瑞雪 第二課時教案參考
第2課時
（一）教學目標
1.學習課文第1、2自然段，理解有關詞語。
2.能按時間順序說說第1自然段內(nèi)容。
3.能感情地朗讀第1、2自然段，體會雪后北國雄偉壯麗的風光。
4.背誦第1、2自然段。
（二）教學過程
1.復習檢查。
（1）用卡片認讀生字、詞語。
�。�2）聽寫詞語。
2.默讀課文并填空：
（投影片）課文一共有（）個自然段，第（）自然段寫下雪時的景象；第（）自然段寫雪后美景；第（）、（）自然段寫雪后人們歡樂的心情。
3.學習第1自然段。
（1）默讀第1自然段，用“——”劃出表示時間的詞語，然后填表。
�。ㄍ队捌�
時間
天氣寒風刮起來寒風不停地刮下雪了
（2）說說這一自然段是按什么順序寫的。
（3）按時間順序說說這一自然段內(nèi)容。
�。�4）師生引讀。
�。�5）遷移練習：按時間順序說說自己一天的生活。
�。�6）品味詞句，感情朗讀。
①從哪些詞語中體會到雪大？（理解：籠罩）
�、隗w會用怎樣的語氣讀。
�、鄹星槔首x。
�。�7）指導背誦。
�、傧胂耄罕咀匀欢喂灿袔拙湓�？找出下雪前與下雪時景象的句子，讀一讀。
�、诎磿r間順序記住關鍵詞語，在理解的基礎上，熟讀背誦。
�、壑该痴b。
4.學習第2自然段。
�。�1）默讀思考：這段話主要寫了什么？（雪后美景）
�。�2）哪幾句話是具體描寫雪后美景的？用“
”劃出，讀一讀。
①讀第2、3句，想想重點寫了哪些景物。用“
”劃出有關詞語。（紅日、田野、群山）
�、谡n文是怎樣具體描寫紅日、田野、群山的？（師引讀）
�、郯训�2句話改為“被字句”說一說。
④有感情地朗讀第2、3句。
�。�3）面對這樣的美景，作者發(fā)出了怎樣的贊嘆？（齊讀第4句）
�、倮斫狻昂谩伞薄ⅰ昂谩钡囊馑�。用贊嘆的語氣讀。
�、冢ㄍ队埃┨羁眨好鎸γ利惖难┚埃髡哔潎@（）的北國風光，贊嘆（）的喜人圖畫。
�。�4）有感情地朗讀第2自然段。
�。�5）引讀，背誦第2自然段。
5.齊背第1、2自然段。
6.課堂作業(yè)。
�。�1）完成《作業(yè)本》（2）第2、3、4題。
（2）填空：雪后大地（），茫茫田野（），巍巍群山（）。
�。�3）背誦課文第1、2自然段。
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