《朱鹮飛回來了》教案設(shè)計

　　第一、教學(xué)過程：

　　1、認識并掌握本課生字新詞。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，深入體會人與自然的關(guān)系;細細體會文章的題目飽含了作者怎樣的感情。

　　3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。

　　第二、教學(xué)重、難點：

　　1、了解尋找、發(fā)現(xiàn)、保護朱鹮的經(jīng)過。

　　2.通過抓住重點句子體會文章表達的思想感情。

　　3、深思人與自然的關(guān)系，體會文章的題目包含的作者的情感。

　　第三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件 搜集朱鹮的有關(guān)信息

　　第四、教學(xué)課時：兩課時

　　第五、教材分析：

　　這篇課文講的是科學(xué)考察隊的叔叔們在幾個山里的小學(xué)生幫助下，尋找并保護瀕臨滅絕的珍稀動物朱鹮的故事。表現(xiàn)了孩子們?yōu)榱酥禧q的生存做出的努力以及對野生動物的珍愛和保護意識。文章敘述語言生動親切，所表達出的感情豐富自然。

　　第六、學(xué)生狀況分析：

　　四年級學(xué)生已具備了一定的獨立學(xué)習(xí)的能力，對作品的感受和理解已逐漸接近作品本身傳達的思想感情，通過朗讀、感悟，對作品的感受和理解能形成大體共識。因此，應(yīng)加強學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

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