慶六一主持詞集合

　　主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在當(dāng)下的社會中，各種場合可能都需要主持人，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的慶六一主持詞集合，僅供參考，歡迎大家閱讀。

慶六一主持詞集合1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　甲：夏日的陽光，燦爛而熱烈；夏日的微風(fēng)，颯爽而清涼。陽光下，雛鷹展翅，志存高遠(yuǎn)！

　　乙：校園里，香樟吐翠，翠蓋如傘；仿佛為了歡慶六一綻放了最美的笑顏！

　　甲：感謝關(guān)懷我們的各界領(lǐng)導(dǎo)！感謝培育我們的辛勤園�。「兄x養(yǎng)育我們、為我們操心勞力的家長！感謝給我們幫助、與我們共同成長的親密伙伴！

　　合：讓我們用笑臉、用歌聲、用多彩的舞蹈、用快樂的童心，歡慶六一！

　　舞蹈《日不落》

　　花兒謝了，有再開的時候；燕子飛了，有再來的時候；太陽下山了，有再升起的時候，我們的歡樂定格在此時，永不消失，永不日落。請欣賞舞蹈《日不落》

　　舞蹈《荷塘月色》

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是甜甜的葉子，微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，下面讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請欣賞舞蹈《荷塘月色》。

　　結(jié)束語

　　甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

　　乙：有一支歌，贊我們少年是祖國的春天

　　甲：有一場夢，說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)

　　乙：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽

　　甲：不管怎樣，春天孕育著未來

　　乙：無論如何，少年憧憬著希望

　　甲：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)��?chuàng)造

　　乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔

　　甲：胸懷天下，我們踩著老師的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)

　　乙：放眼未來，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)

　　甲：今天，我們用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的.幸福和快樂

　　乙：明天，我們將姹紫嫣紅，分外妖嬈

　　甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝

　　乙：我們將會用智慧與熱情的種子

　　甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆

　　合：共同描繪八一希望小學(xué)美麗的明天。

　　乙：小學(xué)第六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束，合：謝謝大家！

慶六一主持詞集合2

　　a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光

　　b：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

　　c：奶奶說，六月是孩子的節(jié)日

　　d：爺爺說，六月是花兒的`世界

　　a：老師說，六月是兒童的春天

　　b：我們說，六月是成長的搖籃

　　齊：六月，是夢想放飛的開始！

　�。幔航裉�，我們共聚在六月燦爛的陽光里

　�。猓簹g歌笑語道出心中的欣喜

　　c：今天，我們共聚在六月絢麗的光環(huán)下

　　d：手舞足蹈表白你我的歡愉

　　a、b：讓我們共同擁抱美麗的六月

　　c、d：讓我們盡情徜徉快樂的六月

　　a：今天，這里是你的舞臺

　　b：今天，這里是你的天地

　　c：露出你燦爛的笑臉

　　d：留下最美好的回憶

　　a：親愛的伙伴們

　　b：唱吧，跳吧

　　齊：這個六月屬于我們！

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