區(qū)分大小的小班數(shù)學教案
活動目標：
1.能初步比較大小。
2.能依照大小的線索，判斷出不同的對應關系。
活動準備：
趣味練習：比較（1-95 1-96）
活動過程：
一、直觀感覺大小
1.出示圖片：大象和螞蟻
教師講解圖片：大象和螞蟻雖然身材不一樣，但是它們是相互幫助的好朋友，
大象的身材大，小螞蟻的身材小，小螞蟻坐在大象的背上開心的玩。
2.觀察
小朋友看一看蘋果和草莓誰大誰小？
蜜蜂和小狗誰大誰�。�
二、比較大小
1.趣味練習圖片
媽媽的衣服和我的衣服，哪件更大？
大人和小朋友的穿著有什么不同?
誰的衣服比較大?誰的比較小?
2.比較三張圖片：小雞，蝴蝶，大象
觀察后找出誰最大？誰最小？
3.請幼兒拿出幼兒用書，并提問：
說說看，畫面上琪琪和小威，誰的身體比較大?誰的身體比較小?
請用圖卡實際操作比比看，并想想看衣服、褲子、鞋子穿在哪里才是正確的。
三、幼兒操作
給幼兒提供活動角操作機會，熟悉將大小物品做分類并將衣物與玩偶做匹配。
讓幼兒在操作中能分辨大小。
【區(qū)分大小的小班數(shù)學教案】相關文章：
小班數(shù)學教案：大小比較02-15
小班比較大小數(shù)學教案03-03
小班數(shù)學教案大小排序游戲12-16
比大小小班數(shù)學教案02-22
大小標記找朋友-小班數(shù)學教案09-18
LINUX系統(tǒng)下mysql的大小寫區(qū)分問題03-08
如何區(qū)分交通事故責任的大小11-28
幼兒園小班數(shù)學教案比較大小12-13