三年級下冊《李廣射虎》教案范文
一、導入新課
同學們，我們上節(jié)課充分預習了這篇課文，你們預習的怎么樣呢？這節(jié)課我們就來交流一下。
二、小組準備
下面請同學們在小組內把分配給你們的任務準備一下，練一練，3到5分鐘的時間，一會展示給大家。
三、小組展示
1、教師評價各組6號聽寫生詞、古詩情況。
2、同學們，通過預習，你覺著李廣將軍怎么樣，從課文中哪里看出？下面請同學們讀一讀有關語句，談一談你們的認識。
一組同學感情朗讀3自然段談自己的認識。其他同學評價或建議或糾正或指出缺點或比讀。
二組同學感情朗讀4自然段中某些句子，談自己的認識。其他同學評價或建議或糾正或指出缺點或比讀。
三組同學感情朗讀3自然段。
四組同學感情朗讀4自然段。
五組同學感情朗讀全文。
3、后來唐代詩人盧綸就描述了李廣將軍在鎮(zhèn)守北方邊境時發(fā)生的這件事，寫了一首詩，收錄在他的一組《塞下曲》為題的詩中。誰來背誦一下這首詩？
六組同學背誦。
4、誰能結合我們學的這篇課文，說說這首詩的意思。
七組同學說意思，其他組同學補充糾正。
5、李廣的隨從看到深深扎進石棱的白羽箭，會說些什么呢？請同學們圍繞這個話題展開想象，讀一讀自己寫的一段對話。
八組展示。
6、找出課文中帶引號的句子，探究一下這里的引號在用法上有何相同與不同。
九組展示：這位“夜引弓”的“將軍”（引用古詩中出現(xiàn)的詞）
十組展示：便是被人們稱為“飛將軍”的李廣（引用人們對李廣特別的稱呼）
十一組展示：樹木野草發(fā)出“沙沙” 的聲音�！班病钡囊宦�。（模擬事物發(fā)出的聲音）
7、展示搜集盧綸的其他詩作。
十二組展示并組織其他同學讀一讀。
四、教師總結。
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