反比例函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-10-05 08:58:26 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

反比例函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)

　　(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　1.經(jīng)歷分析實(shí)際問(wèn)題中變量之間的關(guān)系，建立反比例函數(shù)模型，進(jìn)而解決問(wèn)題的過(guò)程.

　　2.體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高運(yùn)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的能力.

　　(二)能力訓(xùn)練要求

　　通過(guò)對(duì)反比例函數(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力.

　　(三)情感與價(jià)值觀要求

　　經(jīng)歷將一些實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題，理解問(wèn)題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系及對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的作用.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　用反比例函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　如何從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題、建立數(shù)學(xué)模型，用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題.

　　教學(xué)方法

　　教師引導(dǎo)學(xué)生探索法.

　　教具準(zhǔn)備

　　投影片四張

　　第一張：(記作5.3A)

　　第二張：(記作5.3B)

　　第三張：(記作5.3C)

　　第四張：(記作5.3D)