運(yùn)動(dòng)的作文(優(yōu)選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
盼星星盼月亮，終于盼來了，一年一度的運(yùn)動(dòng)會！這天，我穿著嶄新的校服，懷著喜悅的心情，來到了教室，連早讀都沒有心思了。今天可有的玩了，還有精彩的比賽看呢！
吃過早飯，班主任卻把我叫住了。我很好奇，又沒報(bào)比賽項(xiàng)目，老師叫我會有什么事呢？
來到老師跟前，才知道，正因?yàn)闆]報(bào)比賽項(xiàng)目，原來是讓我負(fù)責(zé)寫運(yùn)動(dòng)會的廣播稿。我當(dāng)然寫不了這么多，所以，老師還給我請了幾個(gè)幫手。這下，我才安心多了。
開幕式進(jìn)行了，學(xué)校請來了許多領(lǐng)導(dǎo)�？磥恚_幕式很隆重��！既有花束隊(duì)，又有紅旗隊(duì)。每個(gè)班還得繞操場走一圈，我也是花束隊(duì)中的一員哦！為了參加花束隊(duì)彩排，我們好幾天沒午睡呢。
現(xiàn)在，終于等到我們表演的時(shí)刻了。我得好好表現(xiàn)表現(xiàn)，免得照片被拍下來后，看到的是，一個(gè)邋遢的我。
運(yùn)動(dòng)會正式開始了，我得開始寫廣播稿了。大家都下樓去看比賽了，只有我和其余三位同學(xué)，冷清清地留在了教室。
接下來，就是我大顯身手的時(shí)刻了。致100米的、致400米的、致800米的、致1500米的，還有致裁判員的廣播稿，憑著豐富的想象，我統(tǒng)統(tǒng)都寫了。這些陸續(xù)寫好后，我還得分批交到主席臺上。我們的教室在六樓，高高在上的，我得上上下下地跑，簡直比運(yùn)動(dòng)員還累呢。不過，也算為班級做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
中午到了，吃完飯，才有得臨時(shí)休息。今天的午睡，可是我開學(xué)來睡得最香的一次了。前幾日，我都是剛睡下，就又要上課了，害得我總迷迷糊糊的。
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)寫了三十多篇廣播稿了。這可不止是我一個(gè)人的成果哦！老師也很滿意，所以，臨近尾聲，特準(zhǔn)我們再寫兩篇就行了。我們都開心極了，因?yàn)榭梢匀ガF(xiàn)場看精彩的比賽了。
運(yùn)動(dòng)會應(yīng)該是很精彩的，可惜我沒能親眼目睹，但從我們寫的廣播稿中，讓我體味到了，運(yùn)動(dòng)會是無比精彩的！
這就是我寫的一篇廣播稿：“你看，跑道上的運(yùn)動(dòng)健兒們，早已整裝待發(fā)，隨時(shí)聽候槍聲響起……轉(zhuǎn)眼間，運(yùn)動(dòng)員已沖出了起點(diǎn)，一圈、兩圈……大家都在飛快地奔跑，生怕落后……汗流浹背，大家拼搏到了最后。堅(jiān)持就是勝利……”
終于，最后的兩篇廣播稿也寫好了。我和三位同學(xué)，匆匆趕到了操場，準(zhǔn)備一睹最后的精彩。可惜，我們還是來遲了，只剩下最后一個(gè)1500米女子長跑項(xiàng)目啦！
“嘭”的一聲，發(fā)令槍響了，一群運(yùn)動(dòng)員像出膛的子彈向前沖去。看著飛奔的人群，我的心怦怦直跳。在操場中心助陣的同學(xué)，也和她們一塊兒飛跑了起來。站在看臺上的同學(xué)，更是高喊著：“若男加油！若男加油！”
可前面的運(yùn)動(dòng)員，還是遙遙領(lǐng)先了。
“還有100米，若男，加油��！”我也慌忙大喊道。
“刷”地一下，沖過了終點(diǎn)。1500米跑下來后，只見她們，一個(gè)個(gè)喘息不止，就像到站的`火車頭，大口大口地吐出白氣。若男得了第二名，這對我們班來說，也算是一個(gè)優(yōu)異的成績了，我們都很自豪！
激烈的運(yùn)動(dòng)會，就這樣匆匆結(jié)束了。雖然沒有看到精彩的歷程，但我總算看到了精彩的結(jié)局。所謂的“精彩”，到底在于過程，還是在于結(jié)果呢？我不懂，我們得好好在生活中用心參悟。令我困惑的是，我們需要精彩的歷程呢，還是在乎精彩的結(jié)局呢？
我們班，雖然不是最好的，但重在參與嘛！這次的失敗，也許就是下次的成功。這，不僅是一次嘗試，更是一次練兵，每個(gè)人都會有第一次的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻教訓(xùn)。第一次不成功，沒關(guān)系，還有第二次嘛！相信，我們都太明白“失敗乃成功之母”的道理啦！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
11月6日，一個(gè)令人難忘的日子，檀楓小學(xué)舉行了第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會。
隨著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，盛大的入場儀式開幕了。這壯觀的場面我從未見過。首先入場的是國旗隊(duì)，緊接著校旗隊(duì)、會徽隊(duì)、七環(huán)隊(duì)、汽球隊(duì)、花環(huán)隊(duì)和彩旗隊(duì)也依次入場。一至六年級的運(yùn)動(dòng)員、裁判員和家長義工們分別代表29個(gè)不同的國家閃亮登場！學(xué)校一下子變成了“繽紛世界”。
我們班代表英國隊(duì)。婁諶雨托著壯觀的倫墩橋，運(yùn)動(dòng)員們拿著英國國旗，我也穿著英倫風(fēng)格的衣裳，高舉班牌，帶領(lǐng)同學(xué)們走向主席臺。隨著朱校長宣布運(yùn)動(dòng)會正式開幕，操場上一片沸騰。
這次運(yùn)動(dòng)會的.比賽項(xiàng)目有很多，每一場比賽都十分精彩，而最讓我關(guān)注的是好朋友李佳宸參加的100米跑步?jīng)Q賽。
只見發(fā)令員舉起信號槍高喊：“各就各位——預(yù)備——”“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出起跑線。她們爭先恐后，奮勇跑向終點(diǎn)。李佳宸一馬當(dāng)先，伴著旁邊陣陣“加油”聲，她越跑越快，率先沖過終點(diǎn)，拿到了第一名，同學(xué)們都非常高興，紛紛向她表示祝賀。
我們班的其他運(yùn)動(dòng)員也很努力，發(fā)揮出色，像任俊羽在100米比賽中取得第二名，包宇宣在扔壘球比賽中取得第一名……最后我們班取得了年級段團(tuán)體總分第二名的好成績。
運(yùn)動(dòng)會在我們的吶喊聲中結(jié)束了，原來運(yùn)動(dòng)會是那么精彩，明年我也要當(dāng)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，為班級掙光！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天下午，學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會，我們做完作業(yè)，來到操場，看到會場布置的非常隆重，跑道畫得筆直，黑板上的大字也格外引人注目。操場上人山人海，到處歡聲笑語，有人練長跑，有人跳大繩，還有許多人自由活動(dòng)。
我報(bào)的是乒乓球，雖然做好了心理準(zhǔn)備，可是還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)緊張的感覺出來搗亂，而劉鵬偉卻顯得從容不迫，好像他一定能贏似的。比賽開始了，先是五年級的兩個(gè)同學(xué)對決，我格外注意杜一凡，因?yàn)樗姆磁氖褂玫梅浅Ｇ擅睿徊怀鑫宜�，杜一凡輕而易舉就拿下了第一局，可是下一局就是我們班的乒乓大將劉鵬偉上場了，我心里想他一定會贏的，果然，在他的身材高大的`優(yōu)勢下，他輕輕松松就贏了對方。接下來就是決賽了，只見劉鵬偉和王世華都鎮(zhèn)定自若，球在他倆的中間急速飛旋，有時(shí)你抽我一拍，有時(shí)我抽你一拍，讓人看得眼花繚亂，但最終還是劉鵬偉略勝一籌，贏得了勝利。他邊跑邊喊：“我贏了，我是冠軍!”
打完乒乓球，我來到了操場上，各種激烈的比賽正在進(jìn)行著，60米、100米、400米跑、二人三腳走，紛紛呈現(xiàn)在我眼前。看完了這些，我便來到了教學(xué)樓前，匆匆忙忙擠到人群中一看，原來這里正進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)呢!可是，我卻來晚了一步，只見李乾偉一個(gè)縱身穩(wěn)穩(wěn)地扎在了2.1米的線上。只聽見老師和同學(xué)連連稱贊。
最后一項(xiàng)是拔河比賽，前面幾組發(fā)揮得不錯(cuò)，可我堅(jiān)信，我們班是最棒的，不一會兒，就輪到我們班和五年級比賽了，我自豪的說：“咱們班有兩個(gè)大胖子，還怕不能贏嗎?想輸都難呀!”果然，我們班很輕松地拿下了第一局，我們都驕傲的說：“哈哈，冠軍非我們莫屬�！蔽覀兊尿湴梁芸祢�(yàn)證了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言。我們輸了第二局，到了第三局，我們都鼓起勁來，把全部力量都集中在這根繩上，比賽開始了，我們用盡全力去拉繩子，可對方也不甘示弱，也拼命拉著繩子，此時(shí)，在場的每一個(gè)人的手都被繩子勒得很痛，盡管如此，可誰也不放棄，終于，在我們齊心協(xié)力的拼搏中，我們贏了，此時(shí)每個(gè)人臉上都洋溢著興奮。
運(yùn)動(dòng)會結(jié)束時(shí)，校長在操場上做了總結(jié)，祝賀這次運(yùn)動(dòng)會圓滿成功，最后，我們在歌聲中離開了操場。
這次運(yùn)動(dòng)會不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
星期三，老師說：“明天開運(yùn)動(dòng)會！”
我們班高興極了。星期四一到，我們來到操場，操場上熱鬧非凡，掛滿了五顏六色的旗幟，各種比賽項(xiàng)目井然有序地排列著，聽到嘹亮的運(yùn)動(dòng)會進(jìn)行曲，操場上，同學(xué)們像快速奔跑的小羚羊。
最激動(dòng)人心的項(xiàng)目是50米接力賽，第一個(gè)接力的同學(xué)盧建寧，他昂著頭，彎著腰，頭上冒著汗，手緊緊地握著接力棒，后腳踮著。只聽見裁判員的一聲槍響，他飛身跨過起跑線，死死地盯著對面的楊詩琦，一步，二步，三步……越開越近盧建寧把接力棒傳給了楊詩琦，楊詩琦猛地抓住接力棒，傳給另外一名同學(xué)。一浪接一浪，運(yùn)動(dòng)員們的傳遞像勝利的火炬，同學(xué)的'吶喊聲像洶涌澎湃的海浪一樣，中間閆xx和李xx了棒。這是到了決賽勝負(fù)的時(shí)候，最后一棒是張xx，她用最快的速度奔跑著，最后，慢了下來。旁邊的同學(xué)急忙為張xx吶喊：“張xx，加油！張xx，加油！”
吶喊聲像能量一樣，為張xx加油她聽到了聲音，頭昂著，挺著胸，雙手有力的擺動(dòng)，最后，她沖出終點(diǎn)得了第一名。同學(xué)們看到了響起了雷鳴般的掌聲，有個(gè)同學(xué)因?yàn)樘d奮了，板凳和衣服都忘拿了。
這次運(yùn)動(dòng)會真快樂，下次我參加就好了，也想得名次。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
震撼人心的運(yùn)動(dòng)會在開幕式結(jié)束后開啟了。
首先，是我參加的一百米短跑預(yù)賽，我和一些不知道叫什么的小子比賽，也是我大顯身手的'時(shí)候。我們都站在了起跑線上，做出比賽的姿勢時(shí)刻準(zhǔn)備起跑，當(dāng)時(shí)我在想：“千萬不要輸了！”“砰”的一聲槍響，我就像一根離線的利箭一樣沖了出去，拼了命向前沖，一會兒功夫就到了終點(diǎn)。胡老師激動(dòng)的跟我說：“進(jìn)入決賽了！”“哈！”我一聲尖叫，原來我進(jìn)入決賽了！
下午，我、老姜、“胖子”、和一個(gè)“矮子”四個(gè)人一起站在了決賽的起跑線上，我繃緊了臉握緊了拳頭，槍一響我就沖了出去，他們?nèi)司拖穸〞r(shí)炸彈一樣突然爆發(fā)了，越跑越快，時(shí)間不等人，沒等我趕上他們的時(shí)候，終點(diǎn)的喝彩聲已經(jīng)落在他們身上。我終究還是輸了，只得了第四名，但我還是很高興，因?yàn)槔辖@匹黑馬為我們班爭奪了一枚金牌。
這次運(yùn)動(dòng)會我們班的“英雄”還有很多，比如飛鏢英雄張紫越，壘球英雄黃新怡……失敗是成功之母。我會總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，爭取下次運(yùn)動(dòng)會再展雄姿！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
星期三，我和同學(xué)們在操場上玩籃球。一不小心，兩個(gè)籃球都被我們投到了沙坑旁的大樹上。
這可怎么辦呢？大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，有人用力搖起了樹枝，大概是想把籃球搖下來。我們眼睛一眨都不眨地望著樹上的籃球盼望著它們早點(diǎn)掉下來。大樹上的葉子像雪花一樣嘩嘩地往下落，不一會兒，地上就出現(xiàn)了一塊綠地毯，一些臟東西也趁機(jī)掉進(jìn)了我們的眼睛里，害得大家拼命地擦。可兩個(gè)籃球卻像睡著了似的，穩(wěn)穩(wěn)地躺在葉叢中毫無動(dòng)靜。
“爬上去！”不知誰喊了一聲。這個(gè)主意不錯(cuò)。大家一致推選爬樹高手嘟嘟擔(dān)此重任。可惜籃球飛得實(shí)在太高了，根本碰不到。
這時(shí)，又有人想出了一個(gè)辦法：用東西砸。大家找來一些大小不一的石頭，仰著脖子瞄準(zhǔn)籃球用力往上扔。一時(shí)間“嘭——嘭——”的聲音不絕于耳�？墒鞘^太輕了，不管我們怎么用力，籃球還是紋絲不動(dòng)�？吹竭@樣的情形，我急忙跑到體育老師那兒借來一個(gè)籃球。我對準(zhǔn)樹上的籃球用力一砸，哈哈，一個(gè)籃球動(dòng)了動(dòng)，從樹上滾了下來。看到這么大的'進(jìn)步，我信心十足地拿起球又使勁一砸。別說籃球沒砸到，連這個(gè)球也飛上了樹。我沒辦法，只好拿著最后一個(gè)球再賭一把。可惜沒成功，結(jié)果三個(gè)球都上了樹。唉！這次真可謂是“偷雞不成蝕把米”了。
沒辦法，我只好去求助老師。老師一聽就有了主意：“傳達(dá)室不是有竹竿嗎？你們?nèi)ソ枰幌隆！币宦犨@話，我顧不得說聲“謝謝”，連忙跑去借竹竿。我拿著竹竿頂了幾下，三個(gè)籃球就乖乖地表演了“空中落球”，終于從樹上掉了下來。
校園中時(shí)常會發(fā)生的一幕——“籃球上樹”，被有心的小作者記錄了下來。也許是切身體驗(yàn)過，寫起來更加得心應(yīng)手。大伙兒著急的模樣，拼命搖樹的模樣，用籃球砸籃球的模樣……大伙兒的一言一行都被捕捉下來了，而且詳略分明。還是老師有辦法——用竹竿頂球，才使得這一意外順利落下帷幕。讀著文章，同學(xué)們的可愛模樣活靈活現(xiàn)，倒也別有一番情趣。
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