膽子小，總是特意找一些簡單的問題讓我回答，鼓勵我勇敢開口。
課上，張老師還會給我們講一些英語小故事，每個故事都蘊(yùn)含著深刻的.道理。她告訴我們，學(xué)習(xí)英語要有毅力，不能半途而廢。她的話，我一直銘記在心。
第一節(jié)英語課，讓我不僅學(xué)會了英語知識，更感受到了老師的關(guān)愛。我很慶幸能遇到這樣一位好老師，她讓我對英語學(xué)習(xí)充滿了信心和動力。
第一節(jié)英語課作文 31
第一節(jié)英語課的美好回憶，就像一顆明亮的星星，永遠(yuǎn)閃耀在我的記憶長河中。每當(dāng)想起它，我的心里就充滿了溫暖。
那天，教室里被布置得特別溫馨，黑板上畫著可愛的英語字母和卡通圖案。英語老師帶來了很多小禮物，有英語筆記本、卡通貼紙、小書簽等。她告訴我們，只要上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，就能獲得這些小禮物。
課上，我們學(xué)了很多簡單的`英語單詞，比如“cat”“dog”“bird”等。老師還教我們用英語唱歌、做游戲，教室里充滿了歡聲笑語。我因為表現(xiàn)積極，獲得了一本英語筆記本，我特別珍惜它，至今還在用它記英語單詞。
這節(jié)英語課，讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，也讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友。它是我學(xué)習(xí)生涯中最美好的回憶之一，我會永遠(yuǎn)珍藏。
第一節(jié)英語課作文 32
在沒上第一節(jié)英語課之前，我一直覺得英語是一門很難學(xué)的學(xué)科，對它毫無興趣。但第一節(jié)英語課，卻徹底改變了我的想法，讓我愛上了英語。
英語老師用生動有趣的方式給我們上課，她把英語單詞和我們熟悉的事物聯(lián)系起來，讓我們更容易理解和記憶。比如學(xué)“banana”這個單詞時，她就拿出一根香蕉，讓我們一邊看一邊讀，很快我們就記住了。
課上，老師還組織我們進(jìn)行英語角色扮演游戲。我扮演一只小兔子，用英語說出自己喜歡吃的`東西。雖然我的英語表達(dá)還很簡單，但我卻玩得特別開心。通過游戲，我不僅學(xué)會了單詞，還鍛煉了口語表達(dá)能力。
第一節(jié)英語課，讓我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)原來可以這么有趣。它就像一顆種子，在我心里生根發(fā)芽，讓我對英語學(xué)習(xí)充滿了熱愛和期待。
第一節(jié)英語課作文 33
第一節(jié)英語課，給了我很多啟示，讓我明白很多學(xué)習(xí)和做人的道理。它就像一盞明燈，為我指明了前進(jìn)的方向。
英語老師告訴我們，學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，只有付出努力，才能取得進(jìn)步。她還說，不管做什么事情，都要有耐心和毅力，不能急于求成。課上，我們學(xué)讀單詞時，很多同學(xué)都覺得很難，但在老師的鼓勵下，我們都堅持了下來，最終都學(xué)會了。
這讓我想到，學(xué)習(xí)就像爬山，雖然過程很艱辛，但只要我們堅持不懈，就一定能爬到山頂，看到最美的.風(fēng)景。同時，我也明白，在學(xué)習(xí)中，我們要敢于嘗試，不怕犯錯，只有這樣，才能不斷進(jìn)步。
第一節(jié)英語課的啟示，讓我受益匪淺。它不僅影響了我的英語學(xué)習(xí)，也讓我在其他方面的學(xué)習(xí)和生活中，都能以正確的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。
第一節(jié)英語課作文 34
這學(xué)期，我們?nèi)昙壵介_設(shè)了英語課。
我們懷著激動的心情迎來了我們的第一節(jié)英語課。只見英語老師邁著輕盈的'步伐走進(jìn)教室，用標(biāo)準(zhǔn)流利的英語跟同學(xué)們打了個招呼：“HELLO”。我們也熱情地跟老師打招呼。
老師教我們正確的寫字母A BC等大小寫。還教了我們書上一些常見人物的名稱，要我們熟讀，還要看清人物外貌的特點。讓同學(xué)們以后見面都可以用英語打招呼，比如：HI,HELLO等。同學(xué)們都很興奮，現(xiàn)場用英語相互問好，真是太有意思了！
最后老師說：“英語的運(yùn)用非常廣泛，它同數(shù)學(xué)語文一樣重要�！彼晕蚁露Q心一定學(xué)好英語。
第一節(jié)英語課作文 35
我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語。
一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學(xué)們，你們好！Im miss wang！Nice to meet you!只要你用心學(xué)英語，學(xué)英語就會是一件很容易的事情！”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母，老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強(qiáng)調(diào)：“三年級的英語只要大家認(rèn)真聽，用心學(xué)，多讀多練就能打下很好的英語基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞、學(xué)句子就簡單多了！我告訴大家，以后學(xué)單詞學(xué)句子可能表面上看一點意思也沒有，但是英語里有動聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的.手工制作，其中有幾個手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點學(xué)到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點學(xué)英語吧！”大家聽了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。
我覺得第一節(jié)英語課特別好，我們又學(xué)到了一些字母，而且我對英語產(chǎn)生了的濃厚的興趣，對學(xué)好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學(xué)好！
第一節(jié)英語課作文 36
今天是我新年后的第一節(jié)英語課，我早早地就到了教室，可是直到上課時間才來了一位同學(xué)，加上我才兩位，課上的.正中間又來了一位同學(xué)，她趕快放下書包開始聽講。
今天上課只有我們?nèi)撕苡腥�，因為第一我們都可以回答問題，第二上電腦課時也不用和同學(xué)搶了。但是于此同時又有一點冷清，因為找不到其他同學(xué)，過年也挺想念他們的，下課后也沒有幾個人玩，三個人玩什么呢？還是人多才好玩。
希望下節(jié)課時他們都能來上課。
媽媽的話：昨天睿睿早早去學(xué)校，主要是想見老師和同學(xué)，結(jié)果上課的人特別少，感覺特別的失望，我告訴她現(xiàn)在正是過年期間，有好多同學(xué)也許回老家還沒有回來，等下節(jié)課也許都回來了，睿睿這才露出笑臉，看來孩子就是想和同學(xué)們一起玩了，現(xiàn)在都是獨生子女一個人在家玩也沒什么意思！
第一節(jié)英語課作文 37
今天是我第一節(jié)英語課，我懷著十分激動的心情，期待英語老師的到來。
“英語課,英語課！”同學(xué)們叫喚著。接著，英語老師就款款而來。老師沒有我們想象的那么壞。她很溫柔，對我們也很好。每上英語課，同學(xué)們的`興致都很高漲，因為我們只要舉手被老師叫到并且答對問題，就可以獲得以一個蘋果。一個蘋果可以換恐龍橡皮，三個蘋果可以換彩色鉛筆，五個蘋果可以換圓珠筆。我課上十分積極，所以老師獎我的蘋果最多。 我有一次特別好笑。在吹喇叭時，我一吹 ，結(jié)果發(fā)出了特別難聽的聲音，惹得同學(xué)們哈哈大笑，可是老師還時獎給了我一個蘋果。
我的禮物最多，老師夸我是小天才。
第一節(jié)英語課作文 38
剛開始三年級的學(xué)習(xí)，我們班的人都還不太適應(yīng)。第一節(jié)英語課之前的下課，我們都做好了充分的準(zhǔn)備，而且有些人顯得格外緊張（其中也包括我）。而那些學(xué)過英語的人，就很得意了。
開始上英語課了，當(dāng)Miss王（就是我們的英語老師）走進(jìn)教室的'時候，教室里一片沉靜。Miss王教我們的第一句英語是：Hi，Miss王。還做了一次上課的場景。教我們的第二句英語是：Bye-bye，Miss王。然后又做了一次下課的場景。這堂英語課雖然只教了兩句英語，但是，我還是覺得非�？鞓�！
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