兩件寶教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 圖文結(jié)合，理解詞、句的意思。懂得雙手和大腦是人的兩件寶，用手又用腦才能把事情辦好。
2、 學(xué)會12個生字，會寫9個生字。
3、 繼續(xù)鞏固讀讀、畫畫、想想、議議的閱讀方法。
4、 正確、流利、有表情地朗讀課文；背誦課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、 借助拼音正確、流利地朗讀課文；
2、 學(xué)會本課的生字詞。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、談話引入。
同學(xué)們，你們猜一猜，世界上最寶貴的東西是什么？揭示課題，學(xué)生齊讀課題。
二、讀了這個題目，你想知道些什么？
三、老師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。
四、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、 自由讀課文。圈出本課的生字，多讀幾遍，記住字音。自己解決不認(rèn)識的生字。
2、 匯報(bào)你是怎么認(rèn)識這些字的？
3、 同桌互相認(rèn)讀生字。
4、 開火車認(rèn)識生字，做猜字游戲。
5、 給生字找朋友。
五、學(xué)習(xí)課文。
1、 老師再讀課文，學(xué)生再通過聽解決自己不認(rèn)識的生字。
2、 同桌學(xué)生互相讀讀課文。
3、 抽生讀課文，可以采用不同的形式讀。
4、 全班指書齊讀課文。
5、 表演讀。
6、 想想：人的兩件寶是什么？（練習(xí)說話。）
為什么說手和腦是兩件寶？（找書上的句子，用畫出來。）
我們應(yīng)該怎樣用這兩件寶？（找書上的句子，用畫出來。）
讀讀勾畫的句子。
六、老師小結(jié)。
第二課時(shí)
一、朗讀課文。
1、 自由朗讀課文。
2、 分小組比賽朗讀。
二、背誦課文。
1、 自己練習(xí)背課文；
2、 抽生背；
3、 全班齊背。
三、學(xué)習(xí)寫字。
1、抽學(xué)生讀，全體讀。
2、出示生字卡片，開火車認(rèn)讀。
1）、 這節(jié)課我們要學(xué)會寫的是哪幾個字？看田字格認(rèn)讀。
2）、 認(rèn)識新筆畫豎提。示范寫切，觀察帶這種筆畫的字在田字格中的位置，師范寫，生模仿寫。
3）、 學(xué)習(xí)其它生字，通過投影儀展示學(xué)生的書寫，評議，鞏固認(rèn)字。
【兩件寶教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《人有兩件寶》教案02-28
人有兩件寶-教案11-30
人有兩件寶教案10-29
《人有兩個寶》教學(xué)設(shè)計(jì)09-07
人有兩個寶語文的教學(xué)設(shè)計(jì)01-11