初三英語的那些事：單詞記憶誤區(qū)
中考英語單詞是萬丈高樓的基礎(chǔ)，所以同學(xué)們一開始都會過記憶單詞這一關(guān)，但是很多學(xué)生在記憶單詞這塊會出現(xiàn)誤區(qū)，你知道了嗎?如果不知道就趕緊來看看黃老師的具體分析吧!
第一個誤區(qū)：囫圇吞棗
在同步教材后的單詞表上通常列出每個單詞的基本含義。因此，孩子們便認(rèn)為每個單詞的含義就這些。死記硬背之后，認(rèn)為掌握了，課時遇到考試題，卻發(fā)現(xiàn)不能適應(yīng)，無從下手。
第二個誤區(qū)：孤立記憶單詞
只記住單詞，缺少運用這些單詞的具體語境，于是用漢語式思維的句式來寫英文句子。
單詞固然重要，同時，還需要了解英文句式的特點。說話和寫作都是由一連串單詞構(gòu)成的，了解構(gòu)成正確語法邏輯表達(dá)的句子才能更進(jìn)一步理解英文。
第三個誤區(qū)：缺少相應(yīng)的閱讀輸入
孩子們不停的做語法題和片子，這是一個輸入的過程，輸入的過程是一個淺層次的理解過程，還需要一個不斷輸出的過程，即理解后產(chǎn)出的過程。如果輸入與輸出之間不成正比，自然導(dǎo)致學(xué)過背過的單詞容易忘記。
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