湘教版一年級(jí)美術(shù)《童年的手印》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)玩泥手印的樂(lè)趣，陶冶和激發(fā)診視美好童年生活的情懷。
2、觀察自己的手印，基本掌握手印泥板的制作方法。
3、能表現(xiàn)出靈巧地拍壓泥板，并有意選擇手的姿勢(shì)壓出手印的制作能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
在泥巴上壓出手的不同的形狀。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受泥巴的感覺(jué)。
教學(xué)用具：
彩泥
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課。
三、講授新課。
1、教師教兒歌：
小手小手真能干，又拍又壓心花放。
邊說(shuō)，邊跟著老師做手勢(shì)。
放音樂(lè)，跟著音樂(lè)做不同的手勢(shì)。
2、教師偷偷的在一小塊泥巴上按了一個(gè)奇怪的手印。
請(qǐng)學(xué)生猜一猜是什么。
3、問(wèn)：你們也想印嗎？
要求印出具有獨(dú)特個(gè)性的手印。
4、放音樂(lè)，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛里玩泥巴。
教師巡視輔導(dǎo)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生找出各種身邊可以來(lái)印的物品大膽的制造各種形象。
組織學(xué)生相互學(xué)習(xí)了解。
6、學(xué)生繼續(xù)完泥巴。
學(xué)生談自己完泥巴的感受。
7、找出自己最喜愛(ài)的形象。
8、課堂小結(jié)：
請(qǐng)學(xué)生思考泥巴有什么用處？
引出進(jìn)一步的思想問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考我們的環(huán)境，地球等。
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