(推薦)photoshop學習心得15篇

　　心中有不少心得體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這么做能夠提升我們的書面表達能力。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的photoshop學習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

photoshop學習心得1

　　時常用PS處理圖片、設計海報等，在使用其它軟件（例如Flash、Authorware、Premiere等）時，也經常要用到PS，所以對PS的使用比較熟悉，在此想與大家分享一下自我學習PS的心得體會。

　　PS是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡稱，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，透過操作工具，在菜單、調板和對話框中做出各種選取來使用。在對圖片進展修改以前，務必告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選取一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內確定選區(qū)。假如不做選取，PS就會假定不限制修改，將把修改應用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。

　　Photoshop透過自身不斷完善，已經出現(xiàn)了很多版本。目前較為流行的有CS2、photoshopCS3、photoshopCS4。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬象，包括了不少其它類似的.軟件的很多功能，當然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學習圖形圖像處理時，沒太多的必要學許多其他亂七八糟的軟件，假如你實在很感興趣學別的，又有充足的光陰，充分的精力，我當然也不反對。就我個人而言，還是強烈推薦研習透某款Photoshop每項功能，熟透每個工具的使用方法，自然攻下PS就不在話下，說不定，你一不留意，就成了PS高手或其它類似軟件的高手。

　　首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要明白千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進。采用逐個擊破，有方案有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中必需要考慮如何應用，注意觸類旁通。其實，學著學著，你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多一樣的地方，例如仿制圖章工具和修復畫筆工具的用法根本一樣。但假如滿足于停留在明白怎樣用它的程度還遠遠不夠，我們得

　　其次，得想方設法進步自我的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自我動手美化自我的照片，讓自我搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自我原有的知識構造體系，又能激發(fā)自我追求新的知識的欲望，何樂而不為呢？

　　再次，學而時習之，要每隔一段光陰，練習一下，比較一下，看自我是否有進步。獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很簡單地把所學知識納入長時記憶系統(tǒng)。

　　最后，帶上藝術家般的挑剔目光來分析作品，總結技巧。還要適時地與同學教師朋友交流交流，發(fā)現(xiàn)別人出色的地方，多多學習學習；也要擅長發(fā)現(xiàn)別人的缺乏之處，汲取教訓。當然，也可充分利用網絡資源來擴大自我的知識體系。但我不是個性鼓勵大家過分利用網絡資源，因為我總覺得上方沒什么個性優(yōu)秀的作品，沒必要浪費太多的光陰在上方。

　　學習PS其實并不難，下定決心學好它吧！我期盼大家都能學好它，都能做出漂亮的作品來。

photoshop學習心得2

　　我認為，任何自己嘗試著去做并為之而付出努力的事，都絕不是一次偶然！我是一名較貧困的大學生，和其他人比擬，我的學問技能各方面有明顯缺乏，我的生活條件不是很好，平常承受的信息也不是很豐富，在許多方面我明顯落后于其他人。因此，我知道，要想在當今社會競爭特別劇烈的環(huán)境下獲得生存和勝利，我就必需付出比別人更多的努力，固然，對于我來說可能困難會很大，但是我不應自卑和墮落，而是應當以更積極的心態(tài)對待一切，學好本事和技能。

　　當時出于劇烈的奇怪心與旺盛的求知欲，我選擇了竹銘課程中的圖片技術處理與應用課程。暫且不去說這個選擇是對還是錯，現(xiàn)在擺在我面前的事實就是我的確從PS課程中學到了不少東西，包括課程的根底的專業(yè)學問，也包括為人處世的一些態(tài)度和根本的禮貌。

　　我想當我有這樣的一些收獲時，自然是要感謝學校對我們這些家庭困難學生的'關愛，學校開設這門課程，的確實確是滿意了一局部人的求知欲望，改善了局部學生綜合素養(yǎng)上后天進展缺乏的狀況;其次，我要感謝的是堅持給我們上課的教師，他真的是很有急躁，把一步步的操作講得很具體，在教師的帶動下，操作的時候我覺得我也能找到那么種感覺了，雖然我很笨手笨腳;最終，還得感謝課程負責人們，正是有負責人的仔細籌劃和妥當安排，我們才能有一種好的環(huán)境去學習學問，去仔細做好每一個操作。由于你們，這個課程太美妙了！

　　還記得開班典禮上一位師兄共享的那些他的經受，真的令我感受頗多！是啊，我們收人恩惠理所固然就要回報社會，正所謂“滴水之恩當涌泉相報”！其實我不是對那位師兄講的東西多么奇怪多么憧憬，而是想到肩上的責任，我想他日我也會這么做的！還記得典禮上我們喊出的口號“竹銘薪火，傳承你我;薪火竹銘，一路同行”，是的，我正感受到口號的真正力氣和真實涵義將盼望接力下去！

　　好吧，回到課程。其實，第一節(jié)課在開頭上課之前特別奇怪教師會怎么講課。還想過，或許教師應當會先具體的講解一下photoshop中各種工具的功能、具體用法等等。然后我在想那樣的課肯定會很枯燥的，我要怎么才能記住那么多東西呢？但是，開頭上第一節(jié)課后我就徹底的消除了這些顧慮，由于教師并沒有一味地向我們灌輸photoshop這個程序的使用方法，而是特別有啟發(fā)性的通過桃花的制作讓我們理解了圖層、通道等新概念。以實例切入的這種教學方法讓我感到意外，同時又特別驚喜！我無比慶幸自己沒有由于可能消失的枯燥課堂而打退堂鼓。看著自己一步步地在一張完全空白的頁面上呈現(xiàn)出一朵（其實算是半朵）純美的桃花，讓人我感到特別的有成就感。

　　雖然PS2班的兄弟姐妹們都是貧困生，但如今聚在一起，有一個共同的學習目的，我們在學習和努力中相互了解相互敬重。大家彼此都有許多不同的幻想，我們一起暢談，一起編織漂亮的夢，在其樂融融的學習氣氛下我們深深愛上了這個只有五個短暫的周末的課程。我信任，在當今社會的強大競爭壓力下，多把握一門技能，就像多把握了一個生存的門路�；孟牒苊烂�，現(xiàn)實很骨感，我們要正視社會的競爭好樹立競爭意識，用我們學到的東西效勞社會，獲得社會的認可。

　　竹銘課程讓我樹立了全新的生活理念，讓我了解到除專業(yè)學習外學習其他技能的重要性。特別感謝竹銘規(guī)劃給我這么一個學習的時機，我覺得PS課程對我以后生活和學習的指導意義特別大。它讓我快速的融入集體當中，我們能感覺到同學們的熱忱和教師的仔細、專業(yè)，通過教師精彩的課程設計，我們學到了許多有用的學問。教師讓我們每一名同學都有一種踏實的感覺，知道自己這一節(jié)課詳細要做什么，學什么，不僅如此，在培訓過程中，每一位培訓教師都把自己辛勤耕耘的成果和心得無私的奉獻出來與我們大家共享，讓我們體驗到關心，并快速的融入到這個集體，在收獲了許多的同時，我們的內心布滿了感動。參與竹銘規(guī)劃，身處這樣一個優(yōu)秀奮進的團隊，在各位教師和同學的關懷和幫忙中，我決心提高自己，不斷學習，爭取以優(yōu)良的工作表現(xiàn)來回報學校，回報社會。

　　最終，感謝為這個課程的開辦付出辛勤汗水的你們！

photoshop學習心得3

　　轉瞬間，這學期馬上完畢。通過對圖形圖像處理這門課程的學習，使我受益匪淺，現(xiàn)將一些學習體會和心得總結如下：

　　一、想學好圖形圖像處理，要有急躁

　　由于自己美術根底相對薄弱，一開頭對這門課程的學習興趣不是很大。為了學好這門課程，我想方設法提高自己的興趣。在學習實踐過程中，簡潔的圖形任憑做作，比擬簡單的就不去理睬。為了改掉這個毛病，我對比相關書籍，一步一步的去做，有的圖形一次做不好，兩次，三次……，直到做好為止。經過一段時間后，當精致的圖形呈現(xiàn)在面前時，有一種勝利的喜悅。所以說，想要學好這門課程，必需有足夠的急躁，要耐得住孤獨，也只有這樣，才會學有所獲。

　　二、想學好圖形圖像處理，要有藝感

　　圖形圖像處理是科學與藝術的結合，但最終看的是藝術效果。美術功底扎實與否是影響您將來平面作品水平凹凸的重要因素，Photoshop只是一個得力的工具。畫筆都會用，而畫匠只會重復別人的作品，畫家才能實現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

　　我認為，想要學好這門課程，要多學一些美術學問，逐步培育自己的藝感，只會操作軟件而不懂得起碼的顏色、構圖、造型等學問是無法獨立擔當任務的。在平常的學習實踐過程中，要帶上藝術家般的挑剔眼光來分析作品，總結一些技巧。同時，還要適時地與同學教師朋友多溝通探討，發(fā)覺別人精彩的地方，多多學習學習；也要擅長發(fā)覺別人的缺乏之處，吸取閱歷教訓。固然，也可充分利用網絡資源來擴大自己的學問體系。

　　三、想學好圖形圖像處理，要有創(chuàng)意

　　藝有法，無定法。我認為，創(chuàng)意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來的。豐富精彩的創(chuàng)意，有賴于綜合素養(yǎng)的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關的業(yè)務素養(yǎng)，固然也包括良好的政治素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。

　　在學習實踐過程中，肯定要有自己的東西，仿照到肯定階段，就要開頭自己創(chuàng)作，不能總是搬別人的東西�；顚W活用，多看多做多想。在開頭的時候肯定要擺正心態(tài)，從簡潔的開頭學起。要實現(xiàn)一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運用多種技法到達最正確效果，這是要在嫻熟把握軟件的根底上自己拿辦法的。

　　四、想學好圖形圖像處理，要有構思

　　構思是設計的靈魂。在設計創(chuàng)作中很難制定固定的構思方法和構思程序之類的公式。創(chuàng)作大多是由不成熟到成熟的，在這一過程中確定一些或否認一些，修改一些或補充一些，是正常的現(xiàn)象。構思的核心在于考慮表現(xiàn)什么和如何表現(xiàn)兩個問題。答復這兩個問題即要解決以下四點：表現(xiàn)重點、表現(xiàn)角度、表現(xiàn)手法和表現(xiàn)形式。

　　五、想學好圖形圖像處理，要多練習

　　學而時習之，要每隔一段時間，練習一下，比擬一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些制造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕松地把所學學問納入長時記憶系統(tǒng)。

　　對于學會的操作技法，不僅能獨立重復制作，而且要理解其中的`學問點，知其然，還要知其所以然。書中每一個練習的設計都是專心良苦的，肯定要弄明白每個練習之間的關系，搞清晰每個局部之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個完整清楚的操作體系，使自己的操作從必定走向自由；

　　學圖形圖像處理要從簡潔的實例開頭，剛開頭越簡潔越好，隨后再不斷增加難度，這樣便能夠準時記住每個工具的使用方法，并且隨著難度的增加熟識更多的工具，直到運用自如，用這種循序漸進的方式先打下良好的根底。接著就是要試著簡化實力步驟，盡管每個效果都可以有眾多的變化并由不同的步驟來完成，但是總體的流程和方向還是大相徑庭的。

　　還可以嘗試著將簡單的操作簡潔化，原來要七步完成的工作，我能不能只用五步就完成。然后去嘗試著改造作品，有些時候某些作品不單單是別人的，舉個例子，家備軟膏的廣告就是改造了西游記的故事，同樣取得了特別好的效果。這一切學好了后，還要討論好質感，訓練自己的手繪力量，這對你的作品有很大的增益。固然還要定好自己的方向，是傳統(tǒng)平面設計（招貼、書刊封面、插畫、logo設計等）還是。建筑或者是室內方面（俯視圖、室內設計后期合成圖等），再或者是互聯(lián)網多媒體方向（界面設計，網頁設計等）。

　　最終就是學習其他一些相關的兄弟軟件，比方flash或AI，感受矢量圖和位圖之間的聯(lián)系，各自的行為和特性，這樣可以避開用了半天都做不出的效果，用其他軟件或許很輕松的就搞定了。

　　總之，通過一個學期的學習，根本把握了這門課程的根底學問，我將會在今后的學習中不斷學習，不斷進步，爭取能夠設計出好的作品。

　　最終，對教師表示最真誠地感謝。

photoshop學習心得4

　　Photoshop是目前最流行的圖片處理軟件軟件之一。能夠說，只要接觸圖片處理，就要和它打交道。Photoshop的強大功能和眾多的優(yōu)點不用多說。用photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進行簡單的加工并不是photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學，甚至根本學不會，學創(chuàng)意比學photoshop本身要難得多。

　　在Photoshop創(chuàng)作中，賦予作品活力的關鍵在于具備獨到的創(chuàng)意。掌握軟件的全部功能并非必須，關鍵在于熟練運用自己常用的技巧。只要有創(chuàng)意，就能創(chuàng)作出出色的作品。色彩的運用與搭配是圖形圖像處理的核心部分，合理的色彩組合能營造出和諧的.視覺感受，提升作品的藝術魅力。若色彩搭配不當，則可能使觀眾產生抵觸情緒，削弱作品的吸引力。因此，熟練地運用色彩需要我們持續(xù)觀察生活中的色彩搭配，并通過實踐進行訓練。觀察生活中的色彩搭配模式，有助于我們理解何時何地使用何種色彩能達到最佳效果。掌握色彩搭配并非一蹴而就，它是一個逐步積累的過程，需要我們在實踐中不斷探索和學習。

　　熟練掌握快捷鍵的應用，無疑是提升工作效能的有效策略。通過快捷鍵操作，我們能將注意力更加集中于創(chuàng)作本身，而非被工具欄所牽絆。一旦熟悉快捷鍵，便能采用全屏工作模式，最大化減少面板占用的空間，使得視野更為寬廣，從而更高效地利用屏幕資源。即便是簡單的指令，也可借助鍵盤快捷鍵執(zhí)行，避免在選擇工具時分散注意力，哪怕這僅需極短的時間。

　　在圖像創(chuàng)作過程中，我深切體會到，掌握Photoshop這一強大工具，需要綜合多個層面的能力與素養(yǎng)。首先，具備一定的計算機基礎知識是前提，這包括熟練操作電腦設備、管理文件系統(tǒng)以及能夠解決基本的技術問題，確保創(chuàng)作環(huán)境的順暢運行。其次，深入掌握軟件的操作技巧至關重要，面對特定任務時，能夠準確調用相應的功能和命令，高效完成圖像編輯工作。再次，藝術基礎的積累不可或缺，僅會使用軟件而不了解色彩搭配、構圖原則等基礎知識，難以獨立應對復雜的設計任務。最后，靈感的激發(fā)對于創(chuàng)意表達至關重要，這來源于廣泛的知識積累與生活經驗的沉淀，使我們在面對設計挑戰(zhàn)時能夠觸類旁通，創(chuàng)造出獨特且富有表現(xiàn)力的作品�？傊�，結合技術、藝術與創(chuàng)新思維，方能在圖像創(chuàng)作領域游刃有余。

　　學習Photoshop時，需要樹立自信，保持毅力，同時也要具備細心的態(tài)度。從開始時的茫然無措，到如今逐漸掌握了技巧，整個學習過程既充滿挑戰(zhàn)，又洋溢著喜悅。在這一過程中，我們經歷了挫敗與成功帶來的雙重感受，深刻體會了專心致志于某事的不易與價值。

　　總之，學習photoshop是一次艱難而又幸福的旅程。在那里。我要感謝一位我的啟蒙老師。

photoshop學習心得5

　　學習Photoshop（PS）的實際操作案例確實至關重要。通過實踐，不僅能激發(fā)學習的熱情，還能在動手過程中熟練掌握基礎技能。遇到困惑時，再回過頭查閱資料，這樣的學習體驗往往能留下更為深刻的印象，相較于直接閱讀理論知識，這種方法更加直觀且易于理解。

　　在ps中，所有快捷鍵的操作功能都能在菜單選項中找到，無需強行記憶每一個細節(jié)。隨著您逐漸熟悉并使用這些快捷鍵，自然而然地，您會變得更加熟練且能夠流暢地操作。

　　要掌握Photoshop，細心觀察他人操作是有效途徑之一，它能幫助你避免不必要的錯誤路徑。切忌急于求成，特別是面對如通道與色彩調整這類較為復雜的內容時，不妨將其列為學習進程中的后期環(huán)節(jié)。初學者可以從基礎技能開始，比如摳圖和繪制日常物品入手，并將這些作品展示在顯眼位置，以此激發(fā)成就感，進而提高學習PS的興趣。通過實踐和觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，Photoshop的強大功能主要在于細節(jié)處理和創(chuàng)意表達。因此，在學習過程中，不僅要關注工具的使用方法，更要培養(yǎng)敏銳的觀察力和創(chuàng)新思維。例如，通過觀察專業(yè)設計師的作品，理解他們如何利用顏色、層次和紋理來增強視覺效果，從而激發(fā)自己的靈感。同時，嘗試將簡單的日常物品轉化為藝術作品，不僅能夠鍛煉技能，還能在實踐中體驗到創(chuàng)造的樂趣。此外，定期回顧和反思自己的學習過程同樣重要。可以通過制作小項目或者挑戰(zhàn)特定技巧，來檢驗自己的進步。分享作品到社交媒體或加入相關的學習社群，獲取他人的反饋和建議，也能加速學習過程。記住，學習是一個持續(xù)的過程，保持耐心和熱情，不斷探索和實踐，你會逐漸掌握Photoshop的精髓。

　　學習ps這門課程要有耐心，要肯下苦工夫，有的。圖形一次做不好，兩次，三次。.。.。，直到做好為止。上課就要留意簡單的處理圖片。PS只是一個工具而已，它也要人的操作，不要把它看的太神秘，不敢去嘗試，認真地做。不要死看書那是不全面的看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒。因為你從失敗中得到了經驗。試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運用。拿到一個例子的時候要分析圖形中的'每一個元素，不要看不起每個圖形的元素，每個復雜的圖形都是由簡單的元素構成的，需要用到什么工具。大概在腦子里有個印象，做起來就會比較順心，但是"認真"和"耐心"還是少不了的。還要學會請教老師和同學問題，不懂、不會的問題就要問。要時�？偨Y、吸收自己和其它人的小竅門、技巧記下來。要學會搜索，找一些PS好的例子，自己琢磨，嘗試著去做一下。我認為學習PS不僅要懂技術，更不能缺少藝術感和創(chuàng)意，思維要有所發(fā)散，才能做出好的作品。

photoshop學習心得6

　　還記得第一次見到Photoshop時的驚喜，第一次制作印刷品失敗時的懊喪。對于我來說學習ps的每一個創(chuàng)意，每一種技法，每一幅圖像都是處心積慮熬出來的，水平談不上高，我也深知學無止境，所以我的出了一些總結。

　　我體會，學好Photoshop要有“三心二意”：

　　一是信念，眼看那么繁瑣的步驟、簡單的操作、大串的命令，別怕！

　　二是恒心，一步一步向前走，一個一個做練習，只要堅持，肯定能闖過來！

　　三是細心，每做一個練習，都要想一想，這里有幾個學問點，解決什么問題。

　　然后是要有自己的“辦法”，要實現(xiàn)一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運用多種技法到達最正確效果，這是要在嫻熟把握軟件的根底上自己拿辦法的。

　　最終要實現(xiàn)精彩的“創(chuàng)意”。而創(chuàng)意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來的，豐富精彩的創(chuàng)意，有賴于綜合素養(yǎng)的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關的業(yè)務素養(yǎng)，固然也包括良好的'政治素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。

　　我體會，學好Photoshop可以分四步走：

　　一是仔細把握操作技能，打好根底。要把各項常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，這也許至少需要個把月的時間；

　　二是扎實系統(tǒng)整理學問，提高熟悉。對于學會的操作技法，不僅能獨立重復制作，而且要理解其中的學問點，知其然，還要知其所以然。書中每一個練習的設計都是專心良苦的，肯定要弄明白每個練習之間的關系，搞清晰每個局部之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個完整清楚的操作體系，使自己的操作從必定走向自由；

　　三是主動承攬制作任務，積存閱歷�，F(xiàn)在可以找一些活兒來試著做一做，把學過的學問運用的實踐當中去。固然會消失顧此失彼、手忙腳亂的局面，只要冷靜地處理一個一個的難題，硬著頭皮頂過來，您就會發(fā)覺自己長本領了；

　　四是廣泛涉獵相關領域，豐富自我。這時候，自己就已經知道有哪些方面應當深入，哪些技能急需提高，哪些學問應當拓展。更加需要我們積極主動地去學、去看、去做。

　　總之，學習photoshop是一次困難而又幸福的旅程。

photoshop學習心得7

　　通過這幾周的實訓，我對自己的表現(xiàn)還算滿意，過的比較充實，收獲也很多。因為Photoshop這門課是我一直非常想學的，在沒有開場學這門課之前，我就向已學過的同學借了一本Photoshop的教材，自己在空余時間看看，可是沒有教師的指導，我總覺得在操作時手忙腳亂，總覺得不是這兒出問題就是那出問題，而有問題后自己怎么也找不出自己錯在哪。自從學了這門課，我理解了它的根本操作和高級技巧，這次實訓讓我有時機可以更深化地學習Photoshop，我花了一定時間和經歷去琢磨，有時為了實訓作業(yè)可以做的更美觀更有質感，我睡覺都會想還需要怎樣修改。

　　學習PS還是有一定的技巧和難度，因為在這半年的課程中，我們還學習了Adobeillustrator，這兩門都是ADOBE產品的應用軟件，所以有很多相似的應用工具，而對我來說，我認為，AI畫圖比較的方便靈敏些，而用PS己創(chuàng)立一幅圖時，我會覺得很難到達自己想要的圖片效果，因為我頭腦里很難想象并勾畫出所要效果的對應工具的使用，我想對大多數(shù)的同學應該會有同感。有時候教師已經講的非常仔細了，把所有的工具都教了，但我可能會操之過急。 一開場我很想玩好每個工具，希望在我的作品中可以加進很多效果，但看起來效果并不顯著。經過半年PS的學習，我覺得繪圖經歷是非常重要的，一個效果可以用不同的方法作出來，假如沒有屢次的練習，你就會很難知道這樣的效果有幾種方法到達，所以多理論操作是學習PS非常必要的。

　　在網上，我們可以看到很多漂亮的圖片，只要你仔細去學，我想也可以發(fā)現(xiàn)這樣的圖片運用的工具其實不多，只是我們平時沒有用好它們的，學的還不夠精通，所以無法作出具有特色的效果圖的。學習PS還要有一定的作圖習慣，就是新建圖層，這樣就防止了出錯而無法修改的問題。要想真正掌握PS的繪圖，還要必備的理論根底。

　　總之，這幾周的實訓讓我有了很多的收獲和新的觀點，讓我對ps的學習更加理解，讓自身的才能有了大大的提升。

　　在這個學期的期末我們進展了ps實訓，4周的時間里，我們進展了photoshopcs4的實戰(zhàn)練習。運用ps工具對圖形進展準確選取，設計簡單的圖形，處理問題照片，制作各種字樣，圖層、通道和濾鏡的運用，3D圖像的'，文字工具組的介紹，文字的創(chuàng)立、調整、，在最后的一周里我們需要用自己學到的以及在網絡上獲取的靈感，制作一幅作品。主要是為了熟悉ps制圖工具的使用，為我們以后深化的理解ps，做出漂亮的圖片打下了根底這幾周的實訓簡單而忙綠。

　　在這幾周的實訓里面讓我對ps有了很大的理解。首先學習PS要擺正好心態(tài)，腳踏實地，做好根底工作，切記不要心浮氣躁，急于求成。其實我們的PS是個很強大的軟件，它的功能之豐富，變化之多樣足夠我們學習很久，所以我們就應擺正心態(tài)，戒除急進心理，為自我制定一個合理的學習方案，并且堅持下去，你才會有真正的收獲。

　　然后做好根底工作，理解PS里的根本概念。再多做實例，不斷練習。要開闊思路，不要將實際生活里存在的東西機械地想像用于PS里。掌握重要概念的關鍵點，死死記住，邊學邊靈敏應用理論。 最后對于快捷鍵的使用，是進步工作效率的最正確方法。快捷鍵的使用，可以使你將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦可以純熟的使用快捷鍵，就可以使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開闊，最大限度的利用屏幕空間;一些簡單的命令可以用鍵盤來完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的光陰。

　　總之，在這幾周的實訓里，讓我更明晰的理解到ps，讓自身對于ps的運用更加純熟了。

photoshop學習心得8

　　今年上選修課時，本人開始學習Photoshop，雖然自覺還談不上有什么水平。在學習過程中（特別是在上課時）慢慢有了一些心得體會。

　　雖然現(xiàn)在photoshop只是我選修的一科，經過老師的講解，我了解到它是作為圖形圖像處理領域的首選軟件，Photoshop的強大功能和眾多的優(yōu)點不用多說。用Photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進行簡單的加工并不是Photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學，甚至根本學不會，學創(chuàng)意比學Photoshop本身要難得多。

　　Photoshop作品要有生命力就必須有一個好的創(chuàng)意。創(chuàng)意是我們老師上課強調的一項，他說學習photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以的了，因為只有有創(chuàng)意，也可以做出一副好的作品來的，老師為了說好色彩，在上課時就把運動會的事說了，讓我們有一個所謂的概念。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。色彩應用搭配不可能一下子學好，而是一個比較慢長的過程（如西瓜和另一種水果的組合）。如果要手繪一些作品，卡通類型往往是比較容易的，因為這類圖形只要用路徑把線條勾出來（用到鉛筆，鋼筆等），再填充以顏色即可，而它的色彩要求很簡單。寫實類型的卻非常難，雖然它的線條可能比較簡單，然而要命的是它的色彩要求非常嚴格，而色彩又是非常難掌握的一個環(huán)節(jié)。比如要手繪一只逼真的雞蛋美女一樣，就是一件很難的事情。色彩稍微出一點差錯，就會產生生硬的感覺，而達不到逼真的效果。也得會運用3D變換。例如：要把文字寫在杯子上，就需要用到3D的變換。

　　在課上學習Photoshop的過程中，就會發(fā)現(xiàn)能學到很多東西。比如說完成同一項任務經常有多種方法。Photoshop中的導航工作區(qū)域能夠充分利用這些程序中的擴展能力。當想要搜索圖像文件收藏夾中的特定文件時，文件瀏覽器是最好的工具。它具有良好的組織文件的特性，使我們能夠直接查看和搜索所需的文件，不需要在Photoshop中打開，從而節(jié)省了操作時間。

　　在第三課時，學習了很多關于圖像的處理給我印象很深，比如學習獲取、調整和修飾照片供打印頁面使用的過程。具體學習了使用

　　“自動顏色校正”來消除圖像的色偏，使用“海綿”和“減淡”工具來調整圖像某些單獨區(qū)域的飽和度和亮度以及調整圖像的色調范圍等等。剛開始的時候真的有點適應不過來，總是更不上老師的節(jié)奏�？赡苁莿倓偨佑|這門課的原因，做了前面忘了后面。其實這只是Photoshop的入門要學的東西，搞成這樣挺悲劇的。不過最后還是在老師以及同學的幫忙下完成了任務，看著自己做的圖片和原來的圖片很接近的時候心里真是很開心，雖然還沒有完全一樣，但已經很不錯了。自今天以后我感覺Photoshop越來越有趣了！

　　Photoshop中如何選擇圖像的區(qū)域是非常重要的，必須先選擇想要修改的對象。一旦確定了選區(qū)，那么只有選區(qū)內的地方才可以編輯。選區(qū)以外的地方是不可以更改的。Photoshop還可以在圖層上分離圖像的不同部分。然后每個圖層編輯成單獨的作品，讓合成和修改圖像靈活自如。針對圖層設置組合所定義的圖層復合可以靈活自如的查看各種設計方案。利用蒙版可以隔離和操作圖像的特殊部分。蒙版的剪切部分可以被替換，但是剪切周圍環(huán)繞區(qū)域受保護不改變�？梢詣�(chuàng)建供一次性使用的臨時蒙版，也可以保存蒙版供重復使用。

　　Photoshop中還包含了一套強大的仿制工具集，使照片修飾變得更容易與直觀。由于對這些特性底層的技術支持，即使對人的臉部做了修飾也非常逼真和自然，以至于很難察覺一幅照片是否做過改動。即使是最好的工具，修飾照片以保證它們看上去完全是自然的一門藝術，它需要大量的實踐。用批評家的眼光檢查自己做的圖片，看著那些利用修復畫筆工具和修補工具所做的處理后區(qū)域可能太過光滑和相同。如果這樣還可以利用另一個工具來進行矯正。歷史記錄畫筆工具和仿制圖章工具非常的相似。它們的不同在于：歷史記錄畫筆工具沒有使用圖像中某個預先定義的區(qū)域作為“源”（正如仿制圖章工具所做的那樣），而是利用了以前的歷史記錄調板狀態(tài)作為“源”。歷史記錄畫筆工具的好處在于可以恢復圖像中狹窄的區(qū)域。因而，可以在保留那些精心處理而達到了成功修飾效果的區(qū)域的.同時，去恢復另外一些不成功的區(qū)域到它們早期的狀態(tài)，這樣就可以進行第二次嘗試了！

　　當然Photoshop還有很多處理圖像方面的技巧，要想深入理解還需要在網上搜索一些資料。

　　其實Photoshop的強大的圖像處理功能表現(xiàn)在很多方面，從修復數(shù)碼相機拍攝的照片到制作精美的圖片并上傳到網絡中，從工作中的簡單圖案設計到專業(yè)印刷設計師或網頁設計師的圖片處理工作，無所不能。說實話開始想要學習Photoshop也沒想太多，就想處理一下照片，制作個相冊啥的�？僧斘医佑|之后，了解多了之后，我就不由自主的想學的多一點，學的更深入點�，F(xiàn)在網上學習Photoshop的教程很多，我當時一下子就下了好幾個教程，但看過后就全被我刪了，太枯燥了，內容不夠具體，根本看不下去，一個簡單的建立文件都要講個老半天，把我們也想的太笨了吧。于是就去找書看了，還是書上寫的比較清楚，當然網絡也是很有用的，當你書上看到什么不明白的名詞啊或則其他不懂的，百度一下基本都能弄懂的。

　　很多人想通過學習幾個實例來制作出漂亮的圖片，很多書也是這樣寫的，教你幾個固定的方法來處理圖片，其實根據(jù)我的學習，認為這樣的學習方法是不可取的，其實圖片的一種效果可以通過很多方法制作出來，如果你只學習一個固定的方法是很難把圖片處理的完美的，而且在處理另一張圖片碰到以前沒遇見的問題時，你就會覺得無助，于是就拼命的翻書查有沒有這樣的例子，這樣很浪費時間，也不一定能找到你想要的，心情也會變的很糟糕。因此，本人認為認真的全面的學習PS的各個工具，不斷地嘗試、探索，你會學的更多更全面，可以能靈活的運用各個工具，達到舉一反三，通過不同方法制作出你滿意的效果，而不是會問“我想得到什么什么效果需要哪個工具�。俊逼鋵嵑芏喙ぞ叨寄艿玫侥阆胍�的效果。

　　當然，在學習的時候一定要操作，也就是所謂的實踐，而不是只看書。還有就是，在操作的時候要思考，思考“為什么我用了這個工具，圖片產生了這樣的效果？是否其他的工具也能做到這點？這個工具還能產生怎樣的效果......”這就是我前面所說的不斷地嘗試，不斷地思考。

　　通過對Photoshop的進一步的學習和了解發(fā)現(xiàn)這門課程需要的動手能力還是很強的，這就在很大程度上考驗人的耐心和毅力。通過我自己在學習的過程中我覺得：首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進。采用逐個擊破，有計劃有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中一定要思考如何應用，注意觸類旁通。其實，學著學著，你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠，我們得

　　其次，得想方設法提高自己的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結構體系，又能激發(fā)自己追求新的知識的欲望，何樂而不為呢？再次，學而時習之，要每隔一段時間，練習一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕松地把所學知識納入長時記憶系統(tǒng)。

　　最后，最好帶上藝術家般的挑剔眼光來分析作品，總結技巧。還要適時地與同學老師朋友交流交流，發(fā)現(xiàn)別人出色的地方，多多學習學習；也要善于發(fā)現(xiàn)別人的不足之處，吸取經驗教訓。當然，也可充分利用網絡資源來擴充自己的知識體系。但我不是特別鼓勵大家過分利用網絡資源，因為我總覺得上面沒什么特別優(yōu)秀的作品，沒必要浪費太多的時間在上面。

　　總之，在學習Photoshop時，讓我懂得了很多專業(yè)方面的知識。對圖片的處理多了自己的一套方法和想法，而且使我懂得一個最基本的道理：在失敗后不要氣餒，只要在失敗后得到的經驗才是最重要的。最重要的是這門課使我掌握了一門技能使得自己走出大學邁向社會時又多了一份信心和希望！

photoshop學習心得9

　　Photoshop是目前最流行的圖片處理軟件軟件之一。能夠說，只要接觸圖片處理，就要和它打交道。Photoshop的強大功能和眾多的優(yōu)點不用多說。用photoshop做一些美麗的圖片，或對比片進展簡潔的加工并不是photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學，甚至根本學不會，學創(chuàng)意比學photoshop本身要難得多。

　　Photoshop作品要有生命力就務必有一個好的創(chuàng)意。學習photoshop不是在于把全部的工具都要深入了解，只要把自我常用的會用就能夠了，由于只要有創(chuàng)意，也能夠做出一幅好的”作品來。顏色應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，顏色應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如顏色應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。顏色的應用搭配不僅僅要平常留心觀看身邊的事物還在于多練習。留心觀看才會明白什么地方用什么顏色能到達效果。顏色應用搭配不行能一下子學好，而是一個比擬漫長的過程。

　　而快捷鍵的使用，是提高工作效率的方法�？旖萱I的使用，能夠使你能夠將精力更好的集中在你的.作品而不是工具面板上。一旦能夠嫻熟的使用快捷鍵，就能夠使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開闊，限度的利用屏幕空間；一些簡潔的命令能夠用鍵盤來完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的時間。

　　在制作圖片的過程中，學到許多，感受許多。我覺得學好photoshop要有四個條件：

　　一是要有必需的計算機根底學問，會操作機器，會治理文件，會排解簡潔的故障；

　　二是要精通軟件操作，拿到一個任務，要明白使用哪些操作命令；

　　三是要有必需的美術根底，只會操作軟件而不懂得起碼的顏色、構圖等學問是無法獨立擔當任務的；

　　四是要有一點靈感，這得益于學問的積存。

　　學習photoshop，要有信念，有恒心，還要細心。從最初的手足無措，到此刻的慢慢把握，整個學習ps的過程是艱辛而又歡樂的，布滿了挫折感和成就感，也體會到了安心做一件事情的不易。

　　總之，學習photoshop是一次困難而又幸福的旅程。在那里。我要感謝一位我的啟蒙教師。

photoshop學習心得10

　　這學期，我們通過學校的培訓學習了Photoshop的培訓，這也算是我第一次接觸到flash技術，雖然Photoshop對我來說并不陌生，因為在瀏覽大部分網站、網頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的Photoshop動畫，還有Photoshop制作的MTV、課件、小游戲之類更是無計其數(shù)，有的動態(tài)高級網站更是全部利用Photoshop所制作，但自己對于Photoshop并不了解，每當看到別人做出來的眩目多彩的Photoshop作品，還真是羨慕那些作者能夠做出如此高的水平，其實很早自己就想嘗試做一個了，但是始終未能付諸行動，因為手邊沒有教材，有沒有人指導，以及日常工作比較煩忙，其實關鍵還是自己沒有學習的欲望和激情。一直以來的設想，并沒有復之行動。

　　終于有了這樣一個機會，學校為我們組織了一次培訓，教了大家一些基本的操作，讓我了解了什么是“幀”、什么是“補間動畫”、“按鈕”又是什么。雖然我們現(xiàn)在接觸到的只是它中間的皮毛，但已經讓我受益匪淺，下面是我在學習和制作Photoshop的過程中的一些感受：

　　首先，創(chuàng)意是制作Photoshop的第一步，也是最重要的一步。

　　一個好的課件作品要有創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，這是最難也可以說是最簡單的一步，因為有時候苦苦思索也沒有一個好的創(chuàng)意，有時候無意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過，德來全不費工夫。所以這也需要我們老師做一個有心人，在平時的工作中遇到好的素材，好的圖片等要及時的保存。

　　以便下次制作時能有更多的'素材供我們選擇，也讓課件更多樣化。

　　其次，就應該是構思

　　也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什么內容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同寫作文，拿到一個題目，應該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。在構思的同時也要考慮到幼兒的年齡特點，根據(jù)班級的幼兒來制作合適他們的課件，讓課件服務于教學活動，并能吸引幼兒的注意力，要能與幼兒進行互動。

　　最后，就是制作了

　　我覺得，最主要的就是多練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經過實踐，才能有好的技術，所以有條件的話我會多多學習前輩的制作課件，探索其中的制作原理，弄懂并內化為自己。且不能怕繁瑣，多多練習，初學時覺得做一次非常麻煩，不愿動手，但多練了就會熟能生巧，得心應手。說是這樣，可我也沒有練很多，這方面以后需要加強。

photoshop學習心得11

　　今天是星期四，上午第三節(jié)課將進行一堂語文公開課。對于公開課，人們的反應各不相同：有人因之而愁容滿面，有人則興奮異常，還有些人看似波瀾不驚，內心實則忐忑不安。我便是屬于后者，雖然感到緊張，但幸運的是，在公開課前有一節(jié)語文課，我可以借此機會做些準備今日為周四，上午第三時段將開展一節(jié)語文公開教學。在公開課堂上，聽眾表現(xiàn)多樣：有人愁眉苦臉，有人欣喜若狂，也有人表面上平靜如常，內心卻緊繃不已。我恰屬后者，盡管內心焦慮，但在公開課之前的一節(jié)語文課，讓我得以利用時間做些必要的準備。

　　在第一節(jié)語文課開始前的兩三分鐘，我和孫瀚文都在專心備課。我先完成了準備工作，正沉浸在語文課本的世界里。然而，就在這個時候，孫瀚文突然急匆匆地喊道：“完了，我的語文書忘在家里了！”這突如其來的狀況讓原本緊張的氣氛更加緊張起來。隨著鈴聲響起，我們被引導進入教室準備上課。課后，老師要求我們進行課文的默讀練習。由于孫瀚文沒有自己的課本，我們只好共用一本。盡管如此，老師的注意力并未因此而有所放松，很快便注意到了我們的異常情況。意識到無法逃避，孫瀚文只得撥通了家里的電話，請求家人盡快送來課本。整個過程中，我們都感到了一絲尷尬與不安，但同時也體會到了團隊協(xié)作的重要性——即使在困難面前，我們也能找到解決問題的方法。

　　在上午的第二節(jié)課程開始前，學生們都在積極地做著課前準備，他們渴望在課堂上展現(xiàn)出最好的一面，以便給前來授課的老師們留下深刻的好印象。內心默默祈愿：希望不會有老師坐在我身邊，希望不會有老師坐在我身邊。不久，一位老師步入了教室，她選擇坐在了于志遠的'旁邊，而我們這群學生則整齊地坐在最后一排的座位上。當看到老師與于志遠相鄰而坐時，我的心頭頓時感到一絲安心。

　　這節(jié)語文課，關于展示內容的選擇，老師建議既可以采取大組形式，也能采用小組模式進行呈現(xiàn)。我們的三個大組最終決定以大組的方式來進行展示。具體來說，我們一組展示了《葛屨》這一篇章，二組則選擇了《相鼠》，而三組則選擇了《緇衣》作為他們的展示內容。

　　開始上課，我們班級被劃分為三個小組，各自沉浸在《詩經》的世界中。一組負責表演，而另外兩組則緊密合作進行深入探討。在大家各展所長之后，整個班級共同演繹了《七月》這首詩，其聲情并茂，令人動容。緊接著，我們進行了一場成語接龍游戲，氣氛熱烈而充滿智慧的火花。隨后，課堂進入了正式的學習階段，所有同學如同船只在大海中航行，展現(xiàn)出了非凡的力量與決心。當老師提出一個問題時，同學們的回答既果斷又準確，展現(xiàn)了他們對知識的深刻理解和掌握。

　　如果所有的學生都像這個班一樣積極，我們班會有多好！

photoshop學習心得12

　　1、Photoshop實訓課程總共3周，在這3周里主要學習了文字特效處理，照片處理和廣告設計。其實訓目的是：

　　1、加深、鞏固學生所學課程《Photoshop》的基本理論知識，理論聯(lián)系實際，進一步培養(yǎng)學生綜合分析問題和解決問題的能力。

　　2、培養(yǎng)學生調查研究、查閱技術文獻、資料、手冊以及編寫技術文獻的能力。使學生得到收集資料、整理相關素材、處理圖片等的實踐訓練，更好地掌握基本理論知識及其實際業(yè)務能力，從而達到提高學生素質的最終目的。

　　3、利用所學知識，調研查閱相關信息，發(fā)揮創(chuàng)造力，掌握運用Photoshop與其它相關設計工具的綜合應用的技能及獨立設計的綜合能力。

　　其課程實訓要求是：

　　1、在規(guī)定時間完成課程實訓任務書中的全部任務。

　　2、通過課程實訓，要求學生在指導教師的指導下，獨立完成實訓課題的全部內容。

　　3、通過調查研究，學會收集資料、整理相關素材、確定主題等。

　　4、用所學的知識學會處理圖像，掌握課程實訓的基本步驟和方法。

　　5、在教師指導下，發(fā)揮學生的主觀能動性、獨立動手進行工作。

　　6、增強學生理論與實踐的結合能力，為畢業(yè)設計打好基礎。

　　在學習photoshop的過程中既有收獲，又有不足之處。第一學習這門課程一定有耐心，其次要堅持不懈，要肯下功夫，但是自己有時真的不夠耐心，有時稍微難些的圖不會做就放下了，自己知道要學號ps就要不斷地做，可能一次不行，第二次就可以了，但往往會耽擱掉了，復雜些就不去理它了。其實自己是比較喜歡photoshop的，原因是這軟件實在是太厲害了，能化腐扭為神奇，所以平時都有認真聽課，也掌握了一些制圖的技巧。

　　在本實訓中掌握了一些文字的特效處理，照片的處理和廣告設計。主要涉及畫筆的應用、摳圖、濾鏡、色階、曲線、色彩的應用等。幾乎很多例子都有應用這些方面的技巧的，所以一定要學號這方面的知識。學習photoshop單單只有理論是不行的，最重要的是要多實踐，看十本書還不如親手做一次，做不好也不要氣餒，因為你從失敗中得到了經驗、有了經驗你就會繼續(xù)嘗試做下去，試圖掌握里面的每一個功能，熟悉每一個工具的運用。拿到每一個例子都要分析其中的每一個元素，需要用到什么工具，要在大腦里有個印象，這樣做起來就會順心多了。

　　現(xiàn)在學習photoshop通常都是按照書本上和老師的.例子來做，要是離開了例子要自己創(chuàng)作，可能就有些困難。這就說明了自己缺少訓練。其中要學好photoshop不但要懂技術，更要懂藝術和創(chuàng)意，加上思維要發(fā)散，才能做出好的作品。自己就是缺少對藝術和創(chuàng)意的造詣，所以有時拿到一些素材就會有種無從下手的感覺。

　　經過本次的實訓練習，使我對photoshop的一些技巧有了一定的了解。實訓一是文字特效處理，文字作為人類文化的重要組成部分，無論在何種視覺媒體中，文字和圖片都是其兩大構成要素，文字排列組合的好壞，直接影響著版面的視覺傳達效果。因此，文字設計是增強視覺傳達效果，提高作品的訴求力，賦予版面審美價值的一種重要構成技術。在文字特效處理中必須要掌握好以下7個方面：

　�、偬岣呶淖值目勺x性

　　②文字的位置應符合整體要求

　�、墼谝曈X上應給人以美感

　　④在設計上要富于創(chuàng)造性

　�、莞鼜碗s的應用

　�、蘧C合應用

　�、呔�彩作品欣賞。實訓二主要圍繞背景處理，仿手繪效果，人物美容，上色，圖片清晰處理，照片修復和照片特效來對圖片的處理。圖片處理要求高，必須要充分分析好圖片的效果，針對不同的需要來對其加工，個人感覺要做到一副效果好的圖片要不斷練習，打好一定的基礎才可以。實訓三可以說是將前面所學到的知識用來制作，這需要有一定的扎實基礎。

　　Photoshop是自己喜歡的一門課程，本人也很用心來學，不過就是有點懶，缺少訓練，雖然平時都有上一些論壇和看一些ps的教程，但還是不夠勤快，所以還不能熟練運用photoshop，因此今后要持之以恒，不斷練習才可以有所提高。

　　PS是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡稱，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過操作工具，在菜單、調板和對話框中做出各種選擇來使用。在對圖片進行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內確定選區(qū)。如果不做選擇，PS就會假定不限制修改，將把修改應用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。

　　Photoshop通過自身不斷完善，已經出現(xiàn)了很多版本。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬象，包括了不少其它類似的軟件的很多功能，當然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學習圖形圖像處理時，沒太多的必要學許多其他亂七八糟的軟件，如果你實在很感興趣學別的，又有充足的時間，充沛的精力，我當然也不反對。就我個人而言，還是強烈建議研習透某款Photoshop每項功能，熟透每個工具的使用方法，自然攻下PS就不在話下，說不定，你一不小心，就成了PS高手或其它類似軟件的高手。在學習photoshop的過程中既有收獲，又有不足之處。第一學習這門課程一定有耐心，其次要堅持不懈，要肯下功夫，但是自己有時真的不夠耐心，有時稍微難些的圖不會做就放下了，自己知道要學好ps就要不斷地做，可能一次不行，第二次就可以了，但往往會耽擱掉了，復雜些就不去理它了。其實自己是比較喜歡photoshop的，原因是這軟件實在是太厲害了，能化腐扭為神奇，所以平時都有認真聽課，也掌握了一些制圖的技巧�，F(xiàn)在學習photoshop通常都是按照書本上和老師的例子來做，要是離開了例子要自己創(chuàng)作，可能就有些困難。這就說明了自己缺少訓練。其中要學好photoshop不但要懂技術，更要懂藝術和創(chuàng)意，加上思維要發(fā)散，才能做出好的作品。自己就是缺少對藝術和創(chuàng)意的造詣，所以有時拿到一些素材就會有種無從下手的感覺，所以我自己得加強PS的訓練。

　　要想學習好PS首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進。采用逐個擊破，有計劃有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中一定要思考如何應用，注意觸類旁通。其實，學著學著，你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠。

　　其次，得想方設法提高自己的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結構體系，又能激發(fā)自己追求新的知識的欲望，何樂而不為呢？

　　再次，學而時習之，古人有語，溫故而知新嘛，所以要每隔一段時間，練習一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕松地把所學知識納入長時記憶系統(tǒng)。

　　Photoshop是自己喜歡的一門課程，本人也很用心來學，不過就是有點懶，缺少訓練，雖然平時都有上一些論壇和看一些ps的教程，但還是不夠勤快，所以還不能熟練運用photoshop，因此今后要持之以恒，不斷練習才可以有所提高。

　　這是一個PS學習者的體會，希望能對大家有所啟迪。

　　1、不要看到別人的作品第一句話就說：給個教程吧！你應該想這個是怎么做出來的。當你自己想出來，再對照別人的教程的時候，你就知道自己和別人的思路的差異

　　2、初學者請不要看太多太多的書那會誤人子弟的，先找本系統(tǒng)的學，很多人用了很久PS，都是只對部分功能熟悉而已，不系統(tǒng)還是不夠的

　　3、看help,不要因為他們很難而我們自己是初學者所以就不看；幫助永遠是最好的參考手冊，雖然幫助的文字有時候很難看懂，總覺得不夠直觀

　　4、不要被蒙版，通道等詞匯所迷惑；通道就是選區(qū)，呵呵

　　5、不要放過任何一個看上去很簡單的小問題他們往往并不那么簡單，或者可以引伸出很多知識點；不會舉一反三你就永遠不等于會了PS

　　6、會用PS處理相片，并不說明你會設計；

　　7、學PS并不難，AI，CD等等也不過如此難的是長期堅持實踐和不遺余力的博覽群書；

　　8、看再多PS的書，是學不全PS的，要多實踐

　　9、把時髦的技術掛在嘴邊，還不如把過時的技術記在心里；

　　10、學習PS最好的方法之一就是多練習；

　　11、在任何時刻都不要認為自己手中的書已經足夠了；

　　12、看得懂的書，請仔細看；看不懂的書，請硬著頭皮看；

　　13、別指望看第一遍書就能記住和掌握什么請看第二遍、第三遍；

　　14、請把書上的例子親手到電腦上實踐，即使配套光盤中有源文件；

　　15、把在書中看到的有意義的例子擴充；并將其切實的運用到自己的工作中；

　　16、不要漏掉書中任何一個練習請全部做完并記錄下思路；

　　17、當你用PS到一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己用的方法很拙劣時，請不要馬上停手；請盡快將余下的部分粗略的完成以保證這個設計的完整性，然后分析自己的錯誤并重新設計和工作；

　　18、別心急，用PS確實不容易；水平是在不斷的實踐中完善和發(fā)展的；

　　19、每學到一個PS難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解你能講清楚才說明你真的理解了；

　　20、記錄下在和別人交流時發(fā)現(xiàn)的自己忽視或不理解的知識點；

　　21、保存好你做過的所有的源文件那是你最好的積累之一；

　　22、請不要做浮躁的人。

photoshop學習心得13

　　經過將近一個多月的學習，總的來說還是學習到了很多的東西，PS是一個很受人喜經過將近一個多月的學習，總的來說還是學習到了很多的東西，PS是一個很受人喜歡的軟件，女孩子都愛美，所以我也花了必須的光陰和精力去琢磨。

　　PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最為知名的.圖像處理軟件之一，大多數(shù)人對于PS的理解僅限于一個很好的圖像修改軟件，并不明白它的的諸多應用方面，實際上，PS的應用領域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要應用包括平面涉及、修復照片、廣告攝影、影像創(chuàng)意、藝術文字、網頁制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺創(chuàng)意、界面設計、圖標制作等十三大領域。 從功能上看，PS可分為圖像修改、圖像合成、校色彩色及特效制作部分。

　　圖像修改是圖像處理的根底，可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒復制、去除斑點、修補、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理制作中有非常大的用場，去除人像上不滿意的部分，進展美化加工，得到讓人非常滿意的效果。

　　我覺得學習一門課程要有耐心，要肯下功夫，上課就要留意簡單的出路圖片，PS只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看得太神秘，不敢去翻開，認真的做，還有不要死看書，聽理論，那是沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒，因為你從失敗中得到了經歷，試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運用，學習就要學會請教教師和同學問題，不懂不會的問題就要問，要時常總結，吸收襲擊和其別人的小竅門，技巧記下來，要學會搜索，找一些PS好的例子，自我琢磨，嘗試著去做一下，我認為學習PS不僅僅要動技術，更不能缺少藝術感和創(chuàng)意，思維要有所發(fā)散，才能做出好的作品。

　　最后要感謝教師耐心的講解與指導，學會繼續(xù)學習PS技術，努力進步自我的程度。不辜負教師的指導。

photoshop學習心得14

　　21歲的藝術家maciej kuciara來自于波蘭，他現(xiàn)在是people can fly的概念藝術家和紋理藝術家。他還是一個自由作家。

　　僅僅幾分鐘的思考，我就涌現(xiàn)出了幾個創(chuàng)意火花。在完成一天的工作后，我找到了片刻的閑暇，靈感突然降臨。然而，這些想法還很朦朧，難以形成清晰的畫面。我意識到需要某種特殊的元素來激發(fā)我的想象，幸運的是，優(yōu)勝美地瀑布（Yosemite Falls）為我提供了靈感源泉。我找到了一系列精美的照片，從中我發(fā)現(xiàn)了無限的可能，能夠以獨特的方式詮釋這些景象。正是這些美麗的照片激發(fā)了我，讓我決定嘗試以不同的視角展現(xiàn)瀑布的巖石與天空，以此來表達情感、色彩與形狀的獨特魅力。我搜集了一系列關于Yosemite瀑布巖石與云層的照片作為創(chuàng)作參考，所有這些都是為了更好地傳達我的情感世界。

　　構成和顏色

　　鑒于falls獨特的形態(tài)與吸引力，我決定維持原始照片的構圖不變。我鐘情于原片中的景色以及那迷人的山巒，但同時也意識到一些元素的缺失。鏡頭內似乎顯得過于開闊，缺乏深度感。為了彌補這一點，我考慮了圍繞山脈的云層與空氣的氛圍，這些正是我加入新元素的原因之一。為了增添畫面層次感，我將兩座小山巧妙地融入圖像中。此外，參考照片中展現(xiàn)了一種涼爽的天氣氛圍，唯一的陽光仿佛在風暴來臨前隱匿，因此我將其描繪在畫面之中，以完整呈現(xiàn)整體景象。

　　我為了挑戰(zhàn)自己。我決定在我的圖象里不使用任何的相片圖象，但是為了代替實際的繪畫。

　　轉眼間，隨著本學期接近尾聲，回顧我在選修課程中探索Adobe Premiere Pro的學習旅程，我逐漸積累了一些個人感悟。盡管自我評價還遠未達到專業(yè)水準，但通過課堂實踐與自我探索，我確實收獲了不少寶貴經驗。在學習Adobe Premiere Pro的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識與實際操作并重的重要性。每一堂課都為我提供了系統(tǒng)性的理論框架，而實際操作則讓我能夠將這些概念轉化為具體的技能。通過反復練習和項目制作，我不僅加深了對軟件功能的理解，還學會了如何靈活運用這些工具來實現(xiàn)創(chuàng)意表達。此外，我發(fā)現(xiàn)團隊合作對于學習過程同樣至關重要。與同學們一起協(xié)作完成項目，不僅能夠從他們那里學到不同的視角和技巧，還能提升解決問題和溝通協(xié)調的能力。這種互動式的交流不僅豐富了我的學習體驗，也增強了我的團隊合作精神。最后，我意識到持續(xù)學習和實踐的重要性。技術發(fā)展迅速，掌握一門軟件的使用僅僅是一個起點。不斷探索新功能、學習行業(yè)趨勢、參與在線教程和論壇討論，能夠幫助我保持對Adobe Premiere Pro乃至整個數(shù)字媒體領域的敏銳洞察力，從而不斷提升自己的技能水平�？傊�，雖然我在Adobe Premiere Pro的學習之旅還處于初級階段，但通過深入實踐、團隊合作以及持續(xù)學習，我已經收獲了豐富的經驗和成長。我相信，隨著更多時間的投入和經驗的積累，我能夠在這一領域取得更大的進步。

　　一、想學好視頻處理，要有耐心

　　要掌握一門學科，興趣確實是最寶貴的催化劑。在學習實踐中，我們不應被簡單的任務所滿足，而應勇敢地面對復雜挑戰(zhàn)。面對繁復的步驟、深入的操作以及冗長的指令時，恐懼感自然產生，這是正常的心理反應。為克服這一障礙，我們需要與相關教材緊密相連，以系統(tǒng)性的方式進行實踐。對于難以一次性完成的任務，我們要有耐心，不厭其煩地反復嘗試直至成功。隨著時間的推移，當我們最終創(chuàng)造出令人滿意的成果時，那種成就感是無與倫比的。因此，要真正學好一門學科，就必須具備足夠的耐心，能夠忍受過程中的孤獨與挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能收獲真正的知識與技能。

　　二、想學好視頻處理，要多練習

　　學而時習之，為了持續(xù)進步，不妨定期回顧與比較，以直觀感受自身的成長軌跡。每一步都腳踏實地，每一項練習都全力以赴，持之以恒的努力終將引領你克服挑戰(zhàn)。嘗試獨立完成富有創(chuàng)意的作品，不僅能夠加深對知識的理解，還能激發(fā)創(chuàng)新思維。在這樣的過程中，知識會自然地融入你的長期記憶，讓你在不經意間掌握并運用它們。

　　對于學會的操作技法，不僅能獨立重復制作，而且要理解其中的知識點，知其然，還要知其所以然。書中每一個練習的設計都是用心良苦的，一定要弄明白每個練習之間的關系，搞清楚每個部分之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個完整清晰的操作體系，使自己的操作從必然走向自由；學視頻處理要從簡單的實例開始，剛開始越簡單越好，隨后再不斷增加難度，這樣便能夠及時記住每個工具的使用方法，并且隨著難度的增加熟悉更多的工具，直到運用自如，用這種循序漸進的方式先打下良好的基礎。接著就是要試著簡化實力步驟，盡管每個效果都可以有眾多的變化并由不同的步驟來完成，但是總體的流程和方向還是大相徑庭的。

　　我們能夠努力將繁瑣的任務簡化，比如原本需要七個步驟的工作，我們是否可以僅通過五個步驟就能完成。同時，我們也應勇于革新作品，有時候，我們的創(chuàng)作不僅僅是對前人的模仿或復制品。

　　三、想學好視頻處理，要有創(chuàng)意

　　藝有法，創(chuàng)意的生成并非單一因素所能決定，它并非源自固有思維或是天外降臨。創(chuàng)意的繁盛與豐富，關鍵在于創(chuàng)作者整體素質的提升，這不僅涵蓋了專業(yè)技能如軟件操作與行業(yè)知識，同樣也需要良好的政治覺悟與心理狀態(tài)。在追求創(chuàng)新的過程中，全面發(fā)展的個人才能更有可能激發(fā)出新穎獨特的.靈感。

　　在探索和實踐的過程中，確實需要培養(yǎng)獨特的見解與能力。在模仿他人的優(yōu)秀作品或技術時，應將其作為學習的基礎，而不是復制粘貼的工具�；顚W活用是關鍵，這要求我們廣泛涉獵，積極實踐，并不斷反思。從基礎做起，保持謙遜的心態(tài)，逐步深入復雜的領域。理解并掌握多種技巧后，如何巧妙地結合它們以達到最佳成果，就成為了一個既靈活又挑戰(zhàn)性的任務。這不僅依賴于對所使用軟件的熟練操作，更考驗個人的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在這個過程中，重要的是勇于嘗試，不拘泥于傳統(tǒng)方式，敢于突破自我，找到最適合自己的方法和路徑�？傊�，學習是一個不斷進階的過程，需要在模仿中積累，在實踐中成長，在思考中創(chuàng)新。通過持續(xù)的學習和實踐，我們能夠逐漸構建起屬于自己的知識體系和技能框架，最終實現(xiàn)個性化的發(fā)展與創(chuàng)造。

　　四、想學好視頻處理，要有構思

　　設計的精髓在于構思，而構思并非遵循特定的公式或程序，其發(fā)展往往是從不完善到完善的漸進過程。在這個演變中，對某些元素的選擇與舍棄、調整與增補是普遍現(xiàn)象。構思的關鍵在于明確“要表現(xiàn)什么”與“如何表現(xiàn)”的核心議題。通過解答這兩項關鍵議題，我們實際上是在探討四個主要方面：

　　1.表現(xiàn)重點：確定設計的核心內容或主題，這關乎于設計的主要焦點。

　　2.表現(xiàn)角度：選擇視角或切入點來展現(xiàn)設計主題，不同的角度能揭示事物的不同面貌。

　　3. 表現(xiàn)手法：指的是運用的設計技巧、元素、色彩等手段，以實現(xiàn)視覺表達的效果。

　　4. 表現(xiàn)形式：最終呈現(xiàn)的設計形態(tài)，包括但不限于平面、立體、動態(tài)等形式，以及具體的設計布局、結構等。簡而言之，構思的核心在于對設計內容的選擇、展現(xiàn)方式的決策，以及具體執(zhí)行手段的運用，這些共同構成了設計作品的獨特性和吸引力。

　　總之，經過一個學期的努力，我已經熟練掌握了課程的基本理論與實踐技能。展望未來的學習旅程，我充滿信心，計劃持續(xù)深化對學科的理解，提升個人能力。我的目標是不僅鞏固現(xiàn)有知識，還希望能夠運用所學，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性和獨特性的作品，以此展現(xiàn)自我價值與專業(yè)水平的不斷提升。

　　最后，對老師表示最真誠地感謝。

photoshop學習心得15

　　資深的核心教師的專業(yè)技能和基礎素質經受住了時間的檢驗，同時也考驗著他們在課堂管理與掌控上的能力以及心理韌性。與其說是作為旁觀者在聽講，不如說是作為尊敬的觀眾在品味，帶著學習的心態(tài)去傾聽，以敬畏之心去欣賞。通過這次公開課，我感悟到了以下幾個要點：

　　1、轉變 教育 觀念，落實綱要精神。《綱要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內幼兒園的 教育 方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。

　　在以往的美術教學中，老師們通常會在黑板上繪制一幅示意圖，并以作品是否與原圖高度相似作為評價標準。這種傳統(tǒng)的教學模式雖然簡潔明了，卻往往忽視了幼兒個性化的發(fā)展需求，對他們的身心成長形成了一定的限制和約束。隨著教育理念的不斷創(chuàng)新與深化，幼兒園開始摒棄這種機械僵化的教學方式，轉而采取更加靈活多變的教學方法。教學活動不再被嚴格限定，幼兒們可以自由選擇感興趣的主題與參與形式，結交不同的玩伴，表達獨特的觀點，教師則會以積極的態(tài)度去認可每位幼兒的獨特性，并給予恰當?shù)募�勵與引導，激發(fā)他們探索未知、勇于創(chuàng)新的.興趣。為了進一步豐富教學手段，提升課堂趣味性與互動性，幼兒園引入了多媒體教育技術。這一舉措使得教學過程變得更加生動有趣，不僅提高了孩子們的學習積極性，還有效拓寬了他們的思維視野，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定了堅實的基礎。

　　在過往的觀念里，教師常被視為知識的權威象征，被認為總是正確的。然而，現(xiàn)今提倡教師應當以一種新的視角來看待自己與幼兒之間的關系，即"彎腰與孩子對話"，以此來調整教師對于幼兒的認知以及師幼之間的互動模式。我們應將幼兒視為擁有獨立思考與見解的小個體，尊重他們的觀點和決定，而不是僅僅將他們視為知識接收的容器。構建一種積極向上的師幼互動氛圍，旨在確保教師與幼兒之間能夠實現(xiàn)人格上的平等，教師不再僅僅是知識的傳遞者，而是成為幼兒學習旅程中的支持者、伙伴和引導者。這樣的角色轉換，不僅能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，還能促進其個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，最終形成一個和諧、互動的學習環(huán)境。

　　2、教學設計有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經過認真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都應做到心中有數(shù)。

　　3、教具的精心準備是教學活動成功的關鍵因素之一。若所準備的教具能激發(fā)孩子們的興趣，引導他們主動探索與認知，這堂課便已取得了巨大的勝利。因此，教師在課前投入時間與精力來設計與挑選合適的教具，無疑為課堂注入了活力，提升了學習效果。

　　在未來的職涯中，我將積極向教學經驗豐富的同行請教，秉持虛心求教的態(tài)度，對每一堂課結束后進行深入的自我反省與經驗總結。同時，我會深化對教材的研究，不斷自我提升，力求在專業(yè)素養(yǎng)上取得顯著進步。

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