《探囊取物》的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-09-22 06:23:32 教案我要投稿

關(guān)于《探囊取物》的教案設(shè)計(jì)

　　教材解讀

關(guān)于《探囊取物》的教案設(shè)計(jì)

　　五年級上冊的習(xí)作教學(xué)繼續(xù)重視對同學(xué)們觀察能力的培養(yǎng)。新課標(biāo)要求：養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。小學(xué)生不大記得過去時(shí)，比較喜歡正在做某事。小學(xué)生觀察能力不強(qiáng)，即使觀察了，也不懂得對于材料的取舍�；诖�，我設(shè)計(jì)了這節(jié)游戲課。這個(gè)游戲有趣味，容易抓住同學(xué)們的注意力。同學(xué)們玩游戲的過程，也是一種生活場景的再現(xiàn)。教師可以更有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生的觀察，引導(dǎo)學(xué)生借助人物的神態(tài)、動作、心理活動的描寫把事情寫生動。

　　教學(xué)

　　目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過游戲，認(rèn)真觀察人物的神態(tài)、動作。關(guān)注自己的真實(shí)感受。

　　2.運(yùn)用神態(tài)、動作、心理描寫把游戲過程寫具體。

　　課前

　　準(zhǔn)備

　　多媒體課件、道具箱

　　教學(xué)板塊

　�。ㄗ⒚鞲靼鍓K學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)策略）

　　學(xué)生課堂實(shí)踐要求

　　第一板塊——創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)觀察，寫游戲前的情景。