班主任對(duì)高三學(xué)生的新年致辭（通用6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到致辭的地方還是很多的，在各種重大的慶典、外交、紀(jì)念活動(dòng)中常見(jiàn)的致辭種類(lèi)有賀辭、祝辭、歡迎辭、新年獻(xiàn)詞、悼詞、開(kāi)幕辭、閉幕辭等。那什么樣的致辭才規(guī)范呢？以下是小編幫大家整理的班主任對(duì)高三學(xué)生的新年致辭（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
班主任對(duì)高三學(xué)生的新年致辭（通用6篇）1
各位親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
走進(jìn)高三，就融入了一個(gè)充滿(mǎn)人生奮斗和苦難的熔爐，這里可以盡情體會(huì)難言的甜酸苦辣。
或許，你已經(jīng)深深地體會(huì)到了一些，但離全部還差很遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)是艱苦的，學(xué)習(xí)又是快樂(lè)的，這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè)著，對(duì)此，你應(yīng)該有十足的精神準(zhǔn)備。
在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我不想多說(shuō)，我只想把我的人生格言說(shuō)出來(lái)和大家一起分享。
前面兩句是我高中的時(shí)候，和你們一樣辛苦備戰(zhàn)高考的時(shí)候就樹(shù)立的。
人最寶貴的東西就是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�
我想告訴大家，我們面對(duì)生活有成功也有失敗，明年的這個(gè)時(shí)候，那是幾家歡喜幾家愁啊！不管明年的今天結(jié)果如何，我們都能坦然的對(duì)自己說(shuō)：“我已竭盡全力了，我無(wú)怨無(wú)悔！”我想這樣我們的人生就沒(méi)有白白浪費(fèi)。要有生活目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。我們?cè)?jīng)失敗過(guò)，而且失敗得太多，我們?cè)?jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請(qǐng)相信老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來(lái)
人生必須有計(jì)劃，有目標(biāo)，我們?yōu)榱藠^戰(zhàn)高考要有目標(biāo)，大家已經(jīng)在后面的黑板上寫(xiě)下了自己的高考目標(biāo)，那么我們就要向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。我們?cè)诮?jīng)歷了前段時(shí)間的地震之后應(yīng)該感覺(jué)到人的生命真的'很脆弱，所以我們更要珍惜生命，珍惜生命中的每一分鐘，快樂(lè)度過(guò)生命中的每一分鐘，那么快樂(lè)來(lái)自什么地方呢？就來(lái)自于我們每一個(gè)小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就來(lái)自于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的那種成就感。
我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，人生的意義就在于好好活著，做很多有意義的事，我覺(jué)得只要你感覺(jué)到自己每天都在進(jìn)步，沒(méi)有虛度光陰，浪費(fèi)生命，你的人生就很有意義。
以上是我的一些人生體驗(yàn)，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)和大家共勉，謝謝大家！
班主任對(duì)高三學(xué)生的新年致辭（通用6篇）2
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
跨過(guò)嚴(yán)寒的冬天，度過(guò)歡樂(lè)的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這天朗氣清、春風(fēng)吹拂的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉、春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇，一縷縷空氣開(kāi)始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開(kāi)始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也將在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開(kāi)始了。
不知不覺(jué)中，日歷已被一天天撕下，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步，提示著我們緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。我曾經(jīng)想過(guò)：高三對(duì)我們來(lái)說(shuō)究竟是什么？是堆積如山的試卷，是做不完、算不盡的習(xí)題？還是夜晚瞌睡連連，而又不得不提起筆的辛酸？也許，都有吧。
但是，當(dāng)結(jié)束了這三年的生活，大家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們流過(guò)淚水，卻最終伴隨微笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里芳香。因?yàn)椋簶s譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛(ài)在刺上散發(fā)芬芳！所以，即便時(shí)間所剩不多，但也請(qǐng)各位高三的同學(xué)們珍惜這僅剩的不到三個(gè)月的時(shí)間，將所有的心思放到學(xué)習(xí)上，盡力攻克遇到的難題，依靠自己的努力，考上心中理想的大學(xué)�；蛟S，這過(guò)程中會(huì)充滿(mǎn)緊張、留戀以及無(wú)限的感激。各種心理相互交錯(cuò)，這無(wú)疑是一種巨大的壓力。不過(guò)，請(qǐng)大家努力把這種壓力化為無(wú)盡的動(dòng)力。因?yàn)樽罱K，你一定會(huì)給自己贏(yíng)得一個(gè)揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)露出一個(gè)舒心的笑容，對(duì)教師辛勤的付出作出回報(bào)。
高一、高二的同學(xué)們，雖然你們相比我們高三的'同學(xué)擁有更多的時(shí)間，或許你們會(huì)想再過(guò)一個(gè)學(xué)期我就開(kāi)始努力，但是時(shí)間總是會(huì)一分一秒的過(guò)去，浪費(fèi)掉了就沒(méi)有了，生命也不可能倒退，度過(guò)了就度過(guò)了，不可能回頭；再多的時(shí)間也經(jīng)不起浪費(fèi)，再美好的青春也經(jīng)不起揮霍。如果不從現(xiàn)在開(kāi)始努力，那么當(dāng)你們面臨高考的時(shí)候就會(huì)后悔莫及。所以，請(qǐng)同我們一樣，抓緊空余的時(shí)間，充實(shí)自己的大腦，把學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè)，一種享受。那么，即便是無(wú)法取得令自己滿(mǎn)意的成績(jī)，也不會(huì)覺(jué)得愧對(duì)自己了。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，一切也都?xì)w零，無(wú)論過(guò)去怎樣，都已是過(guò)去。希望大家能夠重新燃起希望的火苗，在新的一年里擁有新的理想，無(wú)論最終的結(jié)果是怎樣，都無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)椋覀兣^(guò)！
班主任對(duì)高三學(xué)生的新年致辭（通用6篇）3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家新年好！
時(shí)光的齒輪不停息地轉(zhuǎn)動(dòng)，新年的鐘聲即將響起。新的一年代表著新的起點(diǎn)，新的希望和新的旅程。我們要在新的一年把握我們的機(jī)會(huì)，打造屬于我們自己的魅力。我們將實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在人生的海洋里愜意徜徉。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，同學(xué)們，讓我們寄一個(gè)美麗的夢(mèng)想給新年！
“寄一個(gè)夢(mèng)想給新年”，首先要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，并在新的.一年中為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奮進(jìn)。同學(xué)們，可實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不像嘴上說(shuō)得那般容易，為了使我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改正、不斷提高，有些想法我希望與同學(xué)們共勉：
首先，夢(mèng)想雖然有個(gè)夢(mèng)在其中，但絕非遙不可及的幻想。在軟件學(xué)習(xí)方面，每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)最合適的、最有利于自己的方式，在所剩不多的時(shí)間里不斷充實(shí)，使自己逐漸具備設(shè)計(jì)者擁有的技術(shù)和意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同時(shí)，夢(mèng)想是心中一個(gè)美麗的夢(mèng)，更不會(huì)唾手可得，假如夢(mèng)想已經(jīng)降到了隨隨便便就可以實(shí)現(xiàn)的高度，也就不能稱(chēng)之為夢(mèng)想了！所以擁有最適宜的夢(mèng)想，相信在它實(shí)現(xiàn)的那一天，我們每個(gè)人心中都會(huì)油然而生對(duì)自己的驕傲。
其次，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己的夢(mèng)想。魯迅先生幾乎是我們現(xiàn)在一聽(tīng)到就頭皮發(fā)麻的人，因?yàn)樗乃枷肷疃葘?shí)在令我們大家匪夷所思！但英雄也有彷徨時(shí)，那就是當(dāng)他在日本留學(xué)，看到同胞們不思進(jìn)取、飽受日本人歧視嘲諷的時(shí)候，他茫然了，為自己和國(guó)家的未來(lái)深感無(wú)助和渺茫。學(xué)醫(yī)原本是他幾經(jīng)思量才決定堅(jiān)守的夢(mèng)想，可在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下早已不再適用�！短僖跋壬芬晃闹械脑敱M描寫(xiě)相信每個(gè)同學(xué)都能清楚地了解到事情的始末。在老師藤野先生的悉心幫助下，青年魯迅堅(jiān)決果斷地棄醫(yī)從文，用犀利的戰(zhàn)斗之筆實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，也成就了一代中國(guó)巨人。成名之后的魯迅仍然常�；貞浧鹛僖跋壬�(dāng)年的諄諄教誨。同學(xué)們，讓我們珍惜這最后半年和老師們朝夕相處的時(shí)光，及時(shí)修正自己的夢(mèng)想，為人生的航船找準(zhǔn)方向。
最重要的就是我們要有堅(jiān)忍不拔的毅力和“樂(lè)之者”的精神。如果能像達(dá)芬奇日以繼夜地練習(xí)畫(huà)雞蛋、牛頓以工作學(xué)習(xí)為樂(lè)，那么夢(mèng)想又有什么遙不可及呢？但是我們學(xué)習(xí)生活中三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)、虎頭蛇尾的事情真是屢見(jiàn)不鮮。其實(shí)無(wú)法堅(jiān)持還是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)看作是負(fù)擔(dān)而非一件快樂(lè)的事。倘若能有“樂(lè)之者”的精神，善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，那么再努力堅(jiān)持一點(diǎn)又何樂(lè)而不為呢？
最后，我衷心祝愿同學(xué)們都能夠堅(jiān)守自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，為它不斷努力奮起，真正實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想，擁有一個(gè)多彩絢麗的精彩人生！
班主任對(duì)高三學(xué)生的新年致辭（通用6篇）4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
有沒(méi)有按時(shí)的完成作業(yè)啊，高三了，學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張了，時(shí)間也越來(lái)越少了，所以我們班的學(xué)生也都要振作起來(lái)了，要加油啊同學(xué)們，又到了我們一周一次的班會(huì)，這一周，我主要想就上周我們的班的情況以及之后的一些工作和學(xué)習(xí)在這里向你們簡(jiǎn)單的說(shuō)明，我也想讓我們班上的所有的同學(xué)，對(duì)自己的高考以及最后的高三學(xué)習(xí)和生活可以感受到一定的緊迫感。
上一周我們班整體的情況還是挺好的，但是在一些細(xì)節(jié)上面，我們所注意的還不是很好，比如教室后面的垃圾桶那里，總是會(huì)有垃圾在外面，也沒(méi)有足夠的注意將自己的垃圾扔到垃圾桶里面，明明可以多走近一點(diǎn)就可以把垃圾扔到垃圾桶里，可是為什么我們班總有這樣的情況發(fā)生呢，教室是我們待得最多的地方，所以對(duì)于教室的環(huán)境和衛(wèi)生也是需要我們?nèi)ス餐膼?ài)護(hù)的，是需要我們一起維護(hù)的，所以我們所有的學(xué)生都應(yīng)該時(shí)刻的注意維護(hù)教室的衛(wèi)生。其次，現(xiàn)在你們也已經(jīng)高三了，學(xué)習(xí)是你們自己的，不管你們學(xué)到多少的知識(shí)，進(jìn)入你們腦海中的就是你們自己的，沒(méi)有人可以搶走，是屬于你們自己的寶貴的財(cái)富，高考也離你們?cè)絹?lái)越近了，但是我們班始終有一小部分的同學(xué)上課的時(shí)候不認(rèn)真，容易分神，老師在講臺(tái)上面講課，他在下面玩自己的，做自己的'事情，這樣是不行的，高考是沒(méi)有任何的運(yùn)氣可言的，是需要我們?nèi)ヅ?fù)習(xí)才會(huì)取得的勝利，高考對(duì)所有的學(xué)生都是非常的重要的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中的又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我也希望你們可以意識(shí)到事情的重要，我也知道我總是說(shuō)這種東西你們也不喜歡聽(tīng)，所以希望你們可以都想清楚，不要做出讓自己后悔一輩子，辛苦一陣子，幸福一輩子，同學(xué)們，好好加油，繼續(xù)努力好嗎？
在這一周的時(shí)間里，希望你們都可以改變一些自己的態(tài)度，找出自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題，并且去努力的改正它，在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)講，抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要白白的浪費(fèi)自己的時(shí)間了，時(shí)間是過(guò)得非常的快的，不要等時(shí)間過(guò)了再來(lái)后悔自己沒(méi)有足夠的珍惜時(shí)間，所以啊，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)吧，相信在不久之后的高考當(dāng)中，你們都可以取得優(yōu)異的成績(jī)，在高考的過(guò)程當(dāng)中超常發(fā)揮。
班主任對(duì)高三學(xué)生的新年致辭（通用6篇）5
老師們、同學(xué)們：
下午好！
在這個(gè)秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿(mǎn)枝頭的美好季節(jié)里，我們圓滿(mǎn)的完成了第一次月考，也滿(mǎn)懷激情的在高三的學(xué)習(xí)中繼續(xù)打拼。受本年級(jí)石、張、黃、任四位班主任的委托，今天我代表他們對(duì)你們，向高20xx級(jí)的中堅(jiān)力量致以最美好的祝福！對(duì)在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！對(duì)在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學(xué)致以崇高的敬意。今天我的發(fā)言分為兩部分，第一部分談高三復(fù)習(xí)方法與特點(diǎn)；第二部分談對(duì)同學(xué)們的三點(diǎn)希望。
首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點(diǎn)。
高三的復(fù)習(xí)往往有1~3輪。
第一輪：全面復(fù)習(xí)，也稱(chēng)為地毯式復(fù)習(xí)，全面開(kāi)花。目的在于：讓同學(xué)們對(duì)高中各科的知識(shí)有一個(gè)全面的回顧和了解。作用在于：牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。
第二輪：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，也稱(chēng)為重點(diǎn)突擊，突破重點(diǎn)。目的在于：將高考中重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)，解題方式及技巧進(jìn)行提煉，作用在于：使同學(xué)們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，抓住主干知識(shí)，其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí)。
第三輪：綜合模擬訓(xùn)練。目的在于：提高同學(xué)們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于：將同學(xué)們積累的知識(shí)進(jìn)行整合，使知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄堋Ｆ鋸?fù)習(xí)多以練習(xí)為主，適當(dāng)講解，適時(shí)補(bǔ)充，查漏補(bǔ)缺。訓(xùn)練同學(xué)們臨場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)的能力，逐步適應(yīng)高考的模式。作用在于：調(diào)整同學(xué)們心態(tài)，使同學(xué)們的高考成績(jī)能處于中正常水平、乃至超常水平。
而第一輪復(fù)習(xí)。老師將以教材為藍(lán)本，系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí)，重在知識(shí)回顧，牢固基礎(chǔ)，是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)這輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)采用跟進(jìn)的策略，緊跟老師。即時(shí)消化，即時(shí)鞏固。要做到各知識(shí)要點(diǎn)，理解透、記得牢。各種問(wèn)題的處理方法，學(xué)得會(huì)，用得好，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海中構(gòu)建。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：集中精力，聽(tīng)好每一堂課，將聽(tīng)課筆記補(bǔ)充完善，記住要點(diǎn)。教師布置的作業(yè)，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎(chǔ)題型，均有很強(qiáng)的針對(duì)性，只有通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，方法才得以掌握，運(yùn)用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進(jìn)一步提升。這一階段同學(xué)們最辛苦、最困惑、也最容易麻痹大意。希望此階段的優(yōu)生同學(xué)注意知識(shí)的全面化和系統(tǒng)，而我們的后進(jìn)生也要注意，掌握雙基（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），同時(shí)注意對(duì)待知識(shí)點(diǎn)的掌握要有深度，當(dāng)我們不能全面跟進(jìn)時(shí)，要注意知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地過(guò)細(xì)、解決幾個(gè)是幾個(gè)，我們時(shí)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)“傷其十指、不如斷其一指”，與其我們對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，共全面和細(xì)致了，下次就能夠解決了，以后類(lèi)似的知識(shí)我們花在這方面的知識(shí)用的時(shí)間就少些，就可以抽出時(shí)間去攻克下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)科都沒(méi)有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海。
此外，對(duì)暴露出的問(wèn)題，切不可疏忽大意，輕易放過(guò)。人們的'學(xué)習(xí)，實(shí)際上是在不斷的解決問(wèn)題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身就是一種能力，解決問(wèn)題更能獲得進(jìn)步與提高。
還有，應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，一只木桶裝水的多少，并不取決于木桶最高的板子，而取決于最矮的板子，學(xué)習(xí)也是如此，高考你能否上一本也是取決于你弱科的分?jǐn)?shù)。我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科不可能大的提升，而弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。
同學(xué)們，怎樣學(xué)習(xí)，老師們的經(jīng)驗(yàn)很豐富，他們?cè)缫炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，都樂(lè)意以最大的熱情，最扎實(shí)的工作和最無(wú)私的奉獻(xiàn)，為同學(xué)們的成功保駕護(hù)航。
班主任對(duì)高三學(xué)生的新年致辭（通用6篇）6
日以繼日、全力以赴的孩子們：
新年好！
爆竹聲聲辭舊歲，歡聲陣陣迎新年。在這辭舊迎新的日子里，祝大家新春快樂(lè)，夢(mèng)想成真！說(shuō)到夢(mèng)想對(duì)于高三的我們來(lái)說(shuō)，又不得不說(shuō)我們即將面臨的高考，106天是個(gè)不能說(shuō)短，但也不能稱(chēng)得上長(zhǎng)的時(shí)間�；蛟S正是因?yàn)檫@106天，我們的命運(yùn)將有可能會(huì)發(fā)生一個(gè)天翻地覆的改變。至少是在我們自己的心中，應(yīng)該堅(jiān)信不移的認(rèn)為我們的明天一定會(huì)好過(guò)今天，也即，我們的生活態(tài)度須是積極的，向上的，蓬勃奮發(fā)的。我們將通過(guò)自己日以繼日、堅(jiān)持不懈、全力以赴的刻苦努力，使得我們的明天中的一切都朝向美好，在未來(lái)與最美好的自己不期而遇。正因?yàn)槲覀儗?duì)明天的期許，對(duì)未來(lái)的渴盼，對(duì)自己內(nèi)心中那份或許連自己也說(shuō)不清道不明的愧疚，讓我們才能持之以恒的埋頭前行。這是一種什么的動(dòng)力，這就是我們經(jīng)常念叨的：心有遠(yuǎn)景，向夢(mèng)而生。
何為夢(mèng)想？
夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)的一種期望，是指在現(xiàn)實(shí)想未來(lái)的事或是可以達(dá)到但必須努力才可以達(dá)到的境況。夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，甚至其可以視為一種信仰。夢(mèng)想是描述未來(lái)的；依賴(lài)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的；具有一種驅(qū)動(dòng)力的。因而我們?cè)趯?duì)待自己的夢(mèng)想時(shí)，不僅僅只是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的外顯行為，更應(yīng)是一種內(nèi)心潛意識(shí)真真切切的內(nèi)隱行為。在對(duì)待自己的夢(mèng)想時(shí)，須具備熱戀般鍥而不舍的熱情，宗教般頂禮膜拜的'虔誠(chéng)，對(duì)科學(xué)追逐中狂熱的執(zhí)著之情！
許多孩子來(lái)找我“話(huà)聊”時(shí)，會(huì)或多或少的流露出對(duì)自己懷揣有夢(mèng)想表示懷疑，即我沒(méi)有自己的夢(mèng)想。從心理學(xué)的角度而言，每個(gè)人都會(huì)心懷對(duì)自己未來(lái)的描述，對(duì)自己明天的期許，自己今日努力的一種驅(qū)動(dòng)力。其實(shí)在我們每個(gè)人的內(nèi)心中都隱含著這其中的一個(gè)夢(mèng)想，只是我們沒(méi)有覺(jué)察到而已，但無(wú)論你是否覺(jué)察或發(fā)現(xiàn)，她一直都在那里靜靜的等待。只因現(xiàn)在對(duì)于我們而言，我們與社會(huì)的距離還有些遠(yuǎn)，我們沒(méi)有處在一種是非明辨的沖突之中，因而我們沒(méi)有感覺(jué)到自己的夢(mèng)想對(duì)我們的觸動(dòng)。
在中華民族的文化傳統(tǒng)中對(duì)夢(mèng)想的詮釋即為——修身，齊家，平天下。修身，是指修養(yǎng)身心，修身的具體行為表現(xiàn)日常生活中就是擇善而從，博學(xué)于文，并約之以禮。齊家，是指使家族成員能夠齊心協(xié)力、和睦相處，幸福美滿(mǎn)。平天下，是指安撫天下黎民百姓，使他們能夠豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)。現(xiàn)在請(qǐng)你將你的左手放在你的心跳之處——捫心自問(wèn)，你有沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)幸福的期許？你有沒(méi)有對(duì)父母親朋幸福安康的掛記？你有沒(méi)有對(duì)國(guó)家興亡的印記？只要你良知未泯，我想你就會(huì)有所掛牽！
既然我們心懷有夢(mèng)，那么我們的夢(mèng)想是否有優(yōu)劣之分呢？我認(rèn)為沒(méi)有！修身、齊家、平天下都是夢(mèng)想�！案F著獨(dú)善其身，富則達(dá)濟(jì)天下”，這里的窮和富應(yīng)該是個(gè)人的能力，而非經(jīng)濟(jì)。那么現(xiàn)在首當(dāng)其沖的就是博學(xué)于文，促使自己成長(zhǎng)的更加強(qiáng)大，具備齊家和平天下的實(shí)力。高考迫在眉睫，我們應(yīng)該以一種什么樣的精神狀態(tài)來(lái)面對(duì)自己的夢(mèng)想？是不是只還是僅僅將夢(mèng)想懷揣在心中？如何將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為我們不懈前行的動(dòng)力？我想應(yīng)該是明知舉步維艱，我也會(huì)全力以赴！
最后，想留下一個(gè)你我共同的約定，請(qǐng)?jiān)谀愀呖贾蟮牡谝粋�(gè)1月25日，再用一封信的形式來(lái)回顧你現(xiàn)在的這段浴血奮戰(zhàn)的青春歲月，以為我們的生命尊嚴(yán)而代言！
祝：新春快樂(lè)，夢(mèng)想成真，題名金榜！
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