外研版四年級英語上冊優(yōu)秀教案：Mudnle 4 In the Park Unit 2

　　教材分析

　　本課位于外研版小學英語四年級上冊第四模塊第二單元 “what is Amy doing?” 從本冊書開始我們便開始接觸一個新的語法點：現(xiàn)在進行時。 在第三模塊中已經(jīng)進行了學習。本單元主要是繼續(xù)鞏固詢問他人正在做的事情，這部分內(nèi)容對部分學生來說比較簡單，容易掌握，但仍有部分學生不能熟練掌握現(xiàn)在進行時的用法，本節(jié)課將繼續(xù)帶領學生們反復練習，并在已經(jīng)熟練掌握進行時用法的基礎上學習課文。

　　學情分析

　　對于四年級的學生來說，對英語的學習興趣還處在一個較穩(wěn)定的積極的狀態(tài)中，加之本單元又有很多關(guān)于運動的內(nèi)容，是很容易調(diào)動學生的學習積極性并使其保持比較持久的濃厚的興趣的。因此在教學中我將繼續(xù)用實踐、體驗，合作探究的方式去調(diào)動學生的積極性，讓他們參與到英語學習中去。

　　教學目標

　　1、知識目標：能聽懂、會說本課句型“What are they doing? They are…What is Amy doing ? She is…”

　　2、技能目標：培養(yǎng)學生聽、說、做、讀的能力。

　　3、情感目標：激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使其主動參與課堂實踐活動，從而培養(yǎng)他們的合作意識。

　　教學重點和難點

　　本課時的教學重點是掌握句型“What are they doing? They are…What is Amy doing ? She is…?”， 難點是培養(yǎng)學生在實際情景中運用對話的能力，教師抓住這個重點內(nèi)容，通過大量的 會話練習，做不同人稱的 替換訓練，進一步突破了難點。

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