軍校黨員年終工作總結(jié)（通用11篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，在這將近一年的時(shí)間中我們通過(guò)努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，好好的總結(jié)下自己這一年的工作，讓來(lái)年少走彎路吧！很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的年終總結(jié)，以下是小編幫大家整理的軍校黨員年終工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍校黨員年終工作總結(jié) 1
本人于今年9月參加了嘉瑞基第一期外匯交易培訓(xùn)(入門(mén)進(jìn)階和分析技能)。參加培訓(xùn)后，因?yàn)楦鞣N原因，沒(méi)有及時(shí)做培訓(xùn)總結(jié)。抱歉。
參加培訓(xùn)之前，也做了1年多的實(shí)盤(pán)交易，學(xué)習(xí)了《蠟燭圖》和《波浪理論》等一些相關(guān)知識(shí)。經(jīng)過(guò)1年多的外匯交易，因?yàn)闆](méi)有系統(tǒng)知識(shí)，對(duì)進(jìn)程時(shí)機(jī)、進(jìn)程價(jià)、目標(biāo)價(jià)、止損價(jià)和倉(cāng)位控制沒(méi)有認(rèn)識(shí)，經(jīng)常做了左側(cè)的交易;經(jīng)常會(huì)在可以持倉(cāng)等漲的時(shí)候就獲利了結(jié)，事后又后悔;止損位設(shè)置不合理，止損被誤打較多，后來(lái)就不設(shè)止損，就因?yàn)槭菍?shí)盤(pán)交易，養(yǎng)成了不好的交易習(xí)慣;很多時(shí)候是根據(jù)匯評(píng)來(lái)做交易的，很多匯評(píng)又是相互矛盾的，感覺(jué)無(wú)所適從�？吹郊稳鸹碡�(cái)軍校的培訓(xùn)招生，在決定參加培訓(xùn)之前，和敬松老師多次溝通，因?yàn)槲也皇撬麄冇?jì)劃中的目標(biāo)客戶，個(gè)人感覺(jué)培訓(xùn)費(fèi)用超過(guò)計(jì)劃;鑒于敬松、老財(cái)和冀平等老師的每日分析和在論壇上耐心解答問(wèn)題的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，自己也愿意提高外匯交易的分析能力和賺錢(qián)的愿望，決定參加培訓(xùn)，而且從入門(mén)進(jìn)階開(kāi)始。
參加培訓(xùn)期間，通過(guò)敬松老師對(duì)課程和結(jié)合當(dāng)前行情的認(rèn)真和耐心講解，培訓(xùn)中對(duì)學(xué)員問(wèn)題的`細(xì)致解答，課后對(duì)學(xué)員作業(yè)的單獨(dú)及時(shí)的批改，感覺(jué)收獲很大，對(duì)自己的交易大有幫助。培訓(xùn)期間，實(shí)盤(pán)交易基本暫停。
培訓(xùn)結(jié)束后，剛開(kāi)始每天只做分析，然后看行情走勢(shì)和分析差異是否較大。后來(lái)在論壇上開(kāi)始寫(xiě)交易計(jì)劃，按照敬松老師的批改意見(jiàn)執(zhí)行。十月中旬，交行的“滿金寶”外匯保證金交易業(yè)務(wù)在上海分行開(kāi)展，就投入資金開(kāi)始交易。從10月20日開(kāi)始到今天，剛好 一個(gè)月，去除隔夜利息，收益4.8%�，F(xiàn)在已基本避免盲目做單，沒(méi)有交易計(jì)劃堅(jiān)決不做單，對(duì)交易計(jì)劃堅(jiān)決執(zhí)行，特別是每次交易都會(huì)設(shè)相應(yīng)的自己認(rèn)為合理的止損。自己的短線能力很差，基本不會(huì)追漲或追空，如果有合理的止損及目標(biāo)、適當(dāng)?shù)挠澅龋矔?huì)小倉(cāng)介入。
對(duì)行情的運(yùn)行節(jié)奏把握、分析能力和交易計(jì)劃的完整性等各方面的不足，希望在日后的交易實(shí)踐中能不斷提高，也希望能得到嘉瑞基外匯之星的各位老師及朋友的大力幫助!
以上有不妥及錯(cuò)誤之處，希望能得到嘉瑞基外匯之星的各位老師和朋友的指正。謝謝!
敬松老師批復(fù)：
繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)后關(guān)鍵就是運(yùn)用，如果運(yùn)用中有什么疑問(wèn)，多提問(wèn)題，善于提問(wèn)題，這樣就會(huì)提高得更快。
周末見(jiàn)一位朋友，在我看來(lái)，他的提高非常之快，按照他自己的總結(jié)，現(xiàn)在已經(jīng)到了自己劃分的第三個(gè)層次：
第一個(gè)層次：相信別人，相信分析
第二個(gè)層次：詳細(xì)自己
第三個(gè)層是：誰(shuí)都不相信，只相信交易紀(jì)律和風(fēng)險(xiǎn)控制。
軍校黨員年終工作總結(jié) 2
一年又匆匆的過(guò)去了，回顧一下今年我班的工作，都開(kāi)展的比較順利，每名同學(xué)在訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活中都有很大的進(jìn)步，都取得了很好的成績(jī)。這也是我班團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的一個(gè)體現(xiàn)。當(dāng)然也與各位隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)心和幫助是分不開(kāi)的。下面我把本班這一年來(lái)的工作做一總結(jié)匯報(bào)如下：
一、思想政治方面。
在思想政治方面全班人員與黨軍委保持高度一致，積極學(xué)習(xí)思想政治，尤其是上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)文件精神。在今年學(xué)習(xí)比較緊張的情況下，我班人員充分利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)的有關(guān)精神，特別是我班的**同學(xué)，經(jīng)常為一些有思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)做工作，幫他們減輕壓力，消除各方面的顧慮，為他們?cè)谒枷肷掀鹆藥蛶ё饔谩?/p>
二、訓(xùn)練方面。
在今年的訓(xùn)練中，我班人員能夠積極按隊(duì)里的訓(xùn)練大綱進(jìn)行訓(xùn)練。無(wú)論是體能訓(xùn)練還是隊(duì)列訓(xùn)練，每位成員都能克服各種不良因素。包括有的學(xué)員在身體不適時(shí)仍然參加訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)較忙的.情況下仍然抽空訓(xùn)練，都能按照條例認(rèn)真細(xì)抓每個(gè)隊(duì)列動(dòng)作，隊(duì)列動(dòng)作有了較大提高。
三、學(xué)習(xí)方面。
我們班學(xué)習(xí)氛圍很濃，通過(guò)報(bào)刊、雜志、新聞等各種方式來(lái)學(xué)習(xí)。在安全法規(guī)方面也較為突出，在隊(duì)里規(guī)定的一些安全法規(guī)常識(shí)當(dāng)中認(rèn)真查找，從而在今年的各項(xiàng)工作中都沒(méi)有出現(xiàn)安全事故。在條例法規(guī)學(xué)習(xí)中都很認(rèn)真刻苦，都取得了比較好的成績(jī)。在基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中都能跟著教員授課認(rèn)真聽(tīng)講作好筆記，不懂的地方及時(shí)問(wèn)教員，特別是我班的**基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)步很大。
四、作風(fēng)紀(jì)律方面
。在作風(fēng)紀(jì)律方面，我班人員始終保持著過(guò)硬的作風(fēng)，特別是在學(xué)習(xí)較忙的情況下仍然做好自身在一日生活制度方面的嚴(yán)格要求。內(nèi)務(wù)方面保持整齊劃一，隊(duì)列中呼號(hào)宏亮、士氣高昂，完成任務(wù)堅(jiān)決。但在細(xì)小方面還有許多欠缺，這主要是我平時(shí)的管理不夠嚴(yán)格，在今后的工作中我將努力完善好。
總之，在這一年的工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、安全方面我班人員都能團(tuán)結(jié)一致、攻堅(jiān)克難、嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)安全措施，完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。但是還有許多方面與別的班存在一定差距，在今后的工作中我將嚴(yán)抓管理上存在的漏洞，認(rèn)真履行好一名班長(zhǎng)的職責(zé)。
軍校黨員年終工作總結(jié) 3
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已過(guò)去，回顧過(guò)去的一學(xué)年時(shí)間，在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)的關(guān)懷下，在隊(duì)干部的正確帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校提出的“迎評(píng)促建”的目標(biāo)而努力，現(xiàn)將本人這一學(xué)年的情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面
一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，真正做到把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。二是求真務(wù)實(shí)、牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，努力實(shí)踐科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)獻(xiàn)身的校訓(xùn)。進(jìn)一步加快角色的轉(zhuǎn)變，切實(shí)以一名軍校學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，把工作的著力點(diǎn)放到如何高質(zhì)量完成好隊(duì)里布置的各項(xiàng)任務(wù);如何為隊(duì)里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊(duì)里的全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、學(xué)習(xí)方面
一是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
截至目前已開(kāi)了十幾門(mén)專業(yè)課，大多數(shù)門(mén)功課之間缺乏縱向聯(lián)系、之間沒(méi)有規(guī)律可尋，這就要求自己在學(xué)習(xí)每門(mén)功課有針對(duì)、有重點(diǎn)的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)教員講課、做好筆記，不斷提高自己的學(xué)習(xí)積極性。二是努力提高自身的綜合素質(zhì)。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之余，拓寬自己的知識(shí)面，加強(qiáng)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的能力水平、語(yǔ)言交流等多方面的能力。
三、內(nèi)務(wù)方面
一是堅(jiān)持一日生活制度。
嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定及隊(duì)里的要求來(lái)規(guī)范自己的作息時(shí)間安排，按時(shí)起床、集合、上下課，晚上按時(shí)熄燈，并嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷(xiāo)假制度。二是努力提高自己的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)學(xué)以來(lái)想辦法努力提高自己的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，使自己的內(nèi)務(wù)情況盡可能的做到查與不查一個(gè)樣，上午、下午一個(gè)樣。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
這一學(xué)年來(lái)雖然在各方面嚴(yán)格要求自己但仍有許多不足之處如：思想受思維定勢(shì)束縛在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性和主動(dòng)性。針對(duì)這一情況在今后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)中我將打破常規(guī)，解放思想，勇于探索，克服在學(xué)習(xí)中偶有的'厭倦情緒，不但在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上多下功夫，創(chuàng)新思維，更要在政治學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦子。這是我這一學(xué)年的各項(xiàng)總結(jié)懇請(qǐng)隊(duì)干部批評(píng)指正。
篇四：年終總結(jié)-軍校生年終總結(jié)
年末已經(jīng)來(lái)了，一年的時(shí)間又過(guò)過(guò)去。期間有得也有失，有歡笑也有憂愁，但坎坎坷坷也都走過(guò)來(lái)了。
年初，不舍的背上行囊再次獨(dú)自踏上征途，回校后的任務(wù)繁重亦早有心里準(zhǔn)備，首先是得渡過(guò)沒(méi)有暑假的一整年，接而**武、傘訓(xùn)跳傘、野外拉練、暑期強(qiáng)化、開(kāi)學(xué)閱兵、野外生存等重大項(xiàng)訓(xùn)練科目。是一個(gè)繁忙的一年，極具挑戰(zhàn)的一年。
三月的長(zhǎng)春，天寒地凍一片肅殺的景象。由于經(jīng)過(guò)寒假長(zhǎng)期的安逸，身體早就變的更加沉重了，冬天雪地里跑步實(shí)屬艱難。**武，比的是團(tuán)結(jié)是吃苦耐勞的精神。無(wú)數(shù)次的汗流浹背，筋疲力盡，不斷的刷新自己的體力極限。雖然最后隊(duì)里的成績(jī)不是很好，但苦過(guò)了也累過(guò)了，收獲了不少。
跳傘玩的就是心跳�？菰餆o(wú)味的傘訓(xùn)期，給跳出艙門(mén)的那一刻打下了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)和心理基礎(chǔ)。一次次的重復(fù)動(dòng)作，不斷的練習(xí)姿勢(shì)，早已在潛意識(shí)里形成了習(xí)慣性的動(dòng)作，更好的克服了恐懼。縱身一躍，感受了空泛的墜落感，體驗(yàn)到不一般的安靜。頓悟了，畏懼總是有的，只有嘗試了才能徹底的征服它。
去年的暑期正是高考之后的狂歡，然而今年卻獨(dú)享著夏日的炙熱。拖著疲軟的身軀，邁著沉甸的步伐，奔著那似遙不可及的營(yíng)地，不竭的挪動(dòng)著。無(wú)數(shù)次想放棄、躺下，但始終沒(méi)有，怕真的一停了就再也走不動(dòng)了。五六十公里的路就這樣熬下來(lái)了，扛著旗第一個(gè)走入了營(yíng)區(qū)。
暑期強(qiáng)化是學(xué)期間隔的承接與過(guò)渡，進(jìn)一步的強(qiáng)化身體素質(zhì)，再次進(jìn)入了新訓(xùn)模式。為了準(zhǔn)備下期學(xué)員的開(kāi)學(xué)典禮，閱兵方隊(duì)的訓(xùn)練是強(qiáng)化的主旋律。每天汗水把衣衫濕了又濕，結(jié)滿了白色的鹽漬。地面溫度太高，皮鞋也磨的不成樣了。伴著節(jié)奏的旋律往返的踩踏著。不倦的重復(fù)、精益求精，只為在開(kāi)學(xué)典禮上給司令員、給所有的觀眾一場(chǎng)震撼的表演。成功的閱兵，不僅得到了榮譽(yù)，更是收獲了過(guò)程的歷練。
秋天，本是滿山碩果豐收的季節(jié)，但東北的山早已一片荒蕪，這樣的野外生存更有真實(shí)挑戰(zhàn)。不多的食物，有限的水，加上寂冷的山林。48小時(shí)，在荒林里體驗(yàn)了極度的饑餓感，寒風(fēng)中感受著大地的冰冷，訓(xùn)練時(shí)考驗(yàn)了戰(zhàn)友的團(tuán)結(jié)。
基礎(chǔ)基地的兩年里，所以“好玩”的的項(xiàng)目都已經(jīng)完結(jié)了。剩下的只有單調(diào)的學(xué)習(xí)，不倦的訓(xùn)練了。在逝去的一年里，訓(xùn)練平平;但學(xué)習(xí)上卻得到了英語(yǔ)一大掛一小掛的沉痛打擊。成為了一年中最大的敗筆，是不可原諒的。
不管怎樣，好與壞都已經(jīng)過(guò)去了。新的時(shí)間里，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)不掛科，訓(xùn)練不落后，順利的轉(zhuǎn)校。只要努力，把握現(xiàn)在，追求未來(lái)，相信自己可以的。
軍校黨員年終工作總結(jié) 4
xx年，作為軍校學(xué)員隊(duì)三班黨員班長(zhǎng)，我始終以 “對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)戰(zhàn)友” 為核心，在思想政治引領(lǐng)、軍事訓(xùn)練帶頭、日常管理服務(wù)中踐行黨員使命，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化理論武裝，筑牢思想根基
堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)擺在首位，撰寫(xiě)心得體會(huì) 8 篇，帶領(lǐng)班內(nèi)戰(zhàn)友開(kāi)展 “理論分享會(huì)” 16 場(chǎng)。針對(duì)部分戰(zhàn)友對(duì) “新時(shí)代軍隊(duì)使命任務(wù)” 理解不深的問(wèn)題，通過(guò)案例講解、視頻教學(xué)等方式，幫助大家明確 “為何從軍、為誰(shuí)練兵” 的根本方向，班級(jí)理論考核優(yōu)良率從年初的 75% 提升至 92%，2 名戰(zhàn)友被評(píng)為 “理論學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”。
二、帶頭軍事訓(xùn)練，提升戰(zhàn)斗本領(lǐng)
深知 “黨員要先上、骨干要過(guò)硬”，在年度軍事訓(xùn)練中，主動(dòng)承擔(dān)重難點(diǎn)課目攻關(guān)任務(wù)。上半年針對(duì) 400 米障礙訓(xùn)練中 “云梯攀爬” 課目通過(guò)率低的'問(wèn)題，總結(jié)出 “三步發(fā)力法”，帶領(lǐng)班級(jí)戰(zhàn)友反復(fù)實(shí)操，最終班級(jí)該課目全員達(dá)標(biāo)，個(gè)人成績(jī)也從 1 分 42 秒提升至 1 分 28 秒，達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。全年個(gè)人軍事訓(xùn)練總評(píng)優(yōu)秀，在學(xué)員隊(duì)組織的季度比武中，3 次獲得 “軍事訓(xùn)練標(biāo)兵” 稱號(hào)；帶領(lǐng)班級(jí)奪得 “建制班戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗賽” 團(tuán)體第一名，2 名戰(zhàn)友在單兵戰(zhàn)術(shù)考核中打破學(xué)員隊(duì)紀(jì)錄。
三、抓實(shí)日常管理，服務(wù)身邊戰(zhàn)友
作為班長(zhǎng)，始終以 “嚴(yán)管厚愛(ài)” 為原則開(kāi)展管理工作。建立 “戰(zhàn)友成長(zhǎng)檔案”，記錄每位戰(zhàn)友的訓(xùn)練短板、生活困難，全年幫助 5 名戰(zhàn)友解決實(shí)際問(wèn)題：針對(duì)戰(zhàn)士小李體能基礎(chǔ)薄弱的情況，制定 “一對(duì)一幫扶計(jì)劃”，每日加練 30 分鐘，使其年終體能考核從合格提升至良好；關(guān)注戰(zhàn)友心理健康，發(fā)現(xiàn)小王因家庭變故情緒低落時(shí)，及時(shí)談心疏導(dǎo)，并協(xié)調(diào)隊(duì)干部提供心理支持，幫助其快速調(diào)整狀態(tài)。在班級(jí)管理中，堅(jiān)持 “公平公正”，全年班級(jí)無(wú)一起違規(guī)違紀(jì)事件，獲評(píng) “優(yōu)秀學(xué)員班”。
四、反思不足與未來(lái)計(jì)劃
存在的不足：一是理論學(xué)習(xí)深度不夠，對(duì) “軍事理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合” 的研究仍需加強(qiáng)；二是管理方式有時(shí)過(guò)于嚴(yán)格，對(duì)戰(zhàn)友的個(gè)性化需求考慮不夠細(xì)致。xx年，計(jì)劃重點(diǎn)做好三方面工作：一是深化理論學(xué)習(xí)，結(jié)合基層帶兵實(shí)際，研究 “如何將強(qiáng)軍思想融入日常訓(xùn)練”，撰寫(xiě) 1 篇相關(guān)研究報(bào)告；二是優(yōu)化管理方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，提升 “柔性管理” 能力；三是聚焦實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，帶領(lǐng)班級(jí)研究 “城市巷戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)”，為下年度野外駐訓(xùn)做好準(zhǔn)備，以更優(yōu)成績(jī)踐行黨員初心。
軍校黨員年終工作總結(jié) 5
xx年，作為軍校軍事理論教研室黨員講師，我始終牢記 “為戰(zhàn)教戰(zhàn)、以研促教” 的職責(zé)，在教學(xué)、科研、服務(wù)部隊(duì)中發(fā)揮黨員先鋒模范作用，現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
一、聚焦為戰(zhàn)教戰(zhàn)，提升教學(xué)質(zhì)量
全年承擔(dān)《信息化戰(zhàn)爭(zhēng)概論》《聯(lián)合作戰(zhàn)指揮基礎(chǔ)》2 門(mén)課程教學(xué)任務(wù)，累計(jì)授課 180 課時(shí)，覆蓋學(xué)員 320 余人。為避免 “理論脫離實(shí)戰(zhàn)”，主動(dòng)聯(lián)系部隊(duì)一線指揮員，收集近 5 年實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練案例 40 余個(gè)，將其融入課堂教學(xué)，設(shè)計(jì) “案例研討課” 24 節(jié)，學(xué)員課堂互動(dòng)參與率從 60% 提升至 85%，課程滿意度測(cè)評(píng)達(dá) 98 分。針對(duì)學(xué)員 “指揮能力薄弱” 的問(wèn)題，牽頭建設(shè) “模擬指揮訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室”，組織學(xué)員開(kāi)展 “紅藍(lán)對(duì)抗” 模擬演練 8 次，幫助學(xué)員將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為指揮能力，所帶學(xué)員在 “畢業(yè)綜合演練” 中，指揮類(lèi)課目?jī)?yōu)良率達(dá) 88%。
二、深耕科研創(chuàng)新，服務(wù)部隊(duì)需求
圍繞 “信息化條件下作戰(zhàn)支援保障” 開(kāi)展研究，全年主持校級(jí)課題 1 項(xiàng)，參與全軍重點(diǎn)課題 2 項(xiàng)，在《解放軍理工大學(xué)學(xué)報(bào)》《國(guó)防科技》等核心期刊發(fā)表論文 3 篇。其中《信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中后勤保障效能提升路徑研究》一文，結(jié)合部隊(duì)演訓(xùn)實(shí)際提出 3 條具體對(duì)策，被某集團(tuán)軍采納用于實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練方案優(yōu)化。此外，針對(duì)基層部隊(duì)在 “無(wú)人機(jī)偵察與反偵察” 訓(xùn)練中遇到的難題，編寫(xiě)《無(wú)人機(jī)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練指導(dǎo)手冊(cè)》，赴部隊(duì)開(kāi)展專題培訓(xùn) 4 次，培訓(xùn)官兵 200 余人，幫助解決訓(xùn)練難題 12 個(gè)。
三、踐行黨員使命，發(fā)揮帶頭作用
作為教研室黨支部組織委員，協(xié)助支部書(shū)記開(kāi)展 “三會(huì)一課” 15 次，組織 “黨員示范課” 6 場(chǎng)，帶動(dòng)教研室教師形成 “比學(xué)趕超” 的教學(xué)氛圍，全年教研室有 3 項(xiàng)教學(xué)成果獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀。主動(dòng)承擔(dān) “新教員幫扶” 任務(wù)，結(jié)對(duì)指導(dǎo) 2 名新入職教師，幫助其快速掌握軍校教學(xué)規(guī)律，其中 1 名教師在 “青年教師教學(xué)競(jìng)賽” 中獲得二等獎(jiǎng)。此外，積極參與 “軍民共建” 活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)員赴地方中學(xué)開(kāi)展 “國(guó)防教育進(jìn)校園” 活動(dòng) 3 次，講授國(guó)防知識(shí)、展示軍事技能，覆蓋學(xué)生 1200 余人，增強(qiáng)青少年國(guó)防意識(shí)。
四、不足與改進(jìn)方向
存在的問(wèn)題：一是科研成果轉(zhuǎn)化力度不足，部分研究成果尚未完全應(yīng)用于部隊(duì)實(shí)踐；二是教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，對(duì) “沉浸式、互動(dòng)式” 教學(xué)手段的.探索仍需加強(qiáng)。xx年，計(jì)劃重點(diǎn)推進(jìn)兩項(xiàng)工作：一是深化科研與部隊(duì)需求對(duì)接，與 3 個(gè)基層部隊(duì)建立 “科研合作機(jī)制”，確保研究成果精準(zhǔn)服務(wù)實(shí)戰(zhàn)；二是探索 “VR + 軍事教學(xué)” 模式，開(kāi)發(fā)《聯(lián)合作戰(zhàn)指揮》VR 教學(xué)模塊，提升教學(xué)的直觀性與實(shí)戰(zhàn)性，為培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才貢獻(xiàn)力量。
軍校黨員年終工作總結(jié) 6
xx年，作為軍校訓(xùn)練部作戰(zhàn)訓(xùn)練處黨員參謀，我始終以 “高效履職、服務(wù)全局” 為目標(biāo)，在訓(xùn)練計(jì)劃制定、演訓(xùn)活動(dòng)組織、部隊(duì)對(duì)接協(xié)調(diào)中履行黨員職責(zé)，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
一、精準(zhǔn)制定訓(xùn)練計(jì)劃，保障教學(xué)秩序
負(fù)責(zé)全校年度訓(xùn)練計(jì)劃的統(tǒng)籌制定與動(dòng)態(tài)調(diào)整，年初結(jié)合總部訓(xùn)練大綱要求，調(diào)研 12 個(gè)教研室、8 個(gè)學(xué)員隊(duì)，收集訓(xùn)練需求建議 56 條，最終制定的《xx年軍事訓(xùn)練計(jì)劃》涵蓋 32 個(gè)訓(xùn)練課目、1800 余課時(shí)，明確各單位職責(zé)與時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保訓(xùn)練有序開(kāi)展。針對(duì)下半年野外駐訓(xùn)與理論教學(xué)沖突的`問(wèn)題，牽頭協(xié)調(diào)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，采用 “駐訓(xùn)前集中授課、駐訓(xùn)中實(shí)戰(zhàn)教學(xué)” 的模式，既保證駐訓(xùn)任務(wù)完成，又不影響教學(xué)質(zhì)量，全年訓(xùn)練計(jì)劃執(zhí)行率達(dá) 98%，無(wú)一起因計(jì)劃疏漏導(dǎo)致的訓(xùn)練延誤。
二、精心組織演訓(xùn)活動(dòng)，提升實(shí)戰(zhàn)水平
全年?duì)款^組織 “春季戰(zhàn)術(shù)綜合演練”“秋季野外駐訓(xùn)”“畢業(yè)綜合對(duì)抗” 3 次大型演訓(xùn)活動(dòng)，涉及學(xué)員 1200 余人、教員 80 余人。在 “秋季野外駐訓(xùn)” 中，負(fù)責(zé)場(chǎng)地勘察、物資調(diào)配、安全保障等工作，提前 1 個(gè)月赴駐訓(xùn)地域踩點(diǎn)，確定 3 個(gè)訓(xùn)練區(qū)域、8 條行軍路線，協(xié)調(diào)調(diào)撥帳篷、給養(yǎng)、武器裝備等物資 2000 余件（套）；駐訓(xùn)期間，每日巡查訓(xùn)練場(chǎng)地安全，及時(shí)處理突發(fā)情況，如遇暴雨天氣，快速調(diào)整訓(xùn)練課目，確保駐訓(xùn)無(wú)安全事故，學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力得到顯著提升，駐訓(xùn)考核優(yōu)秀率達(dá) 85%。
三、主動(dòng)對(duì)接部隊(duì)需求，深化校隊(duì)合作
作為軍校與基層部隊(duì)的 “聯(lián)絡(luò)人”，全年對(duì)接 15 個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì)，建立 “人才培養(yǎng)合作機(jī)制”，簽訂《學(xué)員實(shí)習(xí)協(xié)議》8 份，安排 60 名學(xué)員赴部隊(duì)實(shí)習(xí)鍛煉，收集部隊(duì)對(duì)學(xué)員能力的反饋建議 42 條，為軍校調(diào)整教學(xué)內(nèi)容提供依據(jù)。協(xié)助組織 “部隊(duì)指揮員進(jìn)校園” 活動(dòng)，邀請(qǐng) 5 名一線營(yíng)長(zhǎng)、連長(zhǎng)擔(dān)任 “校外導(dǎo)師”，為學(xué)員開(kāi)展 “實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)” 7 場(chǎng)，幫助學(xué)員了解部隊(duì)真實(shí)需求。此外，協(xié)調(diào)部隊(duì)為軍校提供演訓(xùn)場(chǎng)地 3 處、裝備支援 12 次，保障軍校實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練順利開(kāi)展。
四、反思與未來(lái)規(guī)劃
存在的不足：一是在演訓(xùn)活動(dòng)組織中，對(duì) “突發(fā)情況預(yù)案” 考慮不夠周全，如駐訓(xùn)期間曾因通信設(shè)備故障導(dǎo)致短暫聯(lián)絡(luò)中斷；二是與部隊(duì)的長(zhǎng)期合作機(jī)制仍需完善，部分合作內(nèi)容落實(shí)不夠深入。xx年，計(jì)劃重點(diǎn)做好：一是完善 “演訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”，針對(duì)通信、天氣、裝備故障等情況制定專項(xiàng)方案，并組織預(yù)演；二是深化校隊(duì)合作，建立 “季度溝通會(huì)” 制度，推動(dòng)人才培養(yǎng)、科研合作、訓(xùn)練支援等方面的常態(tài)化合作，為軍校建設(shè)與部隊(duì)發(fā)展雙向賦能。
軍校黨員年終工作總結(jié) 7
xx年，作為軍校后勤保障處軍需科黨員助理員，我始終堅(jiān)守 “后勤不后、保障先行” 的理念，在物資供應(yīng)、伙食保障、營(yíng)房維護(hù)中踐行黨員宗旨，全年保障工作零差錯(cuò)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、抓實(shí)物資供應(yīng)，筑牢保障基礎(chǔ)
負(fù)責(zé)全校學(xué)員、教職工的被裝、物資調(diào)配工作，全年發(fā)放被裝 1.2 萬(wàn)件（套）、訓(xùn)練器材 3000 余件。為確保物資精準(zhǔn)供應(yīng)，建立 “物資管理系統(tǒng)”，錄入每個(gè)人的被裝尺寸、物資需求，提前 3 個(gè)月統(tǒng)計(jì)年度需求，避免浪費(fèi)與短缺。在新兵入學(xué)報(bào)到時(shí)，提前制定 “被裝發(fā)放流程”，設(shè)置 5 個(gè)發(fā)放窗口，配備 10 名志愿者協(xié)助，單日最高發(fā)放被裝 800 余件（套），新兵滿意度達(dá) 99%。針對(duì)訓(xùn)練器材損耗問(wèn)題，建立 “定期檢修制度”，每月對(duì)槍械、體能訓(xùn)練器材進(jìn)行維護(hù)，全年維修器材 200 余件，保障訓(xùn)練正常開(kāi)展。
二、優(yōu)化伙食保障，提升官兵滿意度
牽頭管理學(xué)員食堂、教職工食堂，全年保障就餐 36 萬(wàn)人次。為提升伙食質(zhì)量，每月開(kāi)展 “伙食滿意度調(diào)查”，收集建議 50 余條，及時(shí)調(diào)整菜品：針對(duì)夏季官兵食欲下降的問(wèn)題，推出 “清涼解暑套餐”，增加涼拌菜、綠豆湯等；針對(duì)訓(xùn)練強(qiáng)度大的學(xué)員隊(duì)，提供 “加餐窗口”，供應(yīng)雞蛋、牛奶等高蛋白食物。此外，嚴(yán)格把控食品安全，建立 “食材溯源制度”，每日檢查食材新鮮度，全年無(wú)一起食品安全事故。食堂獲評(píng) “全軍伙食保障先進(jìn)單位”，學(xué)員伙食滿意度從年初的 88% 提升至 96%。
三、做好營(yíng)房維護(hù)，營(yíng)造舒適環(huán)境
負(fù)責(zé)全校 20 棟營(yíng)房的日常維護(hù)工作，全年維修水電故障 300 余次、修繕?lè)课萋┧?50 余處。在冬季供暖前，提前組織專業(yè)人員對(duì)供暖管道進(jìn)行檢修，更換老化管道 500 余米，確保供暖及時(shí)、溫度達(dá)標(biāo)；在雨季來(lái)臨前，對(duì)營(yíng)房屋頂、排水系統(tǒng)進(jìn)行排查，清理排水溝 1000 余米，避免雨水倒灌。針對(duì)學(xué)員反映的` “宿舍照明不足” 問(wèn)題，協(xié)調(diào)更換 LED 燈具 800 余盞，改善住宿環(huán)境。此外，組織 “營(yíng)房環(huán)境整治” 活動(dòng) 12 次，清理垃圾、雜草，營(yíng)造干凈整潔的營(yíng)區(qū)氛圍。
四、不足與改進(jìn)
存在的不足：一是物資供應(yīng)的 “精細(xì)化” 程度不夠，部分特殊體型學(xué)員的被裝適配性仍需提升；二是營(yíng)房維護(hù)的 “主動(dòng)性” 不足，部分問(wèn)題需官兵反映后才處理。xx年，計(jì)劃：一是優(yōu)化被裝供應(yīng)，增加特殊尺寸被裝定制服務(wù)，滿足個(gè)性化需求；二是建立 “營(yíng)房巡查制度”，每周開(kāi)展 1 次全面巡查，提前發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題；三是探索 “智慧后勤” 建設(shè)，引入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)物資、伙食、營(yíng)房的智能化管理，提升保障效率。
軍校黨員年終工作總結(jié) 8
xx年，作為軍校某學(xué)員旅大二學(xué)員，我以 “黨員標(biāo)準(zhǔn)” 嚴(yán)格要求自己，在理論學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、日常表現(xiàn)中爭(zhēng)當(dāng)先鋒，全年綜合評(píng)定為優(yōu)秀，現(xiàn)將個(gè)人總結(jié)如下：
一、堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化理論素養(yǎng)
始終把政治理論學(xué)習(xí)作為 “必修課”，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記 2 萬(wàn)余字、心得體會(huì) 6 篇。在 “學(xué)習(xí)二十大精神” 專題活動(dòng)中，作為學(xué)員代表上臺(tái)發(fā)言，分享 “新時(shí)代軍校學(xué)員的使命擔(dān)當(dāng)”，獲得師生好評(píng)。此外，主動(dòng)幫助身邊戰(zhàn)友學(xué)習(xí)理論，與 3 名理論基礎(chǔ)薄弱的戰(zhàn)友結(jié)成 “學(xué)習(xí)對(duì)子”，通過(guò) “每日 10 分鐘提問(wèn)”“周末專題討論” 等方式，帶動(dòng)他們提升理論水平，其中 2 名戰(zhàn)友理論考核達(dá)到良好。
二、刻苦軍事訓(xùn)練，錘煉戰(zhàn)斗技能
深知 “武藝練不精，不算合格兵”，全年軍事訓(xùn)練成績(jī)始終保持優(yōu)秀。在體能訓(xùn)練中，針對(duì) 3000 米跑成績(jī)不理想的問(wèn)題，制定 “每日晨跑計(jì)劃”，從 3 公里逐步增加到 5 公里，配合呼吸節(jié)奏訓(xùn)練，成績(jī)從 12 分 30 秒提升至 10 分 15 秒，達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)；在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，反復(fù)練習(xí) “匍匐前進(jìn)”“戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作”，手上、膝蓋上的傷疤成為 “成長(zhǎng)勛章”，最終單兵戰(zhàn)術(shù)考核獲得滿分。在學(xué)員旅組織的' “軍事技能比武” 中，奪得 “輕武器射擊” 第一名、“戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)” 第二名，被評(píng)為 “年度軍事訓(xùn)練標(biāo)兵”。
三、積極參與活動(dòng)，發(fā)揮先鋒作用
主動(dòng)承擔(dān)學(xué)員隊(duì)的 “文體活動(dòng)組織” 工作，全年策劃 “強(qiáng)軍杯” 籃球賽、“紅色故事演講比賽” 等活動(dòng) 8 場(chǎng)，其中籃球賽吸引 12 支隊(duì)伍參賽，豐富了戰(zhàn)友們的課余生活。在 “學(xué)雷鋒志愿服務(wù)” 活動(dòng)中，帶領(lǐng)學(xué)員隊(duì)志愿者赴敬老院慰問(wèn)，為老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng) 200 余小時(shí)，獲得地方政府表彰。此外，在日常管理中，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，全年無(wú)遲到、早退，主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)衛(wèi)生值日，幫助戰(zhàn)友整理內(nèi)務(wù)，被評(píng)為 “優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀黨員”。
四、反思不足與未來(lái)目標(biāo)
存在的不足：一是軍事技能存在 “偏科”，400 米障礙訓(xùn)練中 “高板墻” 課目仍需加強(qiáng)；二是組織活動(dòng)的 “創(chuàng)新性” 不足，部分活動(dòng)形式較為傳統(tǒng)。xx年，計(jì)劃：一是針對(duì) 400 米障礙短板，請(qǐng)教教員制定專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃，每日加練 20 分鐘，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀；二是學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃知識(shí)，引入 “沉浸式紅色教育”“軍事主題辯論賽” 等新形式，提升活動(dòng)吸引力；三是主動(dòng)申請(qǐng)參與 “野外駐訓(xùn)”“演習(xí)保障” 等任務(wù)，在實(shí)戰(zhàn)中錘煉能力，為成為一名合格的軍隊(duì)指揮員打下基礎(chǔ)。
軍校黨員年終工作總結(jié) 9
2025 年，作為軍校學(xué)員隊(duì)黨支部委員兼區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，我始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想鑄魂、軍事訓(xùn)練、學(xué)員管理等工作中踐行初心使命，現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化理論武裝，筑牢思想根基
深知 “思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，全年始終把政治理論學(xué)習(xí)擺在首位。一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，參與校院組織的專題學(xué)習(xí)班 12 次，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得 8 篇、讀書(shū)筆記 2 萬(wàn)余字，在黨支部 “理論學(xué)習(xí)小組” 中帶頭分享感悟，帶動(dòng)身邊 10 名學(xué)員形成 “每日一小時(shí)學(xué)習(xí)、每周一次研討” 的習(xí)慣。二是聚焦強(qiáng)軍思想落地實(shí)踐，結(jié)合軍校育人目標(biāo)，參與 “新時(shí)代軍校學(xué)員使命擔(dān)當(dāng)” 主題征文活動(dòng)并獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為扎根軍營(yíng)、服務(wù)國(guó)防的堅(jiān)定信念。三是嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在日常言行中堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤言論，全年組織學(xué)員開(kāi)展 “維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全” 專題討論 3 次，引導(dǎo)學(xué)員始終保持政治清醒，確保思想上、行動(dòng)上與黨中央、中央軍委保持高度一致。
二、緊盯軍事訓(xùn)練，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)
作為軍校學(xué)員，軍事素質(zhì)是立身之本。全年我以 “練為戰(zhàn)、謀打贏” 為目標(biāo)，全力提升自身軍事技能，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)員共同進(jìn)步。一是自身訓(xùn)練刻苦爭(zhēng)先，在年度軍事訓(xùn)練考核中，5 公里武裝越野、400 米障礙、輕武器射擊等 6 個(gè)課目均達(dá)到 “優(yōu)秀” 標(biāo)準(zhǔn)，其中輕武器射擊以 98 環(huán)的成績(jī)位列學(xué)員隊(duì)第一；主動(dòng)申請(qǐng)參與 “戰(zhàn)術(shù)綜合演練”“野外生存訓(xùn)練” 等重難點(diǎn)課目，累計(jì)加班訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)超 300 小時(shí)，熟練掌握戰(zhàn)術(shù)指揮、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)等 12 項(xiàng)實(shí)用技能。二是帶動(dòng)學(xué)員共同提升，針對(duì)部分學(xué)員 400 米障礙成績(jī)薄弱的`問(wèn)題，牽頭成立 “訓(xùn)練互助小組”，制定 “一對(duì)一” 幫扶計(jì)劃，通過(guò)拆解動(dòng)作要領(lǐng)、模擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境、心理疏導(dǎo)減壓等方式，幫助 5 名學(xué)員考核達(dá)標(biāo)，所在區(qū)隊(duì)年度軍事訓(xùn)練優(yōu)良率從 82% 提升至 95%。三是參與訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，作為學(xué)員骨干協(xié)助教員完成戰(zhàn)術(shù)課目示范教學(xué) 6 次，錄制訓(xùn)練講解視頻 3 個(gè)，在學(xué)員隊(duì)內(nèi)部推廣 “分解訓(xùn)練法”“糾錯(cuò)復(fù)盤(pán)法”，有效提升訓(xùn)練效率。
三、履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，做好學(xué)員管理
作為區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，我始終以 “服務(wù)學(xué)員、建設(shè)隊(duì)伍” 為己任，扎實(shí)做好日常管理工作。一是規(guī)范日常秩序，嚴(yán)格落實(shí)軍校一日生活制度，每天提前 10 分鐘到崗檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、集合整隊(duì)情況，全年所在區(qū)隊(duì)未出現(xiàn)一次遲到、早退現(xiàn)象，內(nèi)務(wù)評(píng)比連續(xù) 6 個(gè)月獲學(xué)員隊(duì)第一。二是關(guān)注學(xué)員思想動(dòng)態(tài)，建立 “學(xué)員思想臺(tái)賬”，每周與 3-5 名學(xué)員談心談話，及時(shí)了解學(xué)員在訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活中的困難。針對(duì) 1 名因家庭變故產(chǎn)生心理波動(dòng)的學(xué)員，主動(dòng)陪伴疏導(dǎo)，協(xié)調(diào)隊(duì)干部提供幫助，使其快速調(diào)整狀態(tài)，期末成績(jī)排名提升 20 位。三是組織特色活動(dòng)，牽頭開(kāi)展 “強(qiáng)軍故事會(huì)”“軍事技能比武”“紅色觀影” 等活動(dòng) 15 次，其中 “重走長(zhǎng)征路” 模擬拉練活動(dòng)被校報(bào)報(bào)道，有效增強(qiáng)了區(qū)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，所在區(qū)隊(duì)獲評(píng)年度 “先進(jìn)學(xué)員區(qū)隊(duì)”。
四、嚴(yán)守紀(jì)律作風(fēng)，發(fā)揮先鋒作用
作為黨員，我始終牢記 “紀(jì)律是軍隊(duì)的生命線”，以過(guò)硬作風(fēng)樹(shù)立良好形象。一是嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，全年無(wú)任何違規(guī)違紀(jì)記錄，在 “紀(jì)律作風(fēng)整頓月” 活動(dòng)中，帶頭自查自糾，梳理問(wèn)題 3 項(xiàng)并全部整改，同時(shí)協(xié)助隊(duì)干部開(kāi)展紀(jì)律教育，組織學(xué)員學(xué)習(xí)《中國(guó)人民解放軍紀(jì)律條令》等法規(guī)文件，制作 “紀(jì)律紅線” 宣傳板 2 塊。二是踐行艱苦奮斗精神，在日常生活中厲行節(jié)約，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)員隊(duì)公共區(qū)域衛(wèi)生清掃任務(wù)，帶動(dòng)學(xué)員形成 “節(jié)約一度電、一滴水、一張紙” 的習(xí)慣；在野外訓(xùn)練期間，把有限的物資讓給體力較弱的學(xué)員，自己啃干糧、睡帳篷外側(cè)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員擔(dān)當(dāng)。三是主動(dòng)服務(wù)奉獻(xiàn)，全年參與校園志愿服務(wù) 20 余次，包括新生報(bào)到引導(dǎo)、校園環(huán)境整治、老干部慰問(wèn)等，在軍校 “學(xué)雷鋒月” 活動(dòng)中被評(píng)為 “志愿服務(wù)標(biāo)兵”。
五、存在問(wèn)題與改進(jìn)方向
回顧全年工作，雖取得一定成績(jī)，但仍存在不足：一是理論學(xué)習(xí)深度不足，對(duì)強(qiáng)軍思想的理論體系和實(shí)踐要求理解不夠系統(tǒng)，運(yùn)用理論指導(dǎo)訓(xùn)練、管理工作的能力有待提升；二是管理方式不夠靈活，在處理學(xué)員個(gè)性需求與集體紀(jì)律的矛盾時(shí)，有時(shí)過(guò)于強(qiáng)調(diào)制度剛性，缺乏人文關(guān)懷的靈活性；三是創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)，組織活動(dòng)、開(kāi)展工作時(shí)，習(xí)慣于沿用傳統(tǒng)模式，在結(jié)合新時(shí)代軍校學(xué)員特點(diǎn)創(chuàng)新工作方法上做得不夠。
2026 年，我將從三方面改進(jìn)：一是深化理論學(xué)習(xí)，制定 “理論 + 實(shí)踐” 學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周結(jié)合訓(xùn)練、管理工作實(shí)際開(kāi)展 1 次專題研討，將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力；二是優(yōu)化管理方式，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，在嚴(yán)守紀(jì)律的基礎(chǔ)上，注重個(gè)性化溝通，建立 “學(xué)員需求反饋機(jī)制”，每月收集學(xué)員建議并及時(shí)響應(yīng)；三是提升創(chuàng)新能力，研究新時(shí)代軍校學(xué)員思想特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，嘗試運(yùn)用短視頻、線上互動(dòng)等新形式開(kāi)展工作，增強(qiáng)工作吸引力和實(shí)效性，努力成為 “政治堅(jiān)定、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良” 的軍校黨員骨干，為強(qiáng)軍興軍事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。
軍校黨員年終工作總結(jié) 10
2025 年，作為軍校軍事指揮系黨員教員，我始終堅(jiān)守 “為戰(zhàn)育人、科研強(qiáng)能” 的崗位使命，在教學(xué)授課、科研創(chuàng)新、黨性修養(yǎng)等方面持續(xù)發(fā)力，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
一、聚焦為戰(zhàn)育人，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)是軍校教員的核心職責(zé)，全年我以 “培養(yǎng)能打仗、打勝仗的指揮員” 為目標(biāo)，深耕教學(xué)一線。一是精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，針對(duì)《戰(zhàn)術(shù)指揮基礎(chǔ)》《戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)分析》等核心課程，結(jié)合最新作戰(zhàn)理論和實(shí)戰(zhàn)案例，更新教案內(nèi)容 30%，新增 “智能化戰(zhàn)場(chǎng)指揮”“聯(lián)合作戰(zhàn)協(xié)同” 等前沿模塊，編寫(xiě)教學(xué)案例集 1 本，其中 2 個(gè)案例被納入全軍軍校教學(xué)案例庫(kù)。二是創(chuàng)新教學(xué)方法，摒棄 “滿堂灌” 模式，采用 “案例教學(xué) + 模擬演練 + 實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗” 的教學(xué)模式，在課堂上引入戰(zhàn)術(shù)沙盤(pán)、模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，組織學(xué)員開(kāi)展 “紅藍(lán)對(duì)抗” 演練 20 余次，讓學(xué)員在沉浸式體驗(yàn)中掌握指揮技能；針對(duì)學(xué)員個(gè)體差異，開(kāi)展 “分層教學(xué)”，為基礎(chǔ)薄弱學(xué)員提供課后輔導(dǎo)，為能力突出學(xué)員布置拓展任務(wù)，全年所授課程學(xué)員滿意度達(dá) 98%，獲評(píng)校級(jí) “優(yōu)質(zhì)課程”。三是注重實(shí)踐教學(xué)，牽頭組織學(xué)員赴部隊(duì)開(kāi)展 “實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)實(shí)習(xí)”，協(xié)調(diào)部隊(duì)官兵擔(dān)任兼職教員，帶領(lǐng)學(xué)員參與實(shí)兵演練 3 次，指導(dǎo)學(xué)員完成戰(zhàn)術(shù)指揮方案設(shè)計(jì) 15 份，其中 3 份方案被部隊(duì)采納參考。
二、緊盯科研創(chuàng)新，服務(wù)備戰(zhàn)打仗
科研是提升教學(xué)水平、支撐戰(zhàn)斗力建設(shè)的重要抓手。全年我圍繞軍事指揮領(lǐng)域重難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究，取得階段性成果。一是牽頭科研項(xiàng)目，主持校級(jí)科研課題 “智能化戰(zhàn)場(chǎng)下戰(zhàn)術(shù)指揮決策優(yōu)化研究”，組建 5 人研究團(tuán)隊(duì)，赴 3 個(gè)部隊(duì)調(diào)研，收集實(shí)戰(zhàn)數(shù)據(jù) 500 余組，完成階段性研究報(bào)告 1 份，提出的 “指揮決策算法優(yōu)化方案” 在模擬推演中使決策效率提升 25%。二是發(fā)表學(xué)術(shù)成果，在《解放軍理工大學(xué)學(xué)報(bào)》《軍事指揮學(xué)報(bào)》等核心期刊發(fā)表論文 3 篇，其中《新時(shí)代戰(zhàn)術(shù)指揮人才培養(yǎng)路徑探析》一文獲校級(jí)學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)；參與編寫(xiě)《軍事指揮創(chuàng)新理論》專著 1 部，負(fù)責(zé) “智能化指揮” 章節(jié)撰寫(xiě)，目前已完成初稿。三是推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，將科研中形成的 “戰(zhàn)術(shù)指揮流程優(yōu)化模型” 應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)教學(xué)輔助軟件 1 套，幫助學(xué)員快速掌握指揮流程，在學(xué)員隊(duì)試用期間，學(xué)員戰(zhàn)術(shù)指揮考核優(yōu)秀率提升 18%。
三、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，發(fā)揮黨員作用
作為黨員教員，我始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在黨性修養(yǎng)和先鋒模范作用發(fā)揮上走在前列。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，參與校院組織的` “強(qiáng)軍思想專題培訓(xùn)班”，參加黨支部 “三會(huì)一課” 24 次，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，梳理自身在 “教學(xué)與科研平衡”“服務(wù)學(xué)員主動(dòng)性” 等方面的問(wèn)題 4 項(xiàng)，制定整改措施并全部落實(shí)。二是幫扶青年教員，與 2 名新入職教員結(jié)成 “師徒對(duì)子”，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)科研選題等方式，幫助他們快速適應(yīng)教學(xué)崗位，其中 1 名教員所授課程獲評(píng) “學(xué)員最喜愛(ài)課程”，1 名教員成功申報(bào)校級(jí)科研課題。三是服務(wù)學(xué)員成長(zhǎng)，利用課余時(shí)間為學(xué)員提供 “科研創(chuàng)新指導(dǎo)”，指導(dǎo) 5 名學(xué)員參與 “軍校學(xué)員創(chuàng)新大賽”，其中 2 個(gè)項(xiàng)目獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；建立 “學(xué)員科研咨詢?nèi)骸�，及時(shí)解答學(xué)員在論文寫(xiě)作、課題研究中的疑問(wèn)，全年累計(jì)提供咨詢服務(wù)超 100 次。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)方向
全年工作雖有成效，但仍存在不足：一是科研視野不夠開(kāi)闊，研究方向主要集中在戰(zhàn)術(shù)指揮領(lǐng)域，對(duì) “聯(lián)合作戰(zhàn)”“跨軍種協(xié)同” 等宏觀領(lǐng)域涉及較少，科研成果的系統(tǒng)性和前瞻性有待提升；二是教學(xué)與科研融合不夠深入，有時(shí)存在 “教學(xué)歸教學(xué)、科研歸科研” 的現(xiàn)象，未能將科研過(guò)程中的最新思考實(shí)時(shí)融入教學(xué)內(nèi)容；三是服務(wù)部隊(duì)的主動(dòng)性不足，赴部隊(duì)調(diào)研、對(duì)接需求的頻次較少，科研成果向部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用轉(zhuǎn)化的效率有待提高。
2026 年，我將從三方面改進(jìn)：一是拓展科研視野，加強(qiáng)對(duì)聯(lián)合作戰(zhàn)、智能化軍事等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究，計(jì)劃與 2 所兄弟軍校的科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展合作，申報(bào)全軍級(jí)科研課題；二是深化教科研融合，建立 “科研成果教學(xué)轉(zhuǎn)化臺(tái)賬”，每季度將科研中的新觀點(diǎn)、新方法融入教案，開(kāi)設(shè) “科研前沿進(jìn)課堂” 專題講座，讓學(xué)員及時(shí)接觸最新研究成果；三是主動(dòng)對(duì)接部隊(duì)需求，計(jì)劃赴 5 個(gè)不同類(lèi)型部隊(duì)開(kāi)展調(diào)研，建立 “部隊(duì)需求清單”，圍繞部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)中的痛點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究，推動(dòng)科研成果真正服務(wù)備戰(zhàn)打仗，以黨員的擔(dān)當(dāng)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，為軍校人才培養(yǎng)和強(qiáng)軍事業(yè)貢獻(xiàn)更大力量。
軍校黨員年終工作總結(jié) 11
2025 年，作為軍校訓(xùn)練部黨員參謀，我始終秉持 “服務(wù)教學(xué)、保障訓(xùn)練、助力強(qiáng)軍” 的工作理念，在訓(xùn)練計(jì)劃制定、訓(xùn)練保障協(xié)調(diào)、機(jī)關(guān)事務(wù)落實(shí)等工作中履職盡責(zé)，現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化理論素養(yǎng)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)
機(jī)關(guān)工作具有鮮明的政治性，全年我始終把政治建設(shè)放在首位。一是深化理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì) 6 篇，在機(jī)關(guān)黨支部 “理論研討” 中作交流發(fā)言 4 次，進(jìn)一步增強(qiáng)了 “四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了 “四個(gè)自信”、做到了 “兩個(gè)維護(hù)”。二是提升政治判斷力，在參與訓(xùn)練計(jì)劃制定、政策解讀等工作中，始終從政治高度審視問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作符合黨中央、中央軍委關(guān)于軍隊(duì)建設(shè)的決策部署，全年參與審核訓(xùn)練文件 15 份，提出政治性把關(guān)建議 8 條，均被采納。三是嚴(yán)守政治紀(jì)律，在日常工作中嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，處理涉密文件時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行 “登記、傳閱、歸檔” 流程，全年無(wú)任何保密違規(guī)問(wèn)題；在對(duì)外交流中，堅(jiān)決維護(hù)軍校形象和軍隊(duì)聲譽(yù)，不傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。
二、聚焦主責(zé)主業(yè)，提升工作實(shí)效
訓(xùn)練部參謀工作繁雜且責(zé)任重大，全年我圍繞 “保障訓(xùn)練有序開(kāi)展、提升訓(xùn)練質(zhì)量” 的目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。一是科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃，結(jié)合軍校年度育人任務(wù)和學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)，牽頭制定《2025 年度軍事訓(xùn)練計(jì)劃》，細(xì)化 12 個(gè)專業(yè)、30 門(mén)課程的訓(xùn)練內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間安排，組織召開(kāi)訓(xùn)練計(jì)劃協(xié)調(diào)會(huì) 8 次，征求教員、學(xué)員代表意見(jiàn) 20 余條，確保計(jì)劃科學(xué)合理、貼合實(shí)際。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，每周跟蹤進(jìn)度，及時(shí)協(xié)調(diào)解決訓(xùn)練場(chǎng)地沖突、器材短缺等問(wèn)題 12 起，保障全年訓(xùn)練任務(wù)順利推進(jìn)。二是優(yōu)化訓(xùn)練保障工作，負(fù)責(zé)軍事訓(xùn)練器材的采購(gòu)、分配和維護(hù)，全年參與采購(gòu)訓(xùn)練器材 3 批，價(jià)值超 50 萬(wàn)元，建立 “器材管理臺(tái)賬”，實(shí)行 “誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)” 的管理制度，組織器材維護(hù)保養(yǎng) 4 次，確保器材完好率達(dá) 98%；協(xié)調(diào)訓(xùn)練場(chǎng)地使用，全年未出現(xiàn)因場(chǎng)地問(wèn)題影響訓(xùn)練的情況。三是做好訓(xùn)練數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，每月收集各學(xué)員隊(duì)訓(xùn)練考核數(shù)據(jù)，建立 “訓(xùn)練數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)”，運(yùn)用 Excel、SPSS 等工具進(jìn)行分析，形成《月度訓(xùn)練質(zhì)量分析報(bào)告》12 份，找出訓(xùn)練薄弱環(huán)節(jié)并提出改進(jìn)建議，如針對(duì) “野外生存訓(xùn)練合格率偏低” 的問(wèn)題，建議增加模擬訓(xùn)練次數(shù)，推動(dòng)訓(xùn)練合格率從 75% 提升至 90%。
三、踐行黨員宗旨，主動(dòng)服務(wù)奉獻(xiàn)
作為機(jī)關(guān)黨員，我始終牢記 “服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)員” 的宗旨，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。一是下沉基層調(diào)研，全年赴各學(xué)員隊(duì)、教研室調(diào)研 20 次，傾聽(tīng)基層在訓(xùn)練、教學(xué)中的困難，收集意見(jiàn)建議 30 余條，其中 “增加夜間戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練”“更新部分老舊訓(xùn)練器材” 等 15 條建議被納入年度工作改進(jìn)計(jì)劃。二是協(xié)助基層解決問(wèn)題，針對(duì)某學(xué)員隊(duì)反映的 “戰(zhàn)術(shù)教員不足” 問(wèn)題，協(xié)調(diào) 3 名經(jīng)驗(yàn)豐富的教員開(kāi)展兼職教學(xué)；針對(duì)教員反映的 “訓(xùn)練案例獲取難” 問(wèn)題，牽頭整理全軍近年來(lái)的實(shí)戰(zhàn)案例，匯編成《軍事訓(xùn)練案例集》并發(fā)放給各教研室。三是參與應(yīng)急保障工作，在 “臺(tái)風(fēng)應(yīng)急響應(yīng)”“疫情防控” 等突發(fā)情況中，主動(dòng)加班加點(diǎn)，制定訓(xùn)練調(diào)整方案，協(xié)調(diào)線上訓(xùn)練資源，保障訓(xùn)練任務(wù)不中斷；在年度 “軍事訓(xùn)練成果展” 期間，負(fù)責(zé)展區(qū)布置、人員協(xié)調(diào)等工作，連續(xù)加班 10 天，確保成果展順利舉辦，獲得校領(lǐng)導(dǎo)和基層官兵的`好評(píng)。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)方向
回顧全年工作，仍存在一些不足：一是工作創(chuàng)新意識(shí)不足，在訓(xùn)練計(jì)劃制定、保障方式上習(xí)慣于沿用傳統(tǒng)模式，對(duì) “智能化訓(xùn)練保障”“信息化訓(xùn)練管理” 等新方法探索較少；二是溝通協(xié)調(diào)能力有待提升，在協(xié)調(diào)多部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展工作時(shí)，有時(shí)因溝通不及時(shí)導(dǎo)致工作推進(jìn)效率不高；三是業(yè)務(wù)知識(shí)深度不夠，對(duì)部分新型軍事訓(xùn)練裝備、前沿作戰(zhàn)理論的了解不夠深入，影響了訓(xùn)練保障的精準(zhǔn)性。
2026 年，我將從三方面改進(jìn)：一是增強(qiáng)創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)信息化管理工具，計(jì)劃引入 “訓(xùn)練管理系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練計(jì)劃、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、器材管理的數(shù)字化，提升工作效率；二是提升溝通協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)溝通技巧，建立 “跨部門(mén)工作對(duì)接清單”，明確溝通節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人，確保信息傳遞及時(shí)準(zhǔn)確；三是深化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月閱讀 1 本軍事專業(yè)書(shū)籍，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障軍校訓(xùn)練工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才貢獻(xiàn)黨員力量。
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