有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，你是否對(duì)未來感到迷茫呢？這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎？以下是小編整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
一、前言
當(dāng)我沒進(jìn)大學(xué)之前，我以為上大學(xué)就意味著解放，沒有家長的束縛，沒有老師的逼迫，沒有學(xué)習(xí)的壓力，但是不久我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。高中的努力是為了考上重點(diǎn)大學(xué)，但重點(diǎn)大學(xué)的文憑僅僅是進(jìn)入人才招聘市場最基本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣。我國高校擴(kuò)招以來，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒有找到工作的大學(xué)生，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。雖然我們學(xué)校在“211”、“985”工程之內(nèi)，也許同樣是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，但企業(yè)不一定會(huì)選擇我，因?yàn)槲业膽艨凇，F(xiàn)實(shí)不會(huì)和我們想象的一樣，它可能會(huì)不公，它可能會(huì)殘酷；但我相信，能力是最重要的，無論我走到哪，我也不會(huì)害怕，都可以從新再來，因?yàn)槲矣心芰Α?/p>
不是任何你想得倒的東西就會(huì)是你的，沒有人會(huì)像父母一樣那么寵慣自己。能力也是一樣的，它的形成必須要有經(jīng)驗(yàn)，要能忍受，要與人交流，要知道思考和分析，要能把握住自己。剛進(jìn)大學(xué)，我經(jīng)歷很多打擊，沒有能入選院學(xué)生會(huì)，沒有成為班干部……外表、說話、做事好像什么都不如別人。所以我下定決心好好做自己，用心去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)會(huì)成長，使自己擁有能力。但怎么才能真正做到這些，怎么才能找到一個(gè)需要自己努力的方向，我仍然有些迷茫。
直到這學(xué)期上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才開始對(duì)自己的大學(xué)生活、工作方向、人生規(guī)劃有一些感覺，我才會(huì)認(rèn)真地尋找我的價(jià)值與我可以和應(yīng)該做的事情，我才懂得留意身邊的每一個(gè)人、每一個(gè)細(xì)節(jié)來得到更多的機(jī)會(huì)。首先，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自己深處危機(jī)中，如果還不覺醒、還不給人生增加價(jià)值，那未來就將布滿荊棘，人生會(huì)失去它應(yīng)有的光彩。其次，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅(jiān)持不懈、努力奮斗、用心投入的人，他們能擁有今天的成就和前途的美好是因?yàn)樗麄冇媚X子思考、用雙手實(shí)干積累出來的，而不是運(yùn)氣與無目的的忙碌；也讓我相信社會(huì)存在著一種向上流動(dòng)的機(jī)制，只要我付出，就一定能有所收獲。第三，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會(huì)與企業(yè)所需的人才類型，比如有基礎(chǔ)知識(shí)（專業(yè)基礎(chǔ)、文化底蘊(yùn)）、能力（學(xué)習(xí)新事物的能力、與人交往與溝通的能力、隨機(jī)應(yīng)變的能力、知識(shí)運(yùn)用能力）、素質(zhì)（忠心、誠實(shí)、守信、互助、協(xié)作、大膽）等。第四，我會(huì)根據(jù)我掌握的信息來制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)樗梢允刮覔碛忻鞔_的目標(biāo)，使我在實(shí)現(xiàn)理想的過程中少走彎路，使我比別人更懂得尋找新的機(jī)會(huì)、增加有用的經(jīng)驗(yàn)，使我不會(huì)因我的無知而后悔。
二、自我分析
人的一生在不斷的根據(jù)他人和已經(jīng)做過的事情來認(rèn)識(shí)自己，有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)了事物而討厭自己，有時(shí)會(huì)充滿理性和勇氣去改變自己。我認(rèn)為自己總的性格具有兩面性：在自己平常的生活中，喜歡安靜，不太愛說話，總愛做自己應(yīng)該做的事情；在需要與人交往的時(shí)候，我會(huì)很外向、很開朗，總是喜歡笑。曾經(jīng)做過一個(gè)職業(yè)測評(píng)，它說我的性格是管理者類型，特征是富有責(zé)任感、工作效率高、關(guān)注結(jié)果、性格開朗、善于社交、注重實(shí)踐、邏輯清晰，能客觀公正的分析判斷各類問題，并作出決定。隨著環(huán)境的遷移和要求的不同，一個(gè)人的性格總在不斷地變化中，在團(tuán)隊(duì)合作方面，我在上大學(xué)以后有很大的改變：以前的我不太喜歡與人合作，總認(rèn)為自己能一個(gè)人做好一切的事情，同時(shí)在實(shí)際的生活中也缺少團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)；但在大學(xué)上了一門名叫“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”的體育課后，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量，當(dāng)然這其中需要彼此的信任、關(guān)愛與努力。
我沒有什么特別的興趣，只要是值得我做的、適合我做的事情都應(yīng)該去完成和做好。我不太適合做的是一些動(dòng)手能力很強(qiáng)的事情，比如說開車，盡管我學(xué)了一些時(shí)間，但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險(xiǎn)的事情我曾懷疑之所以我會(huì)做一些膽大的事情是因?yàn)椤俺跎俨慌禄ⅰ焙颓楦械男梗晃业恼Z言能力不是太好，對(duì)語音的把握力不強(qiáng)。從外表看，我是一個(gè)經(jīng)受不了風(fēng)雨的女孩；但相反，我是一個(gè)獨(dú)立性和適應(yīng)性較強(qiáng)的人。我認(rèn)為自己的觀察能力、分析能力、感悟能力較強(qiáng)。另外我需要特別加強(qiáng)的是人際交往能力（不僅是對(duì)同學(xué)、朋友，還應(yīng)該對(duì)老師、上級(jí)和長輩）、隨機(jī)應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力、搜索信息的能力和自我管理能力，因?yàn)檫@些能力在現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中都是很重要的，并且我能通過自己的努力和經(jīng)驗(yàn)的積累來獲得這些能力。
我認(rèn)為只要當(dāng)一個(gè)人站在一定的高度時(shí)，她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事；并且只有當(dāng)我們每一個(gè)人都能為父母帶來物質(zhì)和精神的財(cái)富時(shí)，她才有實(shí)力給予社會(huì)回報(bào)。而我希望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求。我不希望將來的工作過于輕松或簡單，我期待每一個(gè)挑戰(zhàn)；我也不喜歡體制不成熟的工作環(huán)境，不愿意在腐敗、貪污思想嚴(yán)重的文化氣氛中工作。另外，從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了只有當(dāng)自己處于企業(yè)的核心、能給其帶來最大的效益時(shí)，才最能被人需要和重視。比如：一個(gè)文秘普遍不及管理人員；市場策劃和投資顧問往往又高于管理人員。
三、現(xiàn)狀分析
現(xiàn)就讀于北京某高校信息工程學(xué)院，還是個(gè)大一的新生。在班級(jí)里擔(dān)任團(tuán)支書，在院學(xué)生會(huì)辦公室當(dāng)干事，上學(xué)期學(xué)習(xí)成績：每門都在85分以上。并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)在的自我滿足感還算是可以�；疽呀�(jīng)適應(yīng)目前的環(huán)境。
四、對(duì)于本專業(yè)的認(rèn)識(shí)
計(jì)算機(jī)并不是我非常喜歡的`專業(yè)，但也不是很討厭，現(xiàn)在的狀況是我選擇了它，它也選擇了我。就像周老師說的，職業(yè)是要既滿足物質(zhì)需求又滿足精神需求的。有的時(shí)候我們不是僅靠一個(gè)人的意愿去決定一些重大的事情，我要考慮到家人，要考慮到自己的能力傾向，要考慮到社會(huì)的需要等等。計(jì)算機(jī)并不是我想要去鉆研到一定深度的領(lǐng)域，在本科期間我會(huì)努力學(xué)好本專業(yè)，在研究生期間我更傾向于教育管理專業(yè)。
五、職業(yè)規(guī)劃
目標(biāo)：我的目標(biāo)很明確，我想當(dāng)一名老師，我是一直以來的夢想，從未動(dòng)搖過。
未來幾年的規(guī)劃：有了目標(biāo)一切都變得有意義，現(xiàn)階段我的工作就是在把學(xué)習(xí)搞好的大前提下，全面提升自己的綜合能力，通過一些干部工作培養(yǎng)自己的交際能力，爭取每年都拿到獎(jiǎng)學(xué)金，英語要過四六級(jí)，并努力爭取保研的資格。聽周老師講其對(duì)金融危機(jī)的獨(dú)到見解，我深刻地體會(huì)到一個(gè)人的潛力之大。并使我做出一項(xiàng)重大的決策，在研究生期間我不想再去學(xué)理科的知識(shí)，我想向文科進(jìn)軍。一個(gè)人若只有理科的思維，不會(huì)是一個(gè)真正的成功人士，充其量只是個(gè)“匠”，想當(dāng)“將”還有一段距離。當(dāng)老師不能只具有某一領(lǐng)域方面的知識(shí)，更應(yīng)懂得怎樣去教育學(xué)生。
理想的職業(yè)生涯規(guī)劃：我既然已只身一人來到了北京，實(shí)現(xiàn)我的夢想，我就想在這里扎根。我想一名大學(xué)老師，在三尺講臺(tái)上展現(xiàn)我的風(fēng)采，我想那就是我的舞臺(tái)。我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱情從不曾削減。我想用我的魅力去感染每一位同學(xué)，我的課堂一定是要非常的精彩，每個(gè)人都有所收獲就是我最大的快樂，老師的待遇雖然不是最好的，但它既能滿足我的物質(zhì)需求，又能大大的滿足我的精神需求，我為我能找到這樣一個(gè)偉大夢想而感到驕傲。
六、結(jié)語
就計(jì)劃的人生才少有遺憾，時(shí)間如梭，我們沒有多少時(shí)間迷茫，在最應(yīng)該努力的年紀(jì)里，我們應(yīng)該將我們的青春用辛勤的汗水填的滿滿的！好好把握未來時(shí)光，好好過好今天起的每一天。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標(biāo)的動(dòng)物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追尋自己的人生”。
即將大三了，我已經(jīng)來到了學(xué)校和社會(huì)的臨界邊緣，回首大學(xué)兩年自己走過的路，我不禁有些慚愧。雖然自己在學(xué)業(yè)和學(xué)生工作中的表現(xiàn)還算可以。但是我依然過著沒有規(guī)劃、沒有明確目標(biāo)的生活，我不知道我的未來何去何從?在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的當(dāng)今時(shí)代，在金融危機(jī)嚴(yán)重影響的今天，我究竟該扮演怎樣的一個(gè)角色呢?我的未來在哪里呢?我究竟應(yīng)該何去何從呢?
對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑，對(duì)未來的茫然，對(duì)自己無所事事的郁悶，對(duì)毫無目標(biāo)的生活的擔(dān)心……所有的.一切，都急需一個(gè)明確的目標(biāo)和可行的計(jì)劃來讓我重塑信心，而職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽正如及時(shí)的春雨，讓關(guān)注自己成長的種子得到滋潤和陽光，開始萌芽，伸展……
一份心理學(xué)調(diào)查顯示：“如果一個(gè)人對(duì)某份工作滿意，他能發(fā)揮其全部才能的80%-90%，并且能長時(shí)間保持高效率而不疲倦;相反，如果他對(duì)工作不滿意，則只能發(fā)揮全部才能的20%-30%，還容易產(chǎn)生厭倦�！笨梢�，對(duì)第一份工作的主觀評(píng)價(jià)，決定了你是否能將它做好，更關(guān)系到今后的職業(yè)發(fā)展。經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。
當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬
最后，用一句話概括我的想法：今天，如果你不生活在未來。那么明天，你將生活在過去!
世界上有一個(gè)人，離你最近也離你最遠(yuǎn);世界上有一個(gè)人，與你最近也與你最疏;世界上有一個(gè)人你常常想起，也最容易忘記--這個(gè)人就是你自己。許多人一輩子也沒有認(rèn)識(shí)自己。無論做事還是做人，唯獨(dú)一個(gè)“我”字，最難把握，最難出新。從某種意義上講，認(rèn)識(shí)了自我，也就找到了通往世界的路。
認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)規(guī)劃的第一個(gè)重要依據(jù)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
一、自我分析
“金無足赤，人無完人”，沒有瑕疵的玉就不是美玉，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。
（一）、我的優(yōu)點(diǎn)
1、樂觀向上、大方開朗、樂于助人、積極進(jìn)取。
2、善良、有愛心，待人熱情、真誠。
3、有良好的道德素質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，艱苦奮斗，有團(tuán)隊(duì)精神。
4、細(xì)心謹(jǐn)慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié)，防患于未然。
5、擅長手工制作，熱愛生活。
6、興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)。
7、憂患意識(shí)較強(qiáng)，做事情計(jì)劃性較強(qiáng)。
�。ǘ�、我的缺點(diǎn)
1、 注意力不集中，有時(shí)做事不能一心一意。
2、 有時(shí)侯比較固執(zhí)，比較倔強(qiáng)，不見棺材不落淚。
3、 有時(shí)候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定，做事不夠干脆利落。
4、 容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進(jìn)而影響更重要的事情，分不清主次。
5、 太在乎別人的評(píng)價(jià)，意志不夠堅(jiān)定，不夠堅(jiān)信自己。
6、 我的字寫得不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn)。
7、 有時(shí)會(huì)很懶，以自我為中心。
8、 社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠，且沒有積極地去學(xué)習(xí)。
�。ㄈ�、決心
將不足改善，讓優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)！
（四）、格言
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，觀天外云卷云舒。
二、環(huán)境分析
（一）、家庭分析
我出生在西北陜西寶雞的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，家里世代以種地為生，家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路，主要是因?yàn)榧依锶擞X得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人，所以就來到了醫(yī)科大，走上了這條漫長孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路。
�。ǘ�、學(xué)校分析
我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會(huì)石家莊市，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué)，其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂。1995年5月，由原河北醫(yī)學(xué)院、河北中醫(yī)學(xué)院、石家莊醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué)。20xx年，在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。目前，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī)、中醫(yī)、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué)。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級(jí)醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院，共開設(shè)病床8810張。河北省人民醫(yī)院、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院，此外，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療救治中心，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心。近年來，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對(duì)外文化、學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要窗口。
（三）、社會(huì)分析
隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染、食品安全、高壓力等問題，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來越多的人意識(shí)到健康的重要性，醫(yī)療服務(wù)越來越成為必需。20xx年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人，與歐美等發(fā)達(dá)國家相比，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡�？梢娭袊t(yī)生還是很少。
三、職業(yè)分析
（一）、主要課程
系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、物理診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等等。
�。ǘ�、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、德高醫(yī)精、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才。
（三）、基本要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、ct、核磁共振、dsa、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。
�。ㄋ模�、就業(yè)前景
該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級(jí)各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療、教學(xué)、科研等工作。
�。ㄎ澹�、就業(yè)現(xiàn)狀
1、畢業(yè)人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大
2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高
3、畢業(yè)生供需矛盾
�。�、理想
1、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成大學(xué)所開的專業(yè)課程，做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證。
2、長期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證，爭取進(jìn)入三甲醫(yī)院。
3、人生理想：成為引領(lǐng)時(shí)代的影像高級(jí)技師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。全心全意為病人服務(wù)，爭做一名對(duì)社會(huì)有用的好公民。
五、結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的'目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人的心都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！
作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的。
對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長處，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。
總而言之，我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)！學(xué)院：河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院
專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像學(xué)
班級(jí)：20xx級(jí)影像班1小班
學(xué)號(hào)：11****
姓名：楊**
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
主持人：看來大學(xué)四年也是自己論證自己的過程，花大學(xué)四年對(duì)自己性格的評(píng)估，看看自己跟外部的環(huán)境是否匹配，及時(shí)調(diào)整，應(yīng)該很羨慕這些大學(xué)生，現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃的過程當(dāng)中，出了問題可以改正，他們至少有機(jī)會(huì)改正，而且越早改正的這個(gè)余地越大，否則在大四一畢業(yè)的時(shí)候時(shí)間就不夠了。
呂本富：他們有失錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
任占忠：在大學(xué)以后，也時(shí)候還在調(diào)整自己的職業(yè)方向。
主持人：就可以微調(diào)了，今天咱們還有一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)沒有進(jìn)行，大家應(yīng)該該怎樣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，這個(gè)步驟是怎么樣的?
李家華：做職業(yè)規(guī)劃主要是五個(gè)步驟，第一要確定一個(gè)愿景，這個(gè)方法很簡單，讓大家畫一個(gè)圓圈，你就告訴大家，你是怎么畫的圓，大家知道要用圓規(guī)，首先要圈一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是你自己的職業(yè)定位，從這一點(diǎn)深化出去。第二個(gè)量一個(gè)半徑，這個(gè)半徑就是你職業(yè)的能領(lǐng)域，這是第一步要有一個(gè)愿景。
第二步非常重要的就是要找一個(gè)職業(yè)的路徑，我們有一句話叫條條大道通羅馬，任何一個(gè)職業(yè)的愿景要達(dá)到，肯定有很多條路，一般要找三條以上的路最后比較，發(fā)現(xiàn)哪條路投入最低，產(chǎn)出最快，機(jī)會(huì)成本最低，最后能夠達(dá)到。
第三個(gè)部分叫執(zhí)行力，執(zhí)行的時(shí)候強(qiáng)調(diào)把一個(gè)大的目標(biāo)分解成不同的小目標(biāo)，一步一步的去做，時(shí)間關(guān)系，不能展開。
第四個(gè)叫評(píng)估，你的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)計(jì)劃，職業(yè)愿景能不能完成這個(gè)職業(yè)方案規(guī)劃出來以后，你得去評(píng)估他，三個(gè)月也好，一年也好，至少一年要做一次評(píng)估。
第五個(gè)調(diào)整你的職業(yè)計(jì)劃。任何時(shí)間做職業(yè)規(guī)劃都不晚，但是要早不要遲，第二任何一個(gè)職業(yè)規(guī)劃都不可能一次性完成，要進(jìn)行調(diào)整。通過調(diào)整以后，最后就是否定之否定就是一個(gè)新的肯定，這樣一步一步，最終你的職業(yè)規(guī)劃理論上來說就可以實(shí)現(xiàn)了。
主持人：謝謝您的精彩發(fā)言，我們因?yàn)闀r(shí)間的原因，咱們今天還要回答一些我們?cè)诰�網(wǎng)友的一些問題，大家現(xiàn)在關(guān)注到的是08年大學(xué)生就業(yè)公益系列的訪談，今天的主題是大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃，我們有很多網(wǎng)友問了一些問題，我們的編輯整理了一下，因?yàn)闀r(shí)間的問題，我們只能回答一到兩個(gè)網(wǎng)友的問題。有一位網(wǎng)友說我是本科大三的學(xué)生，學(xué)的工商管理的國際企業(yè)管理的方向，希望在外企工作，有了目標(biāo)了，他說我應(yīng)該加強(qiáng)除了外語以外的哪方面的素質(zhì)呢?在專業(yè)上應(yīng)該在哪些專業(yè)的知識(shí)上更多學(xué)習(xí)，跨專業(yè)考研好嗎?
呂本富：國際企業(yè)管理要進(jìn)外企，除了外語好，更多的就是跨文化的溝通，當(dāng)然你本身的職業(yè)的素質(zhì)很重要，比如你要進(jìn)外企做財(cái)務(wù)，最好考一個(gè)CFI，這些就可以了，但是我同時(shí)也要提醒這位同學(xué)，其實(shí)第一份職業(yè)，我們大家當(dāng)然要去一些剛才李院長說的，掙錢多，勞動(dòng)少，其實(shí)這往往并不是一個(gè)好的方式，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人的比較規(guī)劃的時(shí)候，我們說至少是5到10年，我舉個(gè)例子來說，并不是你第一份工作好，你以后的路就好，我們當(dāng)時(shí)北大畢業(yè)的時(shí)候，有很多那時(shí)候還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，很多在北大留不下來的同學(xué)就在中關(guān)村打工了，很多現(xiàn)在留在北京的，在一個(gè)機(jī)關(guān)，留下來在一個(gè)機(jī)關(guān)做了，十年以后再做比較留在機(jī)關(guān)的現(xiàn)在也碌碌無為，現(xiàn)在在中關(guān)村干的都是上千萬的小老板了，有的做大企業(yè)了，我說的什么意思呢?第一份職業(yè)并不是越牢靠越保險(xiǎn)越好，很可能你未來的發(fā)展空間并不好。
第二個(gè)跨專業(yè)考研，我們學(xué)校也是鼓勵(lì)跨專業(yè)考研的，如果你有能力，我們覺得這是一個(gè)比較好的選擇。
主持人：這是一位來自湖南湘潭的網(wǎng)友，他說老師好，我是大二的學(xué)生，學(xué)的審計(jì)的專業(yè)，可是我們這個(gè)學(xué)校這個(gè)專業(yè)是近幾年才開的，我自己沒有耐心細(xì)致的性格做這一方面的工作，但是我以后想從事經(jīng)濟(jì)管理的工作，不知道我應(yīng)該怎么去做?
任占忠：應(yīng)該在校期間，根據(jù)這一方面的方向找一些實(shí)習(xí)單位，看看這種經(jīng)濟(jì)管理方面對(duì)人才的素質(zhì)要求，職業(yè)管理從目前總的來說，社會(huì)上對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)生需求不是太熱，因?yàn)槠髽I(yè)一般都是找這種由有工作經(jīng)驗(yàn)往上提的方式，作為這樣的學(xué)生，應(yīng)該盡可能的哪怕是比較小一點(diǎn)的累一點(diǎn)的`實(shí)習(xí)崗位，應(yīng)該在實(shí)習(xí)當(dāng)中了解這個(gè)崗位對(duì)人才需求的，就是職位需求的應(yīng)該弄得更明確，向這一方面來為將來找職業(yè)打下這種實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)。
主持人：接下來的網(wǎng)友來自于河南，大三的學(xué)生，想考研，但現(xiàn)在競爭很激烈，想找工作，我所學(xué)的專業(yè)又很冷門，學(xué)校也不著名，還有一年就畢業(yè)了，想出來找工作，很迷茫，真的不知道該怎么辦?
李家華：因?yàn)樽罱K你要以就業(yè)為導(dǎo)向，最終要走向職場，如果你個(gè)人認(rèn)為考研自己沒有把握，我覺得不考也罷，至于你的專業(yè)冷門不冷門，我的看法剛才已經(jīng)回答了，沒有關(guān)系，你可以發(fā)現(xiàn)你的綜合素質(zhì)，如果這位網(wǎng)友需要的話，必要的時(shí)候可以和我聯(lián)系，我想他按照這個(gè)方面去找工作，我估計(jì)首先充滿信心，要有自信新，相信自己，天生我材必有用。第二把自己的條件分析好，期望值不要特別高，可以先進(jìn)入一個(gè)低一點(diǎn)小一點(diǎn)的單位，慢慢的摸爬滾打，等到一定的時(shí)候，認(rèn)為自己要充電可以讀在職研究生。
主持人：好的，由于時(shí)間的關(guān)系，我們就不能為再多的網(wǎng)友進(jìn)行現(xiàn)場解答了，不過我們會(huì)繼續(xù)來關(guān)注我們的大學(xué)生就業(yè)方面的一些問題，而且我們的就業(yè)訪談會(huì)繼續(xù)的進(jìn)行下去，按照我們的整個(gè)訪談的安排，咱們最后有一個(gè)環(huán)節(jié)，就是請(qǐng)我們?nèi)焕蠋熡靡坏絻删湓捤徒o我們08年畢業(yè)的同學(xué)。
呂本富：天生我材必有用，有用就要經(jīng)過磨煉才能進(jìn)行。
任占忠：職業(yè)規(guī)劃既是夢想，又是科學(xué)，對(duì)于夢想他應(yīng)該敢想，作為科學(xué)他應(yīng)該學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃這一方面的知識(shí)，他兩者很好的結(jié)合起來。
李家華：用心規(guī)劃你自己!
主持人：用心規(guī)劃你自己，好的，希望我們大家自己的職業(yè)規(guī)劃都可以做得更加的豐富多彩，在做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，要對(duì)自己進(jìn)行一定的剖析，對(duì)這個(gè)社會(huì)進(jìn)行分析，了解這個(gè)社會(huì)，你做的規(guī)劃才能夠更準(zhǔn)確，再次感謝我們?nèi)焕蠋煿馀R我們的嘉賓聊天室，感謝在線網(wǎng)友的全程關(guān)注，謝謝大家。
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