【精品】中考滿分作文匯總七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的中考滿分作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考滿分作文 篇1

　　從學(xué)校趕到家時(shí)，父親正伏地織草席。見了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量著我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。

　　我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報(bào)告起帶回來(lái)的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級(jí)第一！”父親激動(dòng)地點(diǎn)著頭，現(xiàn)出一臉振奮與歡樂(lè)：“呃！行！” “爹！明兒是你五十三歲的生日，我用獎(jiǎng)學(xué)金給您買了條煙�！蔽覞M懷激情地在包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。

　　抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對(duì)他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來(lái)，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的'片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復(fù)，便又操起農(nóng)具，去加勁干活而此時(shí)，父親卻呆著沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子復(fù)雜了許多，嘴唇也開始劇烈地翕動(dòng)，但，沒出聲。

　　“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過(guò)手來(lái)，抖抖地接了煙。

　　我一見他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來(lái)——母親走得早，十余年來(lái)，他獨(dú)自一人默默無(wú)聲地操持著屋內(nèi)屋外，還要供我念書，人老得很快。我看了實(shí)在不忍，半年前接到市重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)通知時(shí)，我曾主動(dòng)向父親提出棄學(xué)幫他�？伤麛嗳徊辉�，硬是東借西借湊足了一千二百塊錢，把我送到了車站：“去了，好好讀。書讀好了，就都好起來(lái)了。將來(lái)有了出息，逢年過(guò)節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了�！避噷⑿袝r(shí)，父親又?jǐn)f上來(lái)，吃力地攀著車窗叮囑道：“差錢，只管打鄰居電話，爹有辦法！”我流著淚狠勁點(diǎn)頭此時(shí)，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起�？桑瑳]能，父親只是將煙捧在眼前動(dòng)情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地?cái)R下了煙，平靜地說(shuō)：“煙，我戒了。”

　　“爹”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。

　　“爭(zhēng)氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎(jiǎng)學(xué)金買煙，是你給爹的最好禮物啊！”我聽了，再也哭不出聲來(lái)，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……

中考滿分作文 篇2

　　親人是前進(jìn)力量的源泉，親情是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的財(cái)富。有了親人，你就不會(huì)孤獨(dú)與悵惘;有了親情，你就會(huì)懂得感恩與回報(bào)。

　　懷橘遺親

　　陸績(jī)，在六歲時(shí)，隨父親陸康到九江謁見袁術(shù)，袁術(shù)拿橘子招待他們，陸績(jī)便往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落在地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來(lái)我家做客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績(jī)說(shuō)：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗�！痹�術(shù)見他小小年紀(jì)就知孝順母親，自愧不如。陸績(jī)對(duì)母親的這份孝心源于他對(duì)母親的感恩，他能夠時(shí)刻想著母親，表現(xiàn)了他對(duì)母親的關(guān)懷與愛戴，是為子女者對(duì)父母的.回報(bào)。

　　回報(bào)父母

　　德國(guó)思想家恩格斯的父親去世后，留下了一筆可觀的遺產(chǎn)，引起了他幾個(gè)兄弟之間的財(cái)產(chǎn)糾紛。當(dāng)時(shí)正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動(dòng)放棄了那份屬于他的遺產(chǎn)，平息了家庭可能出現(xiàn)的糾紛。后來(lái)，他在一封信中提到：“我可能會(huì)有成千上萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)有另一個(gè)母親�！笔前。�金錢財(cái)富固然是誘人的，可是父母卻是永遠(yuǎn)的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢取代呢?父母給予了我們太多太多，小到無(wú)微不至的關(guān)懷，大到教我們做人做事，這些都無(wú)法用金錢去衡量。恩格斯的做法，體現(xiàn)出了“親情”的精髓，親情不是因?yàn)榻疱X而存在的，我們都應(yīng)該像恩格斯那樣重視親情，回報(bào)父母。

　　孝感天地

　　馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年，在他剛出生8個(gè)月時(shí)，父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點(diǎn)鐘起床操持家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”的稱號(hào)。馬鵬飛之所以讓人感動(dòng)，是因?yàn)樗�在生活如此艱辛之時(shí)，仍然對(duì)奶奶不離不棄，堅(jiān)持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩、回報(bào)，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　親情讓疲憊的生命有了避風(fēng)的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，始終沒有停靠的碼頭。親人給予我們親情，給予我們關(guān)愛，我們一定要善待親人，懂得回報(bào)。

　　讓我們用對(duì)親人的感情作詞，回報(bào)作曲，共同譜寫一首關(guān)于親情的頌歌。

　　賞析點(diǎn)評(píng)

　　作者在文章題目的設(shè)計(jì)上可謂“煞費(fèi)苦心”，把三個(gè)與中心有關(guān)的題目并列起來(lái)，使題目顯得很有創(chuàng)意。行文中，作者又設(shè)計(jì)了三個(gè)小標(biāo)題，選取了三個(gè)與“親人”“親情”“回報(bào)”有關(guān)的事例組合成文，既省略了過(guò)渡段，又從不同角度突出了中心。

中考滿分作文 篇3

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起她——我敬愛的班主任老師。

　　今年開學(xué)的第三天中午，我正在租住的家里一邊燒火煮飯，一邊看書。忽然，門外響起了喊聲：“小明在家嗎?”我還沒回答，一位臉帶笑容的阿姨已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。她親切地問(wèn)：“你就是小明吧?”我怯怯地說(shuō)：“阿姨，你找我有事嗎?”阿姨一聽，連忙走到我身邊，笑著說(shuō)：“我是你們新來(lái)的班主任老師。你為什么沒去上學(xué)呀?”我難過(guò)地說(shuō)：“爸爸、媽媽還沒找到工作。”老師聽了，看著又破又矮的`房子，嘆了口氣，嚴(yán)肅地說(shuō)：“唉，多好的孩子……”我只覺鼻子一酸，哽咽著說(shuō)：“老師，我……我好想讀書!”望著我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅(jiān)定地說(shuō)：“放心，老師一定讓你重返校園。把爸爸、媽媽的電話號(hào)碼給我�！崩蠋熌昧穗娫捥�(hào)碼，就趕回學(xué)校了。看著老師遠(yuǎn)去的身影，我心中充滿了希望。

　　第二天，我終于如愿以償背上書包重返了校園。這時(shí)，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學(xué)習(xí)的費(fèi)用，還打電話說(shuō)服了爸爸、媽媽讓我繼續(xù)上學(xué)。現(xiàn)在，站在操場(chǎng)上，看著美麗的校園，看著敬愛的老師，看著親愛的同學(xué)，我想：班主任老師，您真是一盞明燈啊，燈光溫暖了我幼小的心房，照亮了我成長(zhǎng)的道路。這時(shí)，一股暖流在我心中回蕩。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)聽到《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌時(shí)，啊，我就想起她——我敬愛的好老師，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出班主任老師高大的身影，耳邊回響起她親切的話語(yǔ)，一陣陣暖流就在我心中激蕩。

中考滿分作文 篇4

　　我們難以想象無(wú)法行走的人生，于是我們學(xué)會(huì)了行走；我們難以忍受沒有光的世界，于是第一盞白熾燈在美國(guó)亮起；我們渴望自由飛翔，于是萊特兄弟制出了第一架飛機(jī)。

　　從爬行到站立，從黑暗到光明，從奔跑到飛翔，這一切的一切都是嘗試賦予我們的。嘗試伴我們成長(zhǎng)，人生充滿嘗試。

　　嘗試，永不畏懼

　　我們都曾是不會(huì)行走的孩童，我們?cè)诘厣吓佬校�我們渴望行走�?/p>

　　在我們兩歲的某一天，一個(gè)聲音呼喚著我們："站起來(lái)吧，大步的在這個(gè)世界上行走！"我們搖搖晃晃的站起來(lái)，慒懂地邁出了人生的第一步。這是一生中最重要的嘗試。

　　難以想象，假如當(dāng)初的我們猶豫不決；假如當(dāng)初的我們畏懼跌倒和疼痛；假如當(dāng)初的我們沒有做那個(gè)勇敢的嘗試，我們的人生會(huì)是什么樣子？因?yàn)樾凶撸�我們成長(zhǎng)。

　　嘗試改變?nèi)松�。別車跌倒，勇敢嘗試！

　　嘗試，永不放棄

　　我們的城市被燈火簇?fù)�，每�?dāng)看到燈光，我就想起了愛迪生。

　　試驗(yàn)了1600多次終于發(fā)明了電燈，假如當(dāng)年，他在第1599次的失敗后放棄實(shí)驗(yàn)，那么現(xiàn)在的世界該是什么樣子呢？人生總會(huì)遇到挫折，嘗試與挫折幾乎是孿生兄妹。但是，莎士比亞說(shuō)："本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。"挫折不應(yīng)是嘗試的絆腳石，而應(yīng)是我們下一次嘗試的動(dòng)力："我決不會(huì)再失��！"

　　堅(jiān)信自己的力量，永不放棄，勇敢嘗試！

　　嘗試，永不改變信仰

　　當(dāng)萊特兄弟制造飛機(jī)時(shí)，幾乎被所有人嘲諷。但他們沒有改變自己的信仰，而是以結(jié)果反駁了所有人。1903年，世界上的第一架飛機(jī)在4。6米的高空飛翔。這是人類航空史的.每一次振翅飛翔！因?yàn)閲L試，我們飛翔。

　　假如當(dāng)初的萊特兄弟改變了自己的信仰呢？或許現(xiàn)在的我們正坐著火車對(duì)空中的燕雀表達(dá)對(duì)天空的渴望。因?yàn)闆]有嘗試，世界沒有長(zhǎng)大。

　　堅(jiān)持信念，用成果反駁他人，勇敢嘗試！

　　嘗試是人生的必修課，我們與嘗試并肩成長(zhǎng)。嘗試教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，信仰，更令我們的心靈成長(zhǎng)。

　　帶著嘗試，讓我們和世界一起成長(zhǎng)！

中考滿分作文 篇5

　　甜甜同學(xué)：

　　你好！看見你的這封信，第一感覺就是“俺找到一個(gè)伙伴，一個(gè)敢讓俺說(shuō)出心里話的伙伴”！這些話不能說(shuō)給爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兟牪欢�，而你一定能讀懂……

　　俺想要去流浪，不是逃避．而是期待；俺想要去流浪，不是幻想，而是追求。

　　著一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的馬，懷抱一把舊吉它。沒有方向，沒有目標(biāo)，有的

　　只是一種浪子情懷，一種別樣的個(gè)性，一種淡淡的叛逆。

　　在鋼筋水泥的叢林里，發(fā)達(dá)的社會(huì)中生活著孤僻的新人類，競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)、精英無(wú)休止的響在你的耳邊，只要分?jǐn)?shù)，不要友情，只要名次，不要真誠(chéng)……俺想要去流浪，讓不愉快的往事隨風(fēng)而去．在與自然的對(duì)話中，做回真實(shí)的自身。

　　誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”。君不見，考前幾日，無(wú)論往日如何談笑風(fēng)生，看淡一切，此時(shí)都在埋頭苦讀，磨那桿不快也光的“老槍”。考后的排名把人分成三六九等。這份酸楚是無(wú)法言表的。俺想要去流浪，不必?fù)?dān)心勝利與失敗，尋找一份難得的歡樂(lè)。

　　俺想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護(hù)這片無(wú)垠的空曠。傾聽一段古老的傳說(shuō)，讓心潮再次澎湃。

　　俺想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁，去體味那份原始的寧?kù)o，看看美麗而又可怕的食人魚。曾經(jīng)夢(mèng)中追尋的一切如今都可以一一實(shí)現(xiàn)。

　　俺想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。

　　在流浪人的詞典里，沒有寂寞，沒有孤獨(dú)。什么都可以想，什么都可以不想�？梢蕴稍谏硵偵峡葱袢諙|升、夕陽(yáng)西下，可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自身的感情。對(duì)著天穹發(fā)泄自身的一切，那種快意是無(wú)法表達(dá)的。自然——永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友。

　　在流浪人眼里，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，海永遠(yuǎn)是綠的，草永遠(yuǎn)是青的。

　　俺想要去流浪，沒有太多的理由，只是一種心情。

　　甜甜同學(xué)，你能和俺一道去嗎？盼望你的.回音。

　　一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)

　　【閱卷簡(jiǎn)批】

　　90后生在眾人的“諧音”中就是“非主流”，叛逆的一代。就如作者自身所言的那樣特立獨(dú)行——“沒有方向，沒有目標(biāo)，有的只是一種浪子情懷，一種別樣的個(gè)性，一種淡淡的叛逆�！弊髡叩倪@篇文章是對(duì)90后的一種代表性的全面剖析，道出了心中的無(wú)奈與深怨。這是一篇具有挑戰(zhàn)性的文章，直面實(shí)際，貞言不諱。而作者這般尖銳、獨(dú)立的講敘從心理上來(lái)說(shuō)就已經(jīng)構(gòu)成了反思（即勸說(shuō)）的立場(chǎng)。解鈴還需系鈴人，個(gè)人心理上的煩惱其實(shí)也只有自身主動(dòng)努力才干排除的，作者的長(zhǎng)篇大論實(shí)則就是對(duì)于無(wú)奈的發(fā)泄，這就是心理療法的體現(xiàn)。所以說(shuō)作者的立場(chǎng)同樣站在勸說(shuō)的角度，符合命題的寫作宗旨。

　　【發(fā)展等級(jí)】 語(yǔ)言流利，句式優(yōu)美，意境恬雅是本文最大的特點(diǎn)�！鞍诚胍�去流浪，不是逃避．而是期待；俺想要去流浪，不是幻想，而是追求�！薄霸诹骼巳搜劾�，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，海永遠(yuǎn)是綠的，草永遠(yuǎn)是青的。”這些語(yǔ)句的描寫給了文章詩(shī)意般的靈魂，使讀者讀來(lái)朗朗上口，毫不生澀，給人一種心靈上的甜美享受。

中考滿分作文 篇6

　　距離中考只有幾天的時(shí)間了，如果此時(shí)再來(lái)說(shuō)增加閱讀量，提高文學(xué)素質(zhì)，進(jìn)行全方位系統(tǒng)的作文訓(xùn)練，在現(xiàn)階段備考科目多、任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，顯然是不切實(shí)際的。只有采取一些操作性強(qiáng)的應(yīng)考措施，才能在短時(shí)間內(nèi)使自己的考場(chǎng)作文訓(xùn)練到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定和理想的水平上：

　　首先，正確認(rèn)識(shí)中考作文的'命題特點(diǎn)，克服懼怕心理。

　　中考是九年義務(wù)教育成果的檢驗(yàn)，它首先要符合義務(wù)教育的要求，然后才是高中的升學(xué)選拔。所以中考作文的命題必須符合義務(wù)教育的要求，因此中考作文命題的最大特點(diǎn)就是普遍性。

　　普遍性是為了適應(yīng)全體考生。因?yàn)榱x務(wù)教育階段考生多，情況差別大，所以命題作文必須具有普遍性，凡是涉及范圍比較窄的內(nèi)容，不會(huì)劃入命題范圍，換句話說(shuō)，也就是所出的中考作文題必須是讓考生只要愿意動(dòng)筆寫就能寫得出來(lái)，有東西寫，符合全體考生的生活經(jīng)歷的。

　　考生不用擔(dān)心中考作文會(huì)很難，其實(shí)它就是你生活中的某些經(jīng)歷，只要你愿意動(dòng)筆，絕對(duì)寫得出來(lái)。

　　其次，積極訓(xùn)練備考。以模仿優(yōu)秀作品為主要訓(xùn)練手段，因?yàn)槟７伦钊菀咨鲜帧Ｒ杂洈⑽臑橹饕�文體，以中學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷為主要內(nèi)容，這樣最容易引起共鳴。

　　好好模仿優(yōu)秀作品中的情節(jié)設(shè)置、結(jié)構(gòu)安排，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，找到情感的共鳴點(diǎn)進(jìn)行再創(chuàng)作，尤其在細(xì)節(jié)描寫上下足功夫，以小見大，以情動(dòng)人。自己模仿出一批情節(jié)可虛構(gòu)，但確有親身感受、真情實(shí)感的文章作為中考作文的素材。

　　特別提醒

　　1、標(biāo)題要靚麗、新穎，抓人眼球，不可單調(diào)簡(jiǎn)單，索然無(wú)味。標(biāo)題是文章的眼睛，中考作文標(biāo)題的好壞直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分。

　　2、入題快，寫好開篇。中考改卷流水作業(yè)，老師要在極短時(shí)間內(nèi)找到文章的主旨和亮點(diǎn)，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分，所以要快速切入題目，不可拖沓冗長(zhǎng)。

　　3、勤于分段，不可長(zhǎng)篇大段。閱卷老師看至疲勞則評(píng)分肯定不理想。

　　4、保持卷面干凈整潔，語(yǔ)文考試，卷面給的分值是比較高的。作文卷面的清晰度，很大程度上決定了卷面的給分。

中考滿分作文 篇7

　　隨著近幾年中考命題作文的升溫，在很多地區(qū)命題作文備受青睞，相對(duì)而言，考生因?qū)忣}偏差而出現(xiàn)的失誤也明顯增多。作文審題的終極目標(biāo)是準(zhǔn)確到位、不偏不倚�？忌�只有將題目的外延和內(nèi)涵理解透徹了，才能在立意、構(gòu)思上不出現(xiàn)偏差，才能追求立意上深刻、構(gòu)思上新穎等更高級(jí)的寫作目標(biāo)�？梢哉f(shuō)，準(zhǔn)確審題是作文寫作的基礎(chǔ)，是獲取作文保險(xiǎn)分的“奠基石”。那么，如何才能準(zhǔn)確地審讀題目呢？

　　一、審讀關(guān)鍵詞

　　作文題也是有“題眼”的。所謂的“題眼”，就是題目中那些昭示、啟示或暗示寫作關(guān)鍵的詞語(yǔ)�？忌�在審題時(shí)如果能夠借助題目中的某些關(guān)鍵字詞來(lái)準(zhǔn)確理解題意，寫作時(shí)就能夠緊扣話題，突出重點(diǎn)，切中肯綮，自然也就能夠避免離題、扣題不緊等常見失誤。如浙江金華卷作文題目“熱門話題”，關(guān)鍵詞是“熱門”，考生要寫的不能是學(xué)習(xí)或生活中普普通通的話題，而是在一定范圍內(nèi)為大家所熟知的話題。

　　二、審讀限制詞

　　我們說(shuō)審題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，但不能置其他于不顧，導(dǎo)致偏離題意。如浙江溫州卷作文題“走，到另一個(gè)地方去”，一定要注意限制詞是“另一個(gè)地方”，寫作時(shí)既要表現(xiàn)出“另一個(gè)地方”的獨(dú)特之處，也要突出“去”后有什么見聞、感受或啟發(fā)。題目中的副詞，往往是審題時(shí)容易忽略的，考生要重視作文題目中諸如 “最”“也”“還”“更”“其實(shí)”“原來(lái)”等副詞所隱藏的信息和要求。如20xx年浙江紹興卷作文題“我也是一束陽(yáng)光”中有一個(gè)至關(guān)重要的副詞—— “也”，這個(gè)副詞規(guī)定了文章應(yīng)包含的一個(gè)重要內(nèi)容是與他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉獻(xiàn)了“陽(yáng)光”。又如20xx年浙江臺(tái)州卷題目二“原來(lái) ________還在”，“原來(lái)”這個(gè)副詞就強(qiáng)調(diào)了其實(shí)某事物一直都在，只是之前沒有發(fā)現(xiàn)而已，引導(dǎo)我們從發(fā)現(xiàn)或頓悟的角度來(lái)寫作。只有審讀時(shí)抓住了這些限制詞，我們的作文才能切準(zhǔn)題意。

　　三、審讀隱含義

　　抓住了關(guān)鍵詞，注意了限制詞，還要審讀它的隱含義。有的題目用的是比喻義或象征義�？忌�在理解題目時(shí)不能只停留在其本義上，要仔細(xì)推敲，挖掘出題目的比喻義和象征義。如20xx年紹興市中考作文題“我也是一束陽(yáng)光”，題目中的“陽(yáng)光”是一種比喻的說(shuō)法，應(yīng)是比喻義，考生不能簡(jiǎn)單地理解為太陽(yáng)的`光芒。這個(gè)“陽(yáng)光”可以指能給別人帶來(lái)溫暖的品格或與眾不同的個(gè)性、風(fēng)采……

　　真題再現(xiàn)

　　閱讀下面文字，按要求作文。

　　大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……

　　請(qǐng)以“深處”為題寫一篇文章。

　　要求：(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作；(2)文體不限，文章不少于500字；(3)文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

　　寧波的中考作文題很符合新課標(biāo)對(duì)于中學(xué)寫作教學(xué)的導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注自我，并向思想更“深處”漫溯。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)造成審題障礙，都有話可說(shuō)，但又必須寫出一定的思想深度。

　　初看這個(gè)題目，是一個(gè)極容易讓學(xué)生發(fā)揮寫作的題目。但作為應(yīng)試作文題目，命題老師的用意并不會(huì)那么簡(jiǎn)單，我們要仔細(xì)品讀題目，挖掘出新意，這樣作文才更有價(jià)值。

　　首先，從常規(guī)思路看，同學(xué)們極易走上已有老題目的思路，如在審題時(shí)，將題目補(bǔ)為“心靈深處”“記憶深處”“細(xì)微深處”“我心深處”“深處的風(fēng)景”“深處的愛意”“深處的真諦”等等，很容易寫深處那些美好、感動(dòng)、富有正能量的人和事。這樣的思考和理解，使得這一作文顯得非常常規(guī)化，在中考的考場(chǎng)上，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)這樣作文。

　　但細(xì)細(xì)品味題目背后給出的材料，“大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……”這里只是“也許”有，那么怎么樣知道確實(shí)“有”呢？就要敢于挖掘深處，題目的側(cè)重點(diǎn)就放到了“行動(dòng)”上。俗話說(shuō)，生活中“美”無(wú)處不在，就是要具有發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。從一定層面上講，今年的題目有一定的時(shí)效性，題目從一定程度上隱含著，我們做事做人不再只求表面工作，而是要真抓實(shí)干，具有務(wù)實(shí)精神。

　　因此，《深處》不是簡(jiǎn)單地寫某種存在，而是要通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)深處“寶藏”的經(jīng)歷，告訴讀者，要懂得生活的真諦，就要付諸行動(dòng)，用心感知深處，在過(guò)程中感受真諦的價(jià)值。如，要懂得母愛、父愛、師愛，就要讓心靈開始旅行，在點(diǎn)滴生活中，挖掘深深的愛意。不再注重表象，而要追求實(shí)質(zhì)。不再簡(jiǎn)單告知生活中的美，而是要挖掘美深處的故事。

　　簡(jiǎn)單地講，“深處”是一個(gè)人為人處世的態(tài)度，也是“打破砂鍋問(wèn)到底”的原則。

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