初中工作計劃模板
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的初中工作計劃模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中工作計劃模板1
新學(xué)年，我校政治備課團(tuán)隊將在總結(jié)往年專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)。整理開發(fā)是未來兩三年的總體思路，今年也有規(guī)劃。
“整理”，也就是總結(jié)梳理，經(jīng)過前幾年區(qū)、校、個人的學(xué)習(xí)、實踐和反思，我們組每個老師都有一些自己的感悟和收獲，消化、梳理、整合、內(nèi)化形成自己的一套東西，是近期的主要工作。
“發(fā)展”，也就是繼承和創(chuàng)新，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，但還是要“與時俱進(jìn)”。學(xué)習(xí)很重要，但單純的“拿來”并不足以實現(xiàn)更大的發(fā)展。在吸收教育前沿思想、新學(xué)生知識和他人經(jīng)驗的同時，建立自己獨特的`個人教學(xué)風(fēng)格是發(fā)展的重點和目標(biāo)。
組內(nèi)每個老師都要建立自己的“個性化教學(xué)風(fēng)格”，而不是追求風(fēng)格的一致性，只要能發(fā)展自己的特長，跟上社會發(fā)展的需要，滿足學(xué)生成長的需要，也是一種提升和創(chuàng)新。
1、學(xué)習(xí)水平
�。�1）根據(jù)各區(qū)市的教研安排，緊密學(xué)習(xí)、討論、實踐，用一些理論和方法指導(dǎo)我們的聽力和評價活動，形成我校的一些教研成果。
教師通過整理消化，樹立新的教育理念，探索新的課堂教學(xué)模式，鼓勵經(jīng)驗總結(jié)，反思記錄，形成論文課件等成果，鼓勵走出校門，廣泛學(xué)習(xí)，開闊視野，探索如何形成自己的“個性化教學(xué)風(fēng)格”。
2、措施
�。�1）遵循學(xué)校的常規(guī)制度，完成學(xué)校布置的任務(wù)。如：高效開展集體教研和集體備課活動；為這次考試備課；成績分析；中考分析等日常工作。
根據(jù)學(xué)校要求，積極組織教研組、備課組活動，實施“——學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)小組合作”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，通過聽課評課、討論、交流、分享資料等方式，促進(jìn)教學(xué)工作更加科學(xué)高效。雖然我們起步晚，“他山之石可以攻玉”，但結(jié)合自己的總結(jié)和探索，我們努力快速高效地完成這一轉(zhuǎn)型。
互相傾聽，互相交流，規(guī)范聽課和評課記錄，使每一項教研活動落到實處。
積極鼓勵和組織組內(nèi)教師建立教學(xué)檔案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，形成案例、論文、課件、隨筆等成果，完成教師個人素質(zhì)和能力的提升。
初中工作計劃模板2
新的學(xué)期已經(jīng)開始，為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校和科研室，特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃如下：
根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)結(jié)合學(xué)校教科室的“雙思、三環(huán)、六步”教學(xué)模式的推行，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹教育教學(xué)法規(guī)，落實素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力；讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，滲透終生數(shù)學(xué)教育思想；讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識，并通過數(shù)學(xué)課的.情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神。
本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良，但因為從小家長管不上，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生的成績較差。通過一年半的努力，本班數(shù)學(xué)成績有了長足的進(jìn)步，學(xué)生無論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學(xué)知識掌握得較牢固；學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。在學(xué)習(xí)方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強(qiáng)，數(shù)學(xué)知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒。學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，認(rèn)真對待每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學(xué)人數(shù)還不理想。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章，第16章：分式；第17章：反比例函數(shù)；第18章：勾股定理；
第19章：四邊形；第20章：數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點又是難點。
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真選擇測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
4、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到堂堂清、天天請、月月清。
6、開展分層教學(xué)，課堂上照顧好好、中、差這三類學(xué)生。
7、為不斷提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教案。
8、進(jìn)行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識；對差生，特別是姜盼麗同學(xué)，進(jìn)行個別談話，重點對一些基本知識和一些關(guān)鍵知識進(jìn)行輔導(dǎo)過關(guān)，為其以后學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高鋪平道路。并通過實例教育，讓他們樹立自強(qiáng)成才的信心。
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