(優(yōu)秀)大自然的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的大自然的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1
我是一只快樂(lè)的小蜜蜂,在花園里來(lái)回游蕩。想想看:整天呆在這里真的很無(wú)聊。你為什么不出去“游泳”?想到這里,我想先去海邊,走吧!
就這樣,我的“一日游”開始了。
我飛到海邊,看著它,“哇!多大!”從遠(yuǎn)處看,它只是天與海和泥藍(lán)色的結(jié)合。定睛一看,大海在流動(dòng),發(fā)出“嘩嘩”的聲音。聽起來(lái)好像美麗的.海上女孩伴隨著美妙的音樂(lè)。音樂(lè)的音符想要跳起來(lái),跳進(jìn)海里,跟隨著她遠(yuǎn)去。多么美麗的大海。⊥蝗粡倪h(yuǎn)處冒出一股水花,濺到我臉上,感覺(jué)涼爽涼爽。這美麗的大海,加上涼爽的海水,是一個(gè)完美的搭配!
懷著愉快的心情,我飛到了田野。
田野無(wú)邊無(wú)際,地面上長(zhǎng)滿了綠草,就像人們鋪的一樣。這條綠色的毯子也裝飾著美麗的花朵。他們?yōu)槊利惗?jìng)爭(zhēng),讓地球變得美麗,尤其是美麗。
看著這些場(chǎng)景,我不禁驚嘆于地球是多么美麗,有著波光粼粼的大海和綠色的田野。因此,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的秦怡。讓他們不要消失和哭泣!
大自然的作文 篇2
昨天晚上到今天早上下了一場(chǎng)細(xì)雨。
中午放學(xué)以后,媽媽把我?guī)У轿覀兗覍?duì)面的紅凝河邊。眼前的一幕把我驚呆了,只見河面的上空有成百只燕子忽高忽低的飛著,我不明白這是怎么了,問(wèn)媽媽怎么會(huì)有這么多燕子呢?
媽媽說(shuō):“你好好想一想你學(xué)過(guò)的一篇課文里有這種現(xiàn)象。”我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)媽媽說(shuō):“我想起來(lái)了,因?yàn)橄逻^(guò)雨以后,蟲子的翅膀沾了小水珠就飛不高了。燕子們是在捉蟲子吃呢!”
媽媽說(shuō)你這聰明,那你能再說(shuō)說(shuō),停在電線上面的那些燕子,是在干什么嗎?我輕輕的.搖了搖頭。媽媽接著跟我說(shuō):“那些燕子是吃飽了在休息呢”。
看到這種現(xiàn)象,我在想大自然真的很奇妙。老師交給我們的知識(shí)都是有道理的。我以后要好好學(xué)習(xí),把老師教給我個(gè)知識(shí)牢牢記住。我將回來(lái)也要成為一名科學(xué)家。
大自然的作文 篇3
星期六早上,我和爸爸、媽媽還有弟弟來(lái)到郊外。
我看見了湛藍(lán)的天空中有連綿起伏的山巒,再往山下看,那草地綠油油的,就像一條綠色的綢帶,四周長(zhǎng)滿鮮花,有紅的、黃的、白的。五顏六色,美麗極了。
小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在對(duì)我說(shuō):“小朋友,早上好!”忽然,有一只小猴從我眼前竄過(guò),我還沒(méi)看清楚它的面貌,它就由這棵樹上跳到了那可樹上,我想:這肯定是一只調(diào)皮的小猴子,不然,它怎敢自己一個(gè) “猴”出來(lái)?;我們來(lái)到湖邊,看見了水里的魚兒在自由嬉戲,我想:如果我是一只機(jī)靈活潑的魚兒就好了,因?yàn)椋@樣,我就能在水里自由自在的'游泳。
我們來(lái)到一個(gè)小山谷,剛進(jìn)去的時(shí)候,就聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)瀑布的聲音,我們四處尋望,突然,弟弟大聲地說(shuō)道:“就在哪兒!”說(shuō)著,還用手指指了一下,我們順著他的手指尖望去,哇,好美的瀑布呀!這時(shí),我想起了李白的《望廬山瀑布》:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
啊,大自然真是無(wú)奇不有!我愛大自然!!
大自然的作文 篇4
最近一周我們這里總是下雨,雨緩解了炎熱,雨澆灌了田園,雨沖洗了萬(wàn)物,雨停了,道路兩邊留下了大大小小的水坑,水坑清澈如鏡并隨風(fēng)起伏著,似萬(wàn)花筒折射著大自然風(fēng)景,原來(lái)雨后的風(fēng)景如此美麗。
雨后,藍(lán)藍(lán)天空更加清澈似水。白云朵朵似天花盛開在藍(lán)色的海洋里,被海浪推波著,此時(shí)的白云隨著海水此起彼伏的漂浮著顯得更加美麗?!綠綠樹木精神煥發(fā),在微風(fēng)吹拂下抖動(dòng)著綠色的葉片,那片片葉子正在吸吮著陽(yáng)光,吸吮著人為的空氣污染,然后進(jìn)行吐故納新施放著氧氣,為人類凈化新鮮空氣。雨后的.大自然中散發(fā)著淡淡幽香,那是美麗的鮮花盡在雨后初晴的陽(yáng)光下盛開,花兒朵朵更加鮮艷奪目光彩照人。休閑的我,此時(shí)此刻走進(jìn)雨后的大自然里,我吸吮著新鮮的空氣,我享受著雨后的美景,感受著雨后降溫的清爽,快樂(lè)的心隨著夏風(fēng)飄逸著……
雨后的大自然風(fēng)景優(yōu)美,我仰視著藍(lán)天,看到雨后的陽(yáng)光總是笑得那么燦爛,因?yàn)樗炎约航瘘S色的光芒照射在大地上來(lái)賦予萬(wàn)物生命?吹接旰筮@屢屢陽(yáng)光時(shí)我在想,我們?nèi)祟惾绻寄艹ㄩ_心扉讓自己的心靈充滿陽(yáng)光,讓自己的心靈放射出幸福的光芒去感染別人,去溫暖別人那該多好哇!
大自然的作文 篇5
大自然有許多美妙的聲音。
大自然的歌手是誰(shuí)呢?那就是在唱歌的鳥兒。
我在大樹下吹手風(fēng)琴,許許多多的鳥兒都來(lái)到了這里,有黃鸝、麻雀、翠鳥……鳥兒多得數(shù)都數(shù)不清,小鳥們非常喜歡唱歌,有的在天空飛舞,有的在枝條上唱歌,其實(shí)鳥兒在表達(dá)著自己的意思,只要你有耐心,仔細(xì)得區(qū)分后就會(huì)發(fā)現(xiàn),鳥兒在各種情況下的叫聲都是不同的。鳥兒們最喜歡在一起唱歌,鳥兒們非常用心唱歌,唱的歌非常美妙,有的.在嘰嘰喳喳,這真像演唱會(huì)啊!小動(dòng)物聽到了歌聲也來(lái)了,動(dòng)物們也在一起唱歌,大自然變得非常熱鬧,大風(fēng)伯伯也來(lái)了,太陽(yáng)爺爺也來(lái)了,這個(gè)地球的人都跑去大自然聽歌。
我覺(jué)得大自然的聲音非常美妙。
大自然的作文 篇6
夏天的美,數(shù)也數(shù)不盡、看也看不完,在這個(gè)暑假里讓我看到了夏天最美的畫面。
荷花是夏天最美的一位“少女”,她總是那么的亭亭玉立,靜靜地開放,她不像玫瑰那樣耀眼,也不像梅花那樣濃郁。盛夏時(shí),媽媽帶我去欣賞荷花,我興奮不已說(shuō):“好呀,好呀!快帶我去!”過(guò)了一會(huì)到達(dá)了目的地,當(dāng)我看到眼前那一幅幅如畫般的景色,我驚呆了,一朵朵花含苞待放,有的還是花骨朵肚子好像都要撐破了似的、有的'只展開了幾片花瓣,泛出了淡淡的粉色,像嬰兒天使般的臉龐。還有的已變成一位苗條的少女。就如楊萬(wàn)里古詩(shī)中寫道“接天蓮葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。一陣微風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐,似乎荷花看到了這么多游客、興高采烈地為我們獻(xiàn)上一首舞曲,在綠葉的映襯下,荷花更是絢麗多彩,和風(fēng)融為了一體,搖擺著動(dòng)人的身姿,真是俏皮極了。
荷花那一陣陣淡淡的清香,彌漫在我的身旁,我已經(jīng)陶醉在這人間天堂中,世界的一切污點(diǎn)似乎已經(jīng)被洗滌,只剩下這純凈的芳香。我閉上眼睛,靜靜的享受盛夏的美。
大自然的作文 篇7
這段時(shí)間,“h7n9”禽流感盛行;近幾年,pm2.5的出現(xiàn)讓無(wú)數(shù)人染上了呼吸道及心血管疾病,或是因肺癌、心臟病等疾病而死亡。為什么近幾年的地震、海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生得越來(lái)越頻繁?為什么這段時(shí)間不斷的有新病菌產(chǎn)生?這,其實(shí)都是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù),都是人類的自作自受。當(dāng)河水被污染,喝下這些水的人也會(huì)受到傷害;當(dāng)海水被污染,海里的魚體內(nèi)也會(huì)含有重金屬等化學(xué)元素,吃下這些魚的`人健康也會(huì)受到危害。不合理開挖、濫伐亂墾導(dǎo)致的泥石流,污染環(huán)境導(dǎo)致的畸形嬰兒……人類在破壞大自然的同時(shí)也在傷害著人類自身。我們自以為是地球的主宰者,其實(shí)那些所謂科技在大自然面前根本不堪一擊。我們?cè)趯?duì)自然肆意地破壞時(shí),是否想到了大自然也是會(huì)報(bào)復(fù)我們的?
沙塵暴、洪水、干旱、太湖藍(lán)藻……當(dāng)我們?cè)趫?bào)怨災(zāi)難的同時(shí),是否想過(guò)自身的錯(cuò)誤?我們每天生產(chǎn)大量的垃圾,傷害動(dòng)植物、污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡…大自然憤怒了,他用風(fēng)、雪和干旱,報(bào)復(fù)著人類!這是大自然的怒吼咆嘯,這是大自然的報(bào)復(fù)!為什么,為什么人類是這樣愚蠢?大自然給了我們多少次寬容、多少次警告?為什么我們只有在遭到報(bào)復(fù)后才稍有覺(jué)醒,甚至仍是執(zhí)迷不悟?我們說(shuō),狐貍狡猾、老虎兇殘、狼貪婪,可是,真正最狡猾、最兇殘、最貪婪的生物,還不是人類自身?當(dāng)?shù)谝活^北極熊溺水身亡時(shí),當(dāng)“非典”開始橫行霸道時(shí),當(dāng)曾經(jīng)遍布長(zhǎng)江的白暨豚終告滅絕時(shí),我們就應(yīng)該覺(jué)醒了啊!
但現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)環(huán)保,也許還不算晚呢。為了拯救自己,為了制止住大自然的憤怒,請(qǐng)覺(jué)悟吧,人類!
大自然的作文 篇8
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,爸爸媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)奇妙的地方,說(shuō)這才是真正的大自然。
才剛剛進(jìn)入大自然,我就被眼前的景象迷住了。大片大片的.野菊競(jìng)相開放,金色的陽(yáng)光照在上面,仿佛是一片花的海洋。無(wú)數(shù)只五彩繽紛的蝴蝶在花叢中無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著,一只只蜜蜂辛勤地采著花粉。
接著,我又被波光粼粼的湖泊吸引了。湖面上的野鴨有的輕輕地梳理著自己的毛發(fā),有的仔細(xì)地尋找食物,來(lái)填飽自己的肚子,有的小鴨跟著爸爸媽媽學(xué)游泳。湖里,千奇百怪的動(dòng)物做著自己該做的事。動(dòng)物使湖泊生機(jī)勃勃。
碧藍(lán)的天空中,鳥兒們?cè)谧杂傻仫w翔?矗蝗捍笱阏诩w比賽飛翔。碧綠的樹叢中,鳥兒們有的在自由地歌唱。聽,一群小麻雀正在激烈地討論。天上地下,一片歡樂(lè)。
美麗可愛、充滿生機(jī)的大自然深深地吸引了我。我愛大自然!
大自然的作文 篇9
當(dāng)一個(gè)生命開始完成第一項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí),它也就開始了自己漫長(zhǎng)的生命旅程,它不用擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)闆](méi)有愛的陪伴而夭折。因?yàn),愛用掌聲告訴它時(shí)刻在身邊!
——題記
掌聲,左手與右手親密接觸的杰作。
鏡頭一:演講現(xiàn)場(chǎng)
我一手拿演講稿,一手拿紙帕擦汗,下一個(gè)要演講的同學(xué)就是我了,自己難免有些緊張,我心想:早知道這么多觀眾就不來(lái)了,如果忘了怎么說(shuō)得多難堪。 罢(qǐng)20號(hào)參賽選手登臺(tái),她的題目是《網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍》”還沒(méi)等我想完,主持人就喊出了我的參賽號(hào)。我踏著掌聲走向講臺(tái),并給自己加油:我一定行!
面對(duì)幾百名觀眾,我深吸一口氣,說(shuō):“大家好,我是20號(hào)選手,網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍……”當(dāng)我說(shuō)出第一句話時(shí),觀眾們都在用驚詫的眼神打量著我,他們不敢相信這洪亮的聲音出自我一個(gè)瘦小的女生口中。我用自己最大的努力完成了比賽。我走下臺(tái),掌聲響起,經(jīng)久不息。
哦,原來(lái)自信也能贏得掌聲。
鏡頭二:爭(zhēng)吵以后
數(shù)學(xué)老師還在沒(méi)命地催作業(yè),我的頭腦亂成了一鍋粥,埋頭在無(wú)數(shù)的幾何圖形里穿梭。而小A卻若無(wú)其事地玩著文具盒,時(shí)不時(shí)還騷擾我?guī)拙洌骸鞍ィ艺f(shuō)你這么用功干嘛?你看咱班有幾個(gè)人學(xué)習(xí)的?”“呵,這是作業(yè),還得交,你也快寫吧!”“啪!”玻璃破碎的聲音,整個(gè)亂哄哄的'教室安靜了,我循聲望去,是我的水杯,本來(lái)就被作業(yè)搞得心煩意亂的我頓時(shí)就憤怒了,我對(duì)著小A吼道:“不學(xué)習(xí)就罷了,還推我水杯!”教室里的空氣仿佛在那一刻凝固了,小A被我訓(xùn)得面赤耳紅,張口結(jié)舌。
后來(lái)才知道,原來(lái)是杯子受到我寫字的震動(dòng)掉下去的,與小A無(wú)關(guān)?墒菒勖孀拥奈疫t遲沒(méi)有道歉……
終于,在一節(jié)自習(xí)課上我向小A道歉,因?yàn)槭俏业牟粚?duì),我不應(yīng)該沖動(dòng)。小A原諒了我。頓時(shí),教室里又響起了熱烈的掌聲。我們又和好如初。
哦,原來(lái)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)也會(huì)贏得掌聲!
寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)“掌”。掌聲是贊美的另一種方式,左右手密切合作,奏成了生命中完美的樂(lè)譜。生活,正是有了掌聲常在左右,才如此美妙精彩。
——后記
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