二年級上冊音樂教學計劃

時間：2025-10-10 20:44:40 教學計劃

二年級上冊音樂教學計劃

　　時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的二年級上冊音樂教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級上冊音樂教學計劃

二年級上冊音樂教學計劃1

　　一、教材評估

　　教材的編寫基于以下原則：

　　1、以學生的發(fā)展為核心，注重學生個性化的教學。

　　2、突出審美的中心地位。

　　3、以文化為主導，強調(diào)單元主題。

　　4、加強實踐和創(chuàng)造力的重要性。

　　這份教材共分為10個主題單元�；緝�(nèi)容包括聆聽、表演、編創(chuàng)和活動。在曲目的選擇上，考慮了作品的思想性、藝術(shù)性和民族性，并關(guān)注歌曲的可唱性和欣賞性。為了降低難度和提升技能水平，曲譜已改為使用圖譜為主。同時，在創(chuàng)造和活動中，采用多種形式培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神和實踐能力，以多種方式評估學生，形式精彩多姿。

　　二、學習階段的目標：

　　1、激發(fā)學生對音樂的興趣。

　　2、培養(yǎng)學生的音樂感知能力，體驗音樂的美感。

　　3、能夠演唱，參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動，并充滿表現(xiàn)力。

　　4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

　　三、具體目標：

　　1、鑒賞與體驗

　　1、通過人聲或打擊樂器模仿自然和生活中的各種聲音。

　　2、識別長短音。

　　3、聽取不同情緒的音樂。

　　4、聆聽進行曲、舞曲、兒歌和其他不同的風格，并作出回應。

　　5、聆聽不同國家、地區(qū)和民族的兒歌、童謠和小型樂器片段，初步感受不同的風格。

　　2、表演

　　1、準確的歌唱姿勢。

　　2、每學年至少學習4-6首歌曲，并進行背唱。

　　3、學習打擊樂器并用歌曲伴奏。

　　4、能夠進行簡單的節(jié)奏表演和歌曲表演。

　　5、認識基本的節(jié)奏符號。

　　3、創(chuàng)造

　　1、用聲音和樂器聲模仿自然和生活中的各種聲音。

　　2、進行歌詞創(chuàng)作活動。

　　3、用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂；

　　4、音樂與相關(guān)文化

　　1、愿意參加音樂活動并與他人共享音樂樂趣；

　　2、以簡單的身體動作配合音樂節(jié)奏；

　　3、探索音樂與生活的關(guān)系。

　　四、教學方法：

　　1、根據(jù)學生的實際情況，采用因材施教的方式進行教學；

　　2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學效果；

　　3、遵循聽覺規(guī)律，突出學科特點；

　　4、加強音樂教學各領(lǐng)域之間的聯(lián)系；

　　5、改革評價機制。

二年級上冊音樂教學計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期，我們將以新課程改革實驗為指導，乘風破浪更新教育觀念，并在教學改革的全過程中腳踏實地地落實新的教育理念。我們致力于推動音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”方面走向創(chuàng)新，在研究式學習、探究式學習、開放式學習以及創(chuàng)造式學習等教學模式和方法上取得進步。我們的目標是以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標，全面提高小學音樂課堂教學質(zhì)量。

　　二、學情分析：

　　在本學期，我將擔任二、1班的音樂課教學，學生們已經(jīng)在上一學年學習了一年的音樂，并對此領(lǐng)域有一定的了解和認知。這是一個關(guān)鍵的階段，因為我們必須全面掌握這個時期的學習機會，確保在未來的學習中具備堅實的基礎。我們的任務是鞏固學生上一學期所學的知識，同時培養(yǎng)學生喜歡音樂、熱愛音樂的情感。考慮到學生們年紀較小，難以適應小學生活，因此如何提高學生自律能力是我們需要關(guān)注的問題。有些學生接受了一定的教育教學，但是在發(fā)音和唱歌姿勢方面不夠規(guī)范，所以需要進行糾正和輔導。

　　三、教材分析：

　　本學期二年級使用的是由人民音樂出版社組織編寫的義務教育課程標準音樂實驗教材。從整體上看，教材力求采用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制和新的評價體系，以落實義務教育音樂課程標準和基礎教育課程改革的精神。

　　該教材共有九課，涵蓋唱歌、聽賞、音樂游戲、打擊樂表演、律動等內(nèi)容。其主要特點如下：

　　一、突出“以學生為本”的新課程理念；

　　二、突出音樂學科特點，強化審美體驗功能；

　　三、提供豐富的人文環(huán)境，多層面地體現(xiàn)學科綜合理念；

　　四、改革評價機制，建立便于師生操作的'發(fā)展性評價新體系；

　　五、利用鮮活的實驗成果，提供豐富的教學資源。

　　四、教學內(nèi)容

　　一）、學習視唱、知識和練耳：

　　1、讀譜知識：聯(lián)想出鍵位和音高范圍，從C1到C2在高音譜表中找到音符的名稱并了解各種常用的音符和休止符的名稱和時值，還學習附點音符和各種拍子的指揮圖式，并掌握頓音記號和唱法。

　　2、視唱部分：視唱C調(diào)大、小調(diào)自然音階和五聲徽、商調(diào)式的音階，然后在教師的協(xié)助下視唱C調(diào)大調(diào)的單聲部歌曲（包含音程和節(jié)奏）。進行大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度和純八度的旋律音程的練習（不出現(xiàn)名稱）并劃拍視唱各拍子歌曲。

　　3、練耳部分：先練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程，再增加大小六度音程（不說出名稱）。還要聽辨二拍子、三拍子歌曲，并標出小節(jié)或節(jié)拍。

　　二）、欣賞部分：

　　通過欣賞音樂作品，了解旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義，實現(xiàn)教學目標和任務：

　　三）、發(fā)聲訓練部分：

　　1、學習連音唱法，逐步掌握自然而連貫、圓潤而流暢的聲音。

　　2、運用非連音和斷音唱法時，聲音要具有彈性。

　　3、逐步掌握氣息控制，實現(xiàn)力度變化的練習。

　　4、在韻母變換時，逐步掌握聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確性。

　　5、逐漸掌握二聲部發(fā)聲，實現(xiàn)聲部和諧。

　　加強情感體驗能力，加深對音樂形象的感受，深入欣賞。

　　五、教學分析：

　　二年級的音樂是一個過渡階段，在這個階段，學習的樂理知識較多，學生開始視唱曲譜，為今后的學習做準備。在教學上，要注重趣味性和知識性的結(jié)合。我會通過一些小音樂游戲，加大對樂理知識的學習。在講解知識時，要用富有趣味性的語言，使枯燥的知識變得生動有趣。用多彩的游戲幫助學生理解和鞏固知識，更好地學習。

　　六、教學措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為確保學生上好課做好充分的準備工作，備課時需注意與新課標貼近，同時也要注意學生的需求。

　　2、因材施教，需要針對不同的學生采取不同的教學手法，以便讓每個學生都充分發(fā)展。

　　3、為了提高學生的學習興趣，需要設計出每堂課的引入部分。

　　4、課堂形式需要設計得多樣化，可充滿知識性、有趣、探索性、挑戰(zhàn)性和表演性等，以便最大程度地調(diào)動學生的積極性，讓他們在課堂上學到更多的知識和技能。同時，還應采取一定的形式來培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新能力。

　　5、積極與其他學科溝通交流，主動研究學科整合，響應新課標的要求。

　　6、多觀摩、多借鑒其他學校的課程，然后在本校進行實施，讓學生開闊視野。同時，教師也可以從中總結(jié)經(jīng)驗。

　　七、教學進度：

　　周次教學內(nèi)容課時數(shù)

　　1問候之聲2

　　2幸福的歌2

　　3音樂會2