中考語文滿分作文

時(shí)間：2025-12-17 05:00:07 中考滿分作文

中考語文滿分作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的中考語文滿分作文，歡迎閱讀與收藏。

中考語文滿分作文7篇

　　中考語文滿分作文篇1

　　亮點(diǎn)一：亮出題目

　　題目是文章的眼睛。題好一半文，一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。

　　談生命的價(jià)值，題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》;談社會(huì)的公德，題為《歸來吧，良心》、《同心靈一個(gè)共振》;談審美取向，題為《美，在于發(fā)現(xiàn)》、《美是一種透明的情懷》;談讀圖與讀文，題為《各得其所，各取所需》、《讀圖，大眾文化的需要》，如此等等。總之，題目是給人的第一印象，是你必須為之推敲再推敲的重要領(lǐng)域。

　　亮點(diǎn)二：亮出開頭

　　開頭是文章的臉面。萬事開頭難，也許正因?yàn)殡y，它才有價(jià)值值得我們?nèi)橹聊ァ：?jiǎn)潔地引述材料，準(zhǔn)確地提出觀點(diǎn)，用題記點(diǎn)睛，用名言開門見山……

　　亮點(diǎn)三：亮出語言

　　語言是文章的`材料。準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、形象的語言材料，才能構(gòu)建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應(yīng)用，多種修辭手法的靈活使用……都是亮語言的好方法。

　　例如作文《月遠(yuǎn)，月近》的精彩語言：月光是月亮的長(zhǎng)發(fā)，它長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下，直垂到離人的窗臺(tái)，拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜，薄薄地覆在漢節(jié)上，蘇武輕輕拂去它，仰見明月，想象既遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。

　　亮點(diǎn)四：亮出層次

　　層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn)：并列式、遞進(jìn)式、總分分、總分總……總之，你的文章，要有你的思路標(biāo)志——層次、段落。

　　中考語文滿分作文篇2

　　夜晚，風(fēng)凜冽地吹著我的衣服，我感覺不到寒冷，因?yàn)槲业男娜缤环贌话恪翘鞁寢寧胰ニ笥鸭彝�。一進(jìn)門，我就看見一包糖，上面印滿了不認(rèn)識(shí)的文字，那香甜的氣息似乎在向我招手，我竟被一種可怕的邪念支配了：管他多少錢或者是誰的，拿走不就好了嗎？我悄悄地拿走了那包糖果。

　　當(dāng)我正在沒人的客廳里捂著嘴偷笑的時(shí)候——余光看見媽媽的手機(jī)微信上映著幾個(gè)令人恐懼、深邃的字眼：我兒子最愛吃的那包糖不見了，你們來之前還在。對(duì)了，是不是你兒子拿的？我可是大老遠(yuǎn)跑到美國買的�？赐赀@段話我似乎是被戴上了一副腳鐐，想跑卻又跑不了，而心臟卻跳得飛快。怎么辦？要去還給那個(gè)阿姨嗎？還是不去？死不認(rèn)錯(cuò)？不，不行，會(huì)挨打的！我為什么要這樣做？我是蠢嗎？怎么會(huì)這種事呢？我看了看手中的那包糖，翻來又覆去，看了好幾遍，心中想道：人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的`�！叭擞惺�，馬有失蹄”，我的錯(cuò)應(yīng)該能被原諒吧！我不知道我的想法是對(duì)還是錯(cuò)。邁著沉重的腳步，往那個(gè)阿姨家的方向走去。沒想到，那個(gè)阿姨的兒子正好站在門口。他接過了糖，跟間諜似的望了望四周，漫不經(jīng)心地答道：“我不會(huì)跟媽媽說的�！币贿呁輧�(nèi)跑，一邊喊著：“媽媽！找到了！找到了！在沙發(fā)底下！”沒想到，一個(gè)比我小的孩子竟然比我還懂事！他顧及了我的顏面，也考慮了我媽媽的感受，如果我媽知道了，后果不堪設(shè)想……我陷入深深的沉思……

　　這“沉甸甸”的糖果讓我懂得了很多，讓我明白“邪惡本是愚昧”的道理，我之所以會(huì)偷拿別人的東西是因?yàn)樽约旱呢澯谧魉�，我沒有意識(shí)到這類行為可能帶來的嚴(yán)重后果；我沒有良知上的切膚之痛；我沒有充分理解“君子愛財(cái)，取之有道”，才會(huì)任意妄為……

　　中考語文滿分作文篇3

　　那是個(gè)剛下的命令：大家班要為期末考試布置兩個(gè)考場(chǎng)。聽到老師宣布這個(gè)消息，同學(xué)們一陣哀嚎：快期末了，還想多復(fù)習(xí)一會(huì)呢！大伙你看看我，我看看你，誰都不想被派上這個(gè)“倒霉”的任務(wù)，快點(diǎn)把頭都低了下去。我也低著頭，可忽然想到，自身這是干什么呢？作為一個(gè)班干部這個(gè)時(shí)候如何能只想著自身呢？于是我快點(diǎn)把頭抬起來，迎向老師的目光。老師叫了我的名字，我“騰”地站起來說：“老師，放心，我保證完成任務(wù)�！崩蠋熛蛭彝秮碣澰S的目光，說：“那你布置三樓那個(gè)吧！”接著，又有幾個(gè)同學(xué)站起來，老師又指派了一個(gè)同學(xué)布置一樓的考場(chǎng)。

　　夏日的陽光，火辣辣地照耀學(xué)校，鳴蟬仿佛在給大家這些布置考場(chǎng)的'同學(xué)加油。涮墩布、洗抹布、上樓、拖地，擦桌子，擦黑板……由于要做考場(chǎng)才騰出的教室滿是灰塵，我不知道自身上樓、下樓跑了多少趟，我只知道整個(gè)樓道都灑滿了我的汗水。

　　終于打掃完了教室，但還要擺桌子、貼考號(hào)、寫考試需要……特制的桌椅沉得像鉛塊，我使出吃奶的勁兒才把桌椅擺好。緊接著，老天像是和我開玩笑：寫考號(hào)時(shí)，紙被風(fēng)吹跑；貼考號(hào)時(shí)膠帶用完；寫考試需要時(shí)粉筆一直折斷……我干完所有的工作，已將近7點(diǎn)半了，整整三個(gè)小時(shí)！

　　走出教室，天邊只剩最后一絲余暉，樹葉發(fā)出“沙沙”的摩擦聲，我的衣服早已濕透，臉上和手上滿是灰塵。可我心里真的很快樂，想象著同學(xué)們坐在教室里考試，是不是能由于窗明幾凈的環(huán)境而超常發(fā)揮？

　　付出是辛苦的，付出是值得的，付出讓我更美麗，付出讓我品嘗到了幸福的滋味。

　　中考語文滿分作文篇4

　　目光，能夠傳遞溫馨的關(guān)愛和祝福；目光，能夠表達(dá)殷切的希望和期盼；目光，能夠教會(huì)孩子如何立身行事、面對(duì)生活。

　　忘不了母親那充滿溫暖和關(guān)愛的目光，是它，讓我懂得了母愛的偉大、家的溫馨。

　　小時(shí)候，當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到煩惱之時(shí)，母親都會(huì)輕輕地走到我身邊，耐心聽我傾訴和抱怨，用一顆細(xì)膩而偉大的心，共同分擔(dān)我內(nèi)心的痛苦和煩惱。此時(shí)，我總會(huì)看到母親那慈愛的目光，充滿了融融的暖意和深切的關(guān)愛。它像一縷陽光，慢慢地照進(jìn)我的心田，驅(qū)散了我心中的陰霾，使我始終包圍在溫暖和幸福之中。

　　忘不了父親那既嚴(yán)厲又充滿期盼的目光，是它，讓我懂得了如何戰(zhàn)勝自己，面對(duì)挑戰(zhàn)。他時(shí)常告訴我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

　　長(zhǎng)大后，我踏上了去外地求學(xué)的道路。父親經(jīng)常為我送行，無意間，我發(fā)現(xiàn)父親滿頭的黑發(fā)隨歲月的'流逝悄然變白，一道道皺紋也不知不覺地爬上了他的額頭，原本挺直的腰板也在漸漸地彎曲：父親蒼老了！在登上客車的一剎那，我們四目相對(duì)。我接觸到父親的目光，雖然流露出些許時(shí)不待人的無奈與傷感，但更多的是嚴(yán)厲和期盼，希望我努力學(xué)習(xí)，將來能更好地立足于社會(huì)，過上幸福的生活。但我卻再不敢和父親的目光相對(duì)，因?yàn)樗珖?yán)厲，太強(qiáng)烈，像一把利劍，直刺我的“軟肋”，讓我的弱點(diǎn)無所遁形。在以后的人生道路上，我伴隨著父親的目光，腳踏實(shí)地，走一步，再走一步。

　　我永遠(yuǎn)忘不了父母的那一道道溫柔而又深沉的目光。父母就如同我的啟蒙老師，共同分擔(dān)我內(nèi)心的痛苦和煩惱，引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我自立自強(qiáng)，將來能更好地立足于社會(huì)，過上幸福的生活。

　　中考語文滿分作文篇5

　　荒野奔馬，遙江濤流，古厝崢嶸。誰將這古樸而遒勁的畫面展現(xiàn)在我的眼前?輕品鄉(xiāng)音，隨著田埂一路哼唱，尋找人生的真諦……

　　歲月荏苒，不再是昔日虛有“喜看稻香千重浪”的布景，漫步田埂，袖間帶走一顆顆葉上的甘露，明澈濕暖，像是編織著我心靈的一個(gè)彼岸，起一步青山，落一步碧泉，引一曲鳥鳴，灑一地月光。輕品鄉(xiāng)音，農(nóng)民們臉上洋溢的微笑，像一個(gè)個(gè)在五線譜般的.田埂上律動(dòng)的音符，不正是“十里稻花香”的真實(shí)寫照么?

　　曾記否?昔日鄰墻，老太爺每日便習(xí)慣地打開那老式收音機(jī)，品一曲鄉(xiāng)音，誰知他早已失聰多年，那鄉(xiāng)音變成了他的寄托。清明憶故人，卻逢霏霏雨落塵，多年后“物是人非事事休，欲語淚先流”人去樓空的寂寞成了我心里甘愿承受的傷，只是院落里，品著一曲朦朧的鄉(xiāng)音，看春燕又啄來的新泥，我開始恍惚。

　　拾一只綠葉，拋灑在鄉(xiāng)音縈繞的心間。出爐的炸棗又在舌尖徘徊，炸棗輕品，一曲鄉(xiāng)音，像遠(yuǎn)離了紅燈綠酒，拋卻了紙醉金迷，褪下了千篇一律的面具，像在鄉(xiāng)音里做回真實(shí)的自己。人生四季，就如起承轉(zhuǎn)合式的摩天輪動(dòng)作，所有的歡愉喜悅感慨失敗悲人憫天，似乎都在鄉(xiāng)音里模糊，空幻，細(xì)細(xì)品味，鄉(xiāng)音又成了遠(yuǎn)歸游子的寄托，總以哼唱一曲鄉(xiāng)音的形式來寄托。

　　轉(zhuǎn)眼看今朝，鄉(xiāng)音在“一花一世界”的佛家禪語背后，似乎又多了一絲韻味，像在演奏給蕓蕓眾生傾聽�！澳睦镉�?煙蓑雨笠卷單行，一任俺芒鞋破缽隨緣化。”細(xì)細(xì)品味，鄉(xiāng)音中試想“天塹變通途”的暢快!

　　細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽。到底是歲月迷失了我的路途，還是鄉(xiāng)音粉飾了我的長(zhǎng)夢(mèng)?

　　擷一絲鄉(xiāng)音，與你，與我。

　　中考語文滿分作文篇6

　　在許多人眼中臺(tái)階是再普通不過的了，可是又有幾人真正領(lǐng)悟它的含義呢？

　　現(xiàn)在科技飛速發(fā)展，人們的生活水平也有了很大的改善。人們都住上了高樓大廈，樓梯的花樣也千變?nèi)f化，吊橋型，螺旋形，之字形等。隨著樣式的變化，臺(tái)階也被人們不斷修改，螺旋形，之字形……可是這些都是真是存在的，真實(shí)的，但那些看不見的，虛實(shí)的呢？它們每天都在我們身邊，你發(fā)現(xiàn)它們了嗎？感受到它們的存在嗎？好多學(xué)生都很害怕單元測(cè)試，認(rèn)為為什么要測(cè)試，考完試又在為自己成績(jī)而擔(dān)心，這種表現(xiàn)是非常正常的心理表現(xiàn)，我有時(shí)也會(huì)這樣。

　　試卷發(fā)下來我們只會(huì)抱怨嗎？難道我們就不會(huì)好好反思自己?jiǎn)幔坑行┤司秃芎米龅竭@點(diǎn)，會(huì)分析自己的錯(cuò)題，在老師評(píng)價(jià)完后，自己會(huì)自覺寫反思，反省自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤并記住，基本的知識(shí)會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三，以后再遇到類似的題目，會(huì)堅(jiān)決的消滅掉“攔路虎”，它們?cè)俨粫?huì)阻擋你前進(jìn)的步伐。我認(rèn)為這也是我們所說的“臺(tái)階”，但這是看不見的，虛的，可是這個(gè)臺(tái)階對(duì)我們來說卻十分重要。正是這些微不足道的”臺(tái)階“逐個(gè)累計(jì)在一起，成為我們邁向成功的`一大步��！上班族中也會(huì)出現(xiàn)這些“臺(tái)階”，那就是他們的工作經(jīng)驗(yàn)，所擁有的知識(shí)，才能維持他們的工作并出色的完成，有時(shí)會(huì)有些小創(chuàng)作，為之以驕傲。

　　“臺(tái)階”在我們生活中無處不在，為之，我們更應(yīng)該珍惜身邊的每次機(jī)會(huì)，用行動(dòng)書寫自己的未來。

　　中考語文滿分作文篇7

　　考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

　　上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。

　　這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”

　　老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我�！�

　　我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

　　老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！�

　　我們頓時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。

　　“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對(duì)祖國深沉的愛，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的`愛，有為國獻(xiàn)身的熱情……

　　老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。

　　這就是我最喜歡的一堂語文課。

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