小班綜合教學設計教案：玩紗巾

　　教學目標: 在玩紗巾的游戲中嘗試激發(fā)幼兒的想象，鼓勵幼兒用短語表達自己的感受。

　　教學準備：

　　（認知準備）佩戴過紗巾。

　　(材料準備)各色紗巾、紗巾刺猬。

　　重點與難點：能否會用“透明”表達

　　教學過程：

　　一、看看、說說

　　1、出示“紗巾刺猬”，講講這是什么？

　　小刺猬身上的刺是用什么做的？

　　鼓勵幼兒大膽表達，可以摸摸也可以拉出來看看

　　2、認認紗巾的顏色

　　紗巾有什么用？誰用過紗巾？你的紗巾是什么顏色的？（生活經驗回顧）

　　二、游戲

　　1、隔著紗巾看世界

　　讓幼兒把紗巾蓋在頭上看外面的世界，說說發(fā)現(xiàn)什么？

　　鼓勵使用詞語“透明”

　　2、玩紗巾邊聽兒歌邊做游戲

　　把紗巾藏起來：“團呀團，團呀團，快把紗巾藏起來。”

　　讓紗巾飛起來：“跑呀跑，跑呀跑，紗巾飛起來了�！�

　　三、延伸活動

　　室外游戲“紗巾飛到太陽上去了，太陽你好！”等

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