頑皮的小雨滴教案

　　目標：理解畫面內容，大膽用語言表達畫面的意境。

　　大膽想像，創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們的生活關系。

　　準備：圖片兩張 配樂散文詩

　　過程：一、談話導入

　　*：滴答、滴答下小雨啦！小朋友，你們喜歡下雨嗎？為什么？

　　幼兒結伴討論——各抒己見 （要求用完整的語言表達自己的觀點）

　　二、觀察講述、表達表現

　　觀察圖片，大膽講述

　　*：頑皮的雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱，跳到了樹上，落到了屋頂上，擠進了草叢里。

　　提問：你聽到頑皮的雨滴娃娃到了哪里？（引導幼兒表達表現跳、落、擠等頑皮的動作）

　　小雨滴還去了哪些地方？它把妹妹的傘當成了什么？把池塘當成什么？躲在路邊的土坑里，車開過會發(fā)生什么事？小雨滴落進沙灘后，到哪里去了？

　　結合圖片、欣賞散文詩表達表現

　　引導幼兒學習用不同的動詞，如：滾、跳、濺、躲等，描述表現雨滴落在不同的地方調皮情形。

　　三、續(xù)編作品

　　*：小雨滴還會到哪兒去？又做了哪些調皮的事？（結合生活經驗）

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