《棗兒》公開課教案

時(shí)間：2025-10-17 20:55:36 教案

關(guān)于《棗兒》公開課教案

　　一、導(dǎo)入新課

關(guān)于《棗兒》公開課教案

　　實(shí)際社會(huì)中，人們邁步奔小康，在農(nóng)村不少家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力涌入城市生活，為城市建設(shè)作出貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自家走上富裕之路，然而進(jìn)步的同時(shí)也發(fā)生了新的現(xiàn)象，留守家園的老人和小朋友，在無盡的思念中生活，他們怎樣寄托這種思念呢？讓我們一同走進(jìn)戲劇小品《棗兒》。

　　二、整體感知

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　　在鄉(xiāng)間一棵掛滿了紅棗的老樹下，一位老人遇到一個(gè)撿棗的男子，一老一少的交談，吐露了老人對兒子的思念，也流露了兒子對父親的盼望，他們滿懷親情呼喚各自的親人回歸故鄉(xiāng)，反映社會(huì)變化。

　�。�、本文把時(shí)空集中在什么地方？“棗兒”在全文中有什么作用？

　　紅棗兒樹下，老人思念親人的場景交待，棗樹為背景，“棗兒”是全劇的標(biāo)題，并以“棗兒”貫徹全文，老人和小朋友以“棗兒”進(jìn)行對話，展開情節(jié)。

　�。�、老人有幾次回憶起棗兒小時(shí)候的事？他對男孩又是什么態(tài)度？他的這些回憶和態(tài)度反映出一種什么樣的心態(tài)？作者借“棗兒”表達(dá)什么思想？

　　⑴ 兒子“棗兒”一名的來歷；兒子摘棗兒竟然尿了老人一脖子；兒子在棗兒樹下尿尿。

　�、� 老人十分疼愛男孩。

　�、� 老人思念兒子，在男孩身上折射對兒子的愛。

　�、� 作者是借“棗兒”傳達(dá)親情，表示對親人的思念。

　�。�、劇中人物各是什么樣的人？

　　老人：老一輩農(nóng)民滿懷親情，富有愛心，念舊而保守，有希望有失落。