我與書(shū)的故事征文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我與書(shū)的故事征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與書(shū)的故事征文 1
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品；
周恩來(lái)曾高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�？梢�(jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛(ài)心；
一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；
一本好書(shū)，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
《史記》，如昆侖山脈般沉甸甸地橫亙?cè)谥袊?guó)的歷史上，在飛揚(yáng)的筆墨間，我仿佛聽(tīng)到了裂天的戰(zhàn)鼓，犀利的言風(fēng)；看到了悲歌的英雄，婉轉(zhuǎn)的娥眉；還有狂嘶揚(yáng)蹄、踏破昆侖的烈馬；領(lǐng)略到激揚(yáng)江山、縱橫捭闔的智謀。
當(dāng)歷史被風(fēng)沙帶走，被戰(zhàn)馬踏碎，我在書(shū)冊(cè)中尋覓過(guò)往的秦磚漢瓦，月映柳拂；也在書(shū)冊(cè)中尋覓到趙書(shū)楚歌，英雄逐霸。
讀《三國(guó)演義》，讓我仿佛回到了古戰(zhàn)場(chǎng)，成了戰(zhàn)場(chǎng)上的一員猛將，幫助劉備攻下了一個(gè)個(gè)城池，和張飛一起喝酒，和關(guān)羽一起縱馬馳騁。一瞬間，我打敗了曹操，戰(zhàn)勝了司馬懿，我學(xué)會(huì)了草船借箭、巧借東風(fēng)，幫助諸葛亮火燒了赤壁；融入三國(guó)，回到古戰(zhàn)場(chǎng)，我感到了自己的強(qiáng)大。
書(shū)使我忘記了一切煩惱，帶給我無(wú)法形容的樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)，讓我體會(huì)到了登上山頂，“一覽眾山小”的自豪；
讀一本好書(shū)，讓我體會(huì)到了飛上藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空的驕傲。
讀《論語(yǔ)》，讓我回到了禮儀之邦，學(xué)會(huì)了行為禮儀，人生哲理；
讀《莊子》，讓我神游天地，逍遙無(wú)極；
讀《詩(shī)經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無(wú)邪……每本書(shū)，都凝聚著人類(lèi)的智慧，承載著文明的.成果，傳遞著文化的薪火。
東坡有云：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
一個(gè)人的氣質(zhì)并不在于身著多么高貴的服裝，佩帶多么華麗的首飾，而在于內(nèi)心的那是一種來(lái)自?xún)?nèi)心深處的氣質(zhì)，它淡定，沉穩(wěn)，簡(jiǎn)單而又永恒。
捧起書(shū)本，就是捧著一個(gè)偉大的思想；
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋。
開(kāi)卷有益，益己，益人，益民族；
掩卷沉思，思家，思國(guó)，思天下。
讓我們一同泛舟書(shū)海，享受如蘇軾般“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的豪邁人生吧！
我與書(shū)的故事征文 2
游書(shū)以永久，勝景如斯，于焉逍遙。
若夫喜也，仲春令月，時(shí)暖氣清，百草滋榮；冰澌溶泄，寒鴨試暖；遠(yuǎn)山青黛，關(guān)關(guān)交頸；酷夏時(shí)節(jié)，一池荷莖，千花盡綻；波光瀲滟，王雎頡頏；臨川羨魚(yú)，逸禽與共；時(shí)維九月，序?qū)偃�，潭清水寒；煙凝山暮，涼槐靜菊；落霞孤鷺，秋水長(zhǎng)天；流光寒冬，暖日杳靄，臘梅暗發(fā)；冷風(fēng)襲骨，瑞雪蓋地；原馳蠟象，川澤駭矚。
若夫悲也，歲暮草零，疾風(fēng)岡裂；朱門(mén)酒肉，冰凍散骨；失業(yè)徒默，遠(yuǎn)戍卒泣；蕭蕭落木，萬(wàn)里悲秋；無(wú)火炙地，半夜立號(hào)；巴山楚水，無(wú)話凄涼；殘燈無(wú)焰，暗風(fēng)吹雨；薄霧濃云，人比黃花；梧桐細(xì)雨，晚來(lái)風(fēng)急；尋尋覓覓，冷冷清清。
若夫愛(ài)也，楊家有女，一笑百媚；金屋妝成，玉樓醉春；驪宮入云，霓裳羽衣；碧落黃泉，兩處茫茫；杜鵑啼血，春江秋月；滄海明珠，藍(lán)田日暖；司馬調(diào)琴，江妃解佩；釵頭鳳尾，惟余戚戚；蓬山無(wú)路，青鳥(niǎo)殷勤。
若夫恨也，浩乎平沙，敻不見(jiàn)人；風(fēng)悲日曛，蓬斷草枯；尸填巨港，血滿(mǎn)長(zhǎng)窟；荼毒生靈，枕骸遍野；是歲年旱，衢州食人；朱門(mén)沉沉，空照人骨。
入書(shū)，則與世乎長(zhǎng)辭，惟四美皆俱。茍縱心于書(shū)內(nèi)，其樂(lè)無(wú)窮矣。
我與書(shū)的故事征文 3
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里浮現(xiàn)著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事。
記得有一次，我新買(mǎi)了一本書(shū)，剛買(mǎi)來(lái)，我就愛(ài)不釋手的看起來(lái)，那時(shí)是上午，我也不顧時(shí)間，拿起書(shū)就看，一直到看累了，我才停下去看看時(shí)間，一看時(shí)間，都一點(diǎn)多了，我一看連飯也不吃了，拿起書(shū)包以飛的速度去上輔導(dǎo)班，到了呢雖然沒(méi)晚，但我沒(méi)吃飯，過(guò)了一會(huì)兒，肚子就開(kāi)始咕咕叫了，我也沒(méi)心思聽(tīng)講了。總想吃飯，好久好久……終于下課了，我連走路的勁也沒(méi)了，拖著沉重的步伐，艱難的往家走。到了家，也沒(méi)吃的，這是我看見(jiàn)了呢本書(shū)，又拿起來(lái)看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我才又感覺(jué)到餓。唉，書(shū)的吸引力咋呢么大呢。
還有一次，我在家看書(shū)，媽媽在做飯。不一會(huì)兒，媽媽就做完了，我還沒(méi)看完，媽媽叫我好幾遍，我都答應(yīng)了，可就是沒(méi)行動(dòng)，不一會(huì)兒，我聞到一股濃濃的`火藥味。我立刻明白了，放下書(shū)，又以飛的速度到飯桌旁，吃起來(lái)，火藥味這才沒(méi)了。吃完后，我又拿起書(shū)，如饑似渴的讀起來(lái)。
在每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，給了我莫大的幫助。
我與書(shū)的故事征文 4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是血脈精神的傳承；書(shū)，是歷史文化的積淀；書(shū)，是無(wú)限智慧的蘊(yùn)涵。古人言，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。如今的我們，也要讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈的田野，讓讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
書(shū)，它承載著多少年來(lái)人類(lèi)進(jìn)步的結(jié)晶。讀書(shū)可以讓我們更接近先哲們的高度，領(lǐng)略到他們的思想。法國(guó)浪漫主義作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的'工具”。仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏足而《兵法》列世……先哲們把自己的熱血灌注進(jìn)了筆尖，寫(xiě)出了一篇篇曠世之作，或如陳年佳釀，百讀不厭；或如青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香；又或如一枝淡雅的梅花，在嚴(yán)寒中開(kāi)放……翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著淡淡的墨香，剪燭漫讀，上下幾千年，跨越千萬(wàn)里，游過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，一起分享智慧的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，但是讀書(shū)不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，勃朗特的《呼嘯山莊》教我學(xué)會(huì)了欣賞。為了讀懂它，我嘗試著看了一遍又一遍，在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，以前看書(shū)時(shí)那種毛躁的情緒已被這本書(shū)鈍銼得毫無(wú)蹤影。我開(kāi)始能平靜地對(duì)待每本書(shū)，踏實(shí)地讀每一個(gè)段落。這也就間接性地教會(huì)了我如何靜下心去思考，去感悟人物的內(nèi)心世界。這時(shí)我才了解到讀書(shū)是一個(gè)享受并且快樂(lè)的過(guò)程。
原來(lái)讀書(shū)可以是這樣的！我開(kāi)始懂得了欣賞與思考。這才是讀書(shū)的重要意義，從那天開(kāi)始，讀書(shū)不再是我競(jìng)爭(zhēng)的工具，它不是任務(wù)與包袱，它代表快樂(lè)與享受。伙伴們�。∪绻銈円蚕裨�(jīng)的我一樣看待書(shū)，就請(qǐng)放棄那種方式吧。靜下心來(lái)去思考，去體會(huì)，學(xué)會(huì)享受讀書(shū)過(guò)程中的快樂(lè)。
讓讀書(shū)在我們的校園蔚成風(fēng)尚，讓迷人的濃濃書(shū)香浸潤(rùn)在我們的心靈，讓讀書(shū)的快樂(lè)伴隨我們走向未來(lái)！
我與書(shū)的故事征文 5
書(shū)：是人類(lèi)最好的朋友，是人類(lèi)知識(shí)的起源，是人類(lèi)必不可少的東西。有一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
科技書(shū)讓我知道了科技的神奇，漫畫(huà)書(shū)讓我得到了歡快，作文書(shū)讓我讀到優(yōu)美的小文章......書(shū)，你是我最好的伙伴，謝謝你給予我的陪伴！
大家都有自己最喜歡的書(shū)吧！想知道我最喜歡什么書(shū)呢？那我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)時(shí)我就像和本書(shū)作者——海倫合成一體，和她一起分享有一個(gè)好老師的開(kāi)心與快樂(lè)，和她一起感受她失明的悲傷，和她一起在書(shū)中奔跑......有悲傷，有快樂(lè)，也有精彩。在讀這本書(shū)時(shí)我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，無(wú)比快樂(lè)與激動(dòng)。但讀書(shū)不是永遠(yuǎn)都快樂(lè)的。有一次，我去學(xué)語(yǔ)言，學(xué)完回到家都接近七點(diǎn)鐘了，走進(jìn)家里就看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的、閃著金色光芒的書(shū)柜，我有一點(diǎn)點(diǎn)的不開(kāi)心，唉！因?yàn)榇藭r(shí)我不能趴在書(shū)柜前“啃書(shū)”，還有“作業(yè)小怪在催著我呢”！我只好垂頭喪氣地走向?qū)懽峙_(tái)去，想著要去看書(shū)，我急急忙忙的完成了作業(yè)。心想終于有時(shí)間看書(shū)了，興高采烈的跑到書(shū)柜前取下一本書(shū)，哈哈！聚精會(huì)神的看起書(shū)來(lái)。
“楠楠，吃飯了！”媽媽這一喊，把我的`心都喊碎了，我極不情愿的放下這這本書(shū)，走向餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯。我又激動(dòng)萬(wàn)分地拿起這本書(shū)，正想和海倫“融合一體”時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)到：“今天做五十道練習(xí)題吧！如何呢？”我立刻回答道：“好的！”心里暗暗自喜，心想：哈！才五十題，要不我先看一看再說(shuō)。于是我又拿起書(shū)，津津有味地看起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，可我的練習(xí)題一道也沒(méi)做。
一會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“練習(xí)題做了多少呀？”，“這個(gè)......那個(gè)......”我支支吾吾的，媽媽一看，一道也沒(méi)做，驚訝地問(wèn)：“為什么一題都沒(méi)做呢？”我在看書(shū)，我的回答讓媽媽哭笑不得，媽媽接著又說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”
書(shū)，你就像老師，告知我很多知識(shí)；書(shū)，你就像甘甜的水珠，滋潤(rùn)著我的人生；書(shū)，你就像一座大橋，讓我走向知識(shí)的彼岸。謝謝你，書(shū)！我愛(ài)你！
我與書(shū)的故事征文 6
說(shuō)自己是個(gè)愛(ài)書(shū)的人，其實(shí)有些言不由衷，因?yàn)樽x過(guò)的書(shū)，的確是鳳毛麟角。來(lái)溫州，看圖書(shū)管里陳著的琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，有些唏噓，倒恨自己長(zhǎng)得一雙不怎么大的眼睛，這文字太過(guò)巨大。但總要從無(wú)開(kāi)始，不管我們窮盡力氣，能發(fā)掘多少。
父母都很愛(ài)看書(shū)，也許基因沒(méi)發(fā)生變異吧，我和姐姐也都很愛(ài)，于是，家中有本好書(shū)，便成了人人窺探之物，從書(shū)中學(xué)到尊敬長(zhǎng)輩的我常常失敗，但同時(shí)從書(shū)中也學(xué)過(guò)凡事樂(lè)觀，便很少垂頭喪氣，只學(xué)阿Q自己安慰自己：書(shū)精彩，便能證明壓軸者的不凡。這樣常常哄自己，倒不會(huì)不開(kāi)心。太清醒的人，徒然自己痛苦自己。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。行走的我們慢慢會(huì)發(fā)覺(jué)，不管路怎么艱難，只有這文字依舊清澈如水，有書(shū)陪伴的那一步步路，會(huì)走的堅(jiān)定而且沉穩(wěn)。初二那年，人有些神經(jīng)了吧，再花好月圓的夜也難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只想睜眼望這黑暗，刺透黑暗的月光。于是，剩下那些書(shū)，在臺(tái)燈下，安靜的伴了我，書(shū)中那些昏黃到久遠(yuǎn)的時(shí)光，優(yōu)美而苦澀的文字，泛出塵世之外的味道，那些苦，那些甜，那些歡樂(lè)與難過(guò)···又是怎樣的魔力，使輾轉(zhuǎn)反側(cè)的心，平靜如水。這些文字就這樣帶著沉默呼嘯進(jìn)年華里，墨跡點(diǎn)染的斑駁青春，一層一層帶著欣喜絢爛開(kāi)去，于是，那深深的對(duì)于書(shū)的歡喜或者說(shuō)是愛(ài)，再難摒棄。我想，這些書(shū)，或許也是那些敏感的'心靈在輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜里寫(xiě)下的吧，時(shí)間過(guò)去，變的只是文字對(duì)面的那副眉眼。又或許，那是誰(shuí)的雙眼，強(qiáng)睜著，望這多年以后，變了的人間。
文字形成的空間，任憑年華來(lái)去自由。沒(méi)有發(fā)覺(jué)，書(shū)就這樣沉默著駐守進(jìn)我們的生命，用那雙深邃的眼，慨嘆的看著，滿(mǎn)懷希望的看著，直看到每個(gè)人不再?gòu)垞P(yáng)，不再輕狂，直看到每個(gè)人的生命里，流淌過(guò)自信、成熟的血液。
我與書(shū)的故事征文 7
我愛(ài)讀書(shū)，是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我和書(shū)之間也有一段纏纏綿綿的故事。
一開(kāi)始我不太愛(ài)讀書(shū)�？吹綍�(shū)就討厭�？蓩寢尯图胰似洚�(dāng)“媒婆”給我買(mǎi)了一大堆書(shū)。并逼我看，而我呢也不老實(shí)，在抽屜里玩新玩具或是偷偷拿出美術(shù)本畫(huà)畫(huà)，如果被家人看見(jiàn)了，我就馬上裝著拿本書(shū)隨便翻翻，過(guò)后繼續(xù)干我自己的事。
我和書(shū)的友情是從一件事起源的，有一天我在學(xué)校里無(wú)事可做，便走到書(shū)吧前掃視了書(shū)架上那些各種各樣的書(shū)，最終把目光落在一本書(shū)上：《最后一頭戰(zhàn)象》。我看這本書(shū)封面很漂亮，還是彩插版的，看看圖片吧！我坐在椅子上翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我便被吸引住了----給大象拔刺?怪有意思的，我便頁(yè)頁(yè)的翻看著，看得津津有味，如癡如醉。
沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，我和書(shū)的關(guān)系又鬧僵了，又一次上音樂(lè)課，老師跟大家說(shuō)：“我們上音樂(lè)課，就要認(rèn)真唱歌不要干其他事”她話音剛落，便引起了我看書(shū)的念頭，我偷偷從抽屜里拿出那本“最后一頭戰(zhàn)象”翻閱起來(lái)。并且不時(shí)的發(fā)出低聲的`笑聲，過(guò)了一會(huì)同桌發(fā)現(xiàn)了我的秘密，并和我一起看起來(lái)。突然，一聲震耳欲聾的聲音傳來(lái)：“五組最后一個(gè)和六組最后一個(gè)你們?cè)诟陕铮空酒饋?lái)！”我被嚇到了，書(shū)也掉到了地上，我們兩個(gè)站了起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)將我的書(shū)撿起，接著把我劈頭蓋臉的罵了一頓，下課后我發(fā)了誓：以后不管什么時(shí)候，我最也不看書(shū)了。我和書(shū)友誼的小船說(shuō)翻就翻，愛(ài)情的巨輪說(shuō)沉就沉。
我和書(shū)絕交不到兩個(gè)星期又和好如初。有一次我看見(jiàn)同學(xué)手上有一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我不顧一切，之前的誓言都被拋在九霄云外了。我放學(xué)一回到家就直奔二樓，把那些被我放在紙箱里的書(shū)拿出來(lái)，一本本放入書(shū)架并說(shuō)：寶貝們，我們最也不絕交了，做一輩子的朋友。不過(guò)要記住上課時(shí)還是不能看課外書(shū)啊！
我與書(shū)雖然有鬧僵過(guò)，但我從來(lái)沒(méi)真正生過(guò)他們的氣，我要和它們做一輩子的朋友，我走遍天下書(shū)也永遠(yuǎn)是我的伴侶，因?yàn)槲叶脮?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！
我與書(shū)的故事征文 8
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！�，而我就覺(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書(shū)，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，就迷上了文藝書(shū)，童話故事及科普類(lèi)書(shū)籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書(shū)，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó)；而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的'人生智慧。所以說(shuō)，我已經(jīng)和書(shū)結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼上了四年級(jí)，書(shū)的吸引力對(duì)我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級(jí)的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書(shū)了。所以，我想“擺脫”讀課外書(shū)這種習(xí)慣。可是，有一次，當(dāng)我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書(shū)，就按捺不住自己的愛(ài)書(shū)之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭�？晌也⒉幌刖托┝T休，想出了一條妙計(jì)。當(dāng)天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，終于可以重讀課外書(shū)，找回了我久違的閱讀滋味�？傻诙欤蠋煴惆盐伊籼�，原因是字體寫(xiě)得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯(cuò)，簡(jiǎn)直是一塌糊涂……
但那次以后，我并沒(méi)有放棄讀課外書(shū)的這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)樽x課外書(shū)也有很多好處啊。記得一次，考試寫(xiě)作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書(shū)中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。
因此，我認(rèn)為：只要我們合理安排時(shí)間，既讀好課堂上的書(shū)，又多閱讀有益的課外書(shū)。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫(xiě)作水平。
書(shū)是知識(shí)的源泉，朋友，讓我們多讀書(shū)吧！
我與書(shū)的故事征文 9
名人云：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液軔�(ài)讀書(shū)，就因如此，我?guī)缀跆焯炫c爸爸媽媽在“斗爭(zhēng)”。不信？你就接著往下看吧。我熬呀熬，終于熬到了暑假，這不，一大早“書(shū)蟲(chóng)”我就早早地起床，狼吞虎咽地獎(jiǎng)早餐給“KO”了，然后便直奔書(shū)店，剛買(mǎi)進(jìn)書(shū)店，《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》《女生日記》這些等著我的好朋友便立刻“擠”到了我眼前，我“貪婪”地捧起一本《福爾摩斯》，隨便找了個(gè)地兒便看了起來(lái)，不一會(huì)兒，我便沉浸在了偵探世界中。呀！這案子可鎮(zhèn)現(xiàn)象環(huán)生呀，喲！福爾摩斯可真心思縝密……“咕嚕�！笔裁绰曇�？哦！原來(lái)是我的肚子在想我抗議呢！我連忙低頭一看手表，呀！12點(diǎn)半了！我趕緊放下《福爾摩斯》以80邁的速度沖出了書(shū)店，哎！又挨K了！吃完飯了，我躺在床上，腦子里全是書(shū)里的'情節(jié)，福爾摩斯接下來(lái)會(huì)怎么樣？?jī)词值降资钦l(shuí)？福爾摩斯會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢？
這樣許許多多的為什么讓我翻來(lái)覆去睡不著，心里直癢癢。“老媽?zhuān)憔托行泻�，幫我把那本《福爾摩斯》買(mǎi)回來(lái)吧！”再也受不了煎熬的我來(lái)到了媽媽的臥室哀求著。“不行！你看看你的書(shū)柜都快爆棚了！”媽媽指著我家的書(shū)柜笑著說(shuō)。哎！我只好執(zhí)行我的計(jì)劃，我拿出零花錢(qián)，躡手躡腳地走出去，奔到書(shū)店，以最快的速度買(mǎi)下了那本書(shū)，可憐我的小錢(qián)包又清空了！我小心翼翼地回到家，輕手輕腳地走過(guò)媽媽的領(lǐng)地。回到自己的房間，反鎖房門(mén)，有津津有味地看起來(lái)……我愛(ài)書(shū)，是書(shū)，給了我許多在課本里學(xué)不到的知道是，是書(shū)，讓我再寫(xiě)作文時(shí)逼、筆走如飛，是書(shū)把我領(lǐng)到了知識(shí)的海洋，讓我受益匪淺，讀書(shū)之樂(lè)。其樂(lè)不窮！
我與書(shū)的故事征文 10
書(shū)就像美食一樣，當(dāng)你看到封面，就會(huì)被它吸引，當(dāng)你一頁(yè)頁(yè)翻閱時(shí)，你就會(huì)越來(lái)越愛(ài)不釋手。
有一天，我正在床上看書(shū)，媽媽喊我去洗澡，我就隨口答應(yīng)了一下，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽又來(lái)催我。我知道媽媽的脾氣，所以趕緊去衛(wèi)生間打開(kāi)花灑頭放水。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽以為我洗完了，可進(jìn)來(lái)一看，我竟連衣服還沒(méi)脫，水還在流著。我知道事情搞大了，急忙沖了沖就出來(lái)了。雖說(shuō)我做錯(cuò)了一件事，但仍沒(méi)有打斷我看書(shū)的頭緒。我急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我的心情也隨著書(shū)中人物的心情變化著。不知不覺(jué)，已經(jīng)接近12點(diǎn)了，忽然，媽媽來(lái)了，讓我趕緊關(guān)燈睡覺(jué)�？晌覅s沒(méi)有一點(diǎn)睡意，書(shū)中的故事更使我興奮。我把燈關(guān)了，拿起小臺(tái)燈，藏在被窩里偷偷地看，我很快樂(lè)也很懼怕------這種偷看書(shū)的滋味。媽媽半夜起床使時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我屋里還有燈光，進(jìn)來(lái)一看發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)睡，便命我立刻睡覺(jué)。我依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，看了最后一眼，才合上了眼。
從下到大，我看過(guò)的書(shū)有許多。二年級(jí)時(shí)，媽媽給我辦了一張圖書(shū)卡，每到周六周日，我們就會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)。我一拿起書(shū)，最少看一個(gè)小時(shí)。二年級(jí)時(shí)拿到一本書(shū)一兩個(gè)小時(shí)就看完了，也是囫圇吞棗，不求甚解。那時(shí)的.我，連字還沒(méi)認(rèn)全呢！現(xiàn)在讀一本書(shū)，我還是讀的很快，但遇上喜歡的書(shū)我都會(huì)讀上三四遍。當(dāng)我對(duì)某一本書(shū)著了迷，連做夢(mèng)都是與這本書(shū)有關(guān)的。
俗話說(shuō)得好，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。書(shū)是我們的良師，也是一位可以?xún)A心交談的朋友。我愿與書(shū)為友，與書(shū)常相伴。
我與書(shū)的故事征文 11
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是血脈精神的傳承；書(shū)，是歷史文化的積淀；書(shū)，是無(wú)限智慧的蘊(yùn)涵。古人言，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。如今的我們，也要讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈的田野，讓讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
書(shū)，它承載著多少年來(lái)人類(lèi)進(jìn)步的`結(jié)晶。讀書(shū)可以讓我們更接近先哲們的高度，領(lǐng)略到他們的思想。法國(guó)浪漫主義作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具”。仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏足而《兵法》列世……先哲們把自己的熱血灌注進(jìn)了筆尖，寫(xiě)出了一篇篇曠世之作，或如陳年佳釀，百讀不厭；或如青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香；又或如一枝淡雅的梅花，在嚴(yán)寒中開(kāi)放……翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著淡淡的墨香，剪燭漫讀，上下幾千年，跨越千萬(wàn)里，游過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，一起分享智慧的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，但是讀書(shū)不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，勃朗特的《呼嘯山莊》教我學(xué)會(huì)了欣賞。為了讀懂它，我嘗試著看了一遍又一遍，在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，以前看書(shū)時(shí)那種毛躁的情緒已被這本書(shū)鈍銼得毫無(wú)蹤影。我開(kāi)始能平靜地對(duì)待每本書(shū)，踏實(shí)地讀每一個(gè)段落。這也就間接性地教會(huì)了我如何靜下心去思考，去感悟人物的內(nèi)心世界。這時(shí)我才了解到讀書(shū)是一個(gè)享受并且快樂(lè)的過(guò)程。
原來(lái)讀書(shū)可以是這樣的！我開(kāi)始懂得了欣賞與思考。這才是讀書(shū)的重要意義，從那天開(kāi)始，讀書(shū)不再是我競(jìng)爭(zhēng)的工具，它不是任務(wù)與包袱，它代表快樂(lè)與享受。伙伴們��！如果你們也像曾經(jīng)的我一樣看待書(shū)，就請(qǐng)放棄那種方式吧。靜下心來(lái)去思考，去體會(huì)，學(xué)會(huì)享受讀書(shū)過(guò)程中的快樂(lè)。
讓讀書(shū)在我們的校園蔚成風(fēng)尚，讓迷人的濃濃書(shū)香浸潤(rùn)在我們的心靈，讓讀書(shū)的快樂(lè)伴隨我們走向未來(lái)！
我與書(shū)的故事征文 12
這幾天，我正苦讀高爾基的《童年》，這本書(shū)令我感觸很深，讓我體會(huì)到了主人公阿里克謝的生活是多么黑暗，多么的艱辛！
童年反映了小主人公阿里克謝在父親去世以后，隨母親寄居在外祖父家中度過(guò)的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美故事的熏陶，同時(shí)也目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨已在他幼小的.心靈上留下了深刻印象。
從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深?lèi)和唇^，對(duì)自由的熱愛(ài)烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。
在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會(huì)、接受革命思想的影響和如饑似渴地從書(shū)籍中汲取知識(shí)養(yǎng)料是使他得以成長(zhǎng)的重要條件。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我都入了迷呢！記得有一次，媽媽做了一大桌子香噴噴的“盛宴”，但我看得像遨游書(shū)籍的海洋似的，一下去就出不來(lái)了。叫了我好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)著，最終被媽媽一下子提溜起來(lái)，硬著頭皮去吃了飯�？梢�(jiàn)我對(duì)這本書(shū)的癡迷和對(duì)所有書(shū)的熱愛(ài)！
我把這本書(shū)推薦給了我媽?zhuān)F(xiàn)如今，她也像我那樣無(wú)視所有人，津津有味的看起了《童年》。
我覺(jué)得這本書(shū)不錯(cuò)，所以我把這本書(shū)推薦給所有人，希望你們也喜愛(ài)它。
我與書(shū)的故事征文 13
小時(shí)侯，奶奶常在我睡覺(jué)之前，給我講童話，伴我入睡。于是，在每天我入睡之前，硬是要奶奶為我講故事，因?yàn)槲覐哪枪适轮�，享受到了神奇而又充滿(mǎn)幻想的故事情節(jié)，我的心靈得到滿(mǎn)足。
我六歲的時(shí)候，我步入了學(xué)堂，同樣也步入了一個(gè)知識(shí)的大門(mén)。于是，我有了屬于自己的書(shū)。從此，我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣，書(shū)，成了我生活中一個(gè)不可缺少的伴侶。
時(shí)間慢慢推移，我也慢慢長(zhǎng)大了，盡管煩惱在不斷加增，然而與此同時(shí)，我也從書(shū)中懂得了許多許多。從書(shū)中，找到了屬于自己的快樂(lè)，也明白了諸多難以解讀的答案。古人說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！币婚_(kāi)始，我覺(jué)得這句話是不是太定義性了，但后來(lái)，我贊同了這句話。我知道了當(dāng)今社會(huì)上，不讀書(shū)之人無(wú)疑是新世紀(jì)的'累贅。人們說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千種粟，書(shū)中自有顏如玉�！蔽宜闶穷I(lǐng)會(huì)到了它的含義，書(shū)中不僅有“黃金屋、千種粟、顏如玉”，更多的是武裝人類(lèi)靈魂的東西。讀書(shū)，可以讓我穿越時(shí)空，與李白共同舉杯，一邀明月；可以讓我仰視曹操的偉岸，領(lǐng)略他“烈士暮年，壯心不已”的一腔豪情；也可以讓我回到宋末元初，體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心；可以讓我懂得范仲淹“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的為國(guó)為民；還可以讓我為王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惜別之情而感動(dòng)。
游弋書(shū)海：讓我忘卻了煩惱，知曉在書(shū)中與“友人”漫游的樂(lè)趣，這博覽群書(shū)，眾采經(jīng)典，有益我充實(shí)知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，武裝健美的靈魂。
沒(méi)有書(shū)的青春，即使是開(kāi)花的季節(jié)，興許也無(wú)花，若不與書(shū)結(jié)緣，自然也失去了和大師、偉人交流的機(jī)會(huì)。永遠(yuǎn)與書(shū)為伴，為了你，為了我，也為了大家。
我與書(shū)的故事征文 14
每個(gè)人都有一本喜歡的書(shū)，我也不例外，我最喜歡的一本書(shū)是《福
爾摩斯探案選集》，它讓我受益匪淺。
《福爾摩斯探案選集》這本書(shū)寫(xiě)的是福爾摩斯用自己的智慧和巧妙的偽裝一次又一次揭開(kāi)幕后真兇莫里亞帝是陰謀，讓那些亡命之徒無(wú)處可逃。英國(guó)倫敦的警察廳也時(shí)常找他幫忙呢!不管多么棘手的`案件，福欠摩斯都能解決。
在福爾摩斯偵破的眾多案件中，最令我感動(dòng)的是最后一案，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái);有一次，福爾摩斯和助手華生一起去旅行，可他們最大的敵人莫里亞帝竟在跟蹤他們。福爾摩斯也知道這一點(diǎn)，就找到了莫里亞帝，對(duì)他說(shuō)："我終究會(huì)消滅你，甚至甘愿與你同歸于盡!"莫里亞帝咆哮道："我答應(yīng)與你同歸于盡，但不是你毀滅我!"于是，他們來(lái)到了瀑布的懸崖小徑上，開(kāi)始了最后的對(duì)決，他們經(jīng)過(guò)搏斗，搖搖晃晃地掉進(jìn)懸崖。史上最杰出的護(hù)法為上衛(wèi)士和最危險(xiǎn)的罪犯一起埋葬在那洶涌激蕩的瀑布之水中。我看到這里，淚水不禁奪眶而出，我被[福爾摩斯的大無(wú)畏精神深深地感動(dòng)了。
這本書(shū)猶如甘露潤(rùn)我的心田;猶如甘甜的泉水;猶如溫暖的碳火…
我太喜歡這本書(shū)了!
我與書(shū)的故事征文 15
書(shū)是我的精神食糧——我與書(shū)的故事
書(shū)，就像我的影子，我倆好得每天都形影不離，就這樣，它成了我的“跟屁蟲(chóng)”。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊。但是，他卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
書(shū)，對(duì)與我又是多么重要的啊。如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅此于第二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭泣過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)我看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去一半。
在這學(xué)期里，我看到了兩本讓我記憶猶新的書(shū)。一本叫《老人與�！�，一本叫《魯濱遜漂流記》，這兩本書(shū)里頭的主人公，是多么的勇敢，多么的機(jī)智�！独先伺c海》，這部書(shū)，讓我從老人的語(yǔ)句里，讓我體會(huì)到了，老人釣大馬林魚(yú)時(shí)，堅(jiān)持不懈，不管大馬林魚(yú)怎樣掙扎他都不會(huì)放棄，仁繼續(xù)和大馬林魚(yú)搏斗著。在我還沒(méi)有學(xué)發(fā)到這篇課文時(shí)，我就早已對(duì)他產(chǎn)生了興趣。因?yàn)槲液芟矚g有一首個(gè)=歌也叫“老人與�！�，我特別想知道在這篇課文中究竟寫(xiě)了主人公什么樣的精神。在我學(xué)這篇課文之前，我都看了好幾遍了，我認(rèn)真鉆研課文，體會(huì)其中的道理。我知道，這篇課文里面的道理一定很深?yuàn)W，最后，我在課堂上經(jīng)過(guò)老師的精心給我們的教育，和我在家反復(fù)的讀，看。終于明白了其中深?yuàn)W的道理。
在本學(xué)期的'最后一課《魯濱遜造船》的文章中，更能讓我能深感體會(huì)，我是一個(gè)特比喜愛(ài)看冒險(xiǎn)，在孤島上生活的一切文章，而《魯濱遜造船》的文章中，就是我特別想要我去學(xué)的文章。我對(duì)這篇文章，是深深地喜愛(ài)，我不經(jīng)在課堂上學(xué)這篇課文，我還在業(yè)余時(shí)間問(wèn)老師借了《魯濱遜漂流記》，當(dāng)我雙手捧著這本書(shū)時(shí)，我心中的喜悅之情是難以在臉上露出來(lái)了的。當(dāng)我放學(xué)回到家了，我用了超快的速度，把手洗干凈，就坐到沙發(fā)上，慢慢的品嘗著書(shū)中的滋味。我每天回到家里，都津津有味的看著這本讓我特別摯愛(ài)的書(shū)。有時(shí)候，我都不忍心讓他從我手中離去。在我吃飯的時(shí)候，我就一手拿著書(shū)，一手吃飯，媽媽見(jiàn)我這樣，就開(kāi)始嘟囔我了，但我還誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。每當(dāng)晚飯吃后，我就該去寫(xiě)我的家庭作業(yè)了。在這時(shí)，我是真的不想停止我正在認(rèn)真觀看的書(shū)，可是，家庭作業(yè)也是很重要的一項(xiàng)工作，我只能先寫(xiě)作業(yè)了。
我用我有史以來(lái)最快的的速度完成了我的工作。我剛準(zhǔn)備捧起書(shū)，繼續(xù)觀看時(shí)，媽媽就搶過(guò)的書(shū)，讓我去洗漱睡覺(jué)，讓我明天再看。
這是我不管媽媽怎么說(shuō)，我硬是不肯，我拿過(guò)在媽媽手中的書(shū)，跑到了衛(wèi)生間，坐在馬桶蓋上，觀看著我摯愛(ài)的書(shū)。在這時(shí)，我已忘卻剛才在外和媽媽的爭(zhēng)吵。我只顧著認(rèn)真觀看著，這時(shí)，門(mén)外突然響起了敲門(mén)聲，我連忙把書(shū)收起來(lái)，按起了，沖馬桶的按鈕，就好比我在上衛(wèi)生間。媽媽在外面說(shuō)道：你在干什么啊，怎么這么長(zhǎng)時(shí)間還不出來(lái)。我連忙打開(kāi)門(mén)就出去了。
書(shū)是我的一位無(wú)聲的老師，蘊(yùn)含著許多豐富多彩的知識(shí)，他伴隨我成長(zhǎng)。就像高爾基說(shuō)的：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我要爬上這又高又長(zhǎng)的梯子。
我與書(shū)的故事征文 16
我最喜歡的一本書(shū)是美國(guó)的海倫·凱勒所寫(xiě)的《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)。海倫·凱勒是美國(guó)著名盲聾女作家，教育家，《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的代表作，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。
《假如給我三天光明》主要記敘了她童年和青春時(shí)代的生活。海倫·凱勒在一歲半時(shí)，得了一場(chǎng)重病，結(jié)果失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，并因此喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，從此生活在寂寞黑暗的世界中。
海倫·凱勒七歲時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文來(lái)到她的身邊。在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，手語(yǔ)。后來(lái)，她還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并能和其他人進(jìn)行交流。
海倫·凱勒很小的時(shí)候就自信地說(shuō)：“有朝一日，我要上大學(xué)！而且我要上哈佛大學(xué)！”1899年，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
1904年6月，海倫·凱勒從拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)，成為人類(lèi)史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士位的盲聾人。她先后掌握了英、法、德、拉丁，希臘，等五種語(yǔ)言，出版了十四部著作。后來(lái)，她被任為馬薩諸塞州盲人委員會(huì)主席，開(kāi)始了為盲人服務(wù)的社會(huì)工作。她還在全美國(guó)進(jìn)行巡回演講，為促進(jìn)實(shí)施盲聾人教育和治療計(jì)劃而不停奔波。
1936年，海倫·凱勒的老師安妮·莎莉文去世，這使她非常傷心。安妮·莎莉文小姐是海倫·凱勒的良師益友，和她朝夕相處五十年。海倫·凱勒知道，正是老師無(wú)私的愛(ài)，才成就了她，她決定把老師給她的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大。
最后，她講了假如給我三天光明，這三天她要親眼看見(jiàn)幫助她的`人，親眼見(jiàn)見(jiàn)剛出生的嬰兒和小狗，房子；她要看日出，落日和博物館；她還要看油畫(huà)和戲劇；她還要去帝國(guó)大廈，在帝國(guó)大廈頂端，看全城，去城內(nèi)買(mǎi)鮮艷的服裝。
我喜歡《假如給我三天光明》因?yàn)檫@本書(shū)洋溢著堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，積極的精神，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)，我喜歡海倫·凱勒，喜歡安妮·莎莉文小姐，喜歡這本書(shū)……
我與書(shū)的故事征文 17
“書(shū)籍是己種提高的階梯�！边@句話是高爾基學(xué)生說(shuō)的，我無(wú)比愛(ài)這句話，也十分愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是我類(lèi)的精力食糧，我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，手面有書(shū)就是飽食終日。
小時(shí)候，我很愛(ài)看書(shū)，不外，不共的是，我愛(ài)看的是漫繪書(shū)，君子書(shū)，這些書(shū)很可笑，是我自認(rèn)的“開(kāi)口果”。在一次偶爾的機(jī)遇下，我在新華書(shū)店看到了一利《格林童話》，這原書(shū)讓我對(duì)書(shū)有了新的懂得。使我深授啟示：海的父兒讓我哀傷，紅雪私主讓我對(duì)她的遭受黯然降淚，對(duì)她與王子幸福完善的終局而啟心快活……剛開(kāi)端讀的時(shí)候，我不知如何品位書(shū)中的惡詞好句，而是始終囫圇吞棗，有不求甚結(jié)之意o跟著年紀(jì)的增加，我不但對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有了興趣，對(duì)書(shū)中的精美詞句也有了興致，于是我想沒(méi)了摘抄法，用于戴抄幽美詞句，以即當(dāng)前寫(xiě)息文時(shí)寫(xiě)得更添活潑形象。
我與書(shū)還產(chǎn)生了一個(gè)故事呢！在我10歲誕辰時(shí)，媽媽給我購(gòu)了一標(biāo)中邦古典四大名著之《水滸傳》，這可是我夢(mèng)寤以供的書(shū)呀！晚上，我瞅不上清身酸疼，就臥在沙領(lǐng)上津津樂(lè)道地看了訖去，父母洗完澡見(jiàn)我看得如此傳神，就讓我縱情的.往漫游書(shū)海，從個(gè)兒去睡了。該我在書(shū)中望到了魯達(dá)拳擊鎮(zhèn)關(guān)東時(shí)，我為他領(lǐng)有正義而愉快o替他的火暴而懼怕他有一地蒙到損害，我對(duì)書(shū)中的各個(gè)情節(jié)皆如醉如癡，齊然不知“世外桃源”，到了午夜時(shí)候，我才趕緊去睡覺(jué)，在夢(mèng)中，我瞅睹書(shū)飛了伏來(lái)o變成了一股旋風(fēng)，把我呼了出來(lái)，在書(shū)中，一百單八將在向我揮手致敬，歡吸著我的到來(lái)，豈但如斯，他們還將他們的文治，計(jì)策等專(zhuān)長(zhǎng)傳授給了我，我高興得載歌載舞，把他們學(xué)我的全體教會(huì)了。可是，就在這時(shí)，爸爸把我撼醒了，爸爸答我為什么這么興奮，我啼而不語(yǔ)。
書(shū)o你是爾良師益敵。書(shū)，我愛(ài)你！
我與書(shū)的故事征文 18
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧，是我們要時(shí)刻銘記的信念�！独ハx(chóng)記》便是陪伴我的暑假小伙伴。
它是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)著作，這本書(shū)是他懷著對(duì)生命的尊敬和敬畏之情譜寫(xiě)的。法布爾出生在一個(gè)只關(guān)心自家牛羊，對(duì)種田以外的其他東西一無(wú)所知的農(nóng)民世家。他不甘向命運(yùn)屈服，他喜歡昆蟲(chóng)，喜歡大自然，盡管招受到人們的'反對(duì)，但他不放棄堅(jiān)持著自己的理想。
剛翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我堅(jiān)定地認(rèn)為它一定是枯燥乏味的。可事實(shí)并未這樣，越往后讀，我慢慢就發(fā)覺(jué)這本書(shū)很有意義，也很有趣。我尤其喜歡作者眼中的螢火蟲(chóng)：在螢的皮膚上有一種白顏色的涂料，形成了很細(xì)很細(xì)的粒形物質(zhì)。于是，光就從這個(gè)地方發(fā)出來(lái)。在這些物質(zhì)附近，還分布著一種非常奇特的器官，它們都有短干，上面還生長(zhǎng)著很多細(xì)胞，這些枝干散布在發(fā)光物體的上面，有時(shí)還深入其中。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)已經(jīng)癡迷倒無(wú)法自拔的階段，他恨不得吧螢火蟲(chóng)的方方面面進(jìn)行最為細(xì)致的描寫(xiě)。在這一刻，我眼前浮現(xiàn)著法布爾在草叢中艱難地捕捉螢火蟲(chóng)；隨后有坐在顯微鏡前仔細(xì)地觀察著，記錄著，臉上表露出喜悅之情……
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙。這是《昆蟲(chóng)記》告訴我的。偉大的法布爾通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)的衣食住行進(jìn)行觀察描寫(xiě)，讓我們知道人類(lèi)不是一個(gè)孤立的存在，他們還有動(dòng)物啊，昆蟲(chóng)啊……這些生物與之緊密聯(lián)系。
我與書(shū)的故事征文 19
多少個(gè)漫長(zhǎng)的日夜，是你伴我走過(guò)，多少個(gè)漆黑的夜晚，是你給我光明，多少次十字路口的徘徊，是你告訴我正確的方向。
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，小時(shí)候，那富有夢(mèng)幻色彩的童話書(shū)籍充盈著我的生活，她一次次將我?guī)肷裨挼牡钐�。在那里，我曾和可�?ài)的小矮人一起快樂(lè)的嬉戲，曾對(duì)萬(wàn)能的馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對(duì)巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛(ài)憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過(guò)天真爛漫的孩童時(shí)代。
長(zhǎng)大后，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分，魯迅、冰心等文壇巨星逐漸步入我的生活。
讀《朝花夕拾》，我穿越時(shí)空的隧道來(lái)到舊中國(guó)，同魯迅在百草園中拔何首烏，看看是否真的能成仙；同魯迅一起在雪地里捕鳥(niǎo)，卻屢次不爽；同魯迅在三味書(shū)屋念著“之乎者也”，壽鏡吾老先生那特有的風(fēng)格，讓我一次次捧腹大笑。還有百草園里的美女蛇，閏土鋼叉下機(jī)靈的猹……魯迅的童年時(shí)光承載著我的喜怒哀樂(lè)。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了保爾不向命運(yùn)屈服的精神魅力，他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了種種困難，鋼鐵般的意志時(shí)刻激勵(lì)著我，于是，我樹(shù)立了勇往無(wú)前的信心，堅(jiān)定了對(duì)生活的無(wú)限向往。
讀《愛(ài)的'教育》，我走進(jìn)了一群活潑可愛(ài)的孩子們的內(nèi)心世界。在那里，循循善誘的老師們教我如何做一個(gè)善良寬厚的人；善解人意的父母?jìng)兏嬖V我什么才是有愛(ài)心，有教養(yǎng)。字里行間不僅滲透著父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，更多的是對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的人間大愛(ài)。這一切，引導(dǎo)我永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取、善良真誠(chéng)的心。
一部部經(jīng)典佳作，一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，一幕幕曲折情節(jié)，在我眼前匯聚成密密麻麻的鉛字。
書(shū)中，有千奇百怪、引人入勝的海底世界；有如水中月、鏡中花的世外桃源；有催人淚下、感天動(dòng)地的情感故事；有扣人心弦、驚心動(dòng)魄的曲折經(jīng)歷；有深思熟慮、發(fā)人深省的至理名言……
是書(shū)，是這些充滿(mǎn)靈性的文字，激起了我對(duì)生活的激情，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的向往。書(shū)，你讓我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；書(shū)，你教我在困難面前不低頭；書(shū)，你讓我知道要努力進(jìn)取，將祖國(guó)的未來(lái)裝點(diǎn)……書(shū)，攜我走過(guò)無(wú)瑕的孩童時(shí)代，伴我走過(guò)純真的童年時(shí)光，陪我走過(guò)燦爛的青春年華，今后，書(shū)將伴我一生。書(shū)，我的益友。
我與書(shū)的故事征文 20
“嘀嗒，嘀嗒……”鬧鐘的時(shí)針指向“9”了。書(shū)桌前，她還在埋頭看書(shū)。
“時(shí)間不早了，快去睡覺(jué)吧！”媽媽又在催促了。
“哦，知道了，等一下！”
“快點(diǎn)兒��！”
這家伙，看起書(shū)來(lái)真是沒(méi)完沒(méi)了。媽媽足足等了一小時(shí)，不得不使出絕招——“獅吼功”。她才心不甘，情不愿地放下《三寄小讀者》。媽媽不禁嘆了口氣，說(shuō)：“唉，這家伙，成小書(shū)迷了！”
“小書(shū)迷，快來(lái)吃飯！”廚房里傳來(lái)奶奶的聲音。她壓根兒就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，靜靜地坐在那兒，雙手緊緊地捧著本剛剛借來(lái)的《鋼鐵是怎樣煉成的》。看樣子，不把書(shū)看完是不會(huì)過(guò)來(lái)吃飯的'。奶奶端來(lái)飯碗，一口一口地喂起來(lái)。許是看到保爾的苦難歷程，她的嘴巴含著飯菜一動(dòng)不動(dòng)。碗里的飯菜早已冰涼了，奶奶索性一把奪掉她手里的書(shū)。“唉，這家伙，真拿她沒(méi)辦法！”奶奶嘮叨著。
“咦，那小家伙呢？”爸爸問(wèn)。瞧，洗手間，馬桶上，她捧著《悠長(zhǎng)的歲月》正看得入迷。爸爸笑著搖了搖頭，感嘆道：“唉，這家伙，走火入魔了！”
每當(dāng)路過(guò)書(shū)店，她的腳準(zhǔn)會(huì)被書(shū)香牢牢勾住。迫不及待地跑進(jìn)去，挑上一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)地進(jìn)到《金銀島》中奇幻的世界；與《童年》中的主人翁阿廖沙同呼吸共命運(yùn)。一看就是大半天，任憑媽媽千呼萬(wàn)喚，她依然猶抱“琵琶”半遮面。媽媽急得干瞪眼，沖著她雷霆萬(wàn)鈞：“唉，你這家伙，我不管你了！”她明白，這時(shí)候是沒(méi)有商量余地的。她只好依依不舍地放下她心愛(ài)的《稻草人》，走出書(shū)店。
這家伙就是人稱(chēng)“小書(shū)迷”的我！
我與書(shū)的故事征文 21
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，關(guān)系親密的兄弟，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《格林童話》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)六年級(jí)了。在父母的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿(mǎn)足于那些童話和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，桌子上、床上上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，有時(shí)遇到有趣的書(shū)我就回買(mǎi)下來(lái)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至忘了時(shí)間，一直讀到吃飯了，還沒(méi)回家。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的'精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地，讀《孫子兵法》，我好像身臨其境，指揮著戰(zhàn)士。
古人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。由于我讀的書(shū)很多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快！
我與書(shū)的故事征文 22
陽(yáng)光，照暖心房。
“嗯，好說(shuō)好說(shuō)……”賈書(shū)記面帶笑容地說(shuō)，“……一切都是為了人民嘛！我們這些當(dāng)官的不就應(yīng)該為老百姓服務(wù)嘛！你們就是我們的衣食父母，為人民服務(wù)是我們的責(zé)任……”“謝謝您！真的非常感謝您，賈書(shū)記！”農(nóng)民工老王激動(dòng)地說(shuō)，“如果不是您幫我們追回工錢(qián)，我們真的不知道該怎么辦才好……”
賈書(shū)記目送著老王離開(kāi)。看著老王背后留下的一串腳印，賈書(shū)記會(huì)心地笑了，笑容暖暖的，似乎足以將落在老王頭發(fā)上的雪融化掉。
“爸爸，快救救我！我酒后駕車(chē)撞死了人，快救救我，爸爸！”賈書(shū)記的獨(dú)生子賈寶跪在他面前聲嘶力竭地哭喊著。賈書(shū)記將頭轉(zhuǎn)向窗外，窗外春意正濃，花兒競(jìng)相開(kāi)放。“我就只有你這一個(gè)兒子��！唉，罷了，罷了……為親情，破一次例吧！”
第二天，賈寶風(fēng)光依舊地和那群所謂的朋友一起吃喝玩樂(lè)。賈書(shū)記看著“幸福”的兒子，像是在自我安慰似的說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事！為了兒子，破一次例吧……”
然后，越陷越深。
“賈書(shū)記，一點(diǎn)薄禮，略表心意，望您笑納！”一個(gè)西裝革履的青年點(diǎn)頭哈腰地將“薄禮”呈給賈書(shū)記�！澳氵@是做什么？賄賂我嗎？這是犯法的，你知道不？”賈書(shū)記厲聲斥責(zé)�！安徊徊�，不！賈書(shū)記，我沒(méi)別的意思！您看您，為人民服務(wù)十幾年了，連幾件像樣的衣服都沒(méi)有。您看看人家周書(shū)記，才當(dāng)官幾年，光寶馬車(chē)都換了兩三輛了，更不用說(shuō)衣服了；再看看您，平日里還騎著‘鳳凰牌’自行車(chē)……”聽(tīng)了青年的話，賈書(shū)記眼里閃過(guò)一絲異樣的神情，嘴角不自覺(jué)地抽動(dòng)了一下，“好吧，就這一次……”
第二天，賈書(shū)記穿著一身名牌來(lái)上班了。
“謝謝您賈老，您就是我的`再生父母�。∵@點(diǎn)薄禮，望您老人家笑納！”“好說(shuō)，好說(shuō)！應(yīng)該的，應(yīng)該的，干嗎這么客氣！”說(shuō)著，賈書(shū)記順手接過(guò)來(lái)者手中的支票，放進(jìn)口袋的同時(shí)，忍不住瞟了一眼上面的數(shù)字。
“賈書(shū)記，西郊公路被洪水阻斷，需要排洪維修，您過(guò)來(lái)指揮一下吧！”“哦，小李�。∥椰F(xiàn)在很忙，你幫著照顧一下吧，先掛了……”接著就是一陣忙音。
“你就給我買(mǎi)一套吧！只要200多平方米的就可以，好不好��？”一個(gè)嬌艷的女子晃著賈書(shū)記的手臂，撒嬌地說(shuō)�！翱墒�，我們沒(méi)有錢(qián)啊！以后再說(shuō)吧？”“不行！”女子厲聲喊道，“上級(jí)不是撥了許多款嗎？用那些�。 薄翱赡鞘怯脕�(lái)修路的……”“不行！”女子額頭上的青筋暴起�！澳恰冒桑揖推埔淮卫桑 薄昂呛�，你真好！”
第二天，只見(jiàn)三輛寶馬車(chē)一同駛向市中心的一幢別墅，車(chē)內(nèi)嬌艷女郎挽著賈書(shū)記；而此時(shí)，西郊的百姓們正忙著尋找安身之所……
……
一陣警笛打破了夜空的寧?kù)o。賈書(shū)記被警察押著，“風(fēng)度翩翩”地走上了警車(chē)。就在車(chē)子開(kāi)動(dòng)的那一剎那，他依依不舍地看著他那正被警察沒(méi)收的車(chē)子及其他財(cái)產(chǎn)，喉嚨里發(fā)出一聲怪音。“嗚――”警車(chē)駛向了遠(yuǎn)方，而此時(shí)，路旁的霓虹燈異常地耀眼。
“哎呀，法官大人，您就通融通融，破一次例嘛！您說(shuō)，您想要什么，我都可以滿(mǎn)足您！”賈書(shū)記哀求著。
顫抖著的手中，是那張死刑的判決書(shū)。望著漆黑的夜空，賈書(shū)記沉默了�！爸x謝您！真的非常感謝您，賈書(shū)記……”耳畔又響起了農(nóng)民工老王的聲音。他仿佛又看到了那張帶著笑容的農(nóng)民工的臉，也仿佛看到了自己當(dāng)初那暖暖的笑……
此時(shí)，天空飄起了白雪，只是賈書(shū)記再也沒(méi)有了那能將雪融化的笑容。
往事歷歷在目。躲在黑暗的墻角，賈書(shū)記再也抑制不住，任憑悔恨的淚水沖洗著那張老臉。
“悔啊，悔不當(dāng)初��！早該想到的：有些例，它就不能破��！不能破啊……”只聽(tīng)“砰”的一聲，賈書(shū)記結(jié)束了他破了半生例的生命。
我與書(shū)的故事征文 23
寒假里，我讀了許多書(shū)，其中，令我印象最為深刻的是笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。
書(shū)中主要講了魯濱遜遇難流落荒島，憑借著自己的智慧和毅力開(kāi)墾荒島。后來(lái)因拯救了土著人“星期五”，讓他成為了自己的仆人。最后又幫助船長(zhǎng)奪回船只，成功的逃離荒島。
書(shū)中我最喜歡的一個(gè)人就是星期五了。星期五被魯濱遜救下后，一直對(duì)魯濱遜忠心耿耿，就算是魯濱遜與叛亂的水手大戰(zhàn)有可能死掉，但星期五也要和魯濱遜同生死，共存亡。遇到困難也要和魯濱遜一起扛。雖然星期五是土著人，但也一樣令人欽佩！
這本書(shū)中有一句話讓我受益匪淺：經(jīng)過(guò)了五個(gè)小時(shí)的努力，我終于做出了面包，雖然樣子不好看，但也算是我的勞動(dòng)成果吧！意思是說(shuō)自己做的東西就算是再不好也是自己的勞動(dòng)成果。比如：我們班的一小部分同學(xué)。由于自己寫(xiě)作文一時(shí)想不出好的事例，于是就干脆上網(wǎng)上抄一篇來(lái)應(yīng)付老師。而即使這一篇文章再好，也是沒(méi)有價(jià)值的�？扇绻惚M自己的實(shí)力來(lái)寫(xiě)，即使文章再不好，也比那些抄來(lái)的.有價(jià)值。我們小學(xué)生就應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，靠雙手換取勞動(dòng)果實(shí)。
所以，如果我們遇到困難或挫折時(shí)就想想魯濱遜，他就是我們的榜樣。我建議大家看看這本書(shū)，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)更多精彩的內(nèi)容哦？
我與書(shū)的故事征文 24
書(shū)如同一股溫暖清澈的春水，滋潤(rùn)和純凈著我們的心靈�！}記
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,當(dāng)我讀到一本好書(shū)的時(shí)候，就仿佛又找到一個(gè)好朋友。
一個(gè)陽(yáng)光的午后，我坐在書(shū)桌前，掃視著媽媽給我?guī)?lái)的幾本書(shū)。這個(gè)時(shí)候，我的眼神突然停留在一個(gè)清新脫俗的名字上：《青銅葵花》。我便如獲珍寶，靜靜的捧著書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
這本書(shū)講述了一個(gè)感人故事——一個(gè)城里的.女孩葵花因?yàn)楦赣H工作的緣故，來(lái)到了鄉(xiāng)下，并偶然的認(rèn)識(shí)了一位鄉(xiāng)下男孩青銅。后來(lái)葵花的父親不幸身亡，葵花在青銅家艱辛的度過(guò)了4年的時(shí)間，最終命運(yùn)又將她喚回那個(gè)屬于她的城市。
這本書(shū)的意境高雅清遠(yuǎn)、內(nèi)容感情真摯，十分打動(dòng)我。故事的結(jié)尾，并不是每個(gè)人都希望的那么完美，使我讀完后心里有些不舒服，但是這個(gè)結(jié)尾，使文章更加生動(dòng)傳神。主人公青銅經(jīng)受了種種挫折與苦難，但是，他并沒(méi)有被困難所嚇倒，仍然與困難斗爭(zhēng)，就是他這種頑強(qiáng)的毅力，不放棄自己生命的精神，讓我感動(dòng)不已。記得在書(shū)的后記中，有這樣一段話：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌……”是啊！痛苦也值得去贊頌啊！漫長(zhǎng)的人生旅途中，誰(shuí)又能保證自己都不會(huì)遇到困難和挫折呢？在遇到挫折時(shí)，只有擁有一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的風(fēng)度，厄運(yùn)打不垮的信念，不拋棄，不放棄，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
仔細(xì)讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了人生的價(jià)值、做人的道理。人其實(shí)就好比風(fēng)箏，只有在逆風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)箏才會(huì)飛起來(lái)，才會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)�！肚嚆~葵花》讓我明白了面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。
書(shū)會(huì)讓我們充實(shí)，書(shū)是我的好朋友，會(huì)給我們啟發(fā)。我和書(shū)的故事不只有《青銅葵花》，還有很多……
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