最新《畫風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-10-27 08:20:45 教學(xué)設(shè)計(jì)

2017最新《畫風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《畫風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2017最新《畫風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　通過(guò)對(duì)這三位小朋友畫風(fēng)的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你們喜歡他們嗎？為什么？（三位小朋友善于觀察生活，遇到問(wèn)題善于動(dòng)腦筋。）

　　板書：敢想敢做，善于動(dòng)腦。

　�。薄F(xiàn)在呀，我們要來(lái)展示你們朗讀課文的水平。誰(shuí)想來(lái)展示呢？

　�、艂€(gè)別讀（分段朗讀）

　�、品纸巧首x課文（分小組朗讀）

　�。病偛�，同學(xué)們替課文當(dāng)中的三個(gè)小朋友展示了畫風(fēng)�，F(xiàn)在阿，老師想讓你們也來(lái)展示一下你們自己是怎樣畫風(fēng)的。不過(guò)，老師這一次要求你們展示的方法可有些特別，老師先不要你們說(shuō)，也不要你們畫，而是讓你們把畫風(fēng)的辦法想一想，再寫下來(lái)。聽明白了嗎？

　　例：泛著波紋的湖水，放風(fēng)箏的小孩，人頂風(fēng)向前走。

　�。�、小結(jié)：

　　風(fēng)雖然看不見，摸不著，但我們可以用不同形式把它畫下來(lái)。希望同學(xué)們?cè)谏钪猩朴谟^察事物，遇到問(wèn)題要善于動(dòng)腦筋，要敢于創(chuàng)新，向文中的三個(gè)小朋友學(xué)習(xí)，做個(gè)人見人愛的好孩子。

　　４、作業(yè)：

　�、欧纸巧首x課文，體會(huì)三個(gè)小朋友善于動(dòng)腦的句子。

　�、飘嫯嬶L(fēng)，畫好后與同學(xué)交流。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　旗子飄

　　小樹彎

　　敢想敢做

　�。保�、畫風(fēng)

　　雨絲斜