美術(shù)可以再現(xiàn)生活真實(shí)教案

　　一、教學(xué)實(shí)施建議:

　　1、課前準(zhǔn)備

　　(1)教師準(zhǔn)備教具:二至三組靜物、線描范畫若干幅。

　　(2)學(xué)生準(zhǔn)備教具:圖畫紙、鋼筆、鉛筆等。

　　2、課堂教學(xué)

　　(1)引導(dǎo)階段

　　①教師出示課前所作的線描作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論教師是怎樣表現(xiàn)校園場(chǎng)景和靜物的藝術(shù)形象的。

　　②啟發(fā)學(xué)生欣賞時(shí)注意找出在范畫所塑造的藝術(shù)形象中,哪些地方真實(shí)地表現(xiàn)了場(chǎng)景和靜物的本來面貌,哪些地方與真實(shí)面貌不同。

　　(2)發(fā)展階段:教師在教室布置二至三組靜物,并在校園里指定一至二處場(chǎng)景,由學(xué)生自由選擇對(duì)象,在教師指導(dǎo)下進(jìn)行線描或黑白畫寫生練習(xí),進(jìn)一步體驗(yàn)再現(xiàn)生活真實(shí)的美術(shù)創(chuàng)作方法。

　　(3)展示與講評(píng)

　　作業(yè)完成后進(jìn)行展示交流,師生共同評(píng)述作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),總結(jié)出存在的共性的問題,提出改進(jìn)的建議和方法。

　　3、課后拓展:課外注意搜集美術(shù)作品圖片,同學(xué)之間進(jìn)行交流、評(píng)述并在教室里開辟作品專欄進(jìn)行展示。

　　二、教學(xué)評(píng)價(jià)建議:

　　在課堂寫生過程中能夠正確的反映出再現(xiàn)生創(chuàng)作方法和特征。