語(yǔ)文《地球爺爺?shù)氖帧返诙n時(shí)教案
一、導(dǎo)入
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道地球爺爺?shù)氖志褪俏覀兛床坏降牡匦囊Α?/p>
二、趣味朗讀，深入領(lǐng)會(huì)
1．選擇一個(gè)你喜歡的角色，自己讀一讀，注意讀出角色的語(yǔ)氣。
如：小猴子──歡快、有禮貌、奇怪。
小兔──有禮貌、驚奇。
猴爸爸──慈祥、和藹。
地球爺爺──穩(wěn)重、有力。
2．四人小組分角色朗讀。
3．全班分角色朗讀。
4．學(xué)生匯報(bào)朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。
重點(diǎn)讀好：
�。�1）爸爸，請(qǐng)您給我們摘幾個(gè)桃子，好嗎?
�。�2）小猴覺得很奇怪：地球爺爺怎么幫忙啊?
�。�3）地球爺爺說(shuō)話了：不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的足球掉下來(lái)我的手，就是你們看不見的地心引力。
三、討論交流
鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己了解或感覺到的地心引力。
四、指導(dǎo)書寫
1．認(rèn)讀生字
2．觀察要寫的字。（本課的生字全是左右結(jié)構(gòu)的字）
3．教師范寫球、剛。同時(shí)提醒注意區(qū)別王與王字旁的異同；足作偏旁時(shí)，捺要變提；木作偏旁時(shí)捺要變點(diǎn)。
4．學(xué)生練寫，教師桌間輔導(dǎo)。
五、拓展實(shí)踐
小試驗(yàn)：《地球的引力》
1．想想，做做，小組討論討論，舉出一些說(shuō)明地球有手的例子。
2．試驗(yàn)：跳一跳，看自己能跳多高。播放宇航員在月球上跳的畫面。討論：在月球上為什么宇航員能跳這么高呢?
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