二年級英語第四冊Consolidation教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、主要新授內(nèi)容(new contents)

　　Consolidation

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives)

　　1、 創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情景，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

　　2、 結(jié)合本課主題-夏天，復(fù)習(xí)鞏固單詞summer ，sun ，cloud ，hot，beach，shell，sand等。

　　3、 在情景中運(yùn)用 ...is/are.... 正確描述觀察到的景物，培養(yǎng)同學(xué)從小善于觀察的良好習(xí)慣。

　　4、 在特定場景中會用Let‘s邀請他人做某事。。

　　5、 在正確的場所使用“I’m sorry.”，It‘s OK.“

　　6、 在各類活動中激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、教學(xué)建議

　　1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（Pre-task preparation section）

　　Pre-task Preparation是指我們要求同學(xué)運(yùn)用目的語（即所學(xué)的語言）之前，出現(xiàn)給同學(xué)的新語言資料。也就是我們常說的：Input。本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，在這個環(huán)節(jié)中應(yīng)該營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　Activity 1 Song

　　1、教學(xué)輔助(Aids)

　　1) 圖片電腦（2B-U7-27）

　　2）屏幕

　　2．活動過程（Process）

　　Steps

　　Contents

　　Methods

　　Purpose

　　1

　　Introduce a new friend

　　Do you like cartoons？

　　Who is he？

　　I’d like you to meet a new friend.（出示圖片） His name is Mickey. He is a lovely mouse.

　　出示一個卡通人物，吸引同學(xué)的注意，激發(fā)他們的好奇心，營造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。

　　2

　　Free talk

　　Let‘s say hello to Mickey.

　　Hello！ How are you？ ...

　　通過與Mickey的對話，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

　　Activity 2 Listening

　　1、教學(xué)輔助(Aids)

　　1）電腦（2B-U7-28）

　　2）屏幕

　　2．活動過程（Process）

　　Steps

　　Contents

　　Methods

　　Purpose

　　1

　　Look

　　It is summer holiday.. Mickey and his friends are going to a nice place.

　　Do you know which place it is？

　　創(chuàng)設(shè)情景，為下面的活動作準(zhǔn)備。

　　2

　　Guess： beach

　　It is beautiful. We can sit under the umbrella.. We can pick up the shells.

　　在聽的過程中，不只鞏固了本單元的內(nèi)容，也發(fā)展了同學(xué)的思維。

　　Activity 3 （rhyme）

　　1、教學(xué)輔助(Aids)

　　1)錄音機(jī)

　　2．活動過程（Process）

　　Steps

　　Contents

　　Methods

　　Purpose

　　1

　　Listen.

　　On the beachMickey and his friends are reading a rhyme.They are very happy.(Rhyme)

　　創(chuàng)設(shè)情景，為下面的活動作準(zhǔn)備。

　　2

　　Read and rhyme

　　請同學(xué)和Mickey一起朗誦這首兒歌..

　　鞏固對本單元單詞的認(rèn)讀。

　　2、任務(wù)中期實(shí)施階段（While-task procedure section）

　　While-task Procedure，這是指語言技能的習(xí)得過程。其中分為機(jī)械性操練和意義性操練兩局部。機(jī)械性操練可以讓同學(xué)準(zhǔn)確地模仿、復(fù)說新授的語言，讓他們經(jīng)過從模仿到識記的過程，使新知識由感知、理解、模仿直到貯存。由于本教時(shí)沒有新授內(nèi)容，在這個教學(xué)階段可根據(jù)語言訓(xùn)練的需要創(chuàng)設(shè)一定語言使用環(huán)境，設(shè)計(jì)一些機(jī)械性操練和意義性操練。建議每項(xiàng)Activity形式盡可能不同，時(shí)間不要長，一個活動緊接著一個活動，注意張弛結(jié)合，維持學(xué)習(xí)興趣。

【二年級英語第四冊Consolidation教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

第四冊Lesson35英語的教學(xué)設(shè)計(jì)02-17

二年級英語第四冊 Lesson 29的教學(xué)設(shè)計(jì)12-02

二年級第四冊Lesson 36英語教學(xué)設(shè)計(jì)09-05

第四冊克的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)02-19

第四冊語文教學(xué)設(shè)計(jì)精選08-18

新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第四冊Module4的教學(xué)設(shè)計(jì)09-23

小學(xué)二年級語文第四冊教學(xué)設(shè)計(jì)12-19

第四冊分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)03-15

蘇教版第四冊《識字8》的教學(xué)設(shè)計(jì)12-09