2014年中國各類型大學前五名

　　大學排名是根據(jù)各項科學研究和教學等標準，以英文發(fā)表研究報告和學術(shù)論文，針對相關(guān)大學在數(shù)據(jù)、報告、成就、聲望等方面進行數(shù)量化評鑒，再通過加權(quán)后形成的排序。世界很多教育機構(gòu)都有針對國內(nèi)外大學、商學院或MBA的排名，由此產(chǎn)生了一系列的社會和商業(yè)影響。其中，國內(nèi)大學排名中，影響力較大的是武書連版中國大學排行榜，校友會版中國大學排行榜和網(wǎng)大版中國大學生源排行榜。

　　為了規(guī)范大學排名機構(gòu)的行為，聯(lián)合國教科文組織、歐洲高等教育研究中心和華盛頓高等教育政策研究所，于2004 年共同發(fā)起成立了大學排名國際專家組。2006 年5 月在柏林召開的第二次會議上，討論通過了一系列高等教育排名的質(zhì)量標準和操作范例，即柏林原則。該原則共有16 項，從排名的目的、指標設(shè)計與權(quán)重、數(shù)據(jù)收集與處理和結(jié)果公布4 個方面進行了規(guī)定，以作為對高等教育機構(gòu)進行排名需遵守的共同準則。

　　排名目的

　　排名是評估高等教育投入、過程與產(chǎn)出質(zhì)量的方式之一。排名可以提供比較的信息并增進對高等教育的了解，但不能是唯一一種用來評價高等教育應(yīng)是什么與應(yīng)做什么的方式。排名可以提供一種市場觀點，以作為政府、認證機構(gòu)以及評價機構(gòu)有關(guān)評估工作的補充。

　　排名的目的與對象應(yīng)當非常清晰。排名必須根據(jù)其目的來設(shè)計。為特定目的或特定對象設(shè)計的指標可能并不適合于其他目的或?qū)ο蟆?/p>

　　2014年中國各類型大學排行榜前5強

　　綜合類：北京大學　　上海交通大學　　復旦大學　　武漢大學　　浙江大學

　　理工類：清華大學　　華中科技大學　　中國科學技術(shù)大學　　哈爾濱工業(yè)大學　　北京航空航天大學

　　師范類：北京師范大學　　華東師范大學　　華中師范大學　　東北師范大學　　南京師范大學

　　醫(yī)藥類：北京協(xié)和醫(yī)學院　　首都醫(yī)科大學　　北京中醫(yī)藥大學　　哈爾濱醫(yī)科大學　　南方醫(yī)科大學

　　財經(jīng)類：中南財經(jīng)政法大學　　上海財經(jīng)大學　　中央財經(jīng)大學　　西南財經(jīng)大學　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學

　　農(nóng)林類：中國農(nóng)業(yè)大學　　華中農(nóng)業(yè)大學　　南京農(nóng)業(yè)大學　　西北農(nóng)林科技大學　　北京林業(yè)大學

　　民族類：中央民族大學　　中南民族大學　　青海民族大學　　廣西民族大學　　云南民族大學

　　政法類：中國政法大學　　西南政法大學　　華東政法大學　　西北政法大學　　國際關(guān)系學院

　　語言類：北京外國語大學　　上海外國語大學　　北京語言大學　　廣東外語外貿(mào)大學　　外交學院

　　藝術(shù)類：中央音樂學院　　中央美術(shù)學院　　中央戲劇學院　　北京電影學院　　中國戲曲學院

　　體育類：北京體育大學　　上海體育學院　　武漢體育學院　　成都體育學院　　南京體育學院

　　指標設(shè)計與權(quán)重

　　盡可能選擇產(chǎn)出而非投入的指標來評價。投入指標可以反映出一所學校的一般情況，而且也較容易獲得;產(chǎn)出指標則更能提供高等教育機構(gòu)或?qū)�業(yè)的聲望和(或)質(zhì)量更為精確的評價。排名者應(yīng)確保兩者之間的平衡。

　　數(shù)據(jù)收集與處理

　　排名要注重文中所有原則倡導的倫理標準和好的做法。為確保每項排名的可靠性，負責數(shù)據(jù)搜集、使用和進行實地訪問的評價者須盡可能客觀、公正。

　　盡可能地使用審核過的、可以核實的數(shù)據(jù)。采用這些數(shù)據(jù)有許多好處，比如高等教育機構(gòu)認可這些數(shù)據(jù)，而且在機構(gòu)之間具有可比性、一致性。

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