小學(xué)生作文評語

時間：2025-12-05 07:46:13 作文評語我要投稿

小學(xué)生作文評語精選15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文評語，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文評語精選15篇

小學(xué)生作文評語1

　　1.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　2.雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　3.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　4.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　5.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

　　6.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　7. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　8.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　9.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　10.文章前后連貫，形成完整的形象。

　　11.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　12. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　13.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　14.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　15.文章能過清新有趣的`語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　16.詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

　　17.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　18.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　19.全文通俗易懂，趣味性強。

　　20.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

小學(xué)生作文評語2

　　1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　2.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　6.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　9.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的`思路與謀篇布局的能力。

　　10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　11.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　12.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

小學(xué)生作文評語3

　　從前，有一位老國王。他有一個女兒，名叫瑪麗莎。小公主天生就長得十分美麗動人。她金色的長發(fā)就像瀑布垂肩傾瀉下來，她那兩只水汪汪的大眼睛就像河水在流，她的嘴唇比每一顆新鮮的紅櫻桃還要紅，她的皮膚既嬌嫩又白皙，就像白雪公主。

　　小公主漸漸長大了，她變得更美了。

　　一天夜里，老國王想：“我的女兒都這么大了，應(yīng)該出嫁了。”

　　第二天，老國王命人把所有的紳士和各國的`王子都請來了。并宣布，誰要能回答出他的問題，就把公主嫁給誰。他們一個個地來到國王面前，老國王提了各種各樣的問題�？墒�，兩個星期過去了，但沒有一個人能按照老國王的要求完成任務(wù)。

　　終于，有一天，有一位英俊的紳士來找老國王。他說他能做到老國王的一切要求。他來到國王的面前，老國王說：“你要把水倒進這個瓶子里，但瓶子里不能有水�！�

　　那個紳士回到家中，深思片刻，把一滴水滴到瓶子里，就躺在床上睡著了。

　　第二天一早，那個紳士來找老國王，他說他完成了任務(wù)，并把瓶子拿了出來。國王看了一眼說：“瓶子里沒有水呀?”紳士又讓老國王貼近來看，里面確確實實有一滴水。紳士說：“您剛才說瓶子里沒有水，但是瓶子卻有水。”老國王微笑著說：“你就是我要找的人�！�

　　從此，聰明的紳士和美麗的公主幸福的生活在了一起。

　　評語：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富地想象和繪聲繪色地描寫，把故事寫得生動而又有趣，可謂獨具匠心。文章語言自然流暢，敘事井然有序，是一篇成功的習(xí)作。

小學(xué)生作文評語4

　　1) 語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

　　2) 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

　　3) 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　4) 閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會家喻戶曉。

　　5) 可喜可賀，又一篇佳作問世了!細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到世紀(jì)的冰心!

　　6) 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的`佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　7) 一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

　　8) 這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�，小作者會選材。

　　9) 文章前后連貫,形成完整的形象。

　　10) 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

小學(xué)生作文評語5

　　1. 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　2. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　3. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　4. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　5. 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　6. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　7. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　8. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　9. 結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永

　　10. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

　　11. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出

　　12. 語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

　　13. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　14. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　15. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的`童心使文章也有了生命力

　　16. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　17. 文章簡潔明了語言平淡樸實

　　18. 作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

　　19. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　20. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

小學(xué)生作文評語6

　　1、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。

　　2、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　3、作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

　　4、事例敘述得生動具體人物的`言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理。

　　5、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

　　6、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。

　　7、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。

　　8、本文以為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強。

　　9、能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

　　10、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

小學(xué)生作文評語7

　　作文評語

　　1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

　　2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　3,結(jié)尾含蓄,點明主題.

　　結(jié)束得有點突然,夸張了.

　　結(jié)尾簡煉,感人.

　　結(jié)尾同樣有趣.

　　結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.

　　由景生情,結(jié)尾自然.

　　比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.

　　結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細致,描寫生動.

　　結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心.

　　你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。

　　你寫的`作文很生動，我很喜歡，你的標(biāo)點也點的很準(zhǔn)確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。

　　你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲！

　　題目很不錯，文章語句、構(gòu)篇很好。

　　詞句悠美婉轉(zhuǎn) ，流利，不足的就是頭緒太亂。

　　段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

　　整體的結(jié)構(gòu) ，描寫都還不錯。

　　這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng) ，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。

小學(xué)生作文評語8

　　1. 這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�，小作者會選材。

　　2. 作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

　　3. 標(biāo)題好�！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的.懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

　　4. 詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。

　　5. 本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真童趣。

　　6. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

　　7. 文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神

　　8. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力

　　9. 通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣

　　10. 對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

小學(xué)生作文評語9

　　1. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

　　2. 語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

　　3. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

　　4. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　5. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　6. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

　　7. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　8. 通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　9. 作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

　　10. 全文可圈可點的`佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　11. 結(jié)尾含蓄點明主題

　　12. 結(jié)束得有點突然夸張了

　　13. 結(jié)尾簡煉感人

　　14. 結(jié)尾同樣有趣

　　15. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整

　　16. 由景生情結(jié)尾自然

　　17. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆

　　18. 結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致描寫生動

　　19. 結(jié)尾呼應(yīng)文題點明中心

　　20. 文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味

小學(xué)生作文評語10

　　1、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

　　2、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

　　3、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

　　4、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

　　5、文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想

　　6、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

　　7、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂

　　8、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確襯托手法運用得好

　　9、本文采用了第一人稱的`寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

　　10、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了…

　　11、以飽滿的激情描寫了……

　　12、重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

　　13、比喻貼切用詞生動。

　　14、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

　　15、…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

　　16、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　17、對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　18、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　19、文章邊敘事邊抒情。

　　20、充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法

小學(xué)生作文評語11

　　1) 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　2) 對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　3) 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　4) 語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　5) 文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。

　　6) 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　7) 結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　8) 以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　9) 結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的'結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　10) 結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　11) 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　12) 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　13) 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　14) 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

　　15) 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

小學(xué)生作文評語12

　　我家在池塘附近，院子里有一塊地，種著許多蔬菜。當(dāng)油菜花開花時，就會招引來一群蝴蝶。從蝴蝶身上我感悟道理許多道理，這也是我喜歡蝴蝶的其中一個原因。

　　蝴蝶一共有兩對翅膀，一對大，一對小。猶如四把精美的小扇子。蝴蝶的身體扁扁的，呈黑色。蝴蝶頭上有一對觸角，是用了辨別氣味的。蝴蝶的顏色有好多種，如，黑色、白色、黃色、紅色，還有彩色的.。

　　有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我們來的院子里，看見有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下?lián)溥^去。抬頭一看，什么都沒有了。我想到了語文書上的一句詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！蔽蚁氪蟾啪褪沁@個意思吧!

　　我喜歡蝴蝶，每一種，每一只都喜歡。不分大小，也不分美丑。就像我們?nèi)祟愐粯樱覀儾荒芤驗樗藢W(xué)習(xí)不好或者長得難看而嘲笑他人。因為到最后你會發(fā)現(xiàn)，你和他們比起來也好不到哪里去。我們應(yīng)該做好自己，別人對你的看法不是問題，重主要的還是你自己。如果你對自己沒了相信，那你的生活肯定不會很精彩。這個道理我們都懂，那就保持自己最好的一面。一個人信心是自己給予的。

　　評語：這是一篇描寫蝴蝶的狀物文章，開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用，選材新穎，重點突出蝴蝶的外形特點，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體，敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，結(jié)尾處集中表達情感，作者從蝴蝶身上學(xué)到了不少東西。

小學(xué)生作文評語13

　　1、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　2、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　3、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　4、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　5、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　6、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　7、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味

　　8、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動

　　9、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀

　　10、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素

　　11、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理

　　12、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實驗的'全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　13、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味

　　14、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進

　　15、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

小學(xué)生作文評語14

　　1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開頭簡明扼要

　　3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生?的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。?點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　5、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望作文過程：

　　10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　12、一些精妙詞語的'使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　14、文章想象合情合理，

　　15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進行。

　　17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　20、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　23、文章將?寫得細致入微

　　24、語言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

小學(xué)生作文評語15

　　1、書信語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體

　　2、這封書信格式正確，內(nèi)容十分翔實，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活：欣賞老爸?jǐn)z下的美麗風(fēng)景，學(xué)習(xí)圍棋和繪畫，堅持閱讀和寫作，練習(xí)游泳，玩游戲看電視，真實，而且五彩繽紛。每件事都用一個自然段來敘述，層次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的時候，文筆特別詼諧輕松，而且與上段銜接自然，一個“孫老師”的親切稱呼，巧妙地起到了過渡的作用，并讓人看出師生關(guān)系的`和諧融洽。最后描寫自己學(xué)電視劇里的武功高手偷點爸爸媽媽的穴道，也是讓整封信在愉悅的笑聲中結(jié)束。

　　3、該信件語言規(guī)范，書寫工整。

　　4、該信內(nèi)容敘事清楚明白，感情真摯。

　　5、書信、信封格式正確。

　　6、該信層次清楚，中心突出。

　　7、該信件條理清楚，層次分明，語言也很流暢。

　　8、該信內(nèi)容能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感。

　　9、這封信語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

　　10、該書信語言精練，構(gòu)思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

　　11、這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎(chǔ)，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。

　　12、語言略微拖沓，個別標(biāo)點運用不當(dāng)。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。

　　13、這封書信細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。

　　14、這封書信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣