生活中的色彩搭配教學教案
教材分析：
本課引導學生從了解生活與色彩之間的關(guān)系入手，認識學習色彩搭配知識對于改善和提高生活質(zhì)量的重要性，并通過分析生活中的色彩，使學生對色彩現(xiàn)象及色彩知識在生活中的應(yīng)用有進一步的了解。
教學目標：
1．了解生活與色彩的關(guān)系，認識學習色彩搭配知識對于改善和提高生活質(zhì)量的重要性。
2．通過分析生活中的色彩，使學生對色彩現(xiàn)象及色彩知識在生活中的應(yīng)用有進一步的了解，培養(yǎng)學生逐步形成感受和運用色彩的能力。
教學重點：
1．使學生認識到，生活中到處存在著色彩現(xiàn)象，它的形成受色彩規(guī)律制約。
2．好的色彩搭配是我們改善和提高生活質(zhì)量、滿足日益增長的審美需求的重要手段。
教學難點：
1．培養(yǎng)學生美的感受和運用色彩的能力。
2．學生能運用色彩知識去進行色彩搭配的練習并進一步應(yīng)用于生活。
3．使學生了解不同色彩搭配所體現(xiàn)的多種文化藝術(shù)內(nèi)涵。
教學課時：
一課時
教學過程：
一．導入
用設(shè)問的方式提問若我們的生活中沒有了色彩會是什么樣？引出新課課題：生活中的色彩搭配
二．新課
板書課題：生活中的色彩搭配
三．正課
讓學生觀看生活中各類色彩搭配的實例。每類圖片讓學生講述一下圖片所帶來的感受，同時講授色彩知識。
1．色彩的形成，光的作用。
2．色彩三要素：色相、純度、明度。
3．運用色彩規(guī)律主觀調(diào)整色彩之間的關(guān)系。
色相對比
同類色調(diào)和
類似色
對比色調(diào)和
純度對比
暖色搭配
冷色搭配
四．練習
1. 在方格中做填色游戲，激發(fā)學生的學習興趣。
2. 交流與創(chuàng)新
每組派出一名學生展示本組的服飾搭配得最好的學生。小組形式可發(fā)揚團體協(xié)作的精神。
五．小結(jié)
每組派出代表講述自己的作品思路及表達意向，同時小組間互相指出優(yōu)缺點，教師給予評價。
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