職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個計劃吧。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！以下是小編整理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1
一、了解自己、重視自我
你是否滿意自己的人生與工作？你最感到驕傲的是哪些時刻？哪些事務(wù)會激勵你？哪些事務(wù)使你與眾不同？找出自我不同的工作經(jīng)驗，選擇適合自己的第一步。先評估工作在你生命中所占的份量。每個人都有三種王牌：才能、時間和如何利用前二者的選擇自由，你的選擇決定你將成為什么樣的人。
制定事業(yè)和人生目標(biāo)
在確實了解自我之后，依據(jù)自己的能力、財力和時間列出許多目標(biāo)。有些是長期的、中期的或短期的，有些是基本的或是更高的理想。因此，必須加以修飾、增減這些目標(biāo)，而從中選定幾項基本的、長期的人生目標(biāo)。
分析過去
鑒古知今的重要，在于從過去的經(jīng)驗中獲得許多寶貴的教訓(xùn)。分析過去的第一步，是檢討你自己的工作關(guān)系。因為工作表現(xiàn)在于如何與別人建立有效的工作關(guān)系，更要和「供應(yīng)者」保持良好的關(guān)系。如供應(yīng)你情報的同事、幫你處理事務(wù)的秘書、幫你送文件的小妹等。這些關(guān)系除了能增進生活與工作愉快外，還可以讓你擁有一張非正式的情報網(wǎng)，在不知不覺中獲得很大的`好處。其次，是探索妳和上司的關(guān)系，上司的行動能使你一帆風(fēng)順，也能令你到處碰壁。為了建立良好的主從關(guān)系，讓上司支持你的前程計劃，最好定期檢討和上司之間的心理契約。
發(fā)展行動計劃
計劃不要訂的過于困難，必須以目前的情況再加點難度與壓力訂定目標(biāo)，除此之外，還得評估計劃對于未來會有什么樣的影響，隨時修正。此對于未來目標(biāo)的達成有莫大的幫助。以下是從事行動計劃的方針：
使你的計劃具有挑戰(zhàn)性。
考慮各種做法并選擇具有多種利益的一種。
將計劃的利益寫出來，再決定愿意投下多少精力、時間及金錢去執(zhí)行。經(jīng)由你自己規(guī)劃的美好前程，將不只是夢想，而是可以實現(xiàn)的「具體事實」。
二、工作價值觀
一個人的能力是一回事，愿望則是另一回事。一個人「想做」或「想要做」的事，不一定與她所勝任「能夠做」的是相同。
價值觀是我們在做決定時，最直接、最有影響力的準則。根據(jù)修柏（DonaldSuper）在「工作價值檔案」所述，你未來改變工作的決定，可能包括十五個工作價值觀中的一個或多個：發(fā)揮創(chuàng)造力、發(fā)揮管理力、有成就感、工作環(huán)境舒適、上司公正公平、生活自由寧靜、工作有保障、能與同事共處、薪資優(yōu)厚、可以幫助人、帶來威信、智慧與成長、工作內(nèi)容豐富有變化、美學(xué)需求、貢獻社會。
除此之外，應(yīng)在每一個生涯階段，根據(jù)不同的年齡層、家庭情況、生涯的議題，檢視自己生命和生涯階段的發(fā)展，以及工作價值觀的重點是什么。
三、如何找一個適合的工作
人在擇業(yè)時，假如能使自己的性格與職業(yè)特性趨于一致，自然「如魚得水」般的「適應(yīng)性」。職業(yè)生涯大師荷蘭J。L。Holland提出六種性格與職業(yè)：調(diào)查型、傳統(tǒng)型、實際型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)家型。
每一個人可以在這六種型態(tài)中找出最合適的工作，通常能讓人「發(fā)揮己長」，而且也較樂意投入工作，在工作時有高度的承諾（commitment），因而更能勝任工作，更為成功與快樂。
四、現(xiàn)代知識女性的生涯
1、新女性應(yīng)具備的工作能力
任何人格特質(zhì)，要在工作上有生涯發(fā)展的機會，須具備的四項就業(yè)能力：
良好的人際關(guān)系與溝通能力
工作態(tài)度
解決問題的能力
職務(wù)能力
2、事實服人
過去許多的男性不服女性的領(lǐng)導(dǎo)，最好方式是以數(shù)字、報表展示自己的管理能力，以實際的工作表現(xiàn)讓對方心服口服
3、成功的知識女性應(yīng)具備的自知之明。
（一）欣然接受自己是個女人的事實。
（二）要能積極做自我的發(fā)展：了解自己的需要，對于未來的規(guī)劃是相當(dāng)重要的。
�。ㄈ┻x擇適合女性的事業(yè)。
五、探索自己的精彩人生
從認識自己到重視自己，應(yīng)為自己而活、尋找適合自己的人生，能夠經(jīng)營自己的人際關(guān)系、突破自己事業(yè)生涯的瓶頸，做一個與成功有約的女人。
我們應(yīng)保持自己快樂的泉源，讓自己積極朝正向的發(fā)展：
懂得獎賞自己：每成功的做好某一件事時，對自己鼓勵一次。
應(yīng)持理性、樂觀的態(tài)度，作積極正向的思考。
接近快樂的人或事。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃2
一、自我狀況評估
1、自我反思（知識、能力、個性）：大學(xué)已過兩年，專業(yè)課也基本快學(xué)完，我的生物專業(yè)方面知識儲備教導(dǎo)初高中應(yīng)該是不成問題的。教師技能方面的話由于目前真正實踐教學(xué)的機會并不是太多，姑且算是純粹停留在紙上談兵吧！另外，說實話兩年的教師技能方面課程下來，個人收獲并不是很大。感覺以后步入崗位通過實踐會另有一番所得，相信自己會好起來的。至于個性方面，我還是比較沉穩(wěn)有耐心，對我以后的教學(xué)活動應(yīng)該來說是有利的。
2、教學(xué)活動過程的反思：雖說實踐機會少，但我也做過家教出任過暑假輔導(dǎo)班老師等等。根據(jù)大家的反饋和我自己的反思，我上課的時候語速可能有點快，板書的時候字寫的不是很好，這些都是我需要改進的。
3、成長歷程的反思：一不小心讀了十多年的書，有幸得到很多位老師的教導(dǎo)。原諒我很多老師已經(jīng)記不清了，其實我覺得這也挺可悲的。希望我以后的學(xué)生不一定要十年二十年后還記得我的名字，但至少要知道曾經(jīng)有這么一號人他教過我，他給我?guī)淼氖钦芰�。小時候體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒，上課嘔了一地。我的二年級數(shù)學(xué)老師劉傳科上著課的時候讓同學(xué)們自習(xí)，帶我去醫(yī)院拿藥，還讓我去他的宿舍躺一會兒。真的很榮幸能碰到這么一位好老師，他對我一生的影響真的很大，至少從此我的數(shù)學(xué)成績一直就是在班上名列前茅。再講一個“壞”老師，也是二年級，我的語文老師考試低于80分竹鞭打手，真的很痛，從此我的語文成績也就一直痛下去了。從這里我替自己總結(jié)出經(jīng)驗，
一、有時候真的做好一個好老師可能改變的是別人的.一生，可以的話我們不妨在生活上，學(xué)習(xí)上多多關(guān)心自己的學(xué)生；
二、打?qū)W生其實并不是很好的處理方式。
二、外部環(huán)境評估
1、社會：教師自古以來就是倍受人們關(guān)注的職業(yè)，因為它關(guān)系到一個國家，一個民族的發(fā)展，文明的傳承�，F(xiàn)在教師也越來越受到應(yīng)有的重視，從國家對教師待遇的不斷提高上面就可以看出。不過我們也必須要面對的現(xiàn)實是，工資可能并不會很讓人很滿意。
2、學(xué)校：應(yīng)該來說，現(xiàn)在的大環(huán)境是有利的。然而我們也要看到來自社會和學(xué)校的壓力，各種升學(xué)指標(biāo)硬性任務(wù)，一本、二本上線人數(shù)多少多少，這也是現(xiàn)在教育的失敗吧。
3、家庭：我相信父母還是很支持和尊重我的選擇。
三、評價結(jié)果
總體來說外部大環(huán)境是趨于有利的，自我狀況還需要我的不斷完善。
四、目標(biāo)設(shè)計
長期目標(biāo)：進入一個好的學(xué)校做一名生物老師
短期目標(biāo)：
1、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和熟練掌握教師技能；
2、努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語；
3、繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系；
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動；
5、按時按點的進行必要的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合；
6、考過普通話，拿上教師資格證；
7、爭取考上研，進一步進修。
五、實施策略
好好學(xué)習(xí)，天天向上！現(xiàn)在已經(jīng)大三，逐步開始向考證考研進軍。
六、評價反饋及調(diào)整
俗話說，計劃趕不上變化，教師職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導(dǎo)致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改。至于教師這個職業(yè)，既然已選擇了認準了是正確的，我將會一直走下去！
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃3
《一》
引言
我們即將步入社會，生活的空間悄然由小變大。在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強手如林，一旦自己失去了目標(biāo)，就如同在浩瀚的大海里行駛的輪船遭受到了暴風(fēng)雨，而失去前進的方向，無法抵達彼岸。一個明確的目標(biāo)就如同在黑夜中矗立的燈塔，引領(lǐng)我們走向成功。我們要很好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。自己有目標(biāo)地工作、有目標(biāo)地生活,讓我每一天都過得充實而有意義!
《二》
自我分析
通過老師、朋友家人以及自己的認識與評價進行以下的自我分析：
1.個人的特征
工作上——自覺性好、積極熱情、吃苦耐勞。
思想上——喜歡運用理性思維分析問題，對一個觀點或形式能做出超乎常人的獨立準確的分析。
性格上——活潑、開朗、平易近人、富有同情心、待人誠信、尊老愛幼喜歡團體生活。
行為上——將所想落實于實踐，發(fā)揮自己的想象空間,不做“空想家”.
2.職業(yè)興趣
從測評分析報告中得出：我自己適合做富有自由發(fā)揮的工作，靈活的定向任務(wù)，對挑戰(zhàn)性的工作富有激情和熱愛。注重團隊合作，善于發(fā)現(xiàn)問題。
3.職業(yè)能力
我個人對事物的適應(yīng)能力較強，對于工作我懷有一顆負責(zé)任的心和做事端正的態(tài)度。對事物的.本身有種處驚不亂的心理素質(zhì)。
4.職業(yè)價值觀
在這個布滿機關(guān)和激烈競爭的社會中，我個人認為我的職業(yè)價值還不能夠充分的定位在銷售，更多的還是在營銷。不斷的學(xué)習(xí)是我在社會生存的基礎(chǔ)保證。對于我的擇業(yè)，我會堅持我的原則，我有多大能力，就有多高的位置!同時也會考慮我的工作與自己的目標(biāo)和理想之間的距離。
5.勝任能力
能力優(yōu)勢——具有較強的判斷力，注重團隊精神，喜歡創(chuàng)造性的解決問題，勇于探索，獨立自主，有勇于克服困難的勇氣，及較強的交際能力，嚴于律己。
能力劣勢——做事不喜歡按傳統(tǒng)的方式來辦理，一旦有了自己的想法或主張就會貫徹到底，不愛聽別人勸導(dǎo)，做事情有時太跟隨自己的想法，一意孤行。
6.自信心測評
《三》
職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析父母工作不穩(wěn)定，有時有工作的，有時沒有，所以經(jīng)濟收入并不穩(wěn)定，家庭經(jīng)濟能力雖不富裕，反能維持正常生活，但家庭氛圍很溫馨。
2.學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的學(xué)校是陜西銀行，它是一所省級重點中專，雖然生活環(huán)境一般，但教學(xué)設(shè)施還算先進，所學(xué)習(xí)的市場營銷專業(yè)雖不是校內(nèi)最好的，公是一門新級專業(yè)，其中的專業(yè)也都新開設(shè)，但師資力量處于優(yōu)勝。
3.社會環(huán)境分析
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，而技能性人員仍有缺乏，競爭時代，實力為先，中職生恰巧能彌補技能人員短缺的空位，然而金融危機的沖擊導(dǎo)致就業(yè)環(huán)境不佳。
4.職業(yè)環(huán)境分析
由于社會對高級技術(shù)人員的短缺，掌握一技之長也是我們的優(yōu)勢，尤其是營銷人員，雖然營銷人員遍布各方，隨處可見然而真正了解它，懂得它，能把它做出色的人寥寥無幾。這也為我們中職生提供了條件。人外有人，天外有天，我們還不應(yīng)完全放松，更要嚴格要求自己多加學(xué)習(xí)。
《四》
職業(yè)定位
結(jié)合前面的自我分析和職業(yè)分析而言，我得到了以下結(jié)論
1.職業(yè)目標(biāo)
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，我的目標(biāo)是能通過自己的努力做一名銷售精英。
2.職業(yè)的發(fā)展路徑
從最底層促銷做起——到銷售主管——到銷售精英
《五》
計劃實施方案
1.步入社會初期：20xx年——20xx年
2.學(xué)習(xí)和掌握促銷本領(lǐng)，強化營銷知識。
3.強化自身文化，研習(xí)關(guān)于營銷方面的書籍。
4.考取有關(guān)營銷證書。
積累社會經(jīng)驗
1.立足社會：20xx年——20xx年
2.一邊工作，一邊利用業(yè)余時間勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷，達到大專文憑。
3.去外地學(xué)習(xí)銷售類和語言類的相關(guān)知識，繼續(xù)深造。
4.在作為銷售精英的基礎(chǔ)上不斷進取。
長期計劃
1.工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的處事能力，增長各方面的知識向更多的人學(xué)習(xí)尤其是我的客戶。
2.努力工作，積極博取提升的機會。
3.對于他人的作風(fēng)“取其精華，棄其糟粕”，從而提高自己的道德修養(yǎng)。
4.身體是革命的本錢。因此，在工作之外，要堅持鍛煉。
5.建立良好的交際圈，對于自己認為可以交往的人要保持聯(lián)系。但應(yīng)作到真心誠意。
6.多和領(lǐng)導(dǎo)我的團隊人員進行學(xué)習(xí)。
7.鍛煉自己的創(chuàng)新能力，勇于探索，多問自己幾個為什么。
8.在工作中多總結(jié)，多檢查自己。
9.有想法大膽說出來，聽取別人的意見及建議。
10.積極參加更多有益的培訓(xùn)活動(如營銷師的講座)
《六》
評估調(diào)整
世間萬物都在變化，常言道：計劃趕不上變化。因此，我要對自己的職業(yè)規(guī)劃做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果不能按規(guī)劃完成以上制訂的計劃時，我會有以下的發(fā)展途徑：
1.自己先做一份工作，積累一點經(jīng)驗及資金。
2.讓朋友幫忙找更適合自己的工作。
3.學(xué)些其他專業(yè)的技能及知識。
4.為自己的能力做個有計劃的測試等。
結(jié)束語
不同的時間，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整，并會堅持每年做一次自我評估、月月做自我檢查、天天做總結(jié)按照實際情況作出一些更好的調(diào)整來適應(yīng)日新月異的社會變化。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃4
職業(yè)生涯分為不同的階段，每個階段我們要做的事是不同的。我們只有對每一個階段做好規(guī)劃，規(guī)劃好每一個階段的目標(biāo)，明確我們前進的方向，這對我們職業(yè)生涯的成功來說是非常有必要的。
一、自我分析
�。�1）優(yōu)點：
非�？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。有出色的觀看力和對細節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜愛做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜愛邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，情愿承當(dāng)責(zé)任，自己有客觀的推斷和敏銳的洞察力。
�。�2）缺點：
進入大學(xué)以后，有時候會感覺壓力很大，做事有時候做事會偏激�？紤]的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。比較喜愛玩電腦，有時候會不想學(xué)習(xí)而一直玩電腦。
（3）措施方法：
自己應(yīng)該多和其他的同學(xué)交流，增進和同學(xué)之間的感情。有的時候朋友可以幫我緩解壓力。做事的時候要認真的思考后在行動，不能自意氣用事，而不顧別人的感受，這樣很有可能會影響我和同學(xué)之間的關(guān)系。做事的時候不能再把許多事情想的太復(fù)雜，這樣自己會很累，同時還會影響自己的學(xué)習(xí)。以后要少玩電腦，認真學(xué)習(xí)自己的功課。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
�。�1）社會一般環(huán)境：
工業(yè)化和城鎮(zhèn)化仍處于長期性加速期，將會繼續(xù)推動投資較快增長;我國資金和勞動力供應(yīng)十分充裕，技術(shù)進步明顯加快，裝備工業(yè)、電子通信、機電產(chǎn)品等高技術(shù)含量的行業(yè)將繼續(xù)保持較快增長態(tài)勢;巨大的消費增長潛力有待釋放等，這使中國經(jīng)濟仍能保持8%以上的增速。
（2）工程管理專業(yè)的特別社會環(huán)境：
城市的建設(shè)開展很快，但是今年政府調(diào)整房價的態(tài)度非常的堅決，這使許多正在建設(shè)中的居民房停工。這也就意味著我們的就業(yè)還是不容樂觀的。
�。�3）就業(yè)前景分析：
程管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍十分廣泛，他們可在政府經(jīng)濟管理部門或建設(shè)單位、設(shè)計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作，也可在高等學(xué)�；蚩蒲袡C構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)或科研工作。但是面對著現(xiàn)在政府出臺的政策，在建筑方向的就業(yè)還是不容樂觀的。
（4）就業(yè)方向：
就業(yè)之一：
從事項目的全過程管理工作。該方向的畢業(yè)生具有土木工程設(shè)計，工程項目全過程的投資、進度、質(zhì)量操縱及合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的能力。
就業(yè)之二：
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理。從事房地產(chǎn)項目的定位籌劃、總體規(guī)劃與創(chuàng)新設(shè)計，以及房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理的日常工作。
就業(yè)之三：
投資與造價管理，主要從事項目投資與融資及工程造價全過程。會經(jīng)常做一些招標(biāo)、投標(biāo)文件和招標(biāo)書評定的工作。該方向的畢業(yè)生考慮最多的就是一個工程耗時多少、本錢多少、怎樣實現(xiàn)本錢的最小化和效益的最大化，同時兼顧社會效益，到達環(huán)保、利民等效果
就業(yè)之四：
國際工程管理，主要從事國際工程項目管理的工作。而且從事該方向的畢業(yè)生要有很強的國際適應(yīng)能力。
就業(yè)之五：物業(yè)管理，主要從事物業(yè)管理工作。主要是對物業(yè)的資產(chǎn)管理和運行管理，包括物業(yè)的財務(wù)管理、空間管理、設(shè)備管理和用戶管理，以及維護管理和物業(yè)的交易管理。
三、將來職業(yè)規(guī)劃和近期規(guī)劃
大學(xué)四年：大一就要快結(jié)束了，今年大二要先考計算機二級，12月要考英語四級。大三的時候要考英語六級，同時要為考研做預(yù)備，爭取一次考研通過。長期規(guī)劃：碩士研究生畢業(yè)以后，就要簽訂一份工作。剛開始工作，我對工作的要求并不是很高，工作都是從底層做起的，最后要努力自己去管理一個項目。
四、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
這個暑假就要努力起來，現(xiàn)在我的英語不是很好，但是9月份要考計算機二級，12月份要靠英語四級，所以這個暑假要把計算機先學(xué)好，然后再學(xué)習(xí)英語，并且堅持天天聽英語，體改自己的英語水平。寒假的時候也要努力的`去學(xué)習(xí)英語，英語在考研中之很重要的，所以要堅持的學(xué)下去。大三的時候就要兩耳不聞窗外事，努力的去為考研做預(yù)備。
考上研究生后，不但要努力的去完成自己的課程，同時還要向自己的導(dǎo)師學(xué)習(xí)更多更深的專業(yè)知識，以便畢業(yè)后可以更好的開展。
五、成功標(biāo)準
在自己規(guī)劃的每一個階段當(dāng)中要做到讓自己中意。大學(xué)當(dāng)中一定要繼續(xù)的努力，考上研究生，學(xué)習(xí)更深的知識。研究生畢業(yè)以后要找到一份適合自己的工作。在工作3年以后要自己去管理一個項目
六、職業(yè)生涯的實施方案
首先要正確的認識自己，知道自己的優(yōu)點和缺乏，分析自己要怎么才能克服自己的缺點。然后就要看清現(xiàn)在的社會環(huán)境，分析自己適合什么樣的工作，自己在什么位置上市最適合的。而且一定要朝著自己的目標(biāo)不斷的前進。在前進的路上發(fā)覺自己有哪些規(guī)劃是不合理的要及時的去調(diào)整。
七、本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法
個人職業(yè)規(guī)劃指的是在了解自我的根底上，確定適合自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃，為個人走向職業(yè)成功提供最有效的路徑，也就是我們常說的怎樣把“我想做的事情”與“我能做的事情”有機結(jié)合起來，在社會的需求下怎樣實現(xiàn)的問題。作為社會的人，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個十分重要且必要的課題。
職業(yè)生涯規(guī)劃建立在知己、知彼根底上，是一個人的心靈地圖，有利于大學(xué)生明確人生使命，確定學(xué)習(xí)和人生奮斗目標(biāo)。使學(xué)生從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，大大增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使大學(xué)生成為學(xué)習(xí)型個人，自覺進行終身學(xué)習(xí)，同時也增強了學(xué)習(xí)的效果。
總結(jié)：計劃當(dāng)然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，將來，要靠自己去打拼!是的，足比路長，遠方無論多遠，只怕沒有尋找的雙足去抵達.人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠，只怕沒有尋找的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時時燃燒著堅決的信念，一往無前地進行下去，就會驚奇地發(fā)覺----許多所謂的遠方，其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時代的強音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了方向;當(dāng)我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們放開，誘惑的人時刻也終將到來!
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5
小學(xué)語文教師個人成長計劃
作為一個剛剛到加入教師行列的新鮮血液，三年對于我來說，是我教師生涯中第一個旅程，正是我積累經(jīng)驗，充實自我的時機，所以我想以一個未雨綢繆的姿態(tài)來好好的規(guī)劃這重要的三年，讓這三年能夠得到充分的利用，讓我能夠做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身。
泰戈爾在詩中說，不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。此刻的我就正如一顆鵝卵石，我需要滴水石穿的毅力來讓自己臻于完美。我需要三年的磨練來讓自己成為一個合格的教育工作者，成為學(xué)校、家長、學(xué)生信賴的教學(xué)佼佼者。這三年我對自己做了以下規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
本次規(guī)劃根據(jù)中共XX關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)，重點提高小學(xué)教師素質(zhì)”的要求，以他人的重要思想為指導(dǎo)，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx年）》關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，全面落實好XX方針。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的這天，給教師自我價值的實現(xiàn)帶給了一個很好的平臺，讓我們有了仰望星空的機會。仰望星空，腳踏實地，教學(xué)必須能獨樹一幟，面臨的機遇和挑戰(zhàn)也更多了，我們應(yīng)積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
二、總體目標(biāo)
針對自身的不足，我將積極向老教師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗，并多涉及教育著作，從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭取在三年內(nèi)成為一名合格的教師。
三、具體目標(biāo)
1、明確目標(biāo)，實現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變。
2、加強自身修養(yǎng)，構(gòu)成自身教學(xué)風(fēng)格。
3、將自己培養(yǎng)成為一名合格教師。
四、具體措施
一提高自身軟實力，讓自己的課堂更有魅力
工欲善其事，必先利其器。我手中的教材是我的“器”，我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利，我要讓我給學(xué)生講的每一個知識點都簡單明了，通俗易通。讓孩子們更容易消化和吸收。并努力構(gòu)成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生真正喜歡我的課堂，讓我的課堂更有魅力，讓我的每一節(jié)課做到最大功。
二言傳身教，有教無類，塑造并維護自己的積極形象。
教育是一個教師與學(xué)生相互促進，相互影響的過程。在這個過程中教師需要給每個學(xué)生平等的關(guān)愛，作為一個小學(xué)教師，我認為自己對學(xué)生一生的影響都會是很大的，我期望塑造我的積極形象，讓我的學(xué)生在我的影響下，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)語文。并把這種積極樂觀的態(tài)度帶到生活中去。
三勤勉博學(xué)，不斷充實自我
身學(xué)習(xí)是我的目標(biāo)，也是我不懈的追求。我期望每一天都過得有好處，在不斷的學(xué)習(xí)中，充實自我。而我也期望能夠在職考研，讓自身得到提高。
四積累工作經(jīng)驗，并不斷更新教育觀念
作為一個剛剛走上工作崗位的新老師，我此刻最缺少的就是工作經(jīng)驗，我會好好的利用這三年的時光，積累工作經(jīng)驗，并積極根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念，與時俱進，讓自己成為經(jīng)驗豐富，見解獨到的優(yōu)秀教師。
五努力提高所帶班的學(xué)習(xí)成績，給學(xué)校家長交上滿意的成績單
看一個老師的教學(xué)水平和潛力，主要是看他能否提高學(xué)生的成績與素質(zhì)，我會盡心盡力的教會學(xué)生每一個知識點，每一個人生道理，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)。我會耐心的對待每一個學(xué)生，發(fā)掘每個學(xué)生潛在的潛力，讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍天。
六建立良好的同事人際關(guān)系，加強教研，同伴互助。
剛剛加入這個新的群眾，我需要和每一個同事、領(lǐng)導(dǎo)一起創(chuàng)立一個和諧的工作環(huán)境，并和同事們一起加強調(diào)研，一起提高，一起創(chuàng)造良好的'學(xué)術(shù)范圍。
學(xué)習(xí)無止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，我們就就應(yīng)享受變化，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者。人常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水�！弊鳛橐幻陆處煟诮�(jīng)驗不足的狀況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己，在學(xué)習(xí)中彌補不足，改善和提高自己的工作潛力和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗的同事請教，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。
成功是明天的事，這天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃6
前言
記得去年9月16號剛剛步入大學(xué)校門的時候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標(biāo)，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，它使我系統(tǒng)全面的認識自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。
一 自我認識
1 感性認識
從自己的角度來分析：在生活中，我有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上，我比較嚴謹，注重學(xué)習(xí)過程中細節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。
從他人的角度來分析：在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個比較踏實認真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。
綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內(nèi)向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。
2 理性認識
根據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會型，現(xiàn)實型和研究型的復(fù)合型特征。
一面屬于社會型，是因為我比較容易適應(yīng)新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實型，是因為我肯動腦，善思考，鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時喜歡邏輯分析與推理，有時喜歡接受操作性行動性任務(wù)，有時喜歡從學(xué)識才能的提高上認可自己，有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己。
二專業(yè)認識
1.就業(yè)現(xiàn)狀
當(dāng)今世界對環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來說，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀，因為我們現(xiàn)在所學(xué)并不細致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實際工作經(jīng)驗，所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约骸?/p>
2.就業(yè)前景
化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無機化學(xué)，有機化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會有所不同�；瘜W(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三 未來的方向分析
1 職業(yè)發(fā)展路線
到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細化工廠等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職，主要從事有關(guān)應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)、分析檢驗或質(zhì)保監(jiān)測等相關(guān)工作。
2 職業(yè)抉擇理由
通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今社會時代背景下，第一，對于招聘公司來講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定工作經(jīng)驗對能力考核起著極其重要作用。第二，對于自身來講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，本科生就業(yè)率高于研究生。因此，我放棄繼續(xù)深造而是選擇就業(yè)，以此提高自己實戰(zhàn)能力，并決定在工作同時利用空余時間對所從事及其相關(guān)領(lǐng)域進行更深層次地學(xué)習(xí)研究，以此提高自己專業(yè)能力，通過這兩方面提升為將來進一步發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
3 職業(yè)抉擇因素
(1)根據(jù)SWOT法則進行分析
A 優(yōu)勢因素
目標(biāo)明確;積極進取;勤于思考;敢于嘗試;勇于創(chuàng)新;
樂觀開朗;富有夢想;思想成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨立;
與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許;
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;邏輯思維能力強;理性與感性思維共有;
被認為是一個具有很大潛力的孩子。
B 劣勢因素
有時缺乏自信 有時缺乏恒心 有時比較被動 有時比較懶散
不能相當(dāng)扎實地掌握理論知識 不能相當(dāng)熟練地進行實驗操作
專業(yè)術(shù)語的使用方面欠佳 實驗報告的書寫方面過簡
溝通交流方面的能力一般 組織策劃方面的能力一般
C 機會
客觀方面：化學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，從橫向角度來講其進一步學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來講其進一步發(fā)展提升的空間較大，而當(dāng)今時代對化學(xué)的關(guān)注焦點也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門應(yīng)運而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會。
主觀方面：地處北京，時處大一，我擁有更多的空間和時間去各大高校蹭課蹭講座以及尋找一些實習(xí)與兼職機會，不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì)，而且能夠建立本專業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。
D 威脅
客觀方面：機遇與挑戰(zhàn)并存，正是由于其學(xué)科的基礎(chǔ)性，很多高等院校都開設(shè)了此專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)，隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。加之不斷涌來的“海外留學(xué)生歸國”熱潮，其中那些文憑高、能力強、見識廣的留學(xué)生更是使我們所面對的日益嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜�？傊�，在競爭激烈的當(dāng)今社會，到處充滿了威脅因素。
主觀方面：針對化學(xué)專業(yè)來講，學(xué)習(xí)任務(wù)重，實驗時間長，經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì)，而我的身體素質(zhì)不是很好，應(yīng)該強加鍛煉以面對挑戰(zhàn)克服困難。
(2)綜合四種因素進行總結(jié)
通過對自身及本領(lǐng)域影響因素主客觀分析，特總結(jié)如下：在今后日子里，我應(yīng)該揚長補短，發(fā)揮優(yōu)勢因素，彌補劣勢因素，制定出一套符合自身實際情況計劃，在保證質(zhì)量基礎(chǔ)上定期地完成自己各種目標(biāo)，以提高自己恒心與毅力，并且經(jīng)常向家長，老師，同學(xué)虛心請教，及時發(fā)現(xiàn)自身存在各種問題并加以改正。在學(xué)習(xí)與生活上，不僅要系統(tǒng)全面掌握理論知識，更要提高自己實驗操作能力，建立屬于自己信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò)資源庫，而且要提升自己溝通交流能力及團隊協(xié)作能力，從而從綜合素質(zhì)上提升自我，以使機會因素最大化，威脅因素最小化。
四 與目標(biāo)的`差距分析
1 職業(yè)的工作內(nèi)容
(1)研究型：以醫(yī)藥學(xué)研發(fā)者為例，其工作內(nèi)容主要包括信息碉研、藥理研究、毒理研究、臨床研究、注冊與報批。
(2)質(zhì)檢型：以化工用品質(zhì)檢者為例，其工作內(nèi)容主要包括負責(zé)企業(yè)的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗工作，負責(zé)質(zhì)檢部日常管理工作，根椐產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準編制和修訂有關(guān)的檢驗操作規(guī)程并進行審定。
2 職業(yè)的勝任條件
(1)專業(yè)要求
研發(fā)型：研發(fā)產(chǎn)品的最終目標(biāo)都是市場，因此除了必須掌握一定的專業(yè)知識之外，還應(yīng)該熟悉注冊，分析，專利等工作流程;質(zhì)檢型：能夠掌握化學(xué)專業(yè)尤其是分析化學(xué)課程的基本理論，基本知識，基本技能，能夠熟練使用工作中常見的現(xiàn)代分析儀器和質(zhì)檢儀器，了解工作流程及相關(guān)法規(guī)。
(2)非專業(yè)要求
英語方面的能力：能夠熟練掌握英語的聽說讀寫，已通過CET-4和CET-6等級考試并取得證書;計算機方面的能力：能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，已通過國家計算機二級(C語言)考試并取得證書。
3 與目標(biāo)的差距分析
(1)理論知識方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力，但是在思維的嚴謹性、縝密性、系統(tǒng)性、全面性等方面尚有欠缺。
(2)實驗操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基本的操作技能，但是與實際應(yīng)用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問題的能力。
(3)縱向來講，所涉及的專業(yè)領(lǐng)域過窄過淺，對一些化學(xué)本專業(yè)方面的應(yīng)用英語知之甚少，應(yīng)該培養(yǎng)有方法地有條理地借助參考文獻的能力，以更廣更深層次地拓展自己。
(4)橫向來講，知識結(jié)構(gòu)過于單一，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應(yīng)該對相關(guān)學(xué)科廣泛涉獵，如與化學(xué)領(lǐng)域有交叉點的法學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，生物學(xué)等等，從而在鞏固邏輯思維的同時提高非邏輯思維，以完善學(xué)習(xí)思路與思維體系。
(5)對本專業(yè)工作領(lǐng)域的相關(guān)政策和法律法規(guī)不是很清晰，如研發(fā)專利方面，質(zhì)檢條例方面，注冊報批方面等等，不是很了解，仍有待自主學(xué)習(xí)。
(6)我從來沒有參加過任何與專業(yè)相關(guān)的實習(xí)活動，專業(yè)論文與實驗報告的書面表達能力欠佳，缺乏一定的工作經(jīng)驗，缺少一定的社交技巧。
五 未來三年的行動計劃
大學(xué)四年的時間，說長不長，說短不短，關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間，關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機遇與挑戰(zhàn)，我根據(jù)自身的特點分析，并針對自身能力素質(zhì)與目標(biāo)的差距情況，特制定以下計劃：
大一暑假：
我決定利用這個暑假完成大學(xué)生社會實踐項目，組隊、探討調(diào)研主題、確定調(diào)研內(nèi)容、計劃調(diào)研步驟、申報重點團隊等工作已經(jīng)完成，只待得到審批同意，在軍訓(xùn)之后著手實戰(zhàn)。我很珍惜并重視這次社會實踐活動，認為它將在實戰(zhàn)鍛煉，交流溝通，組織策劃，論文書寫等方面對我起到很大的提高作用
大二學(xué)年：
A鑒于這學(xué)年的課業(yè)不是很緊張，我決定在抓好學(xué)習(xí)的同時申報URTP項目，9月份根據(jù)平時接觸的同學(xué)的研究興趣及相互交流情況選定合作伙伴，根據(jù)我們學(xué)院網(wǎng)站提供的各個老師的研究方向選定指導(dǎo)老師;10月份在老師的建議下，自己的探索下，積極查找相關(guān)材料及文獻并敲定項目主題及方案;而后啟動URTP項目，一邊積極向老師請教，一邊發(fā)揮自己的主觀能動性，盡最大的努力完成項目并力爭優(yōu)秀。
B除此之外，在上學(xué)期考取計算機二級證書：于這個暑假系統(tǒng)的全面的復(fù)習(xí)計算機知識，一面練習(xí)筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定時定量地進行套題練習(xí)，并加以總結(jié)，爭取在九月份通過國家計算機二級考試;在下學(xué)期考取英語四級證書：每個星期堅持至少四個早晨來進行晨讀，提高自己的口語能力;計劃性地定期實戰(zhàn)四級習(xí)題真題，并總結(jié)重點難點和易錯易混知識點，爭取在六月份能夠通過國家英語四級考試。
C與此同時，作為人生領(lǐng)航協(xié)會的組織部副部長，通過平時的社團工作正好可以鍛煉自己的組織能力，溝通能力及團隊協(xié)作能力，我決定要利用這個平臺施展自己豐富自己。
大二暑假：
通過網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源，找尋一些非專業(yè)兼職工作，到社會中去實戰(zhàn)，提高自己的職場適應(yīng)能力，從而完成從非專業(yè)工作環(huán)境到專業(yè)工作環(huán)境的成功過渡與轉(zhuǎn)型。
大三學(xué)年：
A
這學(xué)年的顯著特點是，專業(yè)理論課增多，實驗難度性增大，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，當(dāng)你選擇了一些事情時就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個學(xué)年放棄在人生領(lǐng)航協(xié)會的社團工作任務(wù)，專心搞學(xué)習(xí)做研究，但是這種“專心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，通過學(xué)校信息門戶網(wǎng)站和朋友的關(guān)系，在校內(nèi)校外聽取一些相關(guān)課程和講座，在專業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動態(tài)，在非專業(yè)方面關(guān)注社會焦點及國家政策趨勢。
B報考CET-6，力爭在上學(xué)期一次性通過，若不能則加倍努力于下學(xué)期通過，具體情況具體安排，有選擇性的報考一些六級沖刺班。與此同時，選修本學(xué)院開設(shè)的應(yīng)用化學(xué)類英語，堅持晨讀，并積極參加一些英語角活動，去聽去說去交流，爭取成為一名復(fù)合型人才。
大三暑假：
通過網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源，爭取一些專業(yè)實習(xí)機會，到企業(yè)中去實戰(zhàn)，豐富自己的簡歷，從而可以在求職過程中更加成熟更加自信。
大四學(xué)年：
在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過不斷地成熟與進步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學(xué)校走向社會。
以上只是一個大體的方向，具體的細節(jié)方面仍需根據(jù)實際情況仔細斟酌，而且除此之外我決定從大二開始關(guān)注一些校園招聘會，嘗試走向一些人才招聘市場，并從中不斷總結(jié)自我提升自我，。我認為，健康是革命的本錢，除了在能力素質(zhì)方面提升自己，我還要加強鍛煉，增強體質(zhì)，繼續(xù)保持樂觀開朗，積極進取的心態(tài)，。
結(jié)束語
只有想不到，沒有做不到，這一字一字的書寫大學(xué)，這一步一步的學(xué)業(yè)規(guī)劃，使我產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向堅定。我相信，在畢業(yè)的時刻，在那戴上學(xué)士帽的剎那，在那一快門一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學(xué)我的青春交出一份滿意的答卷。
放飛夢想，揚帆起航，規(guī)劃自我，造就輝煌!
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃7
首先我們要知道這里的企業(yè)包括那些類別。通常來說，企業(yè)包括：專業(yè)的it公司(系統(tǒng)集成和軟件開發(fā))、國家機關(guān)的信息中心、非it類企業(yè)的信息中心、非it類的企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理機構(gòu)，一般來說是行政辦公室，還有就是學(xué)校。這些單位都是it人才的就業(yè)去向，所以，it人才不一定非到it公司工作。
現(xiàn)在的it技術(shù)已經(jīng)作為一種工具和技能深入到社會生活的各個層面，不但是專業(yè)it單位，同時凡是需要計算機的地方都需要it人才和技術(shù)。
這樣來看，it人才的擇業(yè)道路是非常寬廣的。那么，由于各行各業(yè)并不都如同it行業(yè)一樣的專業(yè)，必然導(dǎo)致對人才能力的綜合需求，也就是，不但是it技術(shù)，同時也包括了對自身企業(yè)業(yè)務(wù)工作的熟悉程度，如進出口公司的計算中心，往往工作人員即是it專家，也是熟悉進出口業(yè)務(wù)的內(nèi)行，這樣開發(fā)的系統(tǒng)才符合行業(yè)工作信息化需要。否則，成了閉門造車了。
由此可以看出，企業(yè)需要it人才一般包括以下幾個方面：
a、能夠宏觀規(guī)劃信息系統(tǒng)的it規(guī)劃專家，通常是cio和cto;。
b、具備項目開發(fā)經(jīng)驗和豐富的團隊管理經(jīng)驗的項目管理人員;。
由于行業(yè)發(fā)展原因，大多數(shù)it公司都不是太愿意給剛剛畢業(yè)的或者是經(jīng)驗不豐富的人才以實踐的機會，或者只是讓他們做一些瑣碎的工作，不承擔(dān)核心的項目開發(fā)工作。原因是，擔(dān)心經(jīng)驗和技術(shù)水平影響項目進度，耽誤公司收款速度或者影響公司形象。另外，由于it從業(yè)人員就業(yè)人數(shù)眾多，導(dǎo)致競爭激烈，高級人才缺乏，但企業(yè)又不愿意給年輕人鍛煉的機會，導(dǎo)致后來者難以快速進入高級人才行列，這成了惡性循環(huán)。
2、it人才的職業(yè)人生發(fā)展之路是什么。
對于it人才來說，從大學(xué)四年級開始，就應(yīng)該為自己的未來發(fā)展考慮了。一般來說，如果希望從事it行業(yè)的工作，則必然要經(jīng)歷以下成長歷程，這些過程是必不可少的：
第一階段：畢業(yè)后的三年以內(nèi)，基本處于豐富自身技術(shù)的階段，這個階段奠定了以后的技術(shù)基礎(chǔ)。但需要注意的是，不是簡單熟練掌握一種開發(fā)工具或者技術(shù)，而是能夠深入理解軟件開發(fā)的設(shè)計思路和相關(guān)的理論知識，同時做到將工具“看透”，就是無論什么工具，都大同小異，不會背離軟件開發(fā)的核心設(shè)計思想。如果沒有這種感覺，證明還需要認真學(xué)習(xí)和思考。這個階段是自我成熟和形成自己的軟件思維方式的階段，將為以后的技術(shù)人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。比如，面向?qū)ο罄碚摵烷_發(fā)工具vb的關(guān)系，數(shù)據(jù)庫理論和sqlserver的關(guān)系等�？吹郊夹g(shù)的本質(zhì)，再學(xué)習(xí)技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)就可以融會貫通了。
第二階段：成為好的編程高手以后，則要進入初步的軟件工程思想的學(xué)習(xí)和運用，主要是能夠編寫“需求分析報告”、“系統(tǒng)設(shè)計報告”等軟件開發(fā)文檔，明白這些文檔編寫的方法，章節(jié)目錄的含義和要編寫的內(nèi)容，以及相關(guān)的國際和國家標(biāo)準規(guī)范。同時，能夠根據(jù)用戶需要快速編寫這些文檔。這個階段重要的是項目開發(fā)經(jīng)驗，特別是能夠理解用戶需求，能夠很好地與用戶溝通，并能夠練就很快熟悉用戶行業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力，這樣才能夠編寫符合用戶需要的軟件文檔，并得到用戶的認可。同時，結(jié)合自身前面奠定的良好的技術(shù)基礎(chǔ)，將技術(shù)運用到系統(tǒng)設(shè)計中，并成為可以實現(xiàn)的“建筑圖紙”，千萬不要出現(xiàn)美好的設(shè)想和愿望到技術(shù)環(huán)節(jié)無法實現(xiàn)的問題。這個階段要考慮是多個人分工合作開發(fā)系統(tǒng)，從模塊劃分到界面標(biāo)準甚至數(shù)據(jù)庫設(shè)計，都要全盤考慮，而不是自己作為獨立的程序員的時候只考慮自身承擔(dān)的模塊的任務(wù)就行了。另外，也要熟知it先進的設(shè)計思想，如dna、j2ee等，指導(dǎo)自己在系統(tǒng)規(guī)劃中采用先進適用的設(shè)計方法和技術(shù)。
第三階段：當(dāng)你工作到近5年的時候，可能要從事方案書的編寫的工作。這個極端通常是作為售前工程師的角色，能夠快速編寫用戶需要的解決方案書或者是投標(biāo)的標(biāo)書。在技術(shù)經(jīng)驗和項目開發(fā)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為用戶量身定做一整套系統(tǒng)的架構(gòu)和技術(shù)實現(xiàn)思想。在軟件工程中，這個階段是“可行性分析報告”編寫部分。不但要考慮技術(shù)問題，同時要考慮用戶的投資問題等非技術(shù)類的問題。這時，需要具備快速領(lǐng)悟用戶需求的能力，快速理解用戶業(yè)務(wù)的能力，快速分析系統(tǒng)建設(shè)思想的能力和快速使用掌握的技術(shù)規(guī)劃設(shè)計出系統(tǒng)建設(shè)方案的能力。這些能力是有章可循的，比如，要在平時就閱讀很多公司主打行業(yè)的書籍，象物流管理，財務(wù)管理，報關(guān)員工作實務(wù)等用戶行業(yè)人員經(jīng)�？吹臅@樣用戶覺得你是內(nèi)行，容易交流。如果聽不懂用戶的“行話”，那么，用戶還怎么能放心將項目交給你?同時，見到用戶要得到“三個法寶”：用戶單位的組織結(jié)構(gòu)圖、用戶日常工作使用的表格和文件、用戶日常工作的管理制度和操作規(guī)程。
第四階段：如果你從程序員走到了售前工程師，那么，你具備了項目經(jīng)理的能力了。因為你具備了技術(shù)、方案和用戶協(xié)調(diào)的能力。接下來學(xué)寫項目管理的知識。特別是it項目管理方面的知識，如iso9001質(zhì)量管理體系，軟件項目管理方法等方面。同時，要在理論上豐富自己的技術(shù)水平，對行業(yè)流行的應(yīng)用系統(tǒng)的架構(gòu)非常熟悉，如erp,crm等。并學(xué)會“帶隊伍”的基本的人力資源管理知識。最為項目經(jīng)理，必須面對“四怕”：出門怕用戶、回家怕女友、單位怕上司、部門怕員工。但只要具備豐富的技術(shù)經(jīng)驗、項目經(jīng)驗和用戶協(xié)調(diào)經(jīng)驗，作項目經(jīng)理還是很好的。
在第四階段以后，年齡基本接近28歲了，人生可能會發(fā)生變化，有些人選擇了技術(shù)成為專家;有些人成了銷售;有些人成了經(jīng)理;有些人可能走上真正的`職業(yè)經(jīng)理之路。
無論如何，任何因為外在的原因跨越這些階段的人，必然有一天會“補課”，除非離開it行業(yè)。因為，有些人可能因為到了一個小公司，馬上成了項目經(jīng)理或者是高層技術(shù)人員，但自身的素質(zhì)不會因為別人給的虛的地位而自然提高，技能提高是需要時間和經(jīng)驗的，不是比人給的。希望年輕一代的it人才把握自己的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打地不斷提高自己，不要被虛幻的東西浪費時間和機會。俗話說：一口吃不成胖子。
3、各種工作崗位的一般要求是什么。
對于各個單位來說，各種工作崗位的要求有所不同，但對于it人才，還是可以得出通用性的結(jié)論的，畢竟it人才屬于專業(yè)人才領(lǐng)域。自身技能屬于主導(dǎo)地位。一般來說，無論企業(yè)大小，對人才的要求主要是：
a、編程人員，至少會公司主打的開發(fā)工具，而且編碼規(guī)范，沒有bug，并且界面設(shè)計規(guī)范美觀，符合公司風(fēng)格。同時，能夠獨立解決編程過程中的問題，不要總是問同事。另外，理解并領(lǐng)會項目經(jīng)理下達的任務(wù)，理解負責(zé)部分的代碼編寫方法和實現(xiàn)的功能的含義。如入庫單處理。具備好的數(shù)據(jù)規(guī)劃思路和算法設(shè)計，并能夠用簡潔高效的代碼實現(xiàn)出來。特別是界面上，要有好的界面設(shè)計思路，不要華而不實，或者晦澀難懂，或者操作麻煩，遠離用戶的習(xí)慣和業(yè)務(wù)規(guī)范。過于顯示自己的技術(shù)水平，呈“個人英雄主義”。在現(xiàn)代團隊開發(fā)的時代，這是不合時宜的，也是不受歡迎的。該做的做不好，不該做的作的過多。無法符合公司的要求。
b、設(shè)計人員，如果你負責(zé)系統(tǒng)的設(shè)計(詳細、總體、數(shù)據(jù)庫)。則一定要具備規(guī)范文檔的編寫能力，如國標(biāo)gb8567等的規(guī)范。同時，知道如何編寫文檔，文字表達能力好，熟悉繪圖方法和四圖的設(shè)計(業(yè)務(wù)圖，數(shù)據(jù)流圖，控制流圖和模塊劃分圖)。最好能夠使用uml建模。并具備界面設(shè)計規(guī)劃的審美意識，能夠站在用戶業(yè)務(wù)和使用習(xí)慣的角度來理解要設(shè)計的系統(tǒng)。
c、需求分析人員。一般來說，需求分析人員也承擔(dān)了項目管理或者售前工程師的工作，與用戶接觸最多，最了解用戶的業(yè)務(wù)，有些高手甚至同時是用戶業(yè)務(wù)的高手，比用戶還清楚全面的業(yè)務(wù)工作，因為他面對的系統(tǒng)不是單個用戶的，而是真?zhèn)�用戶所在的公司的。從上到下，他都爛熟于心。書寫的需求分析報告非常清楚地表達了用戶實際工作的模型、規(guī)則和流程關(guān)系。需求分析就是要講無序的、雜亂無章的用戶的業(yè)務(wù)規(guī)范成計算機可以處理的清晰的、規(guī)范的、流程明確的文字描述。
d、項目管理人員。該崗位的人，不但是技術(shù)專家，也是善于管理團隊的人。雖然說，從理論上可以不懂技術(shù)，但實際上，外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行確實是有問題的，平時交流都是問題。特別是it行業(yè)，技術(shù)還是核心的。不懂技術(shù)，就無法正確估計工作量和難度，甚至出現(xiàn)：一將無能，類似千軍的情況。
e、測試人員。如果作為測試人員，那么首先是技術(shù)高手，同時具備系統(tǒng)需求分析能力，永遠站到用戶角度來考慮系統(tǒng)的質(zhì)量和問題，包括測試用例、數(shù)據(jù)、工具等，如同企業(yè)中的質(zhì)量監(jiān)督員。目前雖然有很多測試方法和工具，但測試人員這個崗位的人才還很缺乏。畢竟是一個難度大的工作。雖然有些單位簡單地讓秘書崗位的人來承擔(dān)，其實是把該崗位看清了，有些對付事的嫌疑。
無論什么崗位。企業(yè)最希望的是人才一專多能，萬金油一樣，那么可以減少人員，并指望全才搞定問題。這也是現(xiàn)在的特點。按照理論來劃分為：項目經(jīng)理、需求分析員、系統(tǒng)設(shè)計員、數(shù)據(jù)庫設(shè)計員、開發(fā)人員、測試人員和售后服務(wù)人員。而現(xiàn)實是很多情況下，項目經(jīng)理承擔(dān)了編碼和售后服務(wù)以外的所有工作。但無論怎么分工，每個工作環(huán)節(jié)的能力要求是不變的，不會因為一個人承擔(dān)就可以忽略或簡化，也不會因為多個人承擔(dān)就嚴格或者是省略。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃8
前言
我的家鄉(xiāng)便是擁有“皖南門戶”之稱的蕪湖市，她素有“半城山、半城水”之美譽。山水、花香便是她特有的珍寶，“江城入畫”之風(fēng)尚也是遐邇所聞。兒時哼著 “我家住在江之尾、半城山、半城水，古塔飄晚鐘，長江沐朝輝……”的歌詞，從江塔上望著在放置著眾多運輸品的船上辛苦蕩起木槳的人民，于黃昏漸變至夜幕籠罩的畫面下，不由得增添了一個夢想：我要成為心系家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)服務(wù)的人，立志合作于物流公司，使得運輸更加便捷、完善。
20xx年5月28日，阿里巴巴集團、銀泰集團聯(lián)合復(fù)星集團、富春集團、順豐集團、三通一達，以及相關(guān)金融機構(gòu)共同宣布，“CSN”項目正式啟動， “菜鳥網(wǎng)絡(luò)科技有限公司”正式成立。“菜鳥”的目標(biāo)是通過5至8年的努力打造一個開放的社會化物流大平臺，在全國任意一個地區(qū)做到24小時送達。通過打造智能物流骨干網(wǎng)，對生產(chǎn)流通的數(shù)據(jù)進行整合運作，實現(xiàn)信息的高速流轉(zhuǎn)，而生產(chǎn)資料、貨物則盡量減少流動，以提升效率。
我所就讀的學(xué)校安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院便設(shè)有“物流管理”專業(yè)，與德邦物流、順豐公司等有著良好的合作關(guān)系。
這次的職業(yè)生涯規(guī)劃給了我一個靜下心來想想自己的未來將要如何發(fā)展的機會。
現(xiàn)在的我，通過一系列的評測與分析，最終確立自己的職業(yè)目標(biāo)是——先成功就業(yè)于蘇寧公司后，內(nèi)部加盟于蘇寧公司，成為一名成功的“蘇寧合作伙伴”，最后成立一家屬于自己的物流企業(yè)，加盟菜鳥物流平臺服務(wù)于本地市場。
一.自我認知
古希臘人認為：“認識自己，才能富于智慧、得福免禍”。自我認知是對自我及周圍環(huán)境關(guān)系多方面、多層次的認知和評價。我將結(jié)合我的職業(yè)理想從以下幾個方面來分析我的職業(yè)生涯規(guī)劃：
(一)我的理想
職業(yè)理想是人們在職業(yè)上依據(jù)社會要求和個人條件，借想象而確立的奮斗目標(biāo)，即個人渴望達到的職業(yè)境界。因我心系家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的抱負，故而立志成為一名成功的“物流企業(yè)家”，服務(wù)于運輸行業(yè)、提升物流的服務(wù)水平。
1.家庭的影響：
我的父親是裝修設(shè)計師，每日每夜都會對著訂單詳細計算著，一旦發(fā)現(xiàn)裝修必備品因不能在規(guī)定時間送達時，損失了不少利益的他那愁眉不展的模樣，讓我時�？鄲啦灰�。
2.個人經(jīng)歷的影響：
本人就讀于安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院行知管理學(xué)院的物流管理專業(yè)，擔(dān)任本班級的班長，同時也是現(xiàn)任中國特色社會主義理論體系研究會的秘書長。老師的關(guān)愛、好友的幫助、實習(xí)上的經(jīng)歷、班級工作的鍛煉，都讓我能更自信地規(guī)劃我的職業(yè)生涯。
3.我的職業(yè)理想：
綜上分析，我的理想是：先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)。
(二)自我評價及他人評價
1.360°評估
2.概況：
優(yōu)點：負責(zé)任、有熱情和動力;樂觀，值得信賴。
缺點：喜歡爭強好勝、逞強。
(三)職業(yè)測評
1.霍蘭德職業(yè)興趣測評
經(jīng)測試，為“RSE型”(現(xiàn)實型、社會型、企業(yè)型)，這類人適合當(dāng)倉庫管理員、企業(yè)家等。
2.MBTI職業(yè)性格測評
我的結(jié)果：ISTJ
性格特點：
沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹小甚微，天生不喜歡顯露，即使是面臨危機和成功之時，也顯得很平靜。但是在你冷靜的外表之下，內(nèi)心也許正經(jīng)歷著強烈的反應(yīng)。
可靠而值得信賴，有責(zé)任感，是嚴肅的、有責(zé)任心和通情達理的人�？偸秋@得責(zé)無旁貨、堅定不變、一旦著手自己的行動時，就很難轉(zhuǎn)變，會一直堅持下去。
講求實際，注重事實。言歡陳述和聆聽確實、清晰的事物，對細節(jié)有很強的記憶和判斷。在做決定的時候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照準確的事實和自己過去的經(jīng)歷。
能夠合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。很重視傳統(tǒng)和原則，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。
適合的職業(yè)：
審計師、會計、財務(wù)經(jīng)理
辦公室行政管理、后勤和供應(yīng)管理、中層經(jīng)理
公務(wù)(法律、稅務(wù))執(zhí)行人員、銀行信貨員、預(yù)算分析師、保險精算師、證券經(jīng)紀人
機械、電氣工程師、程序員
計算機程序員、數(shù)據(jù)庫管理員
地質(zhì)、法律研究者、外科醫(yī)生、藥劑師、實驗室技術(shù)人員、醫(yī)學(xué)研究員
3.職業(yè)價值觀(職業(yè)錨)的測評
結(jié)果：創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨(EC)
對創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的人來說，最重要的是建立或設(shè)計某種完全屬于自己的東西;建立或投資新的公司;收購其他公司，并按照自己的意愿進行改造。創(chuàng)造并不僅僅是發(fā)明家或藝術(shù)家所做的事，創(chuàng)業(yè)者也需要激情和動力。創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的人有強烈的沖動向別人證明：通過自己的努力能夠創(chuàng)建新的企業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù)，并使之發(fā)展下去。當(dāng)在經(jīng)濟上獲得成功后，賺錢便成為他們衡量成功的標(biāo)準。
(四)小結(jié)
經(jīng)過上述的測評之后，更加清楚地認識了自己，對于自身的優(yōu)劣勢有了更深刻、全面的認識。綜上所述，我的性格和理想可以重合。
二.職業(yè)認知
(一)就業(yè)環(huán)境分析
1.大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
根據(jù)《20xx年中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告》中所詳細報告的內(nèi)容，可以看出大學(xué)生的就業(yè)問題不容樂觀(如圖)。
在就業(yè)趨勢方面，據(jù)安徽省的一項調(diào)查表明，大學(xué)生的就業(yè)趨勢呈現(xiàn)了三大趨勢。
(1)民營企業(yè)就是大學(xué)生的優(yōu)選
(2)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
(3)大學(xué)生基層就業(yè)
2.企業(yè)的用人原則
(1)用人唯才
(2)能力重于學(xué)歷
(3)能崗匹配
3.我的就業(yè)期望
目前，大學(xué)生就業(yè)難的'一個主要原因是畢業(yè)生供需矛盾的突出。畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，但是工作職位的需求卻逐年飽和。
我在上大學(xué)前選擇物流管理專業(yè)也是經(jīng)過多方咨詢考慮的結(jié)果，并做了生活規(guī)劃：既要學(xué)習(xí)物流管理相關(guān)理論、又要動手實踐、還要關(guān)注物流前沿趨勢，為今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下扎實基礎(chǔ)。
此外，《中國教育報》指出——
20xx年10月20日，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革座談會上的講話中指出：
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革積極推進、開局良好，深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革意義重要、任務(wù)緊迫，把握重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全面落實責(zé)任，形成推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的強大合力，深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的生力軍是當(dāng)前和今后一個時期高等教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。各地區(qū)、各部門及全國高校要高度重視、明確職責(zé)、主動作為，為深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引好路、架好橋、助好力。
所以，我必須抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)!
(二)學(xué)院環(huán)境分析
1. 學(xué)院環(huán)境分析
我所就讀的是一所以培養(yǎng)財經(jīng)類高等技術(shù)應(yīng)用性人才為主、綜合實力位居全省前列的高職院校，是全國供銷合作社示范性高等職業(yè)院校和安徽省示范性高等職業(yè)院校。
學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢喜人。學(xué)院畢業(yè)生以其“專業(yè)知識扎實、技術(shù)人力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良”和“沉得下、留得住、上得來”的鮮明特點深受用人單位的青睞。學(xué)院每年畢業(yè)生就業(yè)率都在98%以上，連續(xù)三年被安徽省教育廳評為“省普通高校畢業(yè)生就業(yè)和工作先進單位”，20xx年度學(xué)院被授予全省“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師范學(xué)�！钡姆Q號。20xx年被確定為全國供銷合作社示范性高等職業(yè)院校。
總之，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境優(yōu)良、學(xué)術(shù)氛圍濃厚、教育質(zhì)量扎實。在校期間，我將利用學(xué)校提供的資源不斷努力學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐活動，不斷充實自己，努力提升自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，為自己將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
2.學(xué)院環(huán)境對職業(yè)能力的提升
學(xué)院以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，著重強化學(xué)生基本技能、專業(yè)技能、綜合技能的培訓(xùn)，探索與實踐“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書”相結(jié)合、傳統(tǒng)技術(shù)與實用新技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)院教育與企業(yè)實踐相結(jié)合、技術(shù)教育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合的高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)模式。
因此，學(xué)院環(huán)境對我的專業(yè)技能提升起到了關(guān)鍵性的作用。
3.學(xué)院環(huán)境對職業(yè)價值觀的影響
學(xué)院針對學(xué)生在校的五個學(xué)期，積極推行愛心教育、形象教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育等“五階段五主題”財貿(mào)素養(yǎng)教育活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
對我樹立服務(wù)社會、祖國、人民的思想產(chǎn)生了深遠的影響。
(三)職業(yè)環(huán)境
1、專業(yè)認知
我所學(xué)的物流管理專業(yè)開展“雙主體，四合作”人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)具有物流管理的知識和方法，同時具備較強的財務(wù)、法律、信息管理等方面綜合素質(zhì)的高端技能型人才。
因此，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)使我對物流領(lǐng)域的基本運作規(guī)則和市場規(guī)律有了了解，為實現(xiàn)我的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.行業(yè)環(huán)境分析
隨著市場經(jīng)濟制度的不斷完善，物流這個“新進名詞”越來越備受關(guān)注;如今，物流已經(jīng)成為各個企業(yè)的“第三利潤源”。在中國，物流是一個新興行業(yè)，發(fā)展還不完善，故而發(fā)展空間很大，給我們也留下了很多的發(fā)展余地。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達60余萬。
據(jù)了解，目前最為搶手的物流人才年薪最高可達100萬元。
3.專業(yè)素養(yǎng)
物流專業(yè)人才應(yīng)具備的七項專業(yè)素質(zhì)：
(1)掌握現(xiàn)代物流知識
對現(xiàn)代綜合物流的新理念和運作模式有一定的認識，全面了解現(xiàn)代物流新理念和運作模式，全面了解現(xiàn)代物流各個環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)知識。
(2)熟悉現(xiàn)代流通方式
對連鎖經(jīng)營、物流配送、電子商務(wù)的基本原理、運行模式、發(fā)展規(guī)律等，都應(yīng)該了如指掌，運用自如，并能夠及時掌握全球新型流通方式的發(fā)展動向和趨勢。
(3)熟悉現(xiàn)代化流通規(guī)則
隨著國際物流業(yè)知識與技術(shù)的不斷更新，從業(yè)者應(yīng)盡快熟悉并掌握國際經(jīng)濟，特別是國際商務(wù)和法律。
(4)熟悉現(xiàn)代流通技術(shù)
鑒于信息技術(shù)在物流中的核心地位，從業(yè)者應(yīng)具備構(gòu)筑信息系統(tǒng)的能力。像POS、MIS、EDI等系統(tǒng)，在強化管理、加快周轉(zhuǎn)、降低費用、改善服務(wù)等方面都有不可替代的重要作用。
(5)熟悉現(xiàn)代流通管理
現(xiàn)代流通方式的管理更多是運用信息化管理手段與方式，因此，從業(yè)者必須及時更新自己的專業(yè)知識與技能。
(6)具備溝通技巧
物流人才必須有溝通技巧，特別是管理人員，工作就是不斷與人打交道，必須能夠清楚領(lǐng)悟容戶的真正需求，并且將這種要求準確的貫徹實施。
(7)良好的客服精神
與其它服務(wù)行業(yè)不同，物流行業(yè)面對的客戶群非常復(fù)雜，客戶情況各有不同，這些因素會影響到客戶對物流服務(wù)的要求。這種行業(yè)特殊性，決定了一名專業(yè)物流人員除了業(yè)務(wù)能力以外，還要具備良好的客戶服務(wù)精神。
4.物流目標(biāo)企業(yè)分析
(1)蘇寧
(2)菜鳥
(四)職業(yè)目標(biāo)定位
針對自身的職業(yè)能力、專業(yè)水平、行業(yè)環(huán)境和崗位要求等進行SWOT分析。
(五)職業(yè)認知小結(jié)
物流專業(yè)人才在未來有很大的發(fā)展空間，這就為我的發(fā)展提供了一個很好的機遇。而我自身所具備的能力與職業(yè)素養(yǎng)，也決定了我的優(yōu)勢與機遇大于我在以后所面對的劣勢與挑戰(zhàn)。
所以我會努力提高自己的各方面能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使自己能成為一名優(yōu)秀的蘇寧員工
三.職業(yè)目標(biāo)、路徑設(shè)計、實施計劃
短期：優(yōu)秀的畢業(yè)生(20xx—20xx)
中期：蘇寧公司基層管理人員(20xx—20xx) → 自主創(chuàng)業(yè)成為蘇寧合作伙伴(20xx—20xx)
長期：加盟菜鳥物流平臺創(chuàng)辦屬于自己的物流企業(yè)(20xx— )
四.職業(yè)道德闡釋
現(xiàn)代物流的理念是以客戶服務(wù)為中心，以滿足顧客需要為第一目標(biāo)。因此，根據(jù)我國社會主義職業(yè)道德的基本原則和基本職能，形成了物流行業(yè)職業(yè)道德的特定內(nèi)容：
1.以客戶服務(wù)為中心
客戶服務(wù)的和諧是滿足顧客的需要，使客戶提貨時，享受到優(yōu)于其他物流企業(yè)的客戶服務(wù)，應(yīng)讓客戶感受到禮貌、尊敬、預(yù)約和有所收獲。
2.高度誠信
嚴格按照物流的法律法規(guī)執(zhí)行，忠誠客戶利益，保障、自覺維護客戶的利益。
3.良好的行為規(guī)范
物流企業(yè)每一個從業(yè)者的行為都代表著企業(yè)的形象，而企業(yè)的形象是通過員工的工作作風(fēng)和企業(yè)的信譽共同體現(xiàn)的，它影響和制約著一切的發(fā)展。物流行業(yè)是以市場營銷為主的，它的目標(biāo)是讓客戶滿意，因此，物流企業(yè)每一個從業(yè)者應(yīng)嚴格遵守良好的語言、形體等行為規(guī)范。
4.高效率的團隊精神
現(xiàn)代物流企業(yè)的發(fā)展趨勢是規(guī)模化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化、專業(yè)化，這就要求物流企業(yè)必須培養(yǎng)高效率的團隊精神，才能協(xié)調(diào)一致地在市場競爭中取得優(yōu)勢。從理解、合作、合理有效的規(guī)查制度來培養(yǎng)高效率的團隊精神。
5.持續(xù)的競爭能力
現(xiàn)代物流需要先進的理念、先進的管理方法、先進的技術(shù)、先進的設(shè)備才能保持持續(xù)的競爭能力�，F(xiàn)代物流需要從事物流行業(yè)的管理人員、技術(shù)人員、工作人員必須不斷地更新知識、提高操作技能，如物流的程序化要求具備良好的物流軟件和網(wǎng)絡(luò)的操作能力。
6.物流從業(yè)人員的職業(yè)守則
忠于職守，誠信待人;愛崗敬業(yè)，遵紀守法;團結(jié)協(xié)作，顧全大局;鉆研業(yè)務(wù)，講究效率;保守秘密，保障安全;勇于開拓，善于創(chuàng)新。
五.備選方案
如計劃未能達成，我將：
1.考取物流師，通過努力成為中層管理人員。
2.考取大學(xué)培訓(xùn)講師資質(zhì)，為更多的物流從業(yè)人員培訓(xùn)講授物流專業(yè)知識。
結(jié)束語
制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過程使我做了全方面的自我剖析，對外部環(huán)境、目標(biāo)地域、目標(biāo)行業(yè)、職業(yè)設(shè)計等有了清晰的了解。
最后，為自己定下事業(yè)大計、籌劃好未來、實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想，在此真誠地感謝大賽組委會在我走上工作崗位之前，給了我一次認識自己、明確職業(yè)方向的機會!感謝學(xué)院的大力培養(yǎng)!
因為我們年輕，
所以我們有激情，
所以我們有夢想，
所以我們才不怕失敗與挫折，
為了理想奮勇前行!
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃9
職業(yè)規(guī)劃對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命，個人職業(yè)生涯規(guī)劃作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：
一、自我認知
通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做事;愛學(xué)習(xí);喜歡獨立工作。
二、 自我盤點
勤奮好學(xué)，誠懇踏實、積極向上。有極強的責(zé)任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務(wù)。有時比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點和缺點在那。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的`分析和了解自己�？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個普通的農(nóng)民家庭。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
三、環(huán)境分析
在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實際的職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位，我認為，要對會計行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細致的分析，
四、個人分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚。 廣泛的個人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結(jié)交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養(yǎng)成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風(fēng)格。
五、 制定職業(yè)生涯目標(biāo)
根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來會向會計這個方向發(fā)展。圍繞這個方向，本人初步規(guī)劃如下：
�、瘢菏煜みm應(yīng)期
目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時間內(nèi)，通過對資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三是深入到基層、實際和“一線”進行調(diào)查研究，對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
�、颍嚎焖偬嵘�
目標(biāo)：使自己成為一個領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來，認認真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
職業(yè)生涯小結(jié)：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃10
一、前言
但凡人做事，如果能有個提綱性的東西作指導(dǎo)，自然會順利很多。就我們學(xué)生而言，今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問題，而對現(xiàn)今的一名普通大學(xué)的研究生來說，這更是一個難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事，我們無疑需要一個綱領(lǐng)性的指導(dǎo)。為自己做一個科學(xué)、詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個提綱挈領(lǐng)的指示。 職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，更是一次自我心靈的對話，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對性。很多學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來尋找解決問題的辦法，這也是學(xué)生致命的弱點之一。
職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個提升自身價值、增加咱們能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時候不會盲目，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當(dāng)別人都在盲從的時候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開始。 所以，生職業(yè)生涯規(guī)劃對我們自我價值的提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的促進作用。
二、自我分析
在一次課上，老師為我們做了自我性格分析，結(jié)果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的、協(xié)調(diào)的、幽默的、謹慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負責(zé)的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的�？梢哉f簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹慎等特點有時候會讓我不切實際、犯懶和過于謹小慎微。
我對公務(wù)員、教師、文體等職業(yè)都有很高的興趣，本科階段通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力，但是因為文體行業(yè)要從小就打下相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，所以在我的職業(yè)選擇中不會考慮它，只會當(dāng)做生活的業(yè)余愛好。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析
數(shù)學(xué)專業(yè)在很多人看來就是當(dāng)老師的專業(yè)。我們專業(yè)畢業(yè)后當(dāng)老師的人是有，但不全是。我們專業(yè)的就業(yè)前景可以分幾個板塊來說：
1.當(dāng)老師。畢業(yè)后可考慮回到地方、一般的高校等做老師，或是畢業(yè)后繼續(xù)讀博士，然后再競聘大學(xué)教師，現(xiàn)在很多高校對大學(xué)老師的基本要求是博士，特
別是好一點的大學(xué)，所以，很多人選擇繼續(xù)在專業(yè)上深造而爭取到大學(xué)做老師.�？偟恼f來，做老師是條比較可行、穩(wěn)定的路，也是很多人選擇的一條路;
2.做教育研究。這同樣需求高學(xué)歷，甚至必須是博士。比較理想的是到教育科研機構(gòu)、甚至是教育部等高級組織工作，專門做教育政策、教育制度等大方向的研究。這個職業(yè)比較光彩，但道路十分艱難;
(前兩種選擇都有一個共通性就是需要進一步在專業(yè)上深造，繼續(xù)考博)
3.培訓(xùn)機構(gòu)。隨著人們對各種各樣技能的要求，市面上五花八門的培訓(xùn)機構(gòu)也越來越多，于是許多師范專業(yè)，特別是數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)會選擇到培訓(xùn)機構(gòu)，成功的例子也不少。我有不少大學(xué)同學(xué)現(xiàn)在在培訓(xùn)機構(gòu)工作，現(xiàn)在混得都很不錯。
4.考公務(wù)員。這一選擇是所有專業(yè)的熱門選擇，但也是難度最大的一個。 就以上列舉的幾個職業(yè)選擇而言，其中公務(wù)員的競爭最大最殘酷，但穩(wěn)定程度、薪水、社會認同感都是其他就業(yè)渠道很難比擬的;專門研究人才和高校教師對專業(yè)技能提出較高的要求，但相對公務(wù)員的`殘酷，還是有不少人選擇，而且分析中國現(xiàn)在教育學(xué)的現(xiàn)狀，要出新的研究成果還有不小的空間，但它有些枯燥，與大部分年輕人的興趣點不是很契合;自主創(chuàng)業(yè)和加入培訓(xùn)機構(gòu)成為教育學(xué)專業(yè)學(xué)子的一大興趣點，從社會心理學(xué)的角度分析，這與年輕人的沖勁闖勁很大有關(guān)系，而且像新東方、環(huán)球等機構(gòu)的發(fā)展也給我們這一群躊躇滿志的年輕人帶來不少的鼓勵;最其次，做中小學(xué)教師，是最受冷落的就業(yè)選擇，作為一名研究生，很少有人想從事這一職業(yè)，但它的穩(wěn)定性、就業(yè)保證是最高的，競爭最小、專業(yè)人才供不應(yīng)求，特別是在邊遠少數(shù)民族地區(qū)，一般人才都很缺失，更不用說專業(yè)對口人才。
總體分析，數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不容樂觀的，未來幾年內(nèi)，中國高校學(xué)生就業(yè)難并伴隨著金融危機的影響，數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況我想仍不會出現(xiàn)太大的好轉(zhuǎn)。
四、職業(yè)選擇分析
一、職業(yè)選擇一：回家鄉(xiāng)當(dāng)老師。
選擇理由：
S(優(yōu)勢)
1.身為師范大學(xué)師范專業(yè)畢業(yè)的研究生，當(dāng)老師有得天獨厚的優(yōu)勢;
2.研究生在家鄉(xiāng)有很大市場 ;
3.家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展空間很廣。
W(弱勢)
1.想在大城市的重點高中教書競爭很大;
2.家里在這方面沒有什么過硬的關(guān)系。
O(機會)
1.教師資格證與普通話過級證書我已拿到手;
2.本科階段堅持做這方面的兼職已具備一定的教師素養(yǎng)。 T(威脅)
1.學(xué)校的專業(yè)在行業(yè)內(nèi)不具備很強的影響力;
2.來源于華中師范大學(xué)等高校的壓力。
二、職業(yè)選擇二：考公務(wù)員
選擇路徑：參加公務(wù)員考試
選擇理由：
S(優(yōu)勢)
1.有辦公室工作經(jīng)驗(暑假兼職在辦公室工作過);
2.人際協(xié)調(diào)能力尚可;
3.曾學(xué)習(xí)過文秘學(xué)的選修課;
4.自己對這方面有很大的興趣。
W(弱勢)
1. 英語水平下降嚴重;
2.考研政治等知識基礎(chǔ)薄弱;
3.家庭背景不具有優(yōu)勢;
4.專業(yè)不具優(yōu)勢。
O(機會)
1.學(xué)校的特殊性，回到家鄉(xiāng)的話有很大會;
2.各種培訓(xùn)班能為我提供幫助。
T(威脅)
1.考公務(wù)員熱潮太盛;
2.錄取率太低，有人脈有背景的人很多;
3.其他高校、專業(yè)、個人能力突出的人也很多。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃11
教師個人規(guī)劃主要包括以下內(nèi)容：
1.職業(yè)目標(biāo)：明確自己想要達成的職業(yè)目標(biāo)，并制定實現(xiàn)該目標(biāo)的計劃。
2.職業(yè)定位：對自己的職業(yè)定位進行明確，包括自己的專業(yè)領(lǐng)域和研究方向。
3.職業(yè)技能：評估自己的職業(yè)技能，了解自己的優(yōu)勢和不足，制定提高技能的計劃。
4.職業(yè)經(jīng)驗：總結(jié)自己的職業(yè)經(jīng)驗，包括教學(xué)經(jīng)驗、管理經(jīng)驗、研究經(jīng)驗等，并思考如何將這些經(jīng)驗應(yīng)用到未來的職業(yè)發(fā)展中。
5.職業(yè)道路：制定自己的職業(yè)道路，包括在當(dāng)前崗位上的.發(fā)展、跨專業(yè)發(fā)展、進修深造等。
6.職業(yè)發(fā)展：制定自己的職業(yè)發(fā)展計劃，包括提高教學(xué)水平、發(fā)表論文、參加學(xué)術(shù)會議、參與項目申報等。
7.自我評估：定期對自己的職業(yè)規(guī)劃進行評估，反思自己的職業(yè)發(fā)展是否符合預(yù)期，調(diào)整計劃并不斷完善自己的職業(yè)規(guī)劃。
教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要根據(jù)自己的實際情況進行具體的制定。在制定規(guī)劃時，教師應(yīng)考慮自己的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)價值觀、職業(yè)技能、職業(yè)經(jīng)驗、職業(yè)發(fā)展計劃等方面，制定出符合自身情況、可行性強、具體明確的職業(yè)發(fā)展計劃。同時需要在實踐中不斷地總結(jié)、調(diào)整和完善職業(yè)規(guī)劃，以確保自己的職業(yè)生涯能夠不斷地向前發(fā)展。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃12
二十世紀以來，“競爭”這個詞在企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展中無不與之息息相關(guān)，緊密地聯(lián)系在一起。社會在經(jīng)歷了價格競爭、質(zhì)量競爭和服務(wù)競爭以后，在當(dāng)今已開始進入了一個嶄新的階段，這就是人才的競爭。特別是對于酒店業(yè)來說，隨著對外開放步伐的加快和經(jīng)濟的快速發(fā)展，酒店業(yè)的競爭日趨白日化。酒店要得以發(fā)展，必須要留住人才，必須要有一個強大的人才階梯隊伍，而員工的職業(yè)生涯規(guī)劃對于人才階梯隊的創(chuàng)建就會起到非常重要的作用。
一、當(dāng)前酒店業(yè)面臨的現(xiàn)狀：
隨著市場競爭越發(fā)激烈，酒店業(yè)已進入微利時代，這對各酒店企業(yè)的管理水平提出了更高要求。誰能不斷改進管理方式，提高服務(wù)水平，降低經(jīng)營成本，誰就能在競爭中立于不敗之地；與此同時，酒店企業(yè)勞動密集型與旅游行業(yè)敏感性強的特征在人力資源配置上表現(xiàn)出的矛盾也更加突出。面對這種狀況，許多酒店企業(yè)表現(xiàn)出專業(yè)人才匱乏，員工工作積極性不高，人力資源配置方法落后，管理模式缺乏靈活性和應(yīng)變能力差等弱點。
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們已經(jīng)充分認識到企業(yè)競爭的關(guān)鍵在于人才競爭，能否有效地進行人力資源配置、使用和開發(fā)，是關(guān)系企業(yè)生存發(fā)展的重大問題；而當(dāng)今社會已進入服務(wù)經(jīng)濟時代，作為服務(wù)經(jīng)濟排頭兵的旅游飯店行業(yè)，在新的形勢下面臨許多新的問題。各酒店企業(yè)要想在日益激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，就必須在人力資源管理與開發(fā)方面尋求新的突破與創(chuàng)新。
二、酒店人員流失原因分析：
酒店業(yè)人員流動性大，人才流失嚴重，很多經(jīng)營管理人員經(jīng)常抱怨人才留不住。那么人才留不住的主要原因是什么呢？筆者認為主要有以下幾點：
第一、 酒店業(yè)市場競爭激烈，利潤率下降，管理者往往會用控制員工薪資待遇的方法來節(jié)約成本。而就業(yè)機會的增加和員工追求個人發(fā)展心態(tài)的強烈愿望，促使一些高素質(zhì)人才流向更有發(fā)展前途的企業(yè)。
第二、酒店用人觀念陳舊，缺乏長遠發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，不能把用人和育人兩者結(jié)合好，僅把員工看作是一種成本而非一種資源，用工機制不活，員工看不到晉升或加薪的希望，服務(wù)員幾乎成了吃“青春飯”的`崗位，缺乏成就感和歸屬感。
第三、激勵機制不合理，管理制度不完善。國有或行業(yè)酒店論資排輩、任人唯親的用人制度使一些勞動強度大、工作任務(wù)繁重、責(zé)任大、質(zhì)量要求高的一線員工的積極性受挫，一旦有了薪金待遇、發(fā)展機會比較好的就業(yè)機會，他們往往選擇跳槽。
第四、員工與高層管理人員思想溝通渠道不暢，存在隔閡，員工受重視、受尊重不夠。
第五、員工歸屬感普遍差。酒店的文化建設(shè)和以人為本的理念常停留在口頭上，并沒有真正落實到位，員工福利待遇、工作條件、文化生活得不到及時改善和提高，部分員工享受不到養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等應(yīng)有的保障。
第六，酒店沒有重視員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作是一個重要原因。缺乏員工職業(yè)生涯規(guī)劃，就會使員工陷入到瑣碎的服務(wù)工作中，看不到發(fā)展前途，導(dǎo)致見異思遷，頻繁跳槽，不管是對員工自身發(fā)展還是酒店的競爭能力都造成了極大的損失。
三、酒店員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作普遍的現(xiàn)狀和存在的問題：
�。ㄒ唬�、許多酒店都缺乏對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重視，甚至一部分中小酒店的經(jīng)營管理人員根本就不知道如何對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃。他們的經(jīng)營思維還存在于驅(qū)動自己的員工為企業(yè)謀取利益的最大化、壓縮員工應(yīng)得利益或者顧客比員工更重要的層面上。在這一類的酒店中優(yōu)秀員工一般是會跳槽走的。
�。ǘT工職業(yè)生涯規(guī)劃只是一個口號。實際上，許多酒店的員工職業(yè)生涯規(guī)劃最多只是一個規(guī)劃的思路，并沒有根植于本酒店的具體管理工作及員工的激勵體系與之相配套。有許多酒店習(xí)慣于將其所謂員工職業(yè)生涯規(guī)劃在招收新員工時進行夸大宣傳和承諾，而對于其具體的實施卻沒有實質(zhì)性的內(nèi)容及方法，從而導(dǎo)致許多員工工作一段時間以后感覺沒有希望而最終選擇另謀高就，這些酒店也就在如此往復(fù)中陷入止步不前的困境。
�。ㄈ�、員工職業(yè)生涯規(guī)劃沒有做到員工需求與企業(yè)需求的有機結(jié)合。許多酒店的員工職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)自行制定的，沒有做到與員工的很好溝通，不能真正體現(xiàn)員工作為個體的職業(yè)發(fā)展的要求。因為每一個人、每一個崗位的職業(yè)生涯規(guī)劃各有不同。如此一來就形成了一種類似于兩張皮的狀態(tài)，不能達到預(yù)期的目的。并且錄用新員工之后酒店也缺少對員工個人的職業(yè)生涯規(guī)劃的引導(dǎo)教育。
四、酒店應(yīng)如何抓好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？
�。ㄒ唬┮鶕�(jù)員工不同的氣質(zhì)、特長、愛好來確定其職業(yè)生涯規(guī)劃
當(dāng)人們進入社會初期，對職業(yè)的選擇，有很大的成分是受周圍的環(huán)境以及所學(xué)專業(yè)影響的，他缺乏左右周圍環(huán)境的能力，所以在此期間，員工工作的選擇不能算是職業(yè)規(guī)劃的一部分。因為，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是由員工自己決定，或者是由員工的自身氣質(zhì)決定的。這段時間應(yīng)該是為職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計積累素材階段，即發(fā)現(xiàn)自身職業(yè)氣質(zhì)的階段。職業(yè)生涯規(guī)劃在這段時間內(nèi)，還沒有真正開始，也沒有辦法開始。因為在職業(yè)生涯規(guī)劃中起決定作用的員工自身的愛好和特長，這時的員工還不能確定或者根本不知道他的愛好與特長。在員工發(fā)現(xiàn)了自己的愛好以及特長后，職業(yè)生涯規(guī)劃才算真正開始。職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)該充分發(fā)揮體現(xiàn)員工自我優(yōu)勢，由員工的自身氣質(zhì)優(yōu)勢來保證，否則，職業(yè)生涯規(guī)劃就失去了意義。
�。ǘ�、要將員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與任職發(fā)展方向培訓(xùn)相一致
企業(yè)培訓(xùn)的第一目的就是為企業(yè)的健康經(jīng)營發(fā)展需要而實施。所以，企業(yè)不應(yīng)孤立地為員工的職業(yè)發(fā)展需要而舉辦培訓(xùn)，而應(yīng)該為了使他所選定的員工在不遠的將來擔(dān)任更高或者更重要的工作崗位，對員工現(xiàn)有能力水平與將來崗位的任職需求差異來進行有針對性地培訓(xùn)，即對員工進行任職發(fā)展方向培訓(xùn)。如果企業(yè)所實施的員工任職發(fā)展方向與員工職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的培訓(xùn)相吻合，在客觀上就起到了實現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)作用。
要想實施好員工的任職發(fā)展方向培訓(xùn)，前提就是要建立一套客觀的、科學(xué)的員工技能考評體系，同時要對企業(yè)內(nèi)不同的崗位制定出一個較為詳細科學(xué)的任職要求，這樣才能通過比較發(fā)現(xiàn)員工現(xiàn)技能水平與某一工作崗位的任職要求上的差異，才有可能實施有針對性的技能提高性培訓(xùn)。
�。ㄈ┮匾曌龊脤Ω咚刭|(zhì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
酒店雖然是人員密集型企業(yè)，很多人認為什么人都能干，但由于客人的素質(zhì)和品味越來越高，一家要取得服務(wù)創(chuàng)新和突破的酒店，必須擁有一批高素質(zhì)的人才。這就要求我們尤其要抓好對大學(xué)生等高素質(zhì)人才的發(fā)現(xiàn)、教育和培養(yǎng)，為其職業(yè)發(fā)展建立一套明確的規(guī)劃方案，使其能夠看到未來發(fā)展的方向和目標(biāo)。在招聘時，酒店應(yīng)該主動多選擇有潛質(zhì)并熱愛酒店工作的大學(xué)生，按照其性格特點和興趣愛好，分配到某個部門，給予其一段時間的基層工作鍛煉，如果達到了特定的指標(biāo)并通過評審，可以提升到一定的職位，這樣，通過不斷的磨練和培養(yǎng)，將能為酒店培育出優(yōu)秀的管理人才。
良好的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅有利于酒店員工不斷發(fā)掘自我潛能，增強個人實力，同時也會在提升個人成功的同時全面提升酒店的綜合競爭能力。當(dāng)酒店能夠為員工創(chuàng)造參與酒店管理的機會，滿足其精神上高層次的需求，當(dāng)員工能夠與其他人合作一起解決問題，認識到自己對酒店的重要性時，他們受尊重的需求得到了滿足，就會發(fā)揮更多的主動性和創(chuàng)造性，增強責(zé)任心和使命感，同時也會極大地提高整個酒店的整體服務(wù)質(zhì)量。
國際假日集團的創(chuàng)始人凱蒙·威爾遜先生曾經(jīng)說過：沒有滿意的員工，就沒有滿意的顧客；沒有令員工滿意的工作環(huán)境，就沒有令顧客滿意的享受環(huán)境。酒店業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，人力資源是酒店業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。在劇烈的酒店市場競爭中要想占有有利地位，作為各級酒店管理人員就必須要積極研究酒店市場，把現(xiàn)代先進的酒店市場人才管理理念引進酒店事業(yè)，員工的職業(yè)生涯理論已經(jīng)被認為是二十一世紀致勝市場的關(guān)鍵，我們一定要將這個先進的理念與酒店自身發(fā)展實際緊密結(jié)合，通過建立一支高素質(zhì)的酒店業(yè)人才階梯隊伍，才能在未來的激烈競爭中立于不敗之地。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃13
學(xué)校及學(xué)院：語學(xué)院
班級及專業(yè)：班
學(xué)號：
目錄
一.引言
二.自我評估
三.未來職業(yè)規(guī)劃
四.結(jié)束語
一、引言
在今天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規(guī)劃和明確的目標(biāo)是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學(xué)生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟社會對勞動者的素質(zhì)要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進。有了明確的目標(biāo)我相信我會更加努力。
二、自我評估
1.興趣愛好：我是一名�？粕�，平日里除了學(xué)習(xí)喜歡看書，尤其是漫畫書。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認為，我覺得書中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，不論是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣。2.優(yōu)勢與優(yōu)點：我是家中的獨生女，不都說現(xiàn)在的獨生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會先考慮清楚，會為他人著想。這是我覺得自己好的地方。無論做什么事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。3.劣勢與缺點：做什么事都愛考慮周詳?shù)奈遥袝r會因為太過于考慮而缺乏決定事情的果斷，也會影響判斷事情的正確性。而經(jīng)常為他人考慮的我，會因為太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信心和獨立解決問題的能力。4.生活中的`成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)：來到了大學(xué)校園繼續(xù)學(xué)習(xí)這離不開家人對我的支持。高考剛開始的落榜對我打擊很大�，F(xiàn)在進入了大學(xué)，我要求自己要用心，對待學(xué)習(xí)要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自己，使自己變得優(yōu)秀。5.職業(yè)取向的分析測試：為了進一步認清自己屬于何種類型的社會人，初步確定今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進行了相關(guān)測試。通過職業(yè)取向的分析測試表明，我比較適合文員類或是服務(wù)類的行業(yè)。
三.未來職業(yè)規(guī)劃
確定職業(yè)道路：根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。
2.長期規(guī)劃：圍繞著兩個方面，我對未來二十年初步規(guī)劃如下：
⑴20xx-2011 年，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢認真學(xué)好專業(yè)知識，全面提高個人綜合素質(zhì)，并為專升本做準備。
�、�20xx-2013年，學(xué)業(yè)有成期：進入本科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，為就業(yè)做準備。
�、�20xx-2015年，熟悉適應(yīng)期：利用這兩年的時間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位。
�、�20xx-2028年，在自己的工作崗位上踏實的工作，積極進取。在適合的時間結(jié)婚。
主要內(nèi)容：
�、艑W(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專升本，專業(yè)技能熟練。日語過一級、普通話過級，且拿到導(dǎo)游、計算機等級證書。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
�、苽�人發(fā)展、人際關(guān)系：做好職業(yè)生涯規(guī)劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。
�、腔橐黾彝ィ汗ぷ鞣�(wěn)定后會考慮結(jié)婚。
�、壬盍�(xí)慣、興趣愛好：要形成良好的個人生活習(xí)慣，多看書，豐富自己的文化儲備。當(dāng)然也要適量的運動，提高自己的身體素質(zhì)。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃14
一、總則
1、當(dāng)員工在公司工作期間，公司須輔導(dǎo)并指引員工對個人的職業(yè)生涯發(fā)展進行規(guī)劃，從而達到個人與公司共同發(fā)展的目的。
2、公司應(yīng)準確而及時的為員工開辟晉升通道，促使員工成為公司的棟梁之才，為公司和個人創(chuàng)造更大的利益。
二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃
1、新員工入職后(經(jīng)過5-7天的崗位培訓(xùn)后)，由店內(nèi)人力資源部輔導(dǎo)員工填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（一）》(入職-2個月)，員工應(yīng)確立在試用期的發(fā)展規(guī)劃。當(dāng)員工入職工作二個月時，由新員工所在部門對員工進行評定，同時對員工的個人規(guī)劃實施督導(dǎo)。
2、員工轉(zhuǎn)正時，即填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（二）》(入職2個月-6個月)，訂立個人入職半年的發(fā)展規(guī)劃，部門將根據(jù)員工在崗的實際情況進行考評后，對其入職半年的'目標(biāo)加以引導(dǎo)。
3、員工入職半年后，由部門主動與員工溝通并協(xié)助填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（三）》(入職6個月-12個月)，訂立個人半年的發(fā)展規(guī)劃，對其入職一年的個人規(guī)劃給予支持與幫助。
4、員工入職一年后，應(yīng)回顧一年來的工作以及是否達到預(yù)期的規(guī)劃目標(biāo)，填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（四）》(入職12個月-24個月)，訂立下一年的個人發(fā)展規(guī)劃。部門應(yīng)對其個人發(fā)展規(guī)劃給予合理的指引，適時的為員工調(diào)整下一年規(guī)劃目標(biāo)，以確保員工在下一年底能夠達到規(guī)劃目標(biāo)。
5、員工入職兩年以上，部門經(jīng)理或總經(jīng)理(主管級以下由部門經(jīng)理，主管級及以上由總經(jīng)理)應(yīng)及時與員工懇談，填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（五）》(長期規(guī)劃)，了解員工是否對現(xiàn)狀滿意及是否達到預(yù)期的規(guī)劃目標(biāo)，最終幫助員工確立長期的發(fā)展規(guī)劃及終極目標(biāo)并加以正確的指引。
6、各部門將員工每一時期填寫完成的《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表》及時交到店內(nèi)人力資源部存檔，并到集團人力資源部備案。店內(nèi)人力資源部隨時掌握員工職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃，并輔助各部門完成跟蹤工作。
三、店內(nèi)員工的晉升通道
1、試用期轉(zhuǎn)正培訓(xùn)(試用期2個月)：
新入職滿兩個月的員工，由店內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)員負責(zé)組織員工轉(zhuǎn)正培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容及考核由集團人力資源部和相關(guān)部門制定），培訓(xùn)考核后成績合格的員工可轉(zhuǎn)正，并晉升為正式員工待遇。如培訓(xùn)考核成績不合格，延長一個月試用期。
2、晉升高級服務(wù)員培訓(xùn)：
凡入職半年的(如不滿工作年限，但工作表現(xiàn)突出的員工，可由店總推薦，參加培訓(xùn))，且已具備高級服務(wù)員崗位基本要求的員工，集團人力資源部將定期組織員工進行在崗高級服務(wù)員培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容及考核由集團人力資源部和相關(guān)部門制定），培訓(xùn)后將考核成績優(yōu)異的員工晉升為高級服務(wù)員，并晉升為高級服務(wù)員待遇。
3、晉升領(lǐng)班培訓(xùn)
凡入職一年或已在高級服務(wù)員崗位工作半年的(如不滿工作年限，但工作表現(xiàn)突出的員工，可由店總推薦，參加培訓(xùn))，個人發(fā)展規(guī)劃中希望將來成為領(lǐng)班，且目前沒有晉升為領(lǐng)班職位，但已具備領(lǐng)班崗位基本要求的員工，集團人力資源部將定期組織員工進行在崗領(lǐng)班培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容及考核由集團人力資源部和相關(guān)部門制定），培訓(xùn)后將考核成績優(yōu)異的員工安排到領(lǐng)班崗位輪流實習(xí)一個月，工資級別暫不調(diào)整。此時原崗位領(lǐng)班將輔助其員工工作，工資級別不變。一個月后考核成績突出的員工，可晉升到有領(lǐng)班空缺的崗位工作，并晉升至領(lǐng)班待遇，如無空缺可晉升一檔工資。
4、晉升主管培訓(xùn)
凡在高級服務(wù)員崗位一年的或領(lǐng)班崗位工作半年以上的(如不滿工作年限，但工作表現(xiàn)突出的員工，可由店總推薦，參加培訓(xùn))，個人發(fā)展規(guī)劃中希望將來成為主管，且目前沒有晉升為主管職位，同時已具備主管崗位基本要求的員工，集團人力資源部將定期組織員工進行在崗主管培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容及考核由集團人力資源部和相關(guān)部門制定），培訓(xùn)后將考核成績優(yōu)異的員工安排到主管崗位輪流實習(xí)一個月，工資級別暫不調(diào)整。此時原崗位主管將輔助其員工工作，工資級別不變。一個月后考核成績突出的員工，可晉升到有主管空缺的崗位工作，并晉升至主管待遇，如無空缺可晉升一檔工資。
5、晉升經(jīng)理培訓(xùn)
凡在領(lǐng)班工作滿二年的或在職主管工作滿一年的(如不滿工作年限，但工作表現(xiàn)突出的員工，可由店總推薦，參加培訓(xùn))，個人發(fā)展規(guī)劃中希望將來成為經(jīng)理，同時具備良好的經(jīng)理發(fā)展?jié)摿Γ瘓F人力資源部將定期組織員工進行在崗經(jīng)理培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容及考核由集團人力資源部和相關(guān)部門制定），培訓(xùn)后將考核成績優(yōu)異的員工安排到經(jīng)理崗位輪流實習(xí)一個月，工資級別暫不調(diào)整。此時原崗位經(jīng)理將輔助其員工工作。一個月后考核成績突出的員工，可晉升到有經(jīng)理空缺的崗位工作，并晉升至經(jīng)理待遇，如無空缺可晉升一檔工資。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃15
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會有動力!
一、自我分析
1.價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿激情和挑戰(zhàn)的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，做事要認真，腳踏實地。要真心真意對待你身邊的人。我一直認為，人最可貴的就是能團結(jié)合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價值觀：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事。獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2.性格
外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。
3.興趣
平常喜歡聽音樂，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如跆拳道，對音樂方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
4.能力
計算機應(yīng)用，建筑設(shè)計方面，聽從指揮，有計劃有思考的'去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實踐能力強。但缺乏耐心，容易感情用事。
5.職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)土木的，對工程建筑方面的知識比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在工程建筑和設(shè)計方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。
6.職業(yè)個性
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨立的和負有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。
7.職業(yè)價值觀
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
二、自我分析小結(jié)
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
三、未來人生
職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)
1.基本目標(biāo)(理想狀況下)：富裕水平，有房有車;
身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。
2.具體規(guī)劃
(1)即日起至大學(xué)畢業(yè)
�、僬J真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書;通過英語四級考試，計算機二級考試。
�、趯W(xué)好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。
③鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。
(2)大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)
目標(biāo)：
�、僬曳葺^為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。能養(yǎng)活家人。
�、诒M可能在這5年里考取造價師證書，提升能力。
③往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
④不排除經(jīng)商的可能。
(3)大學(xué)畢業(yè)后5/10年
目標(biāo)：
①結(jié)婚，買套房子(不排除按揭)
②如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
�、劭礈蕰r機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。
�、苓@是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(4)大學(xué)畢業(yè)后10/15年
目標(biāo)：
�、儋I車;過富裕生活。
�、谠谇笆甑幕A(chǔ)上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進一步。
四、社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1.社會環(huán)境
當(dāng)今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風(fēng)暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
2.就業(yè)環(huán)境
我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學(xué)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。土木工程專業(yè)學(xué)生在建筑行業(yè)可以算是萬金油，可以去設(shè)計(考研)、可以做造價、可以搞施工、可以當(dāng)監(jiān)理、還可以搞房地產(chǎn)云云。根據(jù)自己性格的不同和價值取向不同可以擇業(yè)而從。
3.職業(yè)分析及企業(yè)分析
(1)職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
(2)企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，是上市公司。
五、職業(yè)選擇
1.樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標(biāo)的實現(xiàn)。
那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢?通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標(biāo)的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
2.職業(yè)選擇：工程設(shè)計師。
3.職業(yè)風(fēng)險：法律法規(guī)對工程師的要求日益嚴格;
工程師所掌握的技術(shù)資源不可能盡善盡美;工程師的知識，經(jīng)驗有局限性;社會對工程師的要求提高。工程師的職業(yè)風(fēng)險日益嚴重。所以工程師應(yīng)該嚴格履行合同，提高專業(yè)技能，提高管理水平，加強職業(yè)道德約束。
六、職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會花心思去學(xué)習(xí)鉆研;熱愛自己的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);實踐，實踐，再實踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。
俗話說：“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
七、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實施當(dāng)中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標(biāo)的實施策略過程。近期目標(biāo)的計劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應(yīng)該在實踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。
八、對職業(yè)規(guī)劃的看法
記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標(biāo)未達成，而在于沒有目標(biāo)可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o目標(biāo)，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒�(dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。
然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
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