我最喜歡的運(yùn)動(dòng)跳繩作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我最喜歡的運(yùn)動(dòng)跳繩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)跳繩作文1
生命在于運(yùn)動(dòng)，這是大家都知道的道理。我們的祖先為了生存下去，每天在不停地為生活打獵取食物，這些項(xiàng)目逐漸演變?yōu)榻裉煳覀兊倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是跳繩。因?yàn)樘K可以使我們的身體保持健康，感到開心，愜意。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行跳繩比賽，老師讓我們一分鐘能跳多少就跳多少。我跳繩時(shí)非�？�，身輕如燕般輕盈地上上下下，如同被包裹在色彩的光圈里一般。繩子美妙的在空中劃出了個(gè)弧度，若隱若現(xiàn)。跳繩在我手上，一會(huì)兒變成單腳跳，一會(huì)兒變成單腳換跳，雙腳并攏，雙腳空中前后與擺布分跳等姿勢。努力!我給自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，150下。在我自己的呼喊下，我一次次的增高跳繩的次數(shù)，50下...80下...110下...當(dāng)跳到110下時(shí)，我就覺得沒有力氣了，為了完成目標(biāo)，我最后還是堅(jiān)持著，目標(biāo)讓我有了堅(jiān)持的勇氣。眼前離我的目標(biāo)越來越近。繩子突然不小心打到了我的臉上，我感到火辣辣的疼，我告訴自己一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利!繩子在空中上下翻飛，終于聽到一聲號(hào)角，比賽結(jié)束了，我以160的`成績成為了班級(jí)的第一名。
雖說這次贏得了比賽，但我不會(huì)驕傲，不會(huì)自豪。
跳繩，不僅可以鍛煉身體，而且還可以使人心情舒暢，我一定會(huì)堅(jiān)持每天都跳繩的，希望大家開始行動(dòng)起來吧。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)跳繩作文2
"六一''兒童節(jié)那天，我們學(xué)校開展了體育活動(dòng)，體育比賽的項(xiàng)目有；跳繩。踢毽子。打籃球。打乒乓球。
比賽那天，老師叫我和李冬去參加跳繩比賽。當(dāng)時(shí)我們的'心情是激動(dòng)。緊張的二班"到你們了。''裁判長說。裁判長說："預(yù)備起。''我們趕快跳了起來。停！一分鐘過去了，在這一分鐘內(nèi)我們集中精神跳，幾呼忘記了周圍同學(xué)的存在。比賽結(jié)束了，裁判長宣布："一班150個(gè)，二班154個(gè)，三班152個(gè)，四班153個(gè)，五班151個(gè)，二班以154個(gè)，得第一名
�。�''我們?nèi)w同學(xué)高興的跳了起來，我們回到教室以后，老師表揚(yáng)了我們。同學(xué)稱贊我們說："你們真棒！''我聽了心里甜滋滋的決心以后為班多爭光。
從此以后，我就喜歡上了跳繩。我覺得勝利不是最重要的而是跳繩既能鍛煉身體，身體健康，才能更好地學(xué)習(xí)。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)跳繩作文3
跳繩比賽將在11月舉行，尤其是長繩，我們必須抓緊時(shí)間練習(xí)。
就在幾天前老師組織跳大搖繩，我不敢跳就在一邊看著他們跳，這時(shí)老師數(shù)了數(shù)人數(shù)發(fā)現(xiàn)少了一人老師就在我們幾個(gè)不會(huì)跳的同學(xué)中挑選一個(gè)人。我忐忑不安地想：“天啊！千萬不要選我��！”這時(shí)老師的眼睛就盯在我身上�！摆w鵬淇，你來跳�！崩蠋熣f。我說：“老師我不會(huì)跳�！崩蠋熣f：“怎么不會(huì)跳！過來跳！”我一步一步地走向大搖繩。
老師把我安排在倒數(shù)第二個(gè)。老師說：“開始！”前面的.同學(xué)就開始跳了起來，到我了，我飛快地跑著，眼睛一閉“哎呀！”的一聲就跳了起來。我睜開眼睛，原來我跳過去了。到第二遍了，我這回睜開眼睛“哎呀！繩子怎么搖這么快！沒關(guān)系！跳吧！”我心想。結(jié)果我第二次也跳過去了。接著我在后面幾個(gè)都跳過去了。
老師說：“這不能跳過去嗎�！蓖瑢W(xué)們也說我跳得好。聽著老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，我高興極了。
回到家我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上說：跳繩能加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán)，促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，有利于兒童健康成長。此外，跳繩對(duì)兒童的智力發(fā)展也十分有益。跳繩時(shí)自跳自數(shù)，使他們把抽象的數(shù)字與實(shí)際事物聯(lián)系起來，有助于其將抽象記憶轉(zhuǎn)化為形象記憶。
跳繩真是一項(xiàng)好的運(yùn)動(dòng)��！
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